新課標(biāo)背景下的快樂(lè)讀書吧伊索寓言象征環(huán)交流課件

《伊索寓言》小故事大道理《鹿角和鹿腿》《猴子與漁夫》《狐貍和葡萄》《農(nóng)夫和蛇》看導(dǎo)讀單回顧方法故事因?yàn)椋荷n蠅貪吃蜂蜜，所以：腳陷進(jìn)了蜂蜜里，再也飛不起來(lái)了。故事鑰匙——《蒼蠅》開(kāi)始，庫(kù)房的蜂蜜漏了，許多蒼蠅飛來(lái)吃；后來(lái)，他們覺(jué)得蜂蜜比水果更甜美，都不想離開(kāi)；最后，他們的腳陷進(jìn)了蜂蜜后，再也飛不起來(lái)了。生活因?yàn)椋何邑澇郧煽肆Γ裕貉捞鄣貌恍?。開(kāi)始，媽媽給我買了很多的巧克力，讓我一天吃一塊；后來(lái)，我趁著媽媽不在家，一口氣吃了很多很多；最后，我的牙疼得不行，我真后悔！生活鑰匙道理因?yàn)椋禾^(guò)貪心所以：受到懲罰道理鑰匙我們不能做貪得無(wú)厭的人。象征環(huán)蒼蠅貪心的人象征故事簡(jiǎn)短精煉形象鮮明生動(dòng)蘊(yùn)含哲理總結(jié)日常生活經(jīng)驗(yàn)抒發(fā)對(duì)人生的領(lǐng)悟揭露批判社會(huì)矛盾動(dòng)物形象象征意義《狐貍和狗》：《大鴉和狐貍》：《蟬和狐貍》：《狗、狐貍和公雞》：無(wú)賴的蠢賊，得不到別人的信任。愚蠢的人總是輕易地被人欺騙。聰明的人會(huì)從鄰人的不幸中吸取教訓(xùn)。聰明人面臨逆境時(shí)，能夠讓狡猾的敵人遭受同樣的不幸。狐貍象征環(huán)狐貍貪婪狡猾自私自利象征《狼和馬》：《狼和鷺鷥》：《狼和山羊》：《狼和牧人》：《狼和羊》：那些天生的壞人即使做出最好的允諾，也不會(huì)被人相信。對(duì)于壞人來(lái)說(shuō)，他們不做壞事就是對(duì)善行的最大回報(bào)。想在熟悉他們的人面前做壞事時(shí)，他們的詭計(jì)是徒勞無(wú)益。把財(cái)富托付于貪婪之人，自然會(huì)受損失狼借偽裝陰謀作惡象征環(huán)狼虛偽殘暴象征《狐貍和山羊》：《狼和羊》：《狼和小羊》：聰明的人應(yīng)該首先認(rèn)真考慮事情的結(jié)果，然后再著手去做。有些城邦輕易地把首領(lǐng)交出去，它們會(huì)很快地在不知不覺(jué)中被人征服。對(duì)于那些存心作惡的人，任何合理的辯解都不起作用。羊象征環(huán)羊善良軟弱愚蠢無(wú)知象征《鹿和獅子》：《獅子和狐貍》：《獅子和公?！罚骸丢{子、驢和狐貍》：許多人為了逃避小的危險(xiǎn)，卻遭遇到更大的危險(xiǎn)聰明人能夠根據(jù)跡象進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而避免被殘忍的敵人傷害。壞人的伎倆蒙騙不了聰明人獅子應(yīng)該從鄰人的不幸遭遇中吸取教訓(xùn)，避免受到傷害。象征環(huán)獅子人間權(quán)貴統(tǒng)治者象征動(dòng)物：鹿、驢……人類：農(nóng)夫、牧人……神：宙斯、普羅米修斯……人物蹺板辯證思考《蚯蚓和蟒蛇》中的蚯蚓優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：對(duì)自己的實(shí)力沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。努力上進(jìn)?！坝行┤艘彩沁@樣，他們想同強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果還沒(méi)等到趕上強(qiáng)者，自己就毀滅?！保?？《橡樹(shù)和蘆葦》中的橡樹(shù)關(guān)鍵情節(jié)梳理故事2.尋找動(dòng)物好榜樣關(guān)鍵情節(jié)之后之前三頭公牛聚在一起，獅子無(wú)法對(duì)付他們。獅子很容易就把他們一一征服了。獅子使他們互相沖突，分開(kāi)了他們。《獅子和公?！逢P(guān)鍵情節(jié)之后之前？《鹿和葡萄樹(shù)》寓言總結(jié)提升鷂子和天鵝從前，鷂子也具有天鵝那樣的唱歌本領(lǐng)。后來(lái)鷂子聽(tīng)見(jiàn)馬嘶鳴，很喜歡馬群發(fā)出的那種聲音，于是就進(jìn)行模仿。他們放棄原有的聲音，非常認(rèn)真地學(xué)。結(jié)果，他們既沒(méi)有學(xué)會(huì)嘶鳴，又忘記了唱歌。這則故事就是在說(shuō)，模仿不適合的東西會(huì)失掉合適的東西。邯鄲學(xué)步

