日歷的認(rèn)識教案7篇

第第頁日歷的認(rèn)識教案7篇日歷的認(rèn)得教案篇1活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道日歷的用途，學(xué)會看日歷。學(xué)習(xí)“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字詞。2、讓幼兒知道一年有12個月及其排列的次序。3、讓幼兒知道1個星期有7天以及排列次序。4、能客觀地表達(dá)本身的探究過程和結(jié)果。5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、掛歷一本、漢字卡片若干張、活動引導(dǎo)：1、老師以猜謎引入：“一個本子墻上掛，1年365天全裝下。它那上面都有啥?紅字黑字還有畫。”2、出示一本掛歷，老師提問：這是哪一年的日歷?日歷有什么用?3、向幼兒介紹日歷。(1)、1年有12個月及月份的排列次序。(2)、1個月有30天或31天(2月只有28天或29天)(3)認(rèn)得某一天是星期幾?；顒臃此迹捍蟀嗫茖W(xué)活動《認(rèn)得日歷》，活動一開始我就開門見山讓幼兒認(rèn)得了今年的日歷，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)得，只有小部分孩子能說上來。于是我用講一個關(guān)于年的故事來吸引孩子的注意，果然孩子們聽到有故事，興趣立刻就來了。通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜愛、理解日歷。果然，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參加活動的樂觀性，幼兒很容易就理解一年有365天，分別住在12個月里，其中有的`月是29天、30天、和31天。通過讓幼兒到前面來找年媽媽的孩子，幼兒參加的樂觀性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯。日歷的認(rèn)得教案篇2設(shè)計意圖：大班幼兒抽象邏輯思維已開始萌芽，他們的認(rèn)知、操作和抽象概括本領(lǐng)不絕提高，同時，大班幼兒對喜愛和熟識的事物有猛烈的奇怪心和求知欲，他們愿意動手動腦，通過本身的探究試驗(yàn)獲得新的知識經(jīng)驗(yàn)?！罢J(rèn)得日歷“這個活動，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，適合大班幼兒的現(xiàn)有水平，日歷對幼兒來說并不陌生，是幼兒生活中特別熟識的事物，認(rèn)得并能正確的使用日歷對大班幼兒來說特別需要。為了順應(yīng)孩子們的探究需求，我設(shè)計了“認(rèn)得日歷”這一活動，試圖讓孩子們在溝通、游戲、探究中試驗(yàn)獲得新的知識經(jīng)驗(yàn)。活動重點(diǎn)：幫忙幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)得日歷，學(xué)會看日歷。教學(xué)難點(diǎn)：幫忙幼兒了解日歷并運(yùn)用日歷查找本身需要的信息?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)得日歷，了解日歷基本信息，學(xué)會看日歷。2、了解日歷的功用，能運(yùn)用日歷查找本身需要的信息?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件、ppt游戲課件、自制可分解組合日歷活動過程：01聽故事，引出日歷。1、今日，老師要給你們介紹一位新伙伴，她的名字叫蘇里。蘇里的父親媽媽特別疼愛她，可是她仍然覺得生活相似并不完美，于是，她決議要拿起行李去旅行。2、在蘇里的旅行箱里，有一件很特別的行李，會是什么呢？一起來瞧一瞧，并幫忙蘇里整理。提問：請你們認(rèn)真看手里都有都拿到了什么？這件特別的行李會是什么？你從哪里看出來的`？02整理日歷。1、梳理日歷中都有哪些緊要構(gòu)成部分。重點(diǎn)句子：這有可能是一本日歷，由于日歷里有年（月、日、星期）。2、那我們一起來幫蘇里把日歷整理好。重點(diǎn)提問：年：這會是哪一年的日歷呢？