人教版乘法口訣表學(xué)習(xí)技巧

人教版乘法口訣表學(xué)習(xí)技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一冊第五章《乘法口訣表》。本章主要內(nèi)容有：1~9乘法口訣表的記憶與運用，乘法口訣表的推導(dǎo)方法以及乘法口訣表在實際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟記1~9乘法口訣表，并能夠熟練運用。2.學(xué)生能夠理解并掌握乘法口訣表的推導(dǎo)方法。3.學(xué)生能夠?qū)⒊朔谠E表應(yīng)用于實際生活中，解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點重點：1~9乘法口訣表的記憶與運用。難點：乘法口訣表的推導(dǎo)方法以及乘法口訣表在實際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：乘法口訣表、練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以日常生活中購物場景為例，讓學(xué)生思考如何快速計算總價。引導(dǎo)學(xué)生認識到乘法口訣表在生活中的重要性。2.知識點講解：講解1~9乘法口訣表的記憶方法，如聯(lián)想記憶、歌謠記憶等。并通過例題講解，讓學(xué)生理解乘法口訣表的推導(dǎo)方法。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成乘法口訣表的填空練習(xí)，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論乘法口訣表在實際生活中的應(yīng)用，分享彼此的經(jīng)驗和心得。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：乘法口訣表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=51×6=61×7=71×8=81×9=92×1=22×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=162×9=183×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=274×1=44×2=84×3=124×4=164×5=204×6=244×7=284×8=324×9=365×1=55×2=105×3=155×4=205×5=255×6=305×7=355×8=405×9=456×1=66×2=126×3=186×4=246×5=306×6=366×7=426×8=486×9=547×1=77×2=147×3=217×4=287×5=357×6=427×7=497×8=567×9=638×1=88×2=168×3=248×4=328×5=408×6=488×7=568×8=648×9=729×1=99×2=189×3=279×4=369×5=459×6=549×7=639×8=729×9=81七、作業(yè)設(shè)計答案：1×1=11×2=21×3=31×4=4重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一冊第五章《乘法口訣表》。本章主要內(nèi)容包括1~9乘法口訣表的記憶與運用，乘法口訣表的推導(dǎo)方法以及乘法口訣表在實際生活中的應(yīng)用。其中，1~9乘法口訣表的記憶與運用是教學(xué)的核心內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟記1~9乘法口訣表，并能夠熟練運用。2.學(xué)生能夠理解并掌握乘法口訣表的推導(dǎo)方法。3.學(xué)生能夠?qū)⒊朔谠E表應(yīng)用于實際生活中，解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點重點：1~9乘法口訣表的記憶與運用。難點：乘法口訣表的推導(dǎo)方法以及乘法口訣表在實際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：乘法口訣表、練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以日常生活中購物場景為例，讓學(xué)生思考如何快速計算總價。引導(dǎo)學(xué)生認識到乘法口訣表在生活中的重要性。2.知識點講解：講解1~9乘法口訣表的記憶方法，如聯(lián)想記憶、歌謠記憶等。并通過例題講解，讓學(xué)生理解乘法口訣表的推導(dǎo)方法。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成乘法口訣表的填空練習(xí)，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論乘法口訣表在實際生活中的應(yīng)用，分享彼此的經(jīng)驗和心得。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：乘法口訣表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=51×6=61×7=71×8=81×9=92×1=22×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=162×9=183×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=274×1=44×2=84×3=124×4=164×5=204×6=244×7=284×8=324×9=365×1=55×2=105×3=155×4=205×5=255×6=305×7=355×8=405×9=456×1=66×2=126×3=186×4=246×5=306×6=366×7=426×8=486×9=547×1=77×2=147×3=217×4=287×5=357×6=427×7=497×8=567×9=638×1=88×2=168×3=248×4=328×5=408×6=488×7=568×8=648×9=729×1=99×2=189×3=279×4=369×5=459×6=549×7=639×8=729×9=81七、作業(yè)設(shè)計答案：1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解乘法口訣表時，使用生動、形象的語言，如“乘法口訣表就像一把鑰匙，能幫助我們打開數(shù)學(xué)世界的大門?！?.語調(diào)要抑揚頓挫，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力，如在重要的知識點上提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。二、時間分配1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如在講解知識點時，分配約10分鐘；練習(xí)環(huán)節(jié)分配約15分鐘。2.剩余時間可用于回答學(xué)生的問題或進行課堂互動，以確保課堂內(nèi)容的完整性。三、課堂提問2.針對不同學(xué)生的回答，給予適當(dāng)?shù)姆答?，如表揚、鼓勵或指導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入1.以日常生活中購物場景為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速計算總價，如“假設(shè)你要買2個蘋果，每個蘋果3元，你會怎么算總價？”2.通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生認識到乘法口訣表在實際生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)