第2章-被控過程特性及其數學模型

１.了解建立過程控制系統(tǒng)數學模型的目的。２.了解常見的實驗辨識方法。３.掌握建立過程控制系統(tǒng)數學模型的基本方法。４.能用解析法建立過程控制系統(tǒng)的數學模型。５.能用實驗辨識法建立過程控制系統(tǒng)的數學模型。學習目標第2章被控過程特性及其數學模型§２—１過程控制系統(tǒng)建模方法一、建模的目的和意義目的：１.設計控制系統(tǒng)的方案２.調試控制系統(tǒng)和確定控制器參數３.制定工業(yè)過程操作優(yōu)化方案４.確定新型控制方案及控制策略５.建立計算機仿真與過程培訓系統(tǒng)６.設計工業(yè)過程的故障檢測與診斷系統(tǒng)第2章被控過程特性及其數學模型二、常用建模方法解析法：即依據生產過程中實際發(fā)生的變化機理及元件各變量之間所遵循的規(guī)律（不管是機械、電氣、液壓、氣動系統(tǒng)，還是經濟學、生物學系統(tǒng)等，例如，電學中有基爾霍夫定律，力學中有牛頓定律，熱力學中有熱力學定律等）來獲得所需的數學模型。實驗法：把被研究的工業(yè)過程視為一個黑匣子，完全從外特性上測試和描述它的動態(tài)性質，人為地給系統(tǒng)施加某種測試信號（階躍信號、單位脈沖信號、正弦信號等），根據系統(tǒng)或元件的輸出響應，經過數據處理而辨識出系統(tǒng)的數學模型。第2章被控過程特性及其數學模型§２—２解析法建模解析法的一般步驟如下。(１)分析系統(tǒng)和各個元件的工作原理，找出各物理量（變量）之間的關系，確定系統(tǒng)和各元件的輸入、輸出變量。(２)從輸入端開始，按照信號的傳遞順序，根據各變量所遵循的物理（或化學）定律。列寫動態(tài)關系式。(３)對已建立的原始方程進行數學處理，忽略次要因素，簡化原始方程，如對原始方程進行線性化等。(４)消除中間變量，寫出關于輸出、輸入變量之間關系的數學表達式。第2章被控過程特性及其數學模型例２—２—１建立如圖２—２—１所示的位置伺服閉環(huán)控制系統(tǒng)的數學模型，圖中θｒ為輸入，θｃ為輸出。第2章被控過程特性及其數學模型例２—２—２假設水箱的橫截面積不變，表示為Ａ。該過程中，水箱中的液位高度ｈ為被控變量，也是過程的輸出量；流入水箱的液體體積流量ｑ１為過程的輸入量，ｑ１的大小通過改變閥門１的開度來調節(jié)；流出水箱的液體體積流量ｑ２為過程的中間量，也是過程的干擾，ｑ２的大小可以根據用戶的需求，通過閥門２的開度來調節(jié)。要求:確定過程輸出ｈ與輸入ｑ１之間的數學關系。第2章被控過程特性及其數學模型§２—３實驗法建模實驗法（系統(tǒng)辨識法）是根據系統(tǒng)的輸入、輸出數據，在規(guī)定的一類系統(tǒng)模型中確定一個系統(tǒng)模型，使之與被測系統(tǒng)等價，系統(tǒng)辨識包括模型結構辨識和參數的估計。3個步驟：１.確定輸入變量與輸出變量信號２.進行測試３.對數據進行回歸分析或神經網絡建模第2章被控過程特性及其數學模型§２—４混合法建?；旌戏ńＪ抢靡阎倪\動機理和經驗確定系統(tǒng)的結構和參數，適用于系統(tǒng)的運動機理不是完全未知的情況。結合方法主要有以下３種:(１)主體上仍按照機理方程建模，但對其中的部分參數通過實測得到。(２)通過機理分析，把自變量適當組合，得出數學模型的函數形式。(３)由機理出發(fā)，通過計算或仿真，得到大量的輸入、輸出數據，再用回歸方法得出簡化模型。第2章被控過程特性及其數學模型實驗１單容自衡水箱液位特性的測試１.掌握單容水箱的階躍響應測試方法，并記錄相應液位的響應曲線。２.能根據實驗得到的液位階躍響應曲線，用相應的方法確定被測對象的特征參數Ｋ、Ｔ和傳遞函數。３.掌握同一控制系統(tǒng)采用不同控制方案的實現(xiàn)過程。實驗目的第2章被控過程特性及其數學模型實驗原理第2章被控過程特性及其數學模型實驗２雙容（串聯(lián)）

水箱液位特性的測試１.掌握雙容（串聯(lián)）水箱特性的階躍響應曲線測試方法。２.根據由實驗測得的雙容液位的階躍響應曲線，確定其特征參數Ｋ、Ｔ１、Ｔ２及傳遞函數。３.掌握同一控制系統(tǒng)采用不同控制方案的實現(xiàn)過程。實驗目的第2章被控過程特性及其數學模型實驗原理第2章被控過程特性及其數學模型實驗３雙容（并聯(lián)）水箱液位特性的測試（選做）１.掌握雙容（并聯(lián)）水箱特性的階躍響應曲線測試方法。２.根據由實驗測得雙容（并聯(lián)）液位的階躍響應曲線