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)有個(gè)青年，他聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人特別有風(fēng)度，他們走起路來(lái)，不緊不慢，又瀟灑又優(yōu)雅，那姿勢(shì)特別好看。于是這位燕國(guó)青年決定要去趙國(guó)學(xué)邯鄲人走路的姿勢(shì)。他不顧家人的反對(duì)，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲，一心要學(xué)邯鄲人走路。這燕國(guó)青年來(lái)到大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人，不知該怎樣邁開(kāi)步子。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，年齡和這燕國(guó)青年相仿，那走路的姿勢(shì)實(shí)在令人羨慕。于是等那人走過(guò)，燕國(guó)青年便跟在他后面模仿。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做)。那人邁左腳，燕國(guó)青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國(guó)青年也邁右腳，稍不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢(shì)。眼看那人越走越遠(yuǎn)，燕國(guó)青年漸漸跟不上了。只好又回到原地。接著他又盯住了一個(gè)年紀(jì)稍大的人，又跟在這個(gè)人身后亦步亦趨地學(xué)走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來(lái)，他累得腰酸腿疼，但學(xué)來(lái)學(xué)去總是學(xué)不像。

燕國(guó)青年心想:學(xué)不好的原因肯定是自己習(xí)慣了原來(lái)走路的姿勢(shì)。于是，他下決心丟掉自己原來(lái)走路的方法，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，一定要把邯鄲人走路的姿勢(shì)學(xué)到手。可是，一連過(guò)了好幾個(gè)月，燕國(guó)青年越學(xué)越差勁，不僅沒(méi)學(xué)會(huì)邯鄲人走路的姿勢(shì)，而且把自己原來(lái)是怎么走路的也全忘了。眼看帶來(lái)的盤纏已經(jīng)花光，他一無(wú)所獲，十分沮喪，只好決定回家了?？墒撬俗约涸瓉?lái)是怎樣走路的，竟然邁不開(kāi)步子了。無(wú)奈，燕國(guó)青年只好爬著回家，那樣子十分狼狽。寓意點(diǎn)評(píng)：生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是不可取的，不但沒(méi)學(xué)到別人的技藝，反而連自己原有的技藝也給丟了，真是大可不必。伊索寓言中國(guó)古代寓言1.外國(guó)文學(xué)作品：伊索著1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在先秦時(shí)期已經(jīng)具備雛形，從先秦開(kāi)始，經(jīng)歷了兩漢、魏晉南北朝、唐宋、明清幾個(gè)階段的發(fā)展。2.故事內(nèi)容大多與動(dòng)物有關(guān)2.故事主角以人為主鷂子和天鵝從前，鷂子也具有天鵝那樣的唱歌本領(lǐng)。后來(lái)鷂子聽(tīng)見(jiàn)馬嘶鳴，很喜歡馬群發(fā)出的那種聲音，于是就進(jìn)行模仿。他們放棄原有的聲音，非常認(rèn)真地學(xué)。結(jié)果，他們既沒(méi)有學(xué)會(huì)嘶鳴，又忘記了唱歌。這則故事就是在說(shuō)，模仿不適合的東西會(huì)失掉合適的東西。邯鄲學(xué)步

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)有個(gè)青年，他聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人特別有風(fēng)度，他們走起路來(lái)，不緊不慢，又瀟灑又優(yōu)雅，那姿勢(shì)特別好看。于是這位燕國(guó)青年決定要去趙國(guó)學(xué)邯鄲人走路的姿勢(shì)。他不顧家人的反對(duì)，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲，一心要學(xué)邯鄲人走路。這燕國(guó)青年來(lái)到大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人，不知該怎樣邁開(kāi)步子。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，年齡和這燕國(guó)青年相仿，那走路的姿勢(shì)實(shí)在令人羨慕。于是等那人走過(guò)，燕國(guó)青年便跟在他后面模仿。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做)。那人邁左腳，燕國(guó)青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國(guó)青年也邁右腳，稍不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢(shì)。眼看那人越走越遠(yuǎn)，燕國(guó)青年漸漸跟不上了。只好又回到原地。接著他又盯住了一個(gè)年紀(jì)稍大的人，又跟在這個(gè)人身后亦步亦趨地學(xué)走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來(lái)，他累得腰酸腿疼，但學(xué)來(lái)學(xué)去總是學(xué)不像。

燕國(guó)青年心想:學(xué)不好的原因肯定是自己習(xí)慣了原來(lái)走路的姿勢(shì)。于是，他下決心丟掉自己原來(lái)走路的方法，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，一定要把邯鄲人走路的姿勢(shì)學(xué)到手?？墒?，一連過(guò)了好幾個(gè)月，燕國(guó)青年越學(xué)越差勁，不僅沒(méi)學(xué)會(huì)邯鄲人走路的姿勢(shì)，而且把自己原來(lái)是怎么走路的也全忘了。眼看帶來(lái)的盤纏已經(jīng)花光，他一無(wú)所獲，十分沮喪，只好決定回家了?？墒撬俗约涸瓉?lái)是怎樣走路的，竟然邁不開(kāi)步子了。無(wú)奈，燕國(guó)青年只好爬著回家，那樣子十分狼狽。寓意點(diǎn)評(píng)：生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是不可取的，不但沒(méi)學(xué)到別人的技藝，反而連自己原有的技藝也給丟了，