原來日歷里會告知我們這是哪一年的日歷。月：一年里一共有多少個月呢？這些月有什么不一樣嗎？12個月，有的大有的小，分別叫做大月、小月和平月。日：你們手中的數(shù)字卡里每個月都有多少天？31天、30天、28天。了解大月、平月、小月，并次序整理好。小結(jié)：日歷里會告知我們這是哪一年的日歷，一年有12個月，分為大月、小月和平月，分別有31、30、28或29天。03運(yùn)用日歷并找到今日和本身的生日。1、日歷整理好了，蘇里特別感謝你們。提問：日歷整理好了，那你們知道日歷有什么用嗎？2、幫忙蘇里找到今日的日期，并在日歷上標(biāo)注出來。小結(jié)：原來，要想在日歷上找到某一天，首先要知道這一天是幾月幾日，然后先找到月，在從這個月里面找到日，就可以在日歷上找到這一天。3、蘇里啟程去旅行，卻感覺孤單，缺少伙伴和親人的陪伴，于是又回到了大家身邊，而且給每個人都帶了生日禮物。請幼兒在蘇里的日歷卡上找到本身的生日，并請幾名幼兒與大家共享，鞏固練習(xí)運(yùn)用日歷找日期。04運(yùn)用日歷進(jìn)行“抽獎”游戲。游戲規(guī)定：等會兒大屏幕上會顯現(xiàn)一個大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上會有國慶節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)、元旦等節(jié)日，當(dāng)你們喊“開始”時，蘇里將會為你們轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤。當(dāng)你們喊“停”時，蘇里會停下轉(zhuǎn)盤，指針停在哪個節(jié)日上，請你們快速的在日歷卡上找到這一天是幾月幾日星期幾。05了解日歷的多種形式。1、你們還見過什么樣的日歷？小結(jié)：一頁顯示一天叫日歷、一頁顯示一周叫周歷、一頁顯示一月叫月歷、一頁顯示一年叫年歷；還有掛在墻上的掛歷、放在桌子上的臺歷、電子日歷、移動電話日歷；日歷特別應(yīng)用，而且形式多種多樣。課后延長活動設(shè)計1、幼兒與父母一起在日歷上找到20xx年的春節(jié)是幾月幾日星期幾。日歷的認(rèn)得教案篇3【教材分析】對于日歷，學(xué)前班幼兒需要結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日及生活經(jīng)驗(yàn)，在反復(fù)察看、驗(yàn)證中嫻熟掌握。幼兒通過工作日與周末、每個月的節(jié)日與四季的變動，感受到時間的一去不復(fù)返，進(jìn)而樹立珍惜時間的意識?？梢酝ㄟ^建立“班級生日冊”的方式，引導(dǎo)幼兒記住本身和他人的生日并學(xué)會運(yùn)用日歷。借助重點(diǎn)節(jié)日和活動，讓幼兒在多次翻閱査找中了解日歷的內(nèi)容和作用，解決生活中的問題。幼兒在査閱討論游戲競賽、設(shè)計制作等活動中逐漸了解日歷的作用。【活動目標(biāo)】1．初步認(rèn)得日歷中不同符號的意義，知道一年有12個月，一個星期有7天及它們的排列次序。2．學(xué)習(xí)看日歷的方法，能快速找出日歷中的實(shí)在日期。3．通過制作班級生日冊，萌發(fā)關(guān)愛身邊人的情感?！净顒訙?zhǔn)備】1．掛歷、臺歷等多種形式的日歷，制作生日冊的日歷表格12張，幼兒每人1張本身的小照片，“幼兒學(xué)習(xí)料子”一《擁抱冬天》。2．家長幫助幼兒收集各種日歷并幫忙幼兒記住生日。【活動建議】1．引導(dǎo)幼兒察看、翻閱各種日歷，感知日歷的多種形式，知道它們的名稱和用途。小結(jié)：有掛歷、臺歷等多種多樣的日歷。日歷的每一頁可以看到一天的信息，周歷的每一頁看到一周的日子，月歷的每一頁可以看到這個月全部的日子，年歷可以看到全年全部的日子。2．請幼兒察看日歷、了解日歷的內(nèi)容，學(xué)習(xí)看日歷的方法。（1）請幼兒翻看日歷，了解日歷上的內(nèi)容。提間：日歷上有什么？引導(dǎo)幼幾發(fā)現(xiàn)日歷中有不同的數(shù)字（同拉伯?dāng)?shù)字、大寫的數(shù)字）、文字、符號色等，了解它們分別表示年份、月份、星期、節(jié)假日等提同：一年有幾個月、一個星期有幾天？它們是怎樣排列的？