2022年山東煙臺中考滿分作文《看見》4

2022年山東煙臺中考滿分作文【真題回放】請以“看見”為題目，寫一篇文章。要求①文體不限（詩歌、戲劇除外）;②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?？匆娍匆娔隳樕仙羁痰陌櫦y，黑色的烏發(fā)上刺眼的銀絲，看見你那深沉的眸子，看見你那雙疲乏不堪的手，眼淚流了下來。我愿選擇失明，我愿選擇逃避，可現(xiàn)實總是如此殘酷……小時候，你總會出現(xiàn)在學校門口，看見你我總是會喊著：“爸爸，爸爸快蹲下?！蔽冶汶p手伸開，向上一躍，手牽著你的脖子，兩腿騎在你的身上，在路燈的照耀下，看著你高大的身影，我會嘻嘻哈哈的告訴你學校趣事，你總是很認真的聽著?？匆娔阍谛ｉT口的身影，會讓我有安全感，有快樂，有溫暖。每日早晨，我都會看到你在廚房時的身影。你總是帶著厚厚的大手套，把發(fā)酵一晚的面包拿出來，你很小心，用刀把它均勻的切成一片一片的，總是把最脆的面包，最大個的荷包蛋最熱乎的牛奶給我，我靜靜的看著你用心的做著，眼淚卻流下來，這或許是感動吧！后來，我大了，校門口再也沒有了你的身影，漆黑的星空下，我看不見你，我獨自一人走在路邊，突然有一個熟悉高大的身影出來在我的眼中，我看見了那是我的爸爸，爸爸走過來蹲下說：“我背你?！蔽艺f：“爸爸，我大了。”最后還是老動作，雙手伸開，向上一躍，手牽著爸爸的脖子，兩腿騎在爸爸身上。在暈黃的路燈下我看見爸爸在大呼氣，額頭上爬滿了汗珠，我說道：“爸，我下來?！卑职掷^續(xù)走著，沒有說話，我不知是何時，爸爸頭上長出了刺眼的銀絲，臉上爬滿了皺紋，這一切都印入眼簾。我的眼淚又一次流了下來，爸爸把我放在了臺階上，輕聲問道：“怎么了？別哭！爸爸在！”我從爸爸的眸子中看到了疲憊、憔悴。我什么都沒說撲到爸爸懷中。這一次，看見爸爸的身影，流淚，是因為我理解爸爸了，理解他為什么背著我，為什么上班到很晚，偷偷的在廚房，吃著冰涼的飯菜，卻不肯吵醒我?？匆娝谋秤埃屛抑朗裁词菒?，什么是理解?！久麕熃忸}】近幾年，山東煙臺的中考作文題均為命題作文。2020年的題目“就這樣被打動”2021年的題目“扶”，均在引導考生關注現(xiàn)實，感悟生活，表達積極向上的情感。2022年的作文題目也不例外，“看見”這一題目，注重引導考生發(fā)現(xiàn)生活之美思考人生價值，讓考生有話可說，題目本身的難度并不大。現(xiàn)實生活中，可供“看見”的事物非常多，所以題目涉及的范圍很廣泛。那考生怎樣才能把作文寫出彩呢？首先，“看見”的對象可以是具體的事物，如人物、景象、物品等，還可以是抽象的文化、精神、品質等；對象所處的空間背景也可大可小，大至世界、國家，小至學校、家庭等。其次，題目沒有規(guī)定“看見”這一行為的主體，所以主體可以是人，也可以是擬人化的動物、植物等?？忌鷳M量獨辟蹊徑，寫出獨特的故事。再次，考生在寫作時要注重運用細節(jié)描寫，抓住典型的場景或細節(jié)來寫，讓“看見”的對象更加真實可感。最后，考生可以寫散文、記敘文議論文等。若寫成散文，考生應注意運用詩意化、文學化的語言，表達真實的情感；若寫成記敘文，則要注意選材的新穎和敘事的完整；若寫成議論文，那么論點要明確，論據(jù)要充分，論證手法也要盡量多樣，以增強文章的說服力?！緲嬎冀嵌忍崾尽竣倏匆娔笎?，感恩親情。