三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)題

第一單元土壤與生命

1、我們周圍的土壤

1、我們在（田野）、（花圃）和（水塘邊）

等地方可以找到土壤。

2、土壤的本質(zhì)特征是（具有不斷供給植物

以水分和養(yǎng)分的能力），即（肥力）。

3、小草的根很（長），這是因?yàn)楦梢裕ㄉ?/p>

到很深的土壤中吸收水分和養(yǎng)分）。

4、挖小草時(shí)不能傷到小草的（根）。

5、土壤中常見的小動(dòng)物有：（蚯蚓）、（螞

蟻）、（屎殼郎）、（青蛙）等。

6、通過對土壤的仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)土壤

里有什么?

答：土壤中有小動(dòng)物，比如：螞蟻、蝸牛、

蚯蚓，還有植物，比如：小草、大樹的根、

落葉、枯枝。

2、了解土壤

1、用紙巾包住土壤,用手使勁握一握，紙

巾（濕）了，說明土壤里有（水分）。

2、將硬土塊放入水中，會(huì)看到有（氣泡）

從土塊中冒出，說明土壤中含有（空氣）。

3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置;

沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（三）層：上層顆

粒（細(xì)）的物質(zhì)是（黏土），下層顆粒（粗）

的是（沙子），水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是（腐

殖質(zhì)）。

4、把土塊放在火上燒一燒，看到（土壤發(fā)

白），聞到（焦糊味），說明土壤中含有（腐

殖質(zhì)）。

5、土壤是一種（混合物），研究土壤時(shí),

我們發(fā)現(xiàn)土壤由（水）、（空氣）、（沙）、

（腐殖質(zhì)）和（黏土）等物質(zhì)組成的混合物。

在觀察土壤時(shí)，我們可以借助（放大鏡）來

進(jìn)行觀察。

6、古人將雨后采集的塊莖植物帶泥放入大

火中燒烤，塊莖植物的中間部分被掏食后,

外面的剩余部分就成了不定型的（初始陶

器）。

7、土壤按照（顆粒大?。┛梢苑譃椋ㄉ惩粒?、

（黏土）三類。1

8、土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等

顆粒為（粉粒），細(xì)小顆粒為（黏粒）。人

們根據(jù)三種土粒含量的不同，將土壤分為三

類：（沙粒）含量特別多的是（沙土），（黏

粒）含量特別多的是（黏土），而（沙粒、

粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。

9、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是（沙土）。

10、比較沙土和黏土的方法有：

（1）用放大鏡看：沙土顆粒大，黏土顏色

深；

（2）用手捻一捻：沙土顆粒硬，黏土細(xì)膩;

（3）和點(diǎn)水握一握：黏土能握成團(tuán)，沙土

握不成團(tuán)。

11、下例三幅圖是用放大鏡觀察的土壤顆

粒，請?jiān)趫D下填出它是哪種土壤中的顆粒。

（1）沙土中的顆粒（2）黏土中的顆粒（3）

壤土中的顆粒

12、比較沙土、黏土和壤土的滲水性。

（1）壤土的滲水性（2）黏土的滲水性（3）

沙土的滲水性

結(jié)論：土壤中滲水性能最強(qiáng)的是（沙土）。

3、肥沃的土壤

1、土壤通常是分層的，最上面的一層是（表

層土），能找到（腐殖質(zhì)）、（植物的根）

和（活的小動(dòng)物），（表層土）之下是（下

層土），它可能（包含的黏土?xí)啵?，?/p>

下層土之下是（巖石層），再往下就是堅(jiān)硬

的（巖床）。（巖床）位于土壤和碎石之下

的最底層。（表層）土壤中植物生長需要的

養(yǎng)分很豐富,（下層）土壤能提供給植物的

養(yǎng)分就少多了。

2、土壤中的（細(xì)菌）和（小動(dòng)物）將死亡

的動(dòng)植物（分解成養(yǎng)分，供植物生長）。

3、表層土的養(yǎng)分來自（腐爛的動(dòng)植物的遺

體），它們被稱為（腐殖質(zhì)）。（腐殖質(zhì)）

是植物生長的必需肥料。（腐殖質(zhì)）越多,

土壤越肥沃O

4、在富含腐殖質(zhì)的土壤里長出的植物（茁

壯且呈綠色），而在貧瘠土壤里長出的植物

則（細(xì)弱、柔軟且枯黃）。

5、土壤為什么會(huì)貧瘠？怎樣改變土壤的貧

瘠？

答：山上的（表層土）因經(jīng)常（受雨水的沖

刷）而流失，造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過

修筑（梯田），來防止水土的流失和保持土

壤的肥力。貧瘠的土壤還可以通過（種植綠

肥）、（收集落葉）、（糞便軀肥）的方法

增加（腐殖質(zhì)）來加以改良。

6、增加土壤肥力的方法（例子）有哪些?

答：①修筑梯田。

②種植綠肥。

③收集落葉泄肥。

④收集糞便泄肥。

⑤使用農(nóng)家肥。

7、科學(xué)家們通過辛勤的工作，迄今已經(jīng)從

土壤中發(fā)現(xiàn)（1000多種）不同的土壤動(dòng)物。

如：（螞蟻）、（蚯蚓）、（娛蚣）、（蜘

蛛）等，（土壤動(dòng)物）是人類生活中不可缺

少的助手，億萬年來它們默默無聞地分解著

生物遺體，改變著土壤的（肥力）。

8、蚯蚓在腐殖質(zhì)形成過程中起（促進(jìn)作用）o

9、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤

的能手）。

10、在普通樹林里，1平方米約有（5萬個(gè)）

土壤動(dòng)物。

n、不同的（土壤）適合種植不同的（農(nóng)作

物）。

12、大多數(shù)植物都適宜生長在（壤土）里。

13、做肥料袋的方法:

①往塑料袋中裝土、水果皮、菜葉等，也可

放幾條蚯蚓。

②均勻地往塑料袋中灑一點(diǎn)水。把塑料袋口

輕輕地扎上。

③把塑料袋放在黑暗的地方，別忘了經(jīng)常翻

動(dòng)翻動(dòng)。

14、為什么說蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改

良土壤的能手”？

答：因?yàn)轵球驹诟迟|(zhì)形成過程中起著

促進(jìn)作用，它改變了土壤的結(jié)構(gòu)，使土壤具

有良好的透氣性、透水性和肥力。另外，蚯

蚓的排泄物也是天然的肥料，所以說蚯蚓是

“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。

15、填出圖中土壤名稱，并說一說圖中的動(dòng)