昨天、今日、明天各是星期幾？啟發(fā)幼幾發(fā)現(xiàn)1年有12個月，每個月有不同的天數(shù)，從1月排列到12月。啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)每個星期有7天，7天的排列次序是：星期日一星期一一星期二→星期三→星期四一星期五一星期六，知道今日是星期二、昨天是星期一，明天是星期三等（2）請生目在1月份的幼兒介紹本身的生日，引導(dǎo)全體幼兒探究查日歷的方法引導(dǎo)全班幼幾在日歷上幫忙查找這位同伴的生日日期，先找月、再找日、最終看是星期幾。在操作中引導(dǎo)幼兒再次發(fā)現(xiàn)一年有12個月，每個月有不同的天數(shù)能說出幾月幾日是星期幾等。引導(dǎo)幼兒將《擁抱冬天》第1頁中的日歷填寫完整。3．開展“看誰找得又對又快”游戲，進(jìn)一步加深對日歷及節(jié)日的認(rèn)得。（1）引導(dǎo)幼兒國憶本身知道的節(jié)日，說出節(jié)日的名稱、時間、意義等。例如：元旦、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等。（2）引導(dǎo)幼兒分小組在日歷中查找出1個節(jié)日，說出這個節(jié)日是星期幾。（3）請幼兒在日歷上找出各自生日的日期并說出是星期幾。4．請幼兒制作班級生日冊，學(xué)著關(guān)愛身邊的人。（1）供給日歷表格，按生日月份給幼兒分組（2）播放背景音樂《生日歌》，請幼兒在日歷上找出本身的生日，貼上本身的照片，說一說本身的生日是幾月幾日、星期幾兒。引導(dǎo)其他幼兒為這個月過生日的幼兒送上祝愿。（3）引導(dǎo)幼兒討論“班級生日冊”的作用，激發(fā)幼兒關(guān)懷、關(guān)愛身邊人的情感。展現(xiàn)制作好的班級生日冊，請幼兒找出本身好伙伴的生日。日歷的認(rèn)得教案篇4活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得日歷，學(xué)會看日歷。2、了解日歷在生活中的運(yùn)用及作用。3、發(fā)展察看、判別、歸案的本領(lǐng)。4、能與同伴合作，并試驗(yàn)記錄結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：多種不同的日歷活動過程：一、出示日歷，引起興趣。師：今日老師給小伙伴帶來了好多東西，我們來看看是什么？（日歷）1、和幼兒一起說說日歷的樣子2、引導(dǎo)幼兒察看日歷師：日歷里面有什么？（數(shù)字、文字等）二、深入認(rèn)知老師這里有一本日歷，我們一起來看看它有什么秘密？1、認(rèn)得年份。師：這是哪一年的日歷？（20xx年）2、認(rèn)得月份。（1）一年的第一個月是幾月？最終一個月是幾月？12月過完后就表示一年結(jié)束了，新的一年開始了。（2）那一個月有多少天呢？這些小數(shù)字會告知你。一年有12個月，有的一個月31天，有的30天，二月有28天。3、學(xué)習(xí)查找日期1、今日是幾月幾日？誰能從日歷中找出來？（幼兒示范）2、老師的生日是11月7日，誰能找出來。3、國慶節(jié)是幾月幾日？誰能找出來？4、老師說節(jié)日，幼兒在日歷上找出來，并進(jìn)行評價。三、活動延長：小伙伴之間相互提問、指認(rèn)日期。教學(xué)反思：?綱要》指出幼兒數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材，以幼兒身邊的日歷說起讓幼兒感受數(shù)學(xué)就在身邊，有利于激發(fā)幼兒的探究欲望和對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒拥哪康氖亲層變撼醪秸J(rèn)得日歷，在操作中了解一年有12個月，不同月份有不同的天數(shù)。對日歷感興趣，初步感知時間概念，懂得珍惜時間。發(fā)展推理本領(lǐng)。這對于我們班孩子來說是一個還沒有接觸過的新知識，為了能讓幼兒的還子們學(xué)的高興有趣味于是我以今日是什么年的問題引出主題。果然還子們的樂觀性一下了高起來了。接著我以小兔子不明白的問題讓孩子們的幫忙解決。你帶的日歷是那一年的？20xx年、20xx年、兔年、龍年的孩子們爭先恐后回答著。