蘇教版英語四上冊作業(yè)題目

蘇教版英語四上冊作業(yè)題目一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版英語四年級上冊，主要學(xué)習(xí)第三單元CatsandDogs。本單元主要介紹貓和狗的特點以及它們的喜好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于貓和狗的詞匯，如cat,dog,fat,thin,black,white,cute,ugly等。同時，學(xué)生還能夠理解并運用句型"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"進(jìn)行日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并能夠運用它們進(jìn)行簡單的日常交流。3.學(xué)生能夠在小組活動中，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠聽懂、會說、會讀，并能夠運用它們進(jìn)行日常交流。難點：能夠正確地運用句型"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"進(jìn)行交流，并能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、錄音機(jī)、磁帶學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師播放英語歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引入新課（10分鐘）教師出示貓和狗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出它們的特點，如"貓咪很可愛"、"狗狗很忠誠"等。然后教師提問："你們喜歡貓還是狗？為什么？"，引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。3.呈現(xiàn)新詞匯（10分鐘）教師出示本節(jié)課所學(xué)的詞匯卡片，如"cat,dog,fat,thin,black,white,cute,ugly"，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋每個詞匯的意思。4.學(xué)習(xí)句型（10分鐘）教師出示句型卡片"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋句型的意思。然后教師舉例："What'syourcatlike?Mycatiscute.Whatdoesshelike?Shelikesfish."，引導(dǎo)學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演。5.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組選一張貓或狗的圖片，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵。6.鞏固練習(xí)（10分鐘）教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題和連線題，旨在鞏固所學(xué)詞匯和句型。7.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，每個詞匯和句型寫5遍。2.完成練習(xí)題，包括選擇題、填空題和連線題。3.家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否全面、準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生？2.學(xué)生對于詞匯和句型的掌握情況如何？是否需要加強(qiáng)鞏固？3.學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)如何？是否能夠主動參與并運用所學(xué)知識？拓展延伸：1.邀請家長參與課堂活動，提高家庭英語學(xué)習(xí)氛圍。2.組織英語角活動，讓學(xué)生在真實環(huán)境中運用所學(xué)知識。3.開展英語手抄報比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版英語四年級上冊，主要學(xué)習(xí)第三單元CatsandDogs。本單元主要介紹貓和狗的特點以及它們的喜好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于貓和狗的詞匯，如cat,dog,fat,thin,black,white,cute,ugly等。同時，學(xué)生還能夠理解并運用句型"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"進(jìn)行日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并能夠運用它們進(jìn)行簡單的日常交流。3.學(xué)生能夠在小組活動中，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠聽懂、會說、會讀，并能夠運用它們進(jìn)行日常交流。難點：能夠正確地運用句型"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"進(jìn)行交流，并能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、錄音機(jī)、磁帶學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師播放英語歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引入新課（10分鐘）教師出示貓和狗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出它們的特點，如"貓咪很可愛"、"狗狗很忠誠"等。然后教師提問："你們喜歡貓還是狗？為什么？"，引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。3.呈現(xiàn)新詞匯（10分鐘）教師出示本節(jié)課所學(xué)的詞匯卡片，如"cat,dog,fat,thin,black,white,cute,ugly"，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋每個詞匯的意思。4.學(xué)習(xí)句型（10分鐘）教師出示句型卡片"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋句型的意思。然后教師舉例："What'syourcatlike?Mycatiscute.Whatdoesshelike?Shelikesfish."，引導(dǎo)學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演。5.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組選一張貓或狗的圖片，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵。6.鞏固練習(xí)（10分鐘）教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題和連線題，旨在鞏固所學(xué)詞匯和句型。7.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，每個詞匯和句型寫5遍。2.完成練習(xí)題，包括選擇題、填空題和連線題。3.家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否全面、準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生？2.學(xué)生對于詞匯和句型的掌握情況如何？是否需要加強(qiáng)鞏固？3.學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)如何？是否能夠主動參與并運用所學(xué)知識？拓展延伸：1.邀請家長參與課堂活動，提高家庭英語學(xué)習(xí)氛圍。2.組織英語角活動，讓學(xué)生在真實環(huán)境中運用所學(xué)知識。3.開展英語手抄報比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在介紹貓和狗的特點時，可以用夸張的聲音和表情來表達(dá)它們的可愛或忠誠。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和