物在哪層土壤中。

圖中的小動(dòng)物生活在表層土中。

16、為什么有些地方草木茂盛，而有些地方

卻寸草難生？

答：有些地方土壤肥沃，水分充足，所

以草木茂盛；有些地方土壤貧瘠，缺少水分,

所以寸草難生。

17、為什么河田里種的蘿卜又大又嫩，而山

坡上種的蘿卜，老、水分少呢？

答：河田里是沙土，土質(zhì)疏松，水分充

足；山坡上主要是黏土，土質(zhì)較硬，缺乏水

分。

18、做肥料袋時(shí)，往塑料袋里裝（土）、（水

果皮）、（菜葉）、（蚯蚓）等。

4、土壤的保護(hù)

1、（土壤）是覆蓋在地球表面的一層（疏

松物質(zhì)），它為植物提供了（養(yǎng)料、水分），

為動(dòng)物提供了（生存的棲息地），也為人類

提供了（住所）和（制作物品的原料）。（土

壤）是（人類）和（動(dòng)植物）共同的（家園）。

2、（土壤）是植物的母親。

3、（一節(jié)1號電池）爛在地里，能使（1平

方米）的土壤永久失去利用價(jià)值。

4、（塑料垃圾）被埋在（土壤）中，降低

了土壤的（透氣性），同時(shí)也阻礙了植物（根

系的發(fā)育）和對（水分、養(yǎng)分）的吸收與利

用。

5、當(dāng)森林被砍伐、植被遭破壞后，會(huì)造成

土壤的（蓄水能力下降），以及（水土流失）、

（肥力下降）。

6、我國陸地總面積約（844萬）平方米，占

國土面積的（91.9%）o

7、（荒漠化）是生態(tài)環(huán)境惡化或退化的地

理過程之一，也是當(dāng)今世界性的嚴(yán)重的生態(tài)

環(huán)境問題。

8、假如沒有了土壤，地球上將是怎樣的情

景？

答：假如地球上沒有了土壤，我們就沒

有地種，就沒有植物，也就沒有了食物吃，

后果不堪設(shè)想。

9、人們哪些行為會(huì)破壞土壤?

答：人類破壞土壤的行為有：①噴灑

農(nóng)藥。②拋撒垃圾。③開窯燒磚。④開山

毀林。⑤亂丟廢舊電池等。

10、我們可以為保護(hù)家鄉(xiāng)的土壤做些什么?

答：①植樹造林。②環(huán)保宣傳。③不亂

噴灑農(nóng)藥。④積極回收垃圾。⑤保護(hù)蚯蚓。

⑥參與保護(hù)活動(dòng)。⑦以小組為單位各辦一份

“土壤小報(bào)”。

11、在土厚相同、坡度相同、降水相同的條

件下，哪塊木板上流下來的水和土多？通過

實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?

(1)沒有草的木板上流失的水多，流失的

土也多。

(2)結(jié)論是：水、土、植物是相互依存的,

植被可以保持水土流失。

第二單元植物的一生

1、果實(shí)和種子

1、植物的六大器官是：（根）、（莖）、

（葉）、（花）、（果實(shí)）、（種子）。

2、凡是有（果皮）和（種子）兩部分構(gòu)造

的，都是（果實(shí)），也就是果實(shí)一般都有（果

皮）和（種子）。

3、種子里面的“植物寶寶”，科學(xué)上把它

叫做（"胚”）o

4、種子萌芽的外部條件主要有（適宜的溫

度）、（水分）和（空氣）。根據(jù)種子萌芽

的條件，要防止貯藏的種子萌發(fā)，可以采取

（低溫）貯藏、（干燥）貯藏、（隔絕空氣）

貯藏。其中最簡單易行的是（干燥）貯藏.

5、每種果實(shí)都有它傳播（種子）的方式，

以使種子獲得更大的（生存機(jī)會(huì)）。

6、種子的內(nèi)部構(gòu)造有（種皮）、（子葉）、

（胚根）、（胚芽）。在種子萌發(fā)過程中，

（胚根）發(fā)育成植物的根，（胚芽）發(fā)育成

植物的莖和葉，營養(yǎng)物質(zhì)主要由（子葉或胚

乳）提供。

7、觀察種子萌芽時(shí)無論種子如何擺放，發(fā)

芽后總是（根朝下，小苗朝上）。

8、解剖一朵油菜花應(yīng)該從（外）到（內(nèi)）。

9、油菜的果實(shí)成熟后，種子依靠（彈力）

向遠(yuǎn)處傳播；蒲公英的種子依靠（風(fēng)力）向

遠(yuǎn)處傳播；刺果的種子依靠（動(dòng)物）向遠(yuǎn)處

傳播；椰子的種子依靠（水）向遠(yuǎn)處傳播；

挪威楓的種子依靠（風(fēng)力）向遠(yuǎn)處傳播。

10、植物傳播種子的方法有：

(1)利用風(fēng)力：如蒲公英、挪威楓。

(2)利用水力：如椰子、蓮蓬。

(3)利用彈力：如豆類的種子。

(4)利用動(dòng)物：如漿果、刺果、蒼耳等。

11、交流比較“種子萌發(fā)需要的條件”實(shí)驗(yàn)

計(jì)劃。

我們發(fā)現(xiàn)了：種子萌發(fā)需要的條件是適宜的

溫度、水和空氣。

不需要的條件是光照。

2、根和莖

1、（根）和（莖）構(gòu)成了植物的主干部分,

是植物形態(tài)結(jié)構(gòu)上最重要的部分。

2、根可分為（直根）和（須根）。（胡蘿

卜）是一種特殊的（直根）；（菠菜）的中

間有一條比較粗壯的根，這條粗根周圍有許

多細(xì)小的根，這類根是（直根）；（蔥）的

根是由許多粗細(xì)差不多的根構(gòu)成的，中間沒

有明顯的粗根，這類根是（須根）。

3、（根）是植物非常重要的組成部分。（根）

將植物牢牢地固定在（土壤）中，同時(shí)又從

土壤中吸收植物生長所必需的（水分和養(yǎng)

