人音版五線譜七年級(jí)上冊(cè)第2單元《☆雷鳴電閃波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版五線譜七年級(jí)上冊(cè)第2單元《☆雷鳴電閃波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析《☆雷鳴電閃波爾卡》是人音版五線譜七年級(jí)上冊(cè)第2單元的一首樂(lè)曲。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這首樂(lè)曲，掌握波爾卡舞曲的特點(diǎn)以及與之相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)《☆雷鳴電閃波爾卡》之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了五線譜的基礎(chǔ)知識(shí)，如音符、節(jié)奏等。通過(guò)對(duì)這首樂(lè)曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固已學(xué)的知識(shí)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，進(jìn)一步了解波爾卡舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生能夠理解并描述波爾卡舞曲的特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知和欣賞能力。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)《☆雷鳴電閃波爾卡》，提高學(xué)生對(duì)五線譜的識(shí)譜能力。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)播放其他波爾卡舞曲，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的音樂(lè)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.教學(xué)講解：教師詳細(xì)講解波爾卡舞曲的特點(diǎn)，并與其他舞曲進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生能夠明確區(qū)分。

3.樂(lè)曲分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析《☆雷鳴電閃波爾卡》的旋律、節(jié)奏等元素，幫助學(xué)生更好地理解樂(lè)曲。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生跟隨教師學(xué)唱樂(lè)曲，提高識(shí)譜能力。

5.總結(jié)與拓展：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提出相關(guān)的拓展問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、練習(xí)成果以及課堂互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)《☆雷鳴電閃波爾卡》的學(xué)習(xí)效果，以及對(duì)波爾卡舞曲特點(diǎn)的掌握程度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.音樂(lè)審美：通過(guò)學(xué)習(xí)《☆雷鳴電閃波爾卡》，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知和欣賞能力，培養(yǎng)對(duì)波爾卡舞曲風(fēng)格的辨識(shí)和理解。

2.音樂(lè)表現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生能夠跟隨教師學(xué)唱樂(lè)曲，提高識(shí)譜能力，并能夠通過(guò)演唱表達(dá)樂(lè)曲的情感。

3.音樂(lè)創(chuàng)造：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)作。

4.音樂(lè)文化：使學(xué)生了解波爾卡舞曲的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)和理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-波爾卡舞曲的特點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)《☆雷鳴電閃波爾卡》，讓學(xué)生能夠理解并描述波爾卡舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，如歡快、活潑的節(jié)奏等。

-五線譜識(shí)譜能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠識(shí)譜并正確演唱樂(lè)曲，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力。

-音樂(lè)文化認(rèn)知：使學(xué)生了解波爾卡舞曲的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-樂(lè)曲的節(jié)奏變化：由于《☆雷鳴電閃波爾卡》中節(jié)奏變化豐富，學(xué)生可能難以把握各種節(jié)奏型，需要在教學(xué)中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)。

-音準(zhǔn)和音色把握：學(xué)生在演唱過(guò)程中可能存在音準(zhǔn)和音色的問(wèn)題，需要教師通過(guò)示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和運(yùn)用音色。

-樂(lè)曲的情感表達(dá)：波爾卡舞曲的情感表達(dá)較為豐富，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)演唱技巧來(lái)傳達(dá)樂(lè)曲的情感，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如示范、練習(xí)、分組討論等，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)，并采取適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)措施幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生跟隨教師學(xué)唱樂(lè)曲，提高學(xué)生的識(shí)譜能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

2.案例分析法：教師通過(guò)播放其他波爾卡舞曲案例，引導(dǎo)學(xué)生分析波爾卡舞曲的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

3.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生討論樂(lè)曲的情感表達(dá)和節(jié)奏變化，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放樂(lè)曲和教學(xué)視頻，直觀地展示波爾卡舞曲的特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂練習(xí)和互動(dòng)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。

3.樂(lè)譜教材：使用樂(lè)譜教材讓學(xué)生跟隨教師學(xué)唱樂(lè)曲，提高學(xué)生的識(shí)譜能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《☆雷鳴電閃波爾卡》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道波爾卡舞曲是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于波爾卡舞曲的視頻片段，讓學(xué)生初步感受波爾卡舞曲的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹波爾卡舞曲的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.波爾卡舞曲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解波爾卡舞曲的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解波爾卡舞曲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹波爾卡舞曲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.波爾卡舞曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解波爾卡舞曲的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的波爾卡舞曲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解波爾卡舞曲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用波爾卡舞曲解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與波爾卡舞曲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)波爾卡舞曲的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)波爾卡舞曲的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括波爾卡舞曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)波爾卡舞曲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用波爾卡舞曲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于波爾卡舞曲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《波爾卡舞曲的歷史與文化》

-《歐洲舞曲風(fēng)格變遷》

-《音樂(lè)中的節(jié)奏與旋律》

-《作曲家與波爾卡舞曲》

-《雷鳴電閃波爾卡的創(chuàng)作背景》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以搜索其他著名的波爾卡舞曲，比較它們的風(fēng)格和特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一段波爾卡舞曲，鍛煉音樂(lè)創(chuàng)作能力。

-學(xué)生可以了解《雷鳴電閃波爾卡》作曲家約翰·施特勞斯的其他作品，探究他的音樂(lè)風(fēng)格。

-學(xué)生可以觀看波爾卡舞曲的舞蹈表演視頻，了解舞曲在舞蹈中的表現(xiàn)形式。

-學(xué)生可以參觀博物館或音樂(lè)會(huì)，親身體驗(yàn)波爾卡舞曲在現(xiàn)場(chǎng)演出中的魅力。七、典型例題講解本節(jié)課將以《☆雷鳴電閃波爾卡》為依托，講解與波爾卡舞曲相關(guān)的典型題型。以下為五個(gè)例題及答案：