你是怎么知道的？孩子的小眼睛可亮了：我的日歷最上面有數(shù)字20xx的就是20xx年。我的日歷上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個月這一點(diǎn)大多數(shù)小伙伴知道，可是對于每個月有不同的天數(shù)、認(rèn)得幾月幾日他們還從來沒有學(xué)習(xí)過。于是我在黑板上掛了一個大年歷，請他們察看一個月有多少天，是不是每個月的天數(shù)都是一樣的。孩子們的發(fā)現(xiàn)果然不出意外，他們問：老師，為什么有的30天，有的31天，還有這個2月怎么是29天（28天）。在他們發(fā)現(xiàn)這個問題后，我用"拳頭"形象地來區(qū)分大月小月，調(diào)動了孩子們的.樂觀性，孩子們在學(xué)中樂，玩中學(xué)，真正做到了"寓教于樂"。在找尋日歷秘密的過程中，孩子們的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。有的孩子說："老師，我發(fā)現(xiàn)了日歷上的數(shù)字顏色。""為什么不一樣呢？"，我把這個球又拋給了孩子，有的孩子就說："紅色是休息天，我們可以不上課。"有的孩子說："不對，有的紅色不是休息天，是節(jié)日，你看！"還用本身發(fā)現(xiàn)的事實(shí)給你證明在接下來的"找節(jié)日"環(huán)節(jié)中，當(dāng)我說出節(jié)日后，小伙伴首先要反應(yīng)是幾月幾日，接著在年歷中找出來。在找的過程中，孩子們找得都對的，而且快速還很快！可是我發(fā)現(xiàn)這樣本領(lǐng)弱的小伙伴得不到磨練了，于是我說：請幾個孩子到老師的日歷上來找。這下，孩子們更樂觀了。整個活動下來，給我感受最深的是，要想小伙伴學(xué)得高興，首先老師必需帶動學(xué)習(xí)氣氛，讓每個小伙伴都在不自主地投入到活動中去，只有大家都參加了，老師教得高興，小伙伴學(xué)得也高興。日歷的認(rèn)得教案篇5一、活動目標(biāo)1．初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系；運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個月，一個月30（28、31）天，一年有365天。2．引導(dǎo)幼兒知道有記錄時間“年月日”的叫做日歷。日歷有年類之分，種類之別?；顒又攸c(diǎn)：運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個月，一個月30（28、31）天，一年有365天?；顒与y點(diǎn)：大小月分別是哪幾個月？頂小月又是哪個月？二．活動準(zhǔn)備1．大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張；自制外形似房子狀的20xx年1月12月的月歷（大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分）；小字卡（年、月、日）數(shù)字卡（12、30、31、28、365）幼兒人手一份。2．各類掛歷、臺歷、月歷、日歷。三．活動過程1．幼兒察看十二座“房子”，引起興趣。并提問有幾座房子？大的有幾座？小的有幾座？2．出示數(shù)字卡（12、30、31、365、28），猜猜與“房子”有什么聯(lián)系，明確探究任務(wù)。設(shè)疑：為什么老師把有的房子畫得大，有的畫得小呢？請小伙伴把本身椅子下的小本子拿起來，分別認(rèn)這些字。再把小本子藏好。3．?dāng)⑹龉适?，回答問題，幫忙幼兒理解年月日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。4．引導(dǎo)幼兒操作小字卡、數(shù)字卡，探究回答問題：很久以前的這個媽媽的名字叫什么（年）？年媽媽的孩子叫什么（日）？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子（12座）？這些房子的名字叫什么（月）？大月的房子有哪幾個月（1、3、5、7、8、10、12）？小月的房子有哪幾個月（4、6、9、11）？大月有多少日（31天）？小月有多少日（30天）？