料）。

4、根有（固定植物）和（吸收養(yǎng)料）的作

用。

5、大多數(shù)植物都有（莖）。莖有多種多樣

的（形態(tài)），大致可分為（纏繞莖，如牽牛

花的莖）、（匍匐莖，如西瓜的莖）、（攀

緣莖，如爬山虎的莖）、（直立莖，如杉樹

的莖）。

6、把一株有莖、葉的植物，插入紅水中，

一段時(shí)間后，葉子會(huì)（變紅），說明莖有（輸

送水分和養(yǎng)料）的作用。

7、形態(tài)各異的（莖）把植物身體的各部分

連成一個(gè)整體，它承擔(dān)著（運(yùn)輸）的任務(wù)一

一把（水和土壤中的養(yǎng)料）從根部運(yùn)送到葉

子中去，又把葉子制造的（“食物”）傳送

給植物的其他部分。

8、土壤中的水分和養(yǎng)料是由植物的（根）

吸收，通過植物的（莖）輸送到植物的其他

部分。

7

9、把一株植物的根插進(jìn)裝有水的試管中，

過幾個(gè)小時(shí)，里面水的高度會(huì)（降低），這

說明根有（吸收水分和養(yǎng)分）的作用。

10、把一株白色花莖從中間分開，插入紅墨

水中，過一會(huì)兒，白花會(huì)（變紅），說明莖

有（輸送水分和養(yǎng)料）的作用。

3、葉和花

1、不同植物的葉子，它們的（顏色）、（形

狀）、（大?。┦遣煌摹?/p>

2、大多數(shù)植物利用（陽光）、泥土中的（水

分）和空氣中的（二氧化碳），在葉子里自

己制造（“食物”）。

3、植物生活和生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要

是靠（綠葉）制造的。被稱為綠色“食品”

加工廠的是植物的（葉）。

4、植物的葉有（光合作用）和（蒸騰作用），

光合作用能制造（二氧化碳），釋放（氧氣）。

葉的光合作用的原料是（二氧化碳）。

5、植物的葉子都是由（葉柄）和（葉片）

兩部分構(gòu)成，葉片上有（葉脈）。葉片包括

（表皮）、（葉肉）和（葉脈）三部分。

6、觀察解剖油菜花時(shí)要按照（由外向里）

的順序。

7、花可分為（完全花）和（不完全花），

一朵完全花內(nèi)有（萼片）、（花瓣）、（雄

蕊）、（雌蕊）。雄蕊能（制造花粉），雌

蕊能（接受花粉），花瓣能利用鮮艷的色彩

（吸引昆蟲）前來幫助傳粉，萼片能（保護(hù)

未開的花）。

8、花的構(gòu)造有：（萼片）、（花瓣）、（雄

蕊）、（雌蕊）。（也就是一朵完全花由萼

片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成）。其中（雄蕊）

和（雌蕊）是植物的繁殖器官。

9、植物總是向著陽光生長，說明植物具有

（向光）性。植物總是向著有水的地方生長,

說明植物具有（向水）性。植物總是向著土

的地方生長，說明植物具有（向地）性。

10、花的各部分（構(gòu)造）具有不同的（功能）。

萼片：保護(hù)未開的花。

花瓣：吸引昆蟲。

雄蕊：制造花粉。

雌蕊：接受花粉。

n、（花）是植物的繁殖器官，植物的（花）

承擔(dān)著生產(chǎn)種子、繁殖新生命的任務(wù)。

12、（花粉）落在雌蕊的（柱頭上），這一

過程就叫做（傳粉），傳粉后植物就有可能

結(jié)出（果實(shí)）。

13、植物的傳粉方式有（自花傳粉）和（異

花傳粉）。

14、植物能通過多種途徑進(jìn)行傳粉，常見的

是借助（昆蟲）和（風(fēng)力）。為了彌補(bǔ)自然

狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會(huì)進(jìn)行（人

工輔助授粉）。

15、依靠（昆蟲）傳粉的花叫（蟲媒花），

如（油菜花）、（桃花）等。常見的傳粉昆

蟲有（蜜蜂）、（蝴蝶）等。

16、依靠（風(fēng)力）傳粉的花叫（風(fēng)媒花），

如（玉米）、（水稻）的花等。

17、填出下面這朵花各部分的名稱。

18、如右圖所示是研究植物體內(nèi)水分是怎樣

散失的實(shí)驗(yàn)；

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）給一盆植物澆水后，選擇兩根大小差

不多的枝條。

（2）將其中一根枝條的葉全部摘除。

（3）給兩根枝條同時(shí)罩上塑料袋并扎緊。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：枝條上有葉的那個(gè)塑料袋上有很

多小水滴，而枝條上沒有葉的塑料袋上沒有

小水滴。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物體內(nèi)的水分是靠葉散失到

空氣中的。

4、植物和我們

1、一株完整的綠色開花植物由（根）、（莖）、

（葉）、（花）、（果實(shí)）和（種子）六大

器官構(gòu)成。

2、綠色植物最為突出的作用是（提供食物）o

3、植物進(jìn)行呼吸的器官是（葉和根）。

4、植物的一生是從（種子的萌芽）到（產(chǎn)

生新的種子）這樣一個(gè)生命過程。

5、我們吃的食物屬于植物的哪部分:

