浙江省麗水市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

浙江省麗水市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像到了前面有什么野物。

（2）小麻雀地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范。nùhǒu____shuàilǐng___yōulǜ___kāipì___qiánkūn___mǐnjié____zhìxù___yānmò___ruìlì___róunèn___2）.看拼音寫詞語。hé

xié

_______

kāi

pì

_______

jiànkānɡ_______jǐnɡjiè

_______

huānɡm(xù)ánɡ

_______

xìnɡ

fú

_______3）.妹妹要參加學校的經(jīng)典誦讀比賽，她想朗誦下面這首詩，但這幾個加點的字她不認識，請你幫忙注上拼音。

雪梅（宋?盧鉞）

梅雪爭春未肯降(

)，騷(

)人閣筆費評章。

梅須遜(

)雪三分白，雪卻輸(

)梅一段香。4）.請按課文內(nèi)容和生活情景填空。

（1）《題西林壁》一詩中的“__________，_________”，告訴我們站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的見解。

（2）王昌齡在《出塞》中用“__________，__________?！睂懗隽藢η俺麑⒌膽涯睿磉_了自己希望邊關(guān)安定的心情。

（3）爸爸經(jīng)常教育我說：“_______，_______?！泵總€人都有自己的長處和短處，只要學會取長補短，就能獲得成功。

（4）同桌林飛經(jīng)常因為遇到疑難問題而苦惱，我先用韓愈的名言“__________，_______？”安慰他，又用《尚書》中的名言“_______，_______?！奔钏Ａ诛w變得樂觀起來，學習也進步了。

（5）王戎七歲，_______?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，_________，_______。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李”。取之，_____。（《王戎不取道旁李》5）.根據(jù)拼音寫詞語。

2022年4月16日，“神舟十三號”載人飛船返回艙成功著陸！靠近耀眼的fánxīng_______，探索浩瀚的宇宙，始終是中國人永不mànmiè_______的夢想，chéngqiānshàngwàn____________的航天事業(yè)者yìsībùgǒu_______________、jìnzhíjìnzé_________地堅守著自己的gǎngwèi_______，努力奮斗，kāipì_______出一段段新的征程！現(xiàn)如今，這偉大而fēngshuò_______的成果，就是對他們最好的回報。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中不是形容聲音的是（

）A．低聲細語B．響徹云霄C．威風凜凜D．聲如洪鐘2）.將下面詞語依次填入語段中，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

平時他膽小如鼠，什么事都不敢______?？墒沁@一次活動，他居然______地頭一個上場，千萬別______。A．打頭陣破天荒栽跟頭B．栽跟頭破天荒打頭陣C．破天荒打頭陣栽跟頭D．打頭陣栽跟頭破天荒3）.加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．降落傘（xiáng）

文章（zhāng）B．彎曲（qū）

角色（jué）C．逐漸（zhú）

溺水（lì）D．任憑（pín）

蕭瑟（sè）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子品析。

（1）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地躲閃。

①句子中的引號作用是___________，具體指的是__________。

②“搖頭晃腦”“挺著肚皮”運用了___________的修辭手法，寫出了大陀螺___________的樣子。也烘托出大陀螺主人的_____________。

③仿寫句子。大公雞_____________。

（2）曾有很長一段時間我的時間堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

這句話運用了___________修辭手法，把_________比作____________，生動形象的寫出了作者因削不出高質(zhì)量的陀螺而__________的心情，其中__________一詞可以體現(xiàn)出來。

（3）尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！這句話表現(xiàn)了“我”_____________的性格特點。體現(xiàn)了我得到陀螺后___________的心情。5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面的這些詞語分別說的是哪一類人嗎？請你連一連。