頂小的月是幾個（1個）？有多少日（28天）？年媽媽共有多少個日娃娃（365）？（用不同的數(shù)數(shù)法了解）。5．猜謎。引導(dǎo)幼兒知道有記錄時間“年月日”的叫做日歷。了解日歷有年類之分，種類之別。6．引導(dǎo)幼兒察看展品是哪一年的，臺歷、掛歷、日歷的區(qū)別在哪里，你會用嗎？活動延長：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)查看日歷的方法。2．組織幼兒察看閏年掛歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)二月，從而了解到了“特殊”一年就會有366天，每4年就有一次。日歷的認(rèn)得教案篇6活動目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)會看日歷，體驗(yàn)在日常生活中運(yùn)用日歷的樂趣感知時間的緊要性，知道要珍惜時間?；顒訙?zhǔn)備1.老師自制20xx年全年日歷一大張作為教具（要求數(shù)字盡量寫大）。同時制作并復(fù)印供幼兒用的05年全年日歷表，每人一張。2.抽答問題的卡片若干張。3.幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺歷若干?；顒舆^程一、出示日歷，再一次鞏固對日歷的認(rèn)得1.在日歷上找出表示年月日2.了解紅字黑字表示的意思小結(jié)：通過日歷我們可以知道今日是幾月幾日，星期幾。二、讓幼兒本身練習(xí)看日歷給每個幼兒發(fā)一張20xx年全年日歷1.說說本身的生日是幾月幾日2.在日歷上找出本身的生日并指給同伴看。3.在上面找出本身的生日，說出是幾月幾日，星期幾。再請小伙伴二人一組，一人報出時間，另一人在日歷表上找到相應(yīng)的位置，報幾次后二人互換。三、了解日歷中的星期看日歷找出一周有幾天在日歷上找出本身哪幾天上幼兒園四、了解日歷中“年”的意義對將來有初步的預(yù)想老師講解一年的意義如過了一年，小伙伴都長大了一歲。問到再過10年你們有多大？那時你們想干什么事？請幼兒自由發(fā)言。五、欣賞詩歌《時間伯伯》，教育幼兒珍惜時間時間伯伯時間伯伯，你是偉大的旅行家，你從不斷止本身的腳步，從過去走到現(xiàn)在，從昨天走到今日，從現(xiàn)在走向?qū)怼r間伯伯，叔叔阿姨告知我們，“一寸光陰一寸金”，我們肯定珍惜你，跟隨你的腳步，做時間的小主人。六、完成學(xué)習(xí)包《看日歷找生日》活動反思通過察看日歷，幼兒去找尋本身的生日。在活動中，幼兒都能夠樂觀的`參加到活動中。但是，在活動中，發(fā)現(xiàn)個別幼兒不能夠準(zhǔn)確的找到月份。所以下次活動時候要注意對本領(lǐng)弱的幾個幼兒進(jìn)行加強(qiáng)指引，并在料子投放上充足考慮幼兒的不同本領(lǐng)，投放具有層次性的料子，如本領(lǐng)弱的幼兒可以選擇固定月份，讓其找出日期的方式予以肯定的支持，使本領(lǐng)弱的幼兒也能體會到成功的滿足感。日歷的認(rèn)得教案篇7活動目標(biāo)：1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系，學(xué)會看日歷。2、了解日歷的功用，能運(yùn)用日歷查找本身需要的信息。3、引導(dǎo)幼兒樂觀與料子互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。5、初步培養(yǎng)察看、比較和反應(yīng)本領(lǐng)。6、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)得本領(lǐng)。7、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、請家長幫忙搜集各種掛歷、臺歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。2、幼兒每人一個年歷卡片、每組一個臺歷。3、幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁?；顒舆^程：一、察看日歷，探究日立的功用。1、猜謎語，引出日歷?？商釂栍變海耗闶窃趺床懦鰜淼?2、