甘薯一一根胡蘿卜一一根

馬鈴薯（土豆）一一莖

西紅柿一一果實(shí)花生一一種子

6、說說植物對人類有哪些貢獻(xiàn)？

答：植物對人類的貢獻(xiàn)非常大，我們可以利

用植物：

①做家具。②做建筑材料。

③做食物。④做藥材。

⑤做紡織材料。⑥做燃料。

⑦做飲料。⑧環(huán)境維護(hù)等。

7、填出下圖各部分的名稱。

第三單元固體和液體

1、認(rèn)識(shí)固體

1、物質(zhì)存在的形式主要有（氣體）、（液

體）、（固體）三種，各種形態(tài)的物質(zhì)具有

不同的性質(zhì)。

2、像（石頭）、（橡皮）、（玻璃）、（塑

料）、（絲巾）、（大樹）、（螺帽）等形

態(tài)的物體是（固體）。

3、固體的共同性質(zhì)是具有一定的（體積和

形狀），（不會(huì)流動(dòng)），在不太大的外力作

用下，其（體積和形狀）的改變很小。

4、面糊、牙膏、膠水是（水與固體的混合），

不能說它們既是固體又是液體。

5、固體與固體可以（混合），也可以（分

離）。

6、固體混合前后（重量）不變，（體積）

改變。

7、（天平）是用來測量物體（質(zhì)量）的一

種儀器。（量筒）是用來測量物體（體積）

的一種儀器，一般用（毫升）作單位，用（mL）

表示。

8、把相同重量的黃豆和玉米面混合后，（重

量）不變，（體積）變小。

9、用（篩網(wǎng)）分離混合后的黃豆、綠豆、

玉米粉，選用不同大小的網(wǎng)眼會(huì)篩出大小不

同的（固體）。

10、判斷一個(gè)物體是否是固體，關(guān)鍵看它是

否具有一定的（體積）和（形狀）。

2、把固體放到水里

1、固體在水中有（沉?。┖停ㄈ芙猓┈F(xiàn)象。

2、物體在水里，有的（沉），有的（?。?。

3、在水中會(huì)上浮的物體有：木塊、塑料、

泡沫板、鉛筆、火柴盒、蘋果、樹葉、香油

等。

在水中會(huì)下沉的物體有：橡皮泥、玻璃球、

卵石、硬幣、鐵釘、土豆、一瓶飲料、蜂蜜

等。

4、一塊蘋果和一個(gè)蘋果，一小截蠟燭和一

整支蠟燭放在水里，都會(huì)（浮在水面）。

5、固體的沉浮取決于它在水中所占的（體

積），而不是由它的（輕重）決定。

6、在水中能溶解的固體有（食鹽）、（白

糖）、（味精）、（洗衣粉）、（奶粉）等。

在水中不能溶解的固體有（面粉）、（沙子）、

（塑料）、（石頭）等。

7、固體與液體分離的方法有三種：過濾（米

與水的分離）、沉淀（泥沙與水的分離）、

蒸發(fā)（水與鹽的分離）。

8、把沙子放入水中，沙子會(huì)（沉到水底），

這是因?yàn)樗荒埽ㄈ芙猓┥匙?，把食鹽放入

水中，會(huì)（溶解）。

9、在水中，木頭是（?。┑?，用木頭做成

的船也是（浮）的；在水中，鋼鐵是（沉）

的，用鋼鐵做成的巨型輪船是（浮）的。

10、物體的（形狀）和（體積）決定物體在

水中是（沉）還是（?。?。

3、認(rèn)識(shí)液體

1、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、

（牛奶）、（果汁）、（蜂蜜）、（墨水）

等形態(tài)的物體是（液體）。

2、液體的共同性質(zhì)是都（沒有固定的形狀），

都（會(huì)流動(dòng)），都（有表面張力）。3、不

同液體在（透明度）、（顏色）、（氣味）、

（味道）、（輕重）、（粘稠度）、（表面

張力）等方面是不同的。

4、比較液體性質(zhì)的方法有：（眼看）、（鼻

聞）、（舌嘗）、（比輕重）、（比流動(dòng)的

快慢）、（比露珠的形狀）等。

5、倒出同體積的水和蜂蜜，天平會(huì)向（峰

蜜）端偏轉(zhuǎn)。

6、要想全面認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，就需要用（多

種多樣）的方法。

7、水的浮力方向是（向上的），水結(jié)冰時(shí)

體積會(huì)（變大）。

4、把液體倒進(jìn)水里

1、把（液體）倒進(jìn)（水）里，我們可以認(rèn)

識(shí)（液體）更多的性質(zhì)。

2、和（固體）在水里的沉浮情況一樣，液

體在水中也存在（沉浮現(xiàn)象），有的液體（浮

于水面），有的液體（沉于水下）。

3、在一只空杯子里按照（蜂蜜一水一油）

的順序倒入這三種液體，無論先倒哪種液

體，（蜂蜜總是落于底層，中層是水，上層

是油），有一種叫做（“雞尾酒”）的飲料

就是這樣被調(diào)制出來的。

4、按同體積的液體由重到輕的順序排列：

（蜂蜜、牛奶、水、油）。

5、按流動(dòng)由快到慢的順序排列：（水、油、

牛奶、蜂蜜）。

6、液體在水中存在（沉?。┈F(xiàn)象，液體在

水中的沉浮與（倒液體的順序）無關(guān)。

7、同體積的熱水比冷水（輕），熱水會(huì)（?。?/p>

在冷水上。也就是同體積的熱水和冷水相比

較，（熱水）比較輕，所以熱水會(huì)在冷水中

（上?。?。

8、液體在水中有的（溶解），有的（不溶

解）。

9、在水中能溶解的液體有（蜂蜜）、（牛

奶）、（醋）。在水中不能溶解的液體有（油）。

10、不同液體混合前后重量（不變），體積

（改變）。如酒精和水混合前后的重量（不

變），體積（變?。??；旌虾篌w積（變?。?/p>

的，說明這種液體（溶解）在水中；混合后

體積（變大）的，說明這種液體（不溶解）

在水中。

11、下圖是把蜂蜜、水、油混合在一起的圖

片，請?jiān)趫D中標(biāo)出它們的名稱。

5、使沉在水里的物體浮起來

1、潛水艇是通過（改變潛水艇的重量）來

實(shí)現(xiàn)既可以在水面航行，又可以在水下航

行。

2、船從大海進(jìn)入江河時(shí)，船體都要（下沉）

一些；而從江河進(jìn)入大海時(shí)，船體卻要（上

?。┮恍?。這是因?yàn)椋ㄏ嗤w積的海水比江

河水重量大）。

3、死海海水的（含鹽量很高），人可以躺

在水面上看書。（死海）是今天世界上最咸

的咸水湖。

4、在漁網(wǎng)上面拴泡沫塑料等（輕的物體），

下面拴鐵塊等（重的物體），可讓漁網(wǎng)立起

來。

5、怎樣才能使沉在水里的物體浮起來呢？

(即：使沉在水里的物體浮起來的方法有哪

些？)

