品書香讀后感5篇

第品書香讀后感5篇

品書香讀后感篇1

為全面提高我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，促進校本教研活動的開展，營造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進新課程的有效實施和教育質量的穩(wěn)步提高，我校本年度開展了全校教師讀書活動，現(xiàn)將本項活動情況總結如下：

一、加強領導，營造濃郁讀書氛圍

1.加強組織領導。

由校領導成立的教師讀書活動領導小組，對全校教師讀書活動進行組織指導，制定教師讀書活動計劃和具體實施步驟，統(tǒng)一部署、周密安排，做好讀書活動宣傳工作。召開全體教師會議，進行動員。

2.明確閱讀書目。

我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓教材《師生心理溝通理念、方法、應用》，動員全體教師進行認真閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。

3.明確閱讀方式。

采取了集中學習和分散學習相結合的形式，以個人學習為主，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記，并將教師讀書學習情況納入學期末考核。

4.明確閱讀要求。

要求教師在閱讀時，做好批注或讀書筆記摘抄工作，寫好讀書筆記和心得體會。每位教師期末撰寫一篇有質量的讀后感或結合所教學科的教學反思。(不少于500字)；要求教師將堅持讀書活動與課堂教學相結合，要用從書中學得的現(xiàn)代的教育理念指導教學工作實踐，認真學習師生心理溝通的方法，邊學習教育理論，邊轉變教育觀念，邊總結教學經(jīng)驗，邊進行自我反思。

二、利用網(wǎng)絡，創(chuàng)建業(yè)務提升平臺

充分結合圖書館網(wǎng)絡研修，創(chuàng)建教師的讀書平臺，提升教師的教育教學能力和業(yè)務素質。

三、精心組織，開展豐富讀書交流活動

定期開展了讀書交流活動，交流讀書的經(jīng)驗與心得，總結讀書活動的成效與不足，在校內(nèi)創(chuàng)設了良好的讀書交流的學習氛圍，真正促進了教師讀書活動的有序開展，也提高了教師閱讀的實效性。

品書香讀后感篇2

今天，我讀了神筆馬良這個故事。故事里講了馬良無父無母很貧窮，沒有錢買筆，他就用聰明和智慧想辦法畫畫。他放牛時用石頭在草地上畫畫，上山打柴時用枯樹枝畫畫，用黑木炭在墻上畫畫。雖然他沒有筆，但還是堅持學畫畫。馬良刻苦畫畫感動了神仙老爺爺，神仙老爺爺把一支神筆送給了馬良。從此馬良就用這支神筆幫助每個有困難的人。這件事傳到了惡財主的.耳朵里，惡財主把馬良關了起來，馬良用神筆擺脫了財主的糾纏。

這件事情又傳到了皇上的耳朵里，皇上想要搖錢樹，馬良畫了一片海，又畫了一個小島，島上面有棵搖錢樹，又畫了一艘船，皇上帶著士兵上了船，馬良又畫了幾筆風，皇上說風再大點再大點，馬良不停地畫風，船翻了皇上掉進海里了。

馬良既聰明機智又勇敢善良。

看完了這本書，我決定要做一個像馬良一樣的人。好好學習，長大后為祖國作貢獻。

品書香讀后感篇3

中國國家地理》，原名《地理知識》，是關于地理的月刊，該刊的文章和圖片經(jīng)常被中央及地方媒體轉載。具有很強的可讀性和收藏價值，國內(nèi)外很多家圖書館已經(jīng)把該刊作為重點收藏期刊。內(nèi)容以中國地理為主，兼具世界各地不同區(qū)域的自然、人文景觀和事件，并揭示其背景和奧秘，另亦涉及天文、生物、歷史和考古等領域。是中國大陸著名的有關地理的雜志。因該社隸屬中國科學院，有一大批自然地理和人文地理的專家學者作為該社顧問，同時還有許多戰(zhàn)斗在科考第一線的工作者與雜志社保持著密切的聯(lián)系，因此具有很強的獨家性和權威性。

每讀一期《中國國家地理》，我都會為祖國地理的壯美、奇麗而驚嘆。這是中國乃至世界的一條美景高度集中的景觀長廊，自然景觀類型之齊全多樣，異彩紛呈乃世所罕見；從海平面的長江口到地球之巔的珠穆朗瑪；從中國地勢的第三階梯到第一階梯；從盆地到平原到高原；從丘陵到低山中山高山極高山；從淡水湖到咸水湖；從雨林到灌叢到草原荒漠；優(yōu)美壯麗同在，幽景曠景并存。這條路還是人文的巡禮和歷史的隧道：從浙江河姆渡7000年前的水稻到昌都卡諾遺址的小米；從良渚文化的.玉到三星堆的銅；從周莊的老屋到丹巴的碉樓；從唐蕃古道到藏彝大走廊東西漢藏，南北羌彝，無分尊卑，多元一體。這樣的一條大道，路雖人為，景乃天造，鐘自然之大美，顯人文之深奧。

中國國家地理》把視角放在大家比較陌生的西部地區(qū)，把其中最美、最精彩的一段——川藏線展現(xiàn)在讀者面前。編者從不同的角度展現(xiàn)了318國道作為中國人的景觀大道象征意義。從“杜鵑花之路”、“峽谷之路”、“民居之路”、“溫泉之路”、“宗教之路”、“愛情之路”等自然和人文角度來探索。川藏路段景觀之美，不僅僅是因為藏在高原人未識，而是美在別致、大方、隨意，美在你見不到她時會夢寐以求，見到她時會覺得相見恨晚。

