《旅游客源國概況》教案課程說明jc

PAGEPAGE1《旅游客源國概況》課程說明第一部分大綱說明一、課程性質、目的與任務1.課程性質《旅游客源國概況》課程是是旅游管理專業(yè)自考的一門專業(yè)基礎課，也是旅游管理課程的重要組成部分。它主要介紹了世界旅游客源市場的基本格局、前景和我國主要海外客源國的基本情況。通過給學生介紹中國各主要旅游客源國的政治、經(jīng)濟、文化、地理和旅游等方面的情況，使學生對世界和中國旅游業(yè)的發(fā)展有一個更清晰的了解，2.教學目的和要求通過本課程的學習，可以使學生對中國各主要客源國的基本情況有一個初步地了解和認識，在歸納、總結和分析各主要客源國的旅游需求的基礎上，可以使學生對未來國際旅游業(yè)的發(fā)展趨勢和我國旅游業(yè)應采取的措施有一個比較清醒的認識。一方面，可以為國家培養(yǎng)更多的既把握國際旅游需求脈絡又了解國情的旅游管理人才；另一方面，也為學生日后走上旅游管理工作崗位開創(chuàng)一個寬泛的視野和堅實的基礎。在本課程的學習中，注重學會用圖表、地圖幫助分析問題，基本掌握對比分析問題的方法，能夠靈活運用所學知識分析和解決現(xiàn)實實際問題。今天，加強對來華旅游客源市場分析的學習，加深對海外旅游客源國的了解與認識，對于有的放矢地宣傳我國的旅游產(chǎn)品，打造中國旅游品牌知名度，不斷提升我國旅游資源的國際吸引力和旅游產(chǎn)品的國際競爭力，真正實現(xiàn)我國從的旅游大國向旅游強國的轉變，有著十分重大的現(xiàn)實意義。3.本課程的基本內(nèi)容本書共六章，包括：緒論、亞洲之旅、歐洲之旅、美洲之旅、非洲之旅、大洋洲之旅等內(nèi)容。二、課程的教學層次在課程中，對教學內(nèi)容分成了解、掌握、運用三個層次要求。對于書中案例分析、參考資料部分的部分，以學生自學為主，不作考試要求。

第二部分教學過程建議一、教學形式建議1．本課程的教學以學生學習文字教材的基本內(nèi)容為主，系統(tǒng)全面地學習中國旅游客源國六個篇章的基本內(nèi)容。2．在盡可能的情況下，幫助學生講解一些習題及關鍵的案例。3．整個教學過程中，各教學點可根據(jù)實際情況，安排學生書面作業(yè)3～4次，教師應該批改，對學生普遍出現(xiàn)的問題在公開場合予以糾正。二、教學媒體（一）教學中使用的媒體手段1．文字教材：《旅游客源國概況》，蔡杰任本書主編。2．網(wǎng)上課堂：本資料包中的PPT課件（二）教學環(huán)節(jié)1．學時分配本課程的總教學時數(shù)為64學時，具體分配如下表所列：章節(jié)章節(jié)內(nèi)容課堂教學時數(shù)實訓教學時數(shù)小計備注一緒論628二亞洲之旅14216三歐洲之旅14216四美洲之旅628五非洲之旅628六大洋洲之旅6282．教學研討為保證《旅游客源國概況》課程授課效果，保證教學質量，應采用多種形式的教研活動，在教研活動中應以研討的形式不僅解決課程中的問題，還要針對學生在學習中普遍存在的問題研討。3．集中輔導每兩周一次集中面授輔導，輔導總時數(shù)原則上不超過課程總學時數(shù)的50%。4．作業(yè)在學習過程中學生應完成一次期中考試，至少兩次作業(yè)，輔導教師應認真批閱，成績合格者方可參加期末考試，平時成績占期末考試一定比例的分數(shù)（10%）。5．考試考試是對教和學質量的檢查，是不可缺少的教學環(huán)節(jié)