華東師大版八年級(jí)體育與健康 第八章 民族民間傳統(tǒng)體育《拋繡球》 教案

華東師大版八年級(jí)體育與健康第八章民族民間傳統(tǒng)體育《拋繡球》教案主備人備課成員教材分析《華東師大版八年級(jí)體育與健康第八章民族民間傳統(tǒng)體育<拋繡球>》這一章節(jié)的內(nèi)容主要介紹了拋繡球這項(xiàng)傳統(tǒng)體育活動(dòng)的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則以及技巧等方面的知識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解拋繡球的歷史和文化背景，掌握基本的拋繡球技巧，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)重點(diǎn)：拋繡球的起源和發(fā)展、比賽規(guī)則、基本技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：拋繡球技巧的掌握和運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：拋繡球器材、場地布置、相關(guān)視頻資料。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過展示拋繡球比賽的精彩視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.基本知識(shí)：介紹拋繡球的起源、發(fā)展歷程和比賽規(guī)則，讓學(xué)生對(duì)拋繡球有全面的了解。

3.技巧教學(xué)：講解拋繡球的基本技巧，如握球、投擲、接球等，并進(jìn)行示范。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組練習(xí)，互相糾正錯(cuò)誤。

4.實(shí)踐比賽：組織學(xué)生進(jìn)行拋繡球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)技巧，體驗(yàn)比賽的樂趣。

5.總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)不足，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解、示范和實(shí)踐，使學(xué)生了解了拋繡球的歷史和比賽規(guī)則，掌握了基本技巧。但在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過學(xué)習(xí)拋繡球的基本技巧，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)踐，提高解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等。此外，他們可能對(duì)一些民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目有一定的了解，但可能對(duì)拋繡球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮有趣的活動(dòng)具有較強(qiáng)的興趣，尤其是那些能夠激發(fā)他們參與熱情的項(xiàng)目。他們在體育方面的能力各有差異，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性好，有的學(xué)生力量出眾。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡直觀演示，有的學(xué)生則偏好通過模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)拋繡球的基本技巧時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到投擲力度和角度控制不當(dāng)、接球時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)等問題。此外，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，學(xué)生可能面臨溝通不暢、協(xié)作不默契等挑戰(zhàn)。對(duì)于一些肥胖或身體素質(zhì)較差的學(xué)生來說，長時(shí)間持球投擲可能會(huì)造成身體疲勞。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過現(xiàn)場示范拋繡球的技巧，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)。

（2）分組練習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行拋繡球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行拋繡球比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放拋繡球比賽的精彩視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提供拋繡球技巧的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)功能。

（3）拋繡球器材：使用拋繡球器材進(jìn)行實(shí)地操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)拋繡球的樂趣。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括拋繡球的歷史和文化背景、比賽規(guī)則等。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“拋繡球是如何起源的？”、“拋繡球比賽有哪些規(guī)則？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，了解他們的理解和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀資料，了解拋繡球的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)，與教師分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和教師監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解拋繡球的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示拋繡球的精彩視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解拋繡球的基本技巧，如握球、投擲、接球等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、拋繡球練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、拋繡球練習(xí)等活動(dòng)。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解拋繡球的基本技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握拋繡球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解拋繡球的基本技巧，掌握實(shí)際操作能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與拋繡球相關(guān)的拓展資源，如比賽視頻、歷史背景等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的拋繡球知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括拋繡球的起源和發(fā)展、比賽規(guī)則、基本技巧以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。下面將詳細(xì)梳理這些知識(shí)點(diǎn)：

1.拋繡球的起源和發(fā)展：

-拋繡球起源于中國古代，是一種傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。

-拋繡球在歷史上曾是一種娛樂活動(dòng)，也逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

-拋繡球在中國各地有著不同的地方特色和比賽形式。

2.拋繡球比賽規(guī)則：

-拋繡球比賽通常分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩種形式。

-比賽場地一般為長方形，兩端設(shè)有邊界線。

-參賽者將繡球向?qū)Ψ酵稊S，對(duì)方需接住繡球，然后迅速反擊。

-比賽期間，參賽者需遵守比賽規(guī)則，如不得越界、不得干擾對(duì)手等。

3.拋繡球基本技巧：

-握球姿勢：正確握球姿勢可以提高投擲力量和準(zhǔn)確性。

-投擲動(dòng)作：投擲時(shí)需注意力量和角度的控制，以增加拋球的遠(yuǎn)度和準(zhǔn)確性。

-接球技巧：接球時(shí)要注意時(shí)機(jī)和位置的把握，避免接球失敗。

-團(tuán)隊(duì)合作：在團(tuán)體比賽中，隊(duì)員之間需默契配合，共同完成比賽。

4.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：

-團(tuán)隊(duì)合作是拋繡球比賽中的關(guān)鍵因素，隊(duì)員之間的默契配合可以提高比賽成績。

-團(tuán)隊(duì)合作不僅體現(xiàn)在比賽過程中，還體現(xiàn)在訓(xùn)練和練習(xí)中。

-團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互信任、支持和鼓勵(lì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面需要改進(jìn)。

首先，在課前的自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀預(yù)習(xí)資料時(shí)，對(duì)于拋繡球的歷史和文化背景的了解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供更多的相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解拋繡球的起源和發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。

其次，在課中的技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于拋繡球的基本技巧掌握不夠熟練。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際的操作中掌握技巧。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

再次，在課后的拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于拋繡球的應(yīng)用場景和團(tuán)隊(duì)合作的重要性理解不夠。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的反思和總結(jié)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)1.拋繡球的起源和發(fā)展

-起源：中國古代民間娛樂活動(dòng)

-發(fā)展：逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)

-特色：各地有不同形式和規(guī)則

2.拋繡球比賽規(guī)則

-形式：個(gè)人賽和團(tuán)體賽

-場地：長方形，兩端有邊界線

-規(guī)則：不得越界、干擾對(duì)手等

3.拋繡球基本技巧

-握球：正確握球姿勢

-投擲：力量和角度控制

-接球：時(shí)機(jī)和位置把握

-團(tuán)隊(duì)合作：默契配合

4.團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-提高比賽成績

-訓(xùn)練和練習(xí)中體現(xiàn)

-相互信任、支持和鼓勵(lì)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，教師可以進(jìn)行當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容可以包括拋繡球的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則和基本技巧等方面。教師可以設(shè)計(jì)一些選擇題、填空題和簡答題，讓學(xué)生在課堂上完成。通過當(dāng)堂檢測，教師可以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。同時(shí)，當(dāng)堂檢測也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)題型整理1.拋繡球的起源和發(fā)展：

答案：拋繡球的起源可以追溯到中國古代，最初是一種民間娛樂活動(dòng)。經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展，拋繡球逐漸演變成一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，并在各地形成了不同的特色和比賽形式。

2.拋繡球比賽規(guī)則：

答案：拋繡球比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩種形式。比賽場地通常為長方形，兩端設(shè)有邊界線。參賽者需遵守比賽規(guī)則，如不得越界、不得干擾對(duì)手等。

3.拋繡球基本技巧：

答案：拋繡球的基本技巧包括握球姿勢、投擲動(dòng)作、接球技巧等。正確的握球姿勢