七年級人教版歷史課件

七年級人教版歷史課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版七年級歷史教材，第11課《統(tǒng)一國家的建立》，主要內(nèi)容包括秦朝的建立、秦始皇統(tǒng)一六國后的政治、經(jīng)濟、文化改革以及秦朝的滅亡。具體到本節(jié)課，我們將重點講解秦朝的統(tǒng)一和中央集權(quán)制度的建立。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解秦朝統(tǒng)一六國的過程，理解秦朝中央集權(quán)制度的意義。2.通過分析秦始皇的政治、經(jīng)濟、文化改革，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事物的高度概括能力。3.通過對秦朝滅亡原因的探討，使學(xué)生認識到國家統(tǒng)一與民族和諧的重要性。三、教學(xué)難點與重點重點：秦朝的統(tǒng)一和中央集權(quán)制度的建立。難點：秦始皇政治、經(jīng)濟、文化改革的意義；秦朝滅亡的原因。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：歷史教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以秦始皇兵馬俑的視頻資料為切入點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秦朝的歷史地位，激發(fā)學(xué)生對秦朝的興趣。2.教材內(nèi)容講解：（1）秦朝的統(tǒng)一：簡要介紹秦朝統(tǒng)一六國的過程，突出秦朝中央集權(quán)制度的建立。（2）秦始皇的政治改革：講解秦始皇加強中央集權(quán)的措施，如三公九卿制度、郡縣制等。（3）秦始皇的經(jīng)濟改革：介紹秦始皇統(tǒng)一度量衡、貨幣、車軌等舉措，強調(diào)其對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。（4）秦始皇的文化改革：闡述秦始皇統(tǒng)一文字、書同文等政策，以及對儒家學(xué)派的打壓。3.隨堂練習(xí)：請學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，簡要概括秦始皇的政治、經(jīng)濟、文化改革措施。4.例題講解：以秦朝滅亡的原因為例，引導(dǎo)學(xué)生分析國家統(tǒng)一與民族和諧的關(guān)系。5.課堂討論：組織學(xué)生討論秦朝中央集權(quán)制度對國家發(fā)展的影響，以及秦始皇改革的歷史意義。6.板書設(shè)計：中央集權(quán)制度的建立政治：三公九卿制度、郡縣制經(jīng)濟：統(tǒng)一度量衡、貨幣、車軌文化：統(tǒng)一文字、書同文秦朝滅亡的原因暴政：徭役繁重、刑法嚴酷民眾起義：陳勝、吳廣起義外部勢力：六國舊貴族的反抗7.作業(yè)設(shè)計：請學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，論述秦始皇政治、經(jīng)濟、文化改革的意義。8.課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解秦朝的統(tǒng)一和中央集權(quán)制度的建立，使學(xué)生了解到國家統(tǒng)一對民族和諧的重要性。通過對秦始皇政治、經(jīng)濟、文化改革的分析，培養(yǎng)學(xué)生對歷史事物的高度概括能力。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高學(xué)生的歷史思維能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生探討其他朝代的中央集權(quán)制度及其對國家發(fā)展的影響。重點和難點解析一、秦朝的統(tǒng)一和中央集權(quán)制度的建立秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，秦始皇通過滅掉六國，實現(xiàn)了中國歷史上的第一次統(tǒng)一。這一過程中，秦始皇創(chuàng)立了一套中央集權(quán)制度，包括三公九卿制度、郡縣制等，這一制度對后世中國的政治制度產(chǎn)生了深遠的影響。二、秦始皇的政治改革秦始皇的政治改革主要是通過創(chuàng)立中央集權(quán)制度來實現(xiàn)的。三公九卿制度是秦朝中央政府的最高行政機構(gòu)，由三個公和九個卿組成，分別負責(zé)國家的軍事、行政和司法等事務(wù)。郡縣制是一種地方行政制度，將國家劃分為若干個郡和縣，由郡守和縣令分別負責(zé)地方行政和司法事務(wù)。三、秦始皇的經(jīng)濟改革秦始皇的經(jīng)濟改革主要是通過統(tǒng)一度量衡、貨幣、車軌等措施來實現(xiàn)的。這些措施使得商業(yè)交流變得更加便利，對秦朝經(jīng)濟的發(fā)展起到了重要的推動作用。四、秦始皇的文化改革秦始皇的文化改革主要體現(xiàn)在統(tǒng)一文字、書同文等方面。統(tǒng)一文字使得整個國家的文化溝通變得更加順暢，對國家的統(tǒng)一和文化的傳播起到了重要的作用。五、秦朝滅亡的原因秦朝滅亡的原因主要有三個：一是暴政，秦始皇和秦二世實行嚴酷的徭役和刑法，使得民眾生活困苦，反抗情緒高漲；二是民眾起義，陳勝、吳廣起義是秦朝滅亡的重要原因之一；三是外部勢力，六國舊貴族的反抗也對秦朝的統(tǒng)治產(chǎn)生了重大的影響。六、秦始皇政治、經(jīng)濟、文化改革的意義秦始皇的政治、經(jīng)濟、文化改革對于中國歷史產(chǎn)生了深遠的影響。這些改革不僅實現(xiàn)了中國的統(tǒng)一，而且創(chuàng)立了一套中央集權(quán)制度，為后世中國的政治制度奠定了基礎(chǔ)。同時，這些改革也促進了經(jīng)濟的發(fā)展和文化的大融合。七、中央集權(quán)制度對國家發(fā)展的影響中央集權(quán)制度對國家的發(fā)展既有積極的一面，也有消極的一面。積極的一面在于能夠?qū)崿F(xiàn)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，促進經(jīng)濟的發(fā)展和文化的大融合。消極的一面在于容易產(chǎn)生暴政和腐敗，導(dǎo)致民眾的生活困苦和反抗情緒高漲。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解秦朝統(tǒng)一六國的過程中，教師應(yīng)采用激昂的語言和語調(diào)，以展現(xiàn)秦始皇的雄才偉略。在講解秦始皇的政治、經(jīng)濟、文化改革時，語言應(yīng)趨于平和，以便讓學(xué)生更好地理解改革的意義。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮每個環(huán)節(jié)的時長。建議將實踐情景引入、教材內(nèi)容講解、隨堂練習(xí)、例題講解、課堂討論和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)的時間控制在合理范圍內(nèi)，以確保課程的順利進行。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)針對學(xué)生的實際情況，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題。例如，在講解秦朝統(tǒng)一六國后，可以提問學(xué)生：“秦始皇為什么要實行中央集權(quán)制度？”、“秦始皇的政治、經(jīng)濟、文化改革對國家發(fā)展有何意義？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用多媒體課件播放秦始皇兵馬俑的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秦朝的歷史地位，激發(fā)學(xué)生對秦朝的興趣。5.教案反思：（1）在講解秦朝統(tǒng)一六國的過程中，教師應(yīng)注重讓學(xué)生了解秦始皇的雄才偉略，以及中央集權(quán)制度對國家統(tǒng)一的重要作用。（2）在講解秦始皇的政治、經(jīng)濟、文化改革時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解改革的意義，以及改革對后世中國政治制度的影響。（3）在課