答：①改變物體的形狀。

②借助漂浮物。

③改變物體自身的重量。

④水中加鹽。

6、觀察分析。

把一只新鮮雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉入

水底，回答下列問題。

(1)若向杯中逐漸加入食鹽粉末并使食鹽

溶解，將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？說明理

由。

答：向杯中加入食鹽，雞蛋逐漸浮起。因?yàn)?/p>

加入食鹽后杯中水的重量增大。

(2)若向杯中逐漸加入醋，雞蛋殼表面將

會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，這會(huì)使杯中的雞蛋怎

樣運(yùn)動(dòng)？請你說明理由。

答：向杯中加入醋后雞蛋表面產(chǎn)生大量的氣

泡，雞蛋排開液體的體積增大，受到的浮力

也增大，雞蛋會(huì)向上運(yùn)動(dòng)。到達(dá)液面后氣泡

炸裂，雞蛋排開液體的體積減小，受到的浮

力減小，雞蛋又會(huì)向下運(yùn)動(dòng)。如此反復(fù)。

7、填圖題。

(1)把下列物體的序號填在相應(yīng)的圓圈內(nèi)。

①盤子②玻璃球③果汁④大樹⑤塑料

杯⑥牛奶⑦鑰匙⑧橡皮⑨洗發(fā)劑⑩墨

水

(2)下列物體在水中能浮起來的是①②

⑤⑥⑧⑩，下沉的是③④⑦⑨。

①香油②塑料瓶蓋③玻璃球④蜂蜜⑤

乒乓球⑥樹葉⑦鐵釘⑧木塊⑨卵石⑩

泡沫板

8、農(nóng)民伯伯為了把好谷與枇谷分離開來，

請你幫助想辦法。（寫出三種以上）

答:（1）可以利用風(fēng)力，把枇谷吹走,

田下的就是好谷。

（2）可以利用簸箕，簸箕簸動(dòng)時(shí)，枇谷

就會(huì)離開簸箕，留下的就是好谷。

（3）可以利用分谷機(jī)來分離。

第四單元關(guān)心天氣

1、今天天氣怎么樣

1、（刮風(fēng)）和（下雨）是最常見的兩種天

氣現(xiàn)象。

2、（天氣預(yù)報(bào)）是我們目前了解天氣的主

要形式。

3、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報(bào)的途徑有：（看電視）、

（打電話）、（上網(wǎng)查）、（聽廣播）（看

報(bào)紙）、（手機(jī)短信）、（問老師家長）等。

4、我們可以從（氣溫）、（降水量）、（風(fēng)

向）、（風(fēng)力）、（濕度）、（云量）、（氣

壓）等方面來描述天氣。

5、認(rèn)識(shí)天氣符號表示的天氣：

晴陰多云小雨風(fēng)力風(fēng)向雪

6、（天氣預(yù)報(bào)）十分重要，氣象工作者借

助各種儀器、設(shè)備定時(shí)（觀測）和（記錄）

天氣狀況，（分析記錄）的各種數(shù)據(jù)，做出

預(yù)報(bào)。

7、150多年前，人們只能通過（觀察周圍的

環(huán)境）來預(yù)報(bào)天氣。每年的（3月23日）定

為（世界氣象日）。

8、能預(yù)報(bào)天氣的諺語有：（蜻蜓低飛要下

雨）、（朝霞不出門，晚霞行千里）、（天

上鉤鉤云，地下水淋淋）、（天上烏云蓋，

大雨來得快）、（蚯蚓路上爬，雨水亂如麻）、

（一場秋雨一場寒，一場春雨一場暖）。

9、哪些人關(guān)心天氣？

答：（1）種地的農(nóng)民。

（2）訓(xùn)練、比賽的運(yùn)動(dòng)員。

（3）在太空旅行的宇航員。

2、氣溫有多高

1、（氣溫）就是（空氣的溫度），我國以

（攝氏溫標(biāo)）表示。

2、用來測（氣溫）的儀器叫（溫度表）又

叫（寒暑表）。

3、（氣溫）的常用單位是（攝氏度，符號

為：。如：20℃讀作二十?dāng)z氏度；零下

6攝氏度寫作一6℃。

4、學(xué)會(huì)溫度的讀法和寫法：

37攝氏度寫作（37℃）0攝氏度寫作

（0℃）

零下5攝氏度寫作（一5℃）4℃讀作（4

攝氏度）

12℃讀作（12攝氏度）35℃讀作（35攝

氏度）

零下6度讀作零下6攝氏度,寫作一6℃

5、同一時(shí)刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（差

異）的。

6、同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測得的溫度從高到低

排列的順序是（陽光下一背陰處一教室）。

7、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚（氣溫

低），午后（氣溫高），最高時(shí)并不在中午

12點(diǎn)，而是（午后2點(diǎn)左右），最低氣溫出

現(xiàn)在（凌晨）。

8、世界各地百葉箱的放置高度是(相同)

的，都在離地(L5米)的空曠草坪上。百

葉箱里可以放(溫度計(jì))和(濕度計(jì))。

9、下圖是兩位同學(xué)在百葉窗前記錄溫度的

變化，他們記錄下了一些溫度，請讀出下面

溫度的讀數(shù)。

(1)讀作：三十?dāng)z氏度,寫作：30℃o

(2)讀作：十七攝氏度，寫作：17℃o

(3)讀作：零攝氏度,寫作：0Co

(4)讀作：零下二攝氏度,寫作：一2℃o

(5)讀作：零下九攝氏度，寫作：一9℃。

3、雨下得有多大

1、降水的形式很多，常見的有（雨）、（雪）、

（冰雹）等。

2、（下雨）對我們的生活影響（很大）。

用（眼看、耳聽）只能大概知道雨下得大小,

要想確切知道雨下得有多大，需要利用（雨

量器）來測量。

3、用來測量雨量大小的工具就叫（雨量器）,

雨量的大小用（毫米）做單位，衡量降雨的

多少要收集（24小時(shí)）的雨水。

4、用自制雨量器測量降水量前，應(yīng)先往瓶

中（注水），使水平與標(biāo)尺的（下線齊平），

也就是測量前要把水加到（“0”刻度）。

讀數(shù)時(shí)，要把雨量器放在（平坦的桌面上），

視線與水面（保持水平）。

5、如果自制的不同形狀、大小的雨量器都

是（用量筒倒水確定刻度的），完全可以用

來比較準(zhǔn)確地（測量降雨量）。

6、（雨）是從云中降下的小水滴，根據(jù)雨

量大小，氣象臺(tái)制定了（雨量等級表），具

體按強(qiáng)度分為（七）個(gè)等級，分別為（小雨）、

（中雨）、（大雨）、（暴雨）、（大暴雨）、

（特大暴雨）。

7、天氣預(yù)報(bào)中雨量的等級劃分標(biāo)準(zhǔn)是：

24小時(shí)內(nèi)降雨量在：

（0.1—10毫米之間）的是（小雨）；

（10—25毫米之間）的是（中雨）；

（25——50毫米之間）的是（大雨）；

（50——100毫米之間）的是（暴雨）；

（100——200毫米之間）的是（大暴雨）；

超過（200毫米）的是（特大暴雨）。

8、衡量降雨量時(shí)標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，衡量的時(shí)間

都是（相同的），即（連續(xù)24小時(shí)）；衡

量降雨高度的單位也是（相同的），即（毫

米）。

9、雨下得大小會(huì)影響我們（生產(chǎn)生活）的

許多方面，有利于也有害，所以（關(guān)注天氣

預(yù)報(bào)）可以使我們（盡量避免不必要的損

失）。

4、今天刮什么風(fēng)