例題1：

請(qǐng)問(wèn)《☆雷鳴電閃波爾卡》屬于哪種舞曲風(fēng)格？

答案：《☆雷鳴電閃波爾卡》屬于波爾卡舞曲風(fēng)格。

例題2：

波爾卡舞曲的特點(diǎn)有哪些？

答案：波爾卡舞曲的特點(diǎn)包括活潑、歡快的節(jié)奏，以及舞曲結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)潔明了。

例題3：

請(qǐng)簡(jiǎn)述《☆雷鳴電閃波爾卡》的旋律特點(diǎn)。

答案：《☆雷鳴電閃波爾卡》的旋律特點(diǎn)是節(jié)奏明快，旋律簡(jiǎn)潔，富有彈性，表現(xiàn)出波爾卡舞曲的獨(dú)特風(fēng)格。

例題4：

《☆雷鳴電閃波爾卡》在音樂(lè)表現(xiàn)上有什么特色？

答案：《☆雷鳴電閃波爾卡》在音樂(lè)表現(xiàn)上的特色主要體現(xiàn)在節(jié)奏豐富、旋律變化多樣以及動(dòng)態(tài)對(duì)比強(qiáng)烈等方面。

例題5：

請(qǐng)從節(jié)奏、旋律和和聲三個(gè)方面分析《☆雷鳴電閃波爾卡》的音樂(lè)特點(diǎn)。

答案：

1.節(jié)奏：以快速的的二拍子為主，賦予樂(lè)曲鮮明的舞曲特點(diǎn)。

2.旋律：以簡(jiǎn)潔、明快的線條為主，表現(xiàn)出波爾卡舞曲的風(fēng)格。

3.和聲：《☆雷鳴電閃波爾卡》的和聲處理簡(jiǎn)潔明了，以主和弦為基礎(chǔ)，偶爾出現(xiàn)副和弦，增強(qiáng)了樂(lè)曲的動(dòng)感。八、教學(xué)反思與改進(jìn)回顧本節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得在以下幾個(gè)方面做得還不錯(cuò)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得學(xué)生在課堂上的參與度比較高，他們對(duì)于《☆雷鳴電閃波爾卡》的興趣也很濃厚。這主要得益于我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采取了提問(wèn)和視頻播放的方式，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。不過(guò)，我也注意到，在后續(xù)的知識(shí)點(diǎn)講解中，部分學(xué)生對(duì)于波爾卡舞曲的特點(diǎn)和音樂(lè)要素的理解還不夠深入。

其次，我在課堂上使用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，這使得教學(xué)內(nèi)容更加直觀和生動(dòng)。學(xué)生通過(guò)觀看演示和跟隨練習(xí)，對(duì)于波爾卡舞曲的節(jié)奏和旋律有了更直觀的感受。但是，我也發(fā)現(xiàn)多媒體設(shè)備的運(yùn)用在一定程度上分散了學(xué)生的注意力，尤其是對(duì)于那些自控能力較弱的學(xué)生。

再次，我采取了小組討論的教學(xué)方式，讓學(xué)生在探討中學(xué)習(xí)，這有助于培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。然而，我也觀察到，在小組討論中，部分學(xué)生過(guò)于依賴他人，自己的思考和表達(dá)能力得不到充分的鍛煉。

針對(duì)以上問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將更加注重問(wèn)題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考波爾卡舞曲的特點(diǎn)及其與生活的聯(lián)系。同時(shí)，我會(huì)盡量減少視頻播放的時(shí)間，避免過(guò)度吸引學(xué)生的注意力。

2.在知識(shí)點(diǎn)講解過(guò)程中，我會(huì)放慢講解速度，給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和理解新知識(shí)。對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例、示范等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至掌握。

3.對(duì)于多媒體設(shè)備的運(yùn)用，我會(huì)更加精選教學(xué)資源，避免過(guò)度依賴設(shè)備。同時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生合理使用多媒體資源，不讓其成為分散注意力的因素。

4.在小組討論中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)成員都參與到討論中，提高他們的思考和表達(dá)能力。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和反饋，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《☆雷鳴電閃波爾卡》這首波爾卡舞曲，了解了波爾卡舞曲的特點(diǎn)，包括它的節(jié)奏、旋律和和聲。通過(guò)學(xué)習(xí)這首樂(lè)曲，我們掌握了波爾卡舞曲的基本概念和風(fēng)格特點(diǎn)，提高了對(duì)音樂(lè)的感知和欣賞能力。我們還通過(guò)實(shí)例分析了波爾卡舞曲的實(shí)際應(yīng)用，了解了它在音樂(lè)文化中的地位和作用。在教學(xué)過(guò)程中，我們采取了多種教學(xué)方法，如實(shí)踐教學(xué)法、案例分析法和小組討論法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我們利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，提高了教學(xué)效果和效率。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述波爾卡舞曲的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)列舉出《☆雷鳴電閃波爾卡》的旋律特點(diǎn)。

3.請(qǐng)描述波爾卡舞曲在音樂(lè)文化中的地位和作用。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述波爾卡舞曲的實(shí)際應(yīng)用。

5.請(qǐng)列舉出本節(jié)課所采用的教學(xué)方法。板書設(shè)計(jì)1.《☆雷鳴電閃波爾卡》基本概念

-波爾卡