“我”小時候看見母親無微不至地照顧“我”，長大一點兒看見母親的辛勞和付出，再長大一點兒看見母親為家庭做出的種種犧牲?！拔摇钡乃枷朐匠墒?，看見的母親形象越豐滿，對親情的理解就越深。②關注生活，看見奉獻。在疫情發(fā)生的這幾年里，“我”看見社區(qū)工作者、志愿者、醫(yī)務工作者以及政府工作人員無時無刻不在為人們服務。在他們身上，“我”看見了默默奉獻的精神品格。③看見奮斗。以一棵樹的視角寫一個逐夢“致富路”的故事。每年秋天，“我”看見很多住在附近的村民摘“我”身上的果子吃。今年春天，“我”看見一個新面孔來到村里，研究了“我”很久，接著“我”看見周圍出現(xiàn)了很多同類，村民們干勁十足，生活越來越好?！緦忣}構思】命題作文審題訣竅“長變短，短變長”，“看見”這個題目只有兩個字，因此構思時就要在題目前后加上具體的詞語使題目更具體，更細小，這樣才容易寫作。誰“看見”，“看見“什么，決定了寫作對象。“看見”話題非常寬泛，看見什么都可以。優(yōu)雅生活、富有詩意的，可以“閑看兒童捉柳花”，可以看見“葵花向日傾”，“榴花開欲燃”“青山多妖媚”；銼鏘昂揚、蹤厲奮發(fā)的，可以看見谷愛凌“偏軸轉體兩周1620度奪冠”，看見她的勵志成長，可以看見總書記給蘇翊鳴的回信，對青年的殷殷囑托；感恩的，可以看見師長、家校、社會為我們所做的辛苦付出；熱愛藝術的，可以看見書法、篆刻、國畫、陶藝、剪紙、面塑、青瓷、國樂演奏等傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)藝術帶來的傳承與創(chuàng)新，可以看見《只此青綠》等文化類節(jié)目爆火出圈的盛況；擁有家國情懷的，可以看見百年變局下中國的危機與新機，技術上的被封鎖與突破，航天報國的北斗團隊、嫦娥團隊、神州團隊在各自的領域生氣勃發(fā)、高歌猛進的蓬勃景象。兩個動詞，主要決定了文章的結構和布局。如果，你一直關注時事新聞，關注天下大勢，你還可以看見戰(zhàn)爭中的難民遭遇，各國對俄烏沖突的態(tài)度，美國欺行霸市、搞單邊主義給世界帶來的災難，并由此引發(fā)你的思考……我們可以看見的太多太多了，并非一定要看見天下，也可以看見內心的美與善甚至人們對惡的批判；不一定非要看見集體、國家，也可以看見朋友、親人對我們的愛；不一定非要看見具象的藝術作品，也可以看見書籍里的高貴的靈魂，比如人可以被毀滅，但就是不能被打敗……由內向外，由個人思考到國家、世界，由愛好到書籍，由身邊到天邊包羅萬象，視通萬里，思接千載所有你看見過的或者現(xiàn)在看見的都可以入題，甚至你準備過的也可以入題。我們要記著，作文是引人向善向美、給人啟迪、發(fā)人深省的精神宣傳陣地。看山水，看見自然的美麗；看社會，看見世事的百態(tài)；看生活，看見人情的冷暖；看人物，看見人品的不同……看，需要眼睛；看見，需要頭腦和靈魂。題目為“看見”是一個動詞，后面的“看見”的東西沒有具體的講述，所以我們應該選取自己可以看見的實際物體，或者是精神層面的東西，進行記敘。本文可以寫成記敘文，也可以寫成散文，主要看自己的駕馭不同文體的能力。可以知道這篇文章主要圍繞自己看見的事物展開?！翱匆姟笨吹降氖鞘挛飪仍诘那楦?，從“汪曾祺在雨中‘看見’了生活的美好”中，我們可以寫看見生活的細微，體會生活的美好；“朱自清在背影里‘看見’了父愛的深沉”，我們可以寫看見身邊的親人、朋友給予自己的付出和幫助，體會人間真情；“茅盾在白楊樹上‘看見’了抗