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文檔簡介

下冊習(xí)作課件蘇教版五年級一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級下冊語文教材,主要涵蓋第五單元習(xí)作部分。本單元的主題為“我的心愛之物”,要求學(xué)生圍繞自己心愛的物品展開寫作,通過介紹物品的特點(diǎn)、來歷和對自己的意義,表達(dá)出對物品的喜愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會觀察和描述自己心愛的物品,發(fā)展學(xué)生的寫作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛,學(xué)會珍惜身邊的美好事物。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生圍繞心愛之物展開寫作,表達(dá)出對物品的喜愛之情。難點(diǎn):如何讓學(xué)生在寫作過程中,既能抓住物品的特點(diǎn),又能抒發(fā)自己的感情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:課件、黑板、粉筆、習(xí)作范文。2.學(xué)具:筆記本、文具、習(xí)作紙。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入(5分鐘)教師展示自己心愛的物品,如一幅畫、一本書、一個玩具等,并分享這件物品的特點(diǎn)、來歷和對自己的意義。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物品的特點(diǎn)和情感價(jià)值。2.例題講解(10分鐘)教師展示一篇優(yōu)秀的習(xí)作范文,引導(dǎo)學(xué)生分析范文是如何圍繞心愛之物展開寫作的,如何表達(dá)出對物品的喜愛之情。讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)寫作技巧和方法。3.隨堂練習(xí)(10分鐘)學(xué)生按照教師的要求,動手寫一篇關(guān)于自己心愛之物的習(xí)作。教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問,幫助學(xué)生提高寫作能力。4.集體講評(10分鐘)教師挑選幾篇具有代表性的習(xí)作,讓學(xué)生上臺展示,并分享自己的寫作心得。其他學(xué)生傾聽后,對展示的作品進(jìn)行評價(jià),提出改進(jìn)意見。5.作業(yè)布置(5分鐘)布置一道關(guān)于“我的心愛之物”的寫作題目,要求學(xué)生課后完成,并提交給教師。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主題“我的心愛之物”和教學(xué)流程:實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、集體講評。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目:以“我的心愛之物”為主題,寫一篇習(xí)作。要求:1.抓住心愛之物的特點(diǎn)進(jìn)行描述;2.表達(dá)出對心愛之物的喜愛之情;答案:略八、課后反思及拓展延伸課后反思:1.本節(jié)課學(xué)生對心愛之物的描述是否準(zhǔn)確、生動?2.學(xué)生是否能夠表達(dá)出對心愛之物的喜愛之情?3.教學(xué)中是否存在不足之處,如何改進(jìn)?拓展延伸:1.開展“我的心愛之物”的主題班會,讓學(xué)生分享自己的心愛之物,增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。2.組織一次關(guān)于心愛之物的展覽活動,讓學(xué)生展示自己的作品,提升學(xué)生的自信心。3.邀請家長參與評價(jià)學(xué)生的習(xí)作,增進(jìn)家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述心愛之物:要求學(xué)生仔細(xì)觀察自己心愛的物品,抓住物品的特點(diǎn)進(jìn)行描述,如外形、顏色、功能等。2.表達(dá)出對心愛之物的喜愛之情:學(xué)生需要通過具體的事例和細(xì)節(jié),表達(dá)出自己對心愛之物的喜愛之情,如物品給自己帶來的快樂、幫助自己成長的經(jīng)歷等。3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力:在教學(xué)過程中,教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),如寫作技巧、表達(dá)方法等,幫助學(xué)生提高寫作能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.提供具體的寫作示例:通過展示優(yōu)秀范文,讓學(xué)生了解如何圍繞心愛之物展開寫作,如何將物品的特點(diǎn)和自己的感情有機(jī)結(jié)合。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體的事例描述:鼓勵學(xué)生思考心愛之物給自己帶來的具體經(jīng)歷和感受,通過事例展示對物品的喜愛之情。3.提供寫作技巧和方法:教師需要為學(xué)生提供一些寫作技巧和方法,如如何進(jìn)行觀察、如何進(jìn)行描寫、如何表達(dá)感情等,幫助學(xué)生克服寫作難點(diǎn)。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.教具:課件、黑板、粉筆、習(xí)作范文。課件應(yīng)包含心愛之物的圖片、寫作技巧的示例等,方便學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)。2.學(xué)具:筆記本、文具、習(xí)作紙。學(xué)生需要準(zhǔn)備好筆記本記錄教師的講解和示例,使用文具進(jìn)行寫作,習(xí)作紙用于完成隨堂練習(xí)。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.實(shí)踐情景引入:教師可以通過展示自己心愛的物品,如一幅畫、一本書、一個玩具等,并分享這件物品的特點(diǎn)、來歷和對自己的意義,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物品的特點(diǎn)和情感價(jià)值。2.例題講解:教師可以選擇一篇優(yōu)秀的習(xí)作范文,引導(dǎo)學(xué)生分析范文是如何圍繞心愛之物展開寫作的,如何表達(dá)出對物品的喜愛之情。通過分析,讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)寫作技巧和方法。3.隨堂練習(xí):學(xué)生按照教師的要求,動手寫一篇關(guān)于自己心愛之物的習(xí)作。教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問,幫助學(xué)生提高寫作能力。4.集體講評:教師挑選幾篇具有代表性的習(xí)作,讓學(xué)生上臺展示,并分享自己的寫作心得。其他學(xué)生傾聽后,對展示的作品進(jìn)行評價(jià),提出改進(jìn)意見。5.作業(yè)布置:教師布置一道關(guān)于“我的心愛之物”的寫作題目,要求學(xué)生課后完成,并提交給教師。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.板書主題:“我的心愛之物”,突出本節(jié)課的教學(xué)主題。2.板書教學(xué)流程:實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、集體講評,清晰展示教學(xué)過程。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充2.作業(yè)評價(jià):教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià),關(guān)注學(xué)生是否能夠抓住心愛之物的特點(diǎn)進(jìn)行描述,是否能夠表達(dá)出對心愛之物的喜愛之情。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.學(xué)生對心愛之物的描述是否準(zhǔn)確、生動?是否能夠表達(dá)出對心愛之物的喜愛之情?2.教學(xué)中是否存在不足之處,如教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等?如何改進(jìn)?3.如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作能力?拓展延伸活動可以讓學(xué)生在課堂之外,繼續(xù)鞏固和提高寫作能力,如:1.開展“我的心愛之物”的主題班會,讓學(xué)生分享自己的心愛之物,增進(jìn)同學(xué)之間的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在授課過程中,教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào),營造輕松、愉悅的課堂氛圍。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時,語調(diào)可以稍顯嚴(yán)肅,以引起學(xué)生的注意。2.時間分配:本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理,保證每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行。例如,實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以設(shè)置為5分鐘,例題講解環(huán)節(jié)為10分鐘,隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)為10分鐘,集體講評環(huán)節(jié)為10分鐘,作業(yè)布置環(huán)節(jié)為5分鐘。3.課堂提問:在教學(xué)過程中,教師可以適時提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如,在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),教師可以提問:“你們有什么心愛之物?為什么喜歡它?”在例題講解環(huán)節(jié),教師可以提問:“這篇范文是如何表達(dá)出對心愛之物的喜愛之情的?”4.情景導(dǎo)入:在課程開始時,教師可以利用圖片、實(shí)物等資源,創(chuàng)設(shè)一個生動、直觀的情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如,展示一幅描繪心愛之物的畫作,讓學(xué)生觀察并描述畫中的物品。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容:在選擇教材時,要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求,確保教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)

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