千里馬

帶來好運的人

吉祥鳥

埋頭苦干的人

和平鴿

和平的使者

領(lǐng)頭羊

團隊中的領(lǐng)頭人

孺子牛

才能出眾的人2）.將作家、作品、主要內(nèi)容，連線。

[法]維克多·雨果

《天窗》

面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

茅盾

《母雞》

小小的天窗是你唯一的慰藉。

老舍

《海上日出》

我不敢再討厭母雞了。

巴金

《“諾曼底號”遇難記》

這不是很偉大的奇觀嗎？6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語按一定的順序排列。

國慶節(jié)

勞動節(jié)

婦女節(jié)

兒童節(jié)

教師節(jié)

_______________________________________________

花苞

芽兒

種子

葉片

花朵

_______________________________________________2）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)我小心地剝開荔枝那華麗的紅裝，露出一層粉紅色的薄膜。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是白嫩嫩的果肉。

(

)媽媽買回兩斤荔枝，放在桌子上?？粗t紅的荔枝，我伸手拿了一個。

(

)我迫不及待地撕開那一層薄膜。

(

)我把它放進嘴里，輕輕咬了一口，香甜極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”

（1）《觀潮》一文是按照潮來前、潮來時、潮過后的景象進行描寫的，描繪出了江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態(tài)變化。

1

（2）《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，其中炎帝的小女兒精衛(wèi)溺水最終被救了回來。

2

（3）《牛和鵝》一文告訴我們看事物的角度不同，所得的結(jié)果也不同。

3

（4）《一只窩囊的大老虎》是作者回憶他小學同學在一次文藝表演時上場扮演老虎的故事。

4

8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．本文的作者艾青，原名________，他的作品還有《________》。

2．按要求寫詞語。

①從文中摘抄出表示“綠”的詞語。

______________

②請寫幾個關(guān)于綠色的成語。

_______________

3．春天的世界“到處是綠的”，你能說說“到處”是哪些地方嗎？（至少寫兩處）

__________________

4．文中的“綠”指的是（

）A．綠顏色B．綠色的墨水瓶C．生命的顏色，生命的象征5．仿照詩歌的第③小節(jié)寫一寫。

______________9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流。

題目：曬曬我的動物朋友

什么動物是你的朋友？班里要舉辦以“曬曬我的動物朋友”為主題的活動，請你寫一篇作文，向同學們介紹你的動物朋友。

要求：寫出動物的特點，表達出對動物的情感，內(nèi)容生動具體，語句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀大自然的現(xiàn)象——風①大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。②我們對于風并不陌生，它無時無刻不在我們身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也提不著，一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會兒，又像個兇神惡煞的魔鬼，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，風是變化無常的。③那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。只不過，有時流動得慢，有時流動得快罷了。④風對人類做出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達以及民的巨大作用，近代，由于蒸汽機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，因為現(xiàn)代“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了，日本曾提出造五萬噸風帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。將來，新型的帆船會乘風破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。⑤我國人民很早就開始利用風車磨面?，F(xiàn)代，國外的一個研究機構(gòu)做了一個大風車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個擁有1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。有的國家還想造功率更大的風力發(fā)電機，來解決當前的“能源危機”。隨著科學的發(fā)展，人類利用風的原理，制造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。⑥不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋；墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)害。⑦風是大自然中的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。隨著時代的進一步發(fā)展，相信不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。1．用最簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。

_____________

2．閱讀第二自然段，你找出的關(guān)鍵句是：________。這一自然段的結(jié)構(gòu)特點是_________。

3．短文運用的說明方法有哪些？

____________

4．以下語句描述不正確的一項是（

）A．風的作用很大，但是危害也不小。B．古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。C．隨著科技的發(fā)展，帆船已經(jīng)落伍了，我們不需要再研究帆船。D．只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音或生字打“”?。ㄊ崾瑁▌?jù)）烈

派（遣遺）重荷（hēhé）沖（chōngchòng）著

倔強（qiángjiàng）2）.給劃橫線的字選擇正確的讀音，畫“”。沖著（chòngchōng）

單于（dānchán）