318國道給中國的形象又打造了一個符號，創(chuàng)造了一個象征，給熱愛中國的人又提供了一個熱愛中國的理由?！笆澜缡且槐緯?，不旅行的人只是讀了其中的一頁”?；蛟S是為了讓自己的生活更簡單些，或許是為了讓自己的靈魂更純潔些，或許是為了讓自己的視野更開闊些，或許是為了讓自己的心胸更寬廣些很多人愛上了旅行。熱愛旅行的人肯定會愛上中國人的景觀大道——318國道。期待將來有一天，我可以選擇自己喜歡的生活方式，行走在318國道上。

中國地理就像有一層面紗，好像永遠不知道她的真面目，已知永遠比未知少。中國地理，就像一張沒有邊的大蜘蛛網(wǎng)，牽連到古今歷史，人文地貌等等。中國地理，神奇美麗，讓人永遠覺得新奇。中國地理，似乎有著一股巨大的魔力，讓人停不下腳步去探索她的奧秘。所以現(xiàn)在，我已深深地對中國地理產(chǎn)生了一種喜愛之情，有空就翻閱，來借此拓寬自己的地理知識，提升自己的知識面。

品書香讀后感篇4

今天，我看了一本是（法）昂李埃特比丘尼寫的一本書叫做《巫師的虱子》。

在這個村莊里，有一個可怕的巫師，他會用各種各樣的魔法來捉弄農(nóng)民，還會變成老虎、蒼蠅和小鳥。

他有時候像小偷一樣，拿走他喜歡的東西，比如：母雞和兔子……吃掉他們，更可怕的是，還會把人吃掉；有一天，巫師抓到了一個女孩西多尼，把她放在籃子里，幸好，巫師睡午覺了，真是讓我虛驚一場。

當巫師打鼾的時候，西多尼從籃子里爬了出來，她并沒有逃走，而是尋找巫師的魔法書，她發(fā)現(xiàn)了書就在桌子上。

把有幫助的咒語抄在紙上，系在項鏈上，然后，向窗戶跳了起來，想要逃跑，但是，窗戶太高了，她一次次地跳啊、跳啊，心想，我應該找個咒語，跳得更高，她翻開了書說：“抓一抓，白貓?！彼R上變成了一只貓，如果抓了自己，就會忘記咒語，變成一個生虱的貓，但是西多尼不怕，因為她的記性好；她從很高的窗戶跳了出去，但巫師有一個滿身是虱子的黑貓，它說：“你投了我主人的咒語，我要來罰你！”黑貓冷笑著，開始抓自己，一直抓，那些虱子跳到了白貓身上，很快白貓也開始抓自己，咒語漸漸地從白貓記憶里消失了。

下雪了，白貓喵喵叫起來，沒一人注意她，除了朋友，他說道：“哦，可憐的小貓，到我家暖和吧！”她自言自語說：“抓一抓，抓一抓西多尼?！彼团笥褌円黄鸬酱遄永铮阎湔Z告訴了每一位人家。

這樣一來，當巫師想在戲弄村民的時候，像藥粉一樣，隨風消失了。

這個故事告訴了我，邪不勝正！

品書香讀后感篇5

古人云：何以解憂唯有杜康。我沒有那壺烈酒醉后消愁，只能手捧殘花孤自哀嘆。我曾在牛奶箱中傳去無聲的呼喚：

我是誰我在哪我該往哪兒走

我一生都在追尋這些問題的答案，我也在追尋途中感動過迷茫，那么，我的疑問該如何得到解答呢

人生就如一場對弈，我該如何走我該怎么走每一縷錯綜復雜，每一步迷惘從容。但當我一覺醒來，卻發(fā)現(xiàn)棋局為空，手傍黑白。每一角黑白沖鋒，每一次合圍突破，全意憑己。

“地圖是一張白紙，這當然很傷腦筋。任何人都會不知所措。可是換個角度來看，正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己，對你來說，一切都是自由的，在你面前是無限的可能?！?/p>

在時光的轉角處踏步向前，不懼風雨……

棋局之生死，全掌握在你手中。

我想要，給自己繪出暖陽，描下春草，涂上一路艱險伴著満程微笑。

天空于我只是淡淡的藍色，昨日的悲傷，往年的痛苦，我且不銘記;左岸的信仰，右肩的企盼，眼前的那路鮮花，于我才是真。

快樂與憂愁不是兩個對立面，而是生于同一世間的親兄弟，無憂愁就不會有快樂，無快樂自然也無憂愁之處。

沿途的風景和終點的曙光是如何斑斕的色彩，只有一步步走，一點點驅散迷霧，一階階攀上山巔，才可能欣賞得到。

我們無時無刻都在成長，哪怕有些成長我們根本不想要，有些代價我們根本不想付出。于是我們一點點慢慢抽離自己，以前的那個笨拙的自己，迷途的自己，彷徨的自己。我們總要保留一些東西，讓我們得以還是自己……那就留下自己最初的那顆心吧!自己出生時就帶有的那份純真。

我知道了……

我終于找到了我的答案，我終于看清了我的真切，我