1、空氣相對于地面的水氣運(yùn)動(dòng)叫做（風(fēng)），

用（風(fēng)向）和（風(fēng)力）來描述。

2、（風(fēng)向）和（風(fēng)力）是風(fēng)的兩個(gè)基本要

素。

3、風(fēng)（吹來）的方向叫（風(fēng)向），從（東

面）吹來的風(fēng)是（東風(fēng)），當(dāng)紅旗飄向（西）

時(shí)，吹的是（東風(fēng)）；風(fēng)力或風(fēng)速的大小叫

做（風(fēng)級）。

4、用（風(fēng)向標(biāo)）可以測出（風(fēng)向），用（絲

巾）、（紙屑）或（自制風(fēng)向標(biāo)）也可以測

（風(fēng)向）。風(fēng)力的大小叫（風(fēng)速），用（風(fēng)

力計(jì)）可以測出（風(fēng)速），用（風(fēng)級）表示,

通常把風(fēng)力分為（0——12級），共（13）

個(gè)級。

5、風(fēng)向是風(fēng)（吹來）的方向，通常采用（八）

個(gè)方位來記錄。北風(fēng)指刮向（南）方的風(fēng)。

如下圖：

6、在括號中寫出儀器的名稱：

（風(fēng)向標(biāo)）（風(fēng)速儀）

7、根據(jù)風(fēng)中物體的動(dòng)態(tài)變化、人的感覺，

填寫風(fēng)力的級數(shù)。

（風(fēng)級歌）

（零級）煙柱直沖天（一級）青煙隨風(fēng)偏

（二級）輕風(fēng)吹臉面（三級）葉動(dòng)紅旗展19

（四級）枝搖飛紙片（五級）帶葉小樹搖

（六級）舉傘步行艱（七級）迎風(fēng)走不便

（八級）風(fēng)吹樹枝斷（九級）屋頂飛瓦片

（十級）拔樹又倒屋（十一二級）陸上很

少見

8、假如我們既看到三級風(fēng)的現(xiàn)象又看到了

四級風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)風(fēng)力應(yīng)該是（四級）。

5、氣候與季節(jié)

1、在一定的地區(qū)，一年中天氣的變化總有

一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱為該地區(qū)的（氣候

特征）。

2、具有特定氣候特征的時(shí)間段，叫做（季

節(jié)），一年分為（四季，即春、夏、秋、冬）。

3、柳樹一年四季的變化情況：春季（發(fā)芽

長葉）、夏季（生長茂盛）、秋季（樹葉枯

黃）、冬季（樹葉落光）。

4、春季氣候特征：陽光溫暖，冰雪融化,

植物發(fā)芽開花，冬眠動(dòng)物蘇醒。

5、夏季氣候特征：陽光炎熱，雷雨大風(fēng),

荷花盛開，植物茂盛。

6、秋季氣候特征：天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí),

小雨綿綿，穿上了毛衣，遷徙動(dòng)物離去。

7、冬季氣候特征：日照最弱，寒風(fēng)刺骨,

植物樹葉落光，白雪壓上枝條。

第五單元觀察與測量

1、觀察

1、（觀察）與（測量）是（收集證據(jù)）的

基本的也是常用的手段。

2、（觀察）就是運(yùn)用我們的（感覺器官）

去收集（各種信息），它是科學(xué)研究中（收

集證據(jù)）的一種重要的方法。

3、我們的（觀察）器官有（眼睛）、（鼻

子）、（舌頭）、（耳朵）、（手）。

4、觀察一個(gè)物體，我們可以用（眼睛）看,

用（手）摸，用（耳朵）聽，用（鼻子）聞,

還可以用（工具）來測量等。

5、當(dāng)我們看很遠(yuǎn)的地方，我們可以借助（望

遠(yuǎn)鏡）來觀察；當(dāng)我們要看很細(xì)小的東西,

我們可以借助（顯微鏡）來觀察。

6、使用（工具）進(jìn)行觀察可以使我們的觀

察（更全面、更具體、更仔細(xì)）。

7、在人類史上，尤其是在科學(xué)發(fā)展史上的

成功人物大都具備非凡的（觀察力）。

8、（魯班）是我國古代最負(fù)盛名的能工巧

匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了

（“鋸”）O

9、（李時(shí)珍）是我國古代著名的（醫(yī)學(xué)家），

他寫出了流芳百世的（《本草綱目》）。

10、英國發(fā)明家（瓦特），經(jīng)過刻苦鉆研和

不懈的努力，終于發(fā)明了（蒸汽機(jī)），從而

推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。

11、“觀察，觀察，再觀察?！边@句話是（巴

甫洛夫）說的。

12、（觀察）和（理解）的樂趣是自然界賜

予的最美好的禮物。這句話是（愛因斯坦）

說的。

13、填出下面各位科學(xué)家的姓名，并寫出他

們的主要成就。

姓名：魯班姓名：李時(shí)珍姓名：瓦特

主要成就：發(fā)明“鋸”主要成就：《本草

綱目》主要成就：發(fā)明蒸汽機(jī)

2、測量

1、人的感覺器官（眼睛）等不一定可靠,

用（工具）進(jìn)行測量能夠使我們的判斷更準(zhǔn)

確，更具有說服力。

2、為了知道同學(xué)們100米的跑步速度，體

育老師一般要用（秒表）進(jìn)行測量。

3、為了更精確地測量，科學(xué)家還發(fā)明了各

種各樣的（測量工具）。

4、要想收集到某個(gè)事物更全面、準(zhǔn)確的信

息，就應(yīng)當(dāng)依靠觀察（工具）來進(jìn)行觀察。

5、（2005年2月22日），科學(xué)家登上珠穆

朗瑪峰，測量珠穆朗瑪峰的最新高度為

（8844.43）米。

5、對于一些沒有必要精確測量的，我們可

以采取另一種測量方法叫做（估測）。

6、使用量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹形水面的（底

部相平）。

7、我國古代計(jì)量時(shí)間的儀器主要有（漏刻）

和（沙漏），沙漏又叫（沙鐘）。

8、使用量筒或量杯時(shí)應(yīng)注意:

