蘇教版詹天佑課件鐵路事業(yè)的偉大貢獻

蘇教版詹天佑課件鐵路事業(yè)的偉大貢獻一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版九年級上冊第三單元第七課《近代社會生活的變遷》，主要講述了中國近代鐵路事業(yè)的偉大貢獻者——詹天佑。教材通過介紹詹天佑的生平事跡，突出他在中國近代鐵路建設中的卓越貢獻，特別是他主持設計和建造的京張鐵路。二、教學目標1.讓學生了解詹天佑的生平事跡，認識他在中國近代鐵路事業(yè)中的重要地位。2.引導學生學習詹天佑的創(chuàng)新精神和愛國情懷，培養(yǎng)他們熱愛科學、報效國家的意識。3.通過本節(jié)課的學習，使學生了解近代鐵路事業(yè)的發(fā)展對社會生活的影響，提高他們的歷史素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：詹天佑的主要事跡，特別是他主持設計和建造的京張鐵路。難點：如何引導學生理解詹天佑的創(chuàng)新精神和愛國情懷，以及這種精神對當代社會的啟示。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、京張鐵路圖片、詹天佑的事跡材料。學具：筆記本、文具、小組合作學習記錄表。五、教學過程1.導入新課通過展示近代社會生活的變遷圖片，引導學生關注鐵路事業(yè)的發(fā)展，進而引入本節(jié)課的主題——詹天佑。2.自主學習讓學生閱讀教材，了解詹天佑的生平事跡，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。3.課堂講解講解詹天佑的主要事跡，重點介紹他主持設計和建造的京張鐵路。通過講解，使學生認識到詹天佑在中國近代鐵路事業(yè)中的重要地位。4.小組討論讓學生分組討論，分析詹天佑的創(chuàng)新精神和愛國情懷，培養(yǎng)學生合作學習的能力。5.案例分析分析詹天佑的事跡材料，引導學生從中體會到創(chuàng)新精神和愛國情懷，提高學生的歷史素養(yǎng)。6.課堂小結7.作業(yè)布置六、板書設計詹天佑創(chuàng)新精神愛國情懷主持設計和建造京張鐵路七、作業(yè)設計答案：詹天佑是中國近代著名的鐵路工程師，他主持設計和建造了我國第一條完全由本國工程技術人員設計和建造的鐵路——京張鐵路。京張鐵路連接北京和張家口，全長約200公里，于1909年建成通車。詹天佑在京張鐵路建設中遇到了許多困難，如地形復雜、氣候惡劣等。但他毫不退縮，堅持創(chuàng)新，采取了許多先進的技術和工藝，如直井施工法、人字形線路等，使鐵路建設取得了重大突破。詹天佑的京張鐵路不僅是中國近代鐵路建設的重要里程碑，也是世界鐵路建設史上的一大創(chuàng)舉。他的創(chuàng)新精神和愛國情懷為我們樹立了榜樣，激勵著我們?yōu)閲业姆睒s和發(fā)展貢獻自己的力量。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述詹天佑的事跡，使學生認識到他在中國近代鐵路事業(yè)中的重要地位，以及他的創(chuàng)新精神和愛國情懷。但在教學過程中，可能存在對詹天佑事跡的講解過于詳細，導致學生對其他相關知識點的了解不足。為了拓展學生的知識面，可以組織學生進行課外調查，了解我國近代鐵路事業(yè)的發(fā)展歷程，以及其他著名鐵路工程師的事跡。同時，引導學生關注當代鐵路事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們?yōu)閲液兔褡遄鞒鲐暙I的熱情。重點和難點解析在上述教學設計中，有幾個重點和難點細節(jié)需要特別關注。這些細節(jié)對于學生理解和掌握詹天佑的事跡、創(chuàng)新精神和愛國情懷至關重要。下面將對這些重點和難點進行詳細的補充和說明。一、詹天佑的創(chuàng)新精神詹天佑在京張鐵路建設中展現出了非凡的創(chuàng)新精神。他針對地形復雜、氣候惡劣等困難，采取了一系列先進的技術和工藝，如直井施工法和人字形線路等。這些創(chuàng)新不僅解決了工程建設的難題，也使京張鐵路成為世界鐵路建設史上的一大創(chuàng)舉。直井施工法是詹天佑在京張鐵路建設中的一項重要創(chuàng)新。由于地形復雜，山脈縱橫，傳統的隧道施工方法難以適用。詹天佑通過研究當地地質條件，提出了直井施工法。這種方法通過在山體中開挖多個直井，然后從井底橫穿山體，建設隧道。這種施工法不僅提高了施工效率，也減少了工程難度和成本。人字形線路是詹天佑在京張鐵路建設中另一項創(chuàng)新。由于山區(qū)地形起伏較大，傳統的直線軌道難以適應。詹天佑通過設計人字形線路，使鐵路在山間蜿蜒曲折，既降低了坡度，又減少了工程量。這種設計不僅使鐵路建設更加順利，也提高了列車的運行效率和安全性能。二、詹天佑的愛國情懷詹天佑的愛國情懷是他一生事業(yè)的核心動力。他深知鐵路對于國家的發(fā)展和民族的繁榮的重要性，立志為中國的鐵路事業(yè)做出貢獻。在京張鐵路建設中，他面對重重困難，毫不退縮，堅持自主創(chuàng)新，為國家爭光。詹天佑的愛國情懷不僅體現在他對于鐵路事業(yè)的執(zhí)著追求上，也體現在他對國家和人民的深情厚意上。在京張鐵路建設中，他關心工程質量，注重員工福利，積極推動技術進步，為國家的現代化建設作出了巨大貢獻。三、詹天佑的事跡對當代社會的啟示詹天佑的事跡給我們帶來了許多啟示。他告訴我們，創(chuàng)新是推動事業(yè)發(fā)展的關鍵。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要敢于創(chuàng)新，勇于突破，不斷尋求新的解決方案。他教會了我們要有堅定的信念和決心。無論遇到多大的困難和阻力，我們都要堅持不懈，勇往直前。他以身作則，展示了愛國情懷的力量。我們要學習他為國家繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量的精神，培養(yǎng)自己的愛國情懷。詹天佑的創(chuàng)新精神和愛國情懷是我們重點關注和學習的細節(jié)。通過深入了解他的事跡和品質，我們將能夠從中汲取力量，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和愛國情懷，為國家和民族的發(fā)展貢獻自己的力量。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解詹天佑的事跡時，教師應采用生動、激昂的語言，以引起學生的興趣和關注。在講述創(chuàng)新精神和愛國情懷時，語調要溫和、深情，以感染學生。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應充分考慮每個環(huán)節(jié)的時長。例如，自主學習環(huán)節(jié)約10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)約20分鐘，小組討論環(huán)節(jié)約15分鐘，案例分析環(huán)節(jié)約15分鐘，課堂小結環(huán)節(jié)約5分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，教師可適時提出問題，引導學生思考和討論。例如，問學生：“詹天佑為什么選擇直井施工法？”、“他的創(chuàng)新精神和愛國情懷對你們有什么啟示？”等。4.情景導入：本節(jié)課可以通過展示近代社