2024年新魯科版八年級上冊物物理教學(xué)課件 第二章 聲現(xiàn)象2.4 樂音與噪聲

第4節(jié)

樂音與噪聲八年級上初中物理第二章

聲現(xiàn)象1.知道樂音及它的特征。2.知道噪聲及它的來源。3.知道噪聲的危害及控制噪聲的途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)演奏家演奏的樂曲、歌唱家演唱的歌聲、孩子們唱誦的詩歌等，這些聲音悅耳動聽，人們把這類聲音叫作樂音。音樂合唱團表演木琴C調(diào)“1(Do)”的波形從不同樂器發(fā)出聲音的波形圖可以看出，樂音的波形雖千差萬別，但都是有規(guī)律的。樂音知識點一噪聲知識點二1.噪聲的波形刮玻璃產(chǎn)生的噪聲波形圖

我們發(fā)現(xiàn)：噪聲的波形沒有規(guī)則，是雜亂無章的。2.噪聲的含義（2）從環(huán)境保護的角度來說：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。（1）從物理角度來說：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。下列屬于噪聲的是（）A.上課時，學(xué)校里的大喇叭里傳出了優(yōu)美的歌聲B.上課時，老師的講話聲C.音樂廳里演奏的交響樂D.舞臺上口技演員模仿的風(fēng)雨聲A噪聲與樂音沒有根本的區(qū)別，在特殊情況下樂音也會變成噪聲。典例你周圍的噪聲的來源有哪些？3.噪聲的來源交通噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉(zhuǎn)聲等。工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲。施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。生活噪聲：家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。噪聲等級的劃分用分貝（dB）為單位來表示，它實質(zhì)上是指響度的大小。噪聲強弱的等級和危害1.噪聲的等級為保護聽力，聲音不能超過90dB；為保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超過70dB；為保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB；（1）心理影響：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息。（2）生理影響：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊，嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡。（3）物理效應(yīng)：高強度噪聲能損壞建筑物，并使一些儀表和設(shè)備不能正常工作，如超音速飛機的轟鳴聲，巨大的爆炸聲會將建筑物的玻璃震碎等。2.噪聲的危害

致人死命的慢性毒藥

研究表明：噪聲不僅對人的聽力造成影響和損傷，而且也會對人的心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成不良影響。德國科學(xué)家最近研究證實，長期居住在噪音較大的環(huán)境下的人易患高血壓，所以專家稱噪音為“致人死命的慢性毒藥”。小資料控制噪聲知識點三聽到聲音的三個階段聲源的振動產(chǎn)生聲音在空氣及其他介質(zhì)中傳播鼓膜振動引起聽覺控制噪聲的辦法防止噪聲的產(chǎn)生

防止進入耳朵摩托車的消聲器禁止鳴喇叭安裝消聲器、禁止鳴喇叭等。1.防止噪聲產(chǎn)生——在聲源處減弱隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關(guān)門窗等。2.阻斷噪聲的傳播——在傳播過程中減弱高速路上的隔音板公路旁的綠化帶帶耳罩、耳塞、隔音帽等。3.防止噪聲進入耳朵——在人耳處減弱工廠用的防噪聲耳罩用手捂住耳朵課堂小結(jié)樂音與噪聲樂音樂音的定義樂音的波形：有規(guī)律噪聲噪聲的定義：從物理學(xué)的角度，從環(huán)境保護的角度噪聲的波形：雜亂無規(guī)律噪聲的控制1.下列有關(guān)噪聲的說法中錯誤的是()A．安靜的圖書館里的嘈雜的說話聲屬于噪聲B．機床車間的機器工作產(chǎn)生的聲音屬于噪聲C．優(yōu)美的音樂人人愛聽，它不可能是噪聲D．凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲

隨堂練習(xí)C2.用洗衣機洗衣服時，衣服沒放好就會引起洗衣機的劇烈振動而發(fā)出噪聲，這時應(yīng)采取的措施是（）A.戴上耳塞，在人耳處減弱噪聲B.關(guān)上房門，在傳播過程中減弱噪聲C.把衣服放平，在聲源處減弱噪聲D