?看清量筒（杯）的（單位），了解它的（最

=J

大刻度和］，、刻度）O

?測量時(shí)把量筒（杯）放在（水平臺(tái)上）。

?（讀數(shù)時(shí)）視線應(yīng)與（凹形水面的底部相

平）。

9、有些事物可以被精確地測量，有些事物

卻很難被精確地測量，也有一些事物沒有必

要那么精確地測量，這時(shí)候我們可以采用

（估算的方法測量）。

10、把器材與測量內(nèi)容：

寒暑表一一氣溫雨量器一一降水量

風(fēng)向標(biāo)---風(fēng)向

風(fēng)力計(jì)一一風(fēng)速濕度計(jì)一一空氣的濕度

氣壓計(jì)一一大氣壓

血壓計(jì)一一血壓電子秤一一重量

秒表一一時(shí)間長短

11、綜合題。

?把各種測量儀器和它們的用處用直線連接

起來。

體溫表時(shí)間長短

秒表一桶水的多少

水表用電量的多少

天平物體質(zhì)量

電表用水量的多少

直尺人體溫度

量筒物體長短

?現(xiàn)在有一支溫度計(jì)，刻度指在“-20”上，

表明此時(shí)是零下20℃,讀作：零下二十?dāng)z氏

度。

12、珠穆朗瑪峰為什么幾年后海拔就降低

了？

答：由于人類活動(dòng)對大自然產(chǎn)生了一定的負(fù)

面影響，大量廢氣的排放、廢水的亂排，造

成了全球氣候變暖，所以冰川融化，珠穆朗

瑪峰的海拔就降低了。

13、為了精確在進(jìn)行測量，科學(xué)家發(fā)明了各

種各樣的測量工具，寫出下面各圖的名稱用

用途。

名稱：電子秤名稱：血壓計(jì)名稱：溫濕度

計(jì)用途：測量重量

名稱：氣壓計(jì)

用途：測量氣壓

用途：測量血壓用途：測量溫度和濕度

名稱：身高體重計(jì)用途：測量身高和體重

蘇教版三年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)題

第一單元土壤與生命

、填空題

1、腐爛動(dòng)植物的遺體，統(tǒng)稱為（），它是

植物生長的必須肥料。（）越多，土壤越

肥沃。

2、蚯蚓被稱為（）。

3、土壤是覆蓋在地球表面的一層（）物質(zhì),

它為植物提供了（）、（），為動(dòng)物提供

了生存棲息地，土壤是人類和（）共同的

家園。

4、地面上能夠生長植物的土，叫（）。

二、選擇題

1、腐殖質(zhì)是由（）變成的。

A、泥土B、動(dòng)植物遺體C、塑料袋

2、能夠改良土壤，并在成肥中發(fā)揮作用的

是（）。

A、蝸牛B、螞蟻C、蚯蚓

3、能保護(hù)家鄉(xiāng)的活動(dòng)是（）。

A、挖土燒磚B、植樹造林C、過量噴灑農(nóng)

藥

4、動(dòng)物、植物死亡后變成土壤中的（）。

A、腐殖質(zhì)B、黏土C、沙

5、土壤固體中的最小顆粒是（）。

A、沙粒B、粉粒C、黏粒

6、土壤中的（）是植物生長的必須肥料。

A、沙土B、黏土C、腐殖質(zhì)

7、下列活動(dòng)會(huì)對土壤造成破壞的是（）。

A、植樹造林B、分類回收垃圾C、開窯燒

磚

第二單元植物的一生

一、填空題

1、一株完整的綠色開花植物一般都有（）、

（）、（）、（）、（）、（）六部

分組成。

2、（）和（）是植物的繁殖器官。

3、取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，

過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)莖里的導(dǎo)管都變紅了，

說明莖有（）的功能。

4、種子在有（）、（）、（）的條件下

才能萌發(fā)。

5、根有（）和（）的作用。

6、葉有（）作用和（）作用。

7、花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過程叫做

（）O

8、植物能通過多種途徑進(jìn)行傳粉，常見的

是借助（）和（）。

9、根有（）和（）兩種。

10、花的構(gòu)造：（）、（）、（）、（作

用：（）、（）、（）、（

二、判斷題

1、花開了，就會(huì)結(jié)出果實(shí)。（

2、種子需要水才能發(fā)芽，把種子完全泡在

水里，發(fā)芽速度會(huì)更快。（

3、有些植物的種子是可口的食物，有些植

物的種子不能吃。（

4、根有固定植物和吸收養(yǎng)料的作用。(

5、花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結(jié)

出種子。（

三、連線題

1、我們吃的食物屬于植物的哪部分，用線

連起來。

西紅柿根

甘薯莖

馬鈴薯種子

花生果實(shí)

2、下列植物的種子分別是怎樣旅行的，請

你用線連起來。

椰子借助風(fēng)力

蒲公英借動(dòng)物或人傳播

鳳仙花借水力傳播

蒼耳借自身的彈力傳播

四、選擇題

1、我們吃的屬于下列根部分的是（）。

A、香蕉B、菠菜C、胡蘿卜

2、一株完整的植物，包括（）部分。

26）o）o）））））

A、四B、六C、七

3、依靠昆蟲來傳粉的花是（）。

A、玉米B、桃花C、水稻

4、莖處于植物的中央部位，它承擔(dān)著（）

的作用。

A、吸收水分B、吸收養(yǎng)料C、運(yùn)輸水分和

養(yǎng)料

5、植物需要陽光是為了（）。

A、制造養(yǎng)分B、制造二氧化碳C、吸收水

分D、消化自身的養(yǎng)分

第三單元固體和液體

、選擇題

1、將下列物體的序號填在相應(yīng)的園圈內(nèi)。

①盤子②玻璃球③果汁④大樹⑤塑料

杯⑥牛奶⑦鑰匙⑧橡皮⑨洗發(fā)劑⑩鋼

筆水

固體:

液體：

2、下列物體在水中上浮的是（），下沉的

是（①香油②塑料瓶蓋③硬幣④蜂蜜

⑤乒乓球⑥樹葉⑦鐵釘⑧木塊⑨亂石

⑩泡沫板

二、判斷題

1、食鹽、砂糖、面粉和沙子都能溶解在水

中。（）

2、糖塊能溶于水中。（）

3、洗衣粉可以溶解在水中用來洗衣服。（）

4、細(xì)沙土能溶于水中。（）

5、水溶解于酒精，但酒精不溶解于水。（）

6、果汁溶于水，水也溶于水中。（）

三、連線題

1、改變物體的重量鐵做的輪船

改變物體的體積死海淹不死人

改變液體的密度潛水艇

2、研究物體的大小、顏色用手

研究聲音的高低、強(qiáng)弱用鼻

研究物體的氣味用眼

研究物體的冷熱、粗細(xì)用耳

第四單元關(guān)心天氣

一、填空題

1、我們可以從（）、（）、（）、（）、

（）等方面來描述天氣。

2、150年前，人們預(yù)報(bào)天氣靠（）環(huán)境來

進(jìn)行。

3、假如我們既看到了三級風(fēng)的現(xiàn)象，又看

到了四級風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)的風(fēng)力應(yīng)該是（）o

4、根據(jù)溫度的看法可寫法進(jìn)行轉(zhuǎn)換：

37攝氏度寫作（）0攝氏度寫作（）

零下5攝氏度寫作（）5℃讀作（）

12℃讀作（）一10C讀作（）

5、溫度的單位是（），用字母表示（）。

6、溫度計(jì)上零下溫度自0℃起向下數(shù)，如果

數(shù)字越大，溫度（）。

7、風(fēng)（）的方向叫風(fēng)向。紅旗飄向西南,

今日風(fēng)向?yàn)椋ǎ?。風(fēng)向標(biāo)指向正南，刮的

是（）風(fēng)。

8、用來測量氣溫的溫度計(jì)叫做（）。

9、風(fēng)的大小用（）來表示，雨量的大小用

（）來表示。

10、要想確切知道雨下得有多大，需要利用

（）來測量。

三、連線題

把器材與用其觀測的內(nèi)容用線連起來。

溫度計(jì)風(fēng)速

濕度計(jì)降水量

雨量器風(fēng)向

風(fēng)向標(biāo)空氣的濕度

風(fēng)力計(jì)溫度

四、把同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測得的溫度按從大

到小的順序排列

①教室②陽光下③背陰處

排序?yàn)椋?/p>

五、有關(guān)預(yù)報(bào)天氣的生活諺語：

朝霞不出門，晚霞行千里。一場春雨一場

暖，一場秋雨一場寒。天上鉤鉤云，地下

水淋淋。清早寶塔云，下午雨傾盆。

久晴西風(fēng)雨，久雨西風(fēng)晴。雷公先唱歌，

有雨也不多。

蜜蜂采花忙，短期有雨降。星星眨眨眼，

出門要帶傘。

先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

第五單元觀察與測量

一、填空題

1、平常我們主要用（）去觀察周圍的世界,

而（）、（）、（）、（）也是人體的

觀察器官。

2、要想收集到某個(gè)事物比較全面、準(zhǔn)確的

信息，就應(yīng)該依靠觀察（）來進(jìn)行觀察。

3、珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，最新

測量結(jié)果表明，它現(xiàn)在的高度是（）。

4、為了知道同學(xué)們100米的跑步速度，體

育老師一般要使用（）進(jìn)行觀察。

5、我國古代計(jì)量時(shí)間的工具主要有（）和

（）O

二、判斷題

1、嘗是一種觀察方法，但是在不知道是什

么液體時(shí)，千萬不能隨便嘗試。（）

2、在讀量筒刻度時(shí)，以水平面下沿所處的

位置為準(zhǔn)。（）

3、在測量樹葉面積時(shí)，我們可以把大半格、

半格、小半格統(tǒng)統(tǒng)算作半格，然后進(jìn)行累加

和連乘，這樣統(tǒng)計(jì)比較準(zhǔn)確。（）

三、連線題：（把各種測量儀器和它們的用

處用線連起來

溫度表時(shí)間的長短

秒表一桶水的多少

水表用電量的多少

天平物體重量

電表用水量的多少

直尺人體的溫度

量筒物體的長

蘇教版小學(xué)三年級科學(xué)下冊期末試卷

、填空：

1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我們可

以把土壤分為

2、腐爛的植物和動(dòng)物的遺體，統(tǒng)稱為

o它是植物生長必需的肥料。

3、種子里的“植物寶寶”叫做,

種子的其他部分都是它的“"O

4、我們把鹽和花生混合，它們的混合前后

的沒有改變，改變了。

5、天氣與人們的生活密切相關(guān)，我們一般

、、、

、等方面來描述一天的天

氣。

6、雨量器是用來的儀器。它主要

由及組成。

7、我們常用的溫度計(jì)它的單位是

用表示。

8、人體的正常體溫是o

9、一株完整的開花植物都有、

、六個(gè)部分。

10、是植物的繁殖器官。

11、37攝氏度寫作,零下5攝氏度

寫作O

12、我國古代計(jì)量時(shí)間的儀器主要有

和O

13、為了知道同學(xué)們一百米跑步速度，體育

老師一般要使用進(jìn)行測量。

14、珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，最新

測量結(jié)果表明，它現(xiàn)在的高度是

________米。

二、判斷（對的打，，錯(cuò)的打義）：

1、“風(fēng)吹樹枝斷”這句話描述的是五、六

級風(fēng)時(shí)的自然現(xiàn)象。（）

2、我們?yōu)榱烁嗟厥斋@莊稼，應(yīng)該多噴灑

農(nóng)藥,這樣不會(huì)破壞土壤的

()

3、種子的生長需要空氣，沒有空氣，種子

不會(huì)生長。（）

4、改變一定的條件，有些原先不溶于水的

液體也可能溶于水。（）

5、花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結(jié)

出種子。（）

6、落葉在土壤中變成了肥料。（）

7、含沙量越多的土壤，滲水越快。（）

8、百葉箱里放置的測量儀器有干濕計(jì)、氣

壓計(jì)、溫度計(jì)。（）

三、選擇（請把正確答案的序號寫在括號

里）。

1、下列物質(zhì)中（）能溶解在水中。

A粉筆灰B面粉C味精

2、狗在夏天伸舌頭是因?yàn)椋ǎ?/p>

A想吃東西B散熱C想喝水

3、測量水溫時(shí)觀測溫度計(jì)的角度應(yīng)是（）

30

A、從上往下看B、視線于溫度計(jì)持平C、

從下往上看

4、原來浮起的馬鈴薯，使用那種方法可以

使它下沉。（）

A、加鹽B、加清水C、加糖

5、下類哪種物質(zhì)不是混合物。（）

A、醬油B、黑芝麻糊C、可樂D、黃豆

四、連線題：

方糖溶解于水教室內(nèi)的溫度90℃

夏天地面上的溫度20℃

冬天的溫度40℃

開水的溫度一10℃

橡皮

食用油不溶解于水