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文檔簡介
2022年江蘇蘇州中考滿分作文【真題在線】賞留園,覓得江南園林的故事;習(xí)方言,解鎖傳統(tǒng)文化的密碼;訪博物館,洞見人類文明的星火……大千世界,學(xué)問無處不在,但它常常隱藏在物之后,事之中,需要我們用心去探尋,去發(fā)現(xiàn)。請以“學(xué)問藏在____里”為題,寫一篇文章。要求:(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。學(xué)問藏在實(shí)踐里紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——題記在我的書房里,筆、墨、紙、硯文房四寶整齊地?cái)[放在桌子上,桌后面墻上的那幅水墨畫是我畫的。畫面上挺拔的墨竹,傲立的仙鶴,流動的白云,平靜的湖面,漂浮的一葉小舟……充滿了詩情畫意。每次看著這幅畫,我常常不禁回想起學(xué)畫的經(jīng)歷。那年,媽媽送我去學(xué)國畫。走進(jìn)畫室,看著墻上那些栩栩如生的寫意畫,大氣磅礴的山水畫,花團(tuán)錦簇的花鳥畫……我一見鐘情似的,對國畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,迫不及待地也想讓老師教自己畫出像墻上那樣的畫。那節(jié)課老師教我們畫蘭草。聽老師講解,我有點(diǎn)不耐煩,來國畫班之前,我看過講蘭草畫法的書,也在電視上看人家畫蘭草。畫蘭草?那還不簡單!自我感覺似乎早就把畫蘭草要領(lǐng)都牢牢記了下來。老師講完了,我馬不停蹄,提筆蘸墨,“刷刷刷”地畫了起來。我提筆在手,下筆如飛,越畫越快,三下兩下,不一會兒,一幅“蘭草圖”就成功了。看著自己輕而易舉創(chuàng)作的第一幅水墨畫,我十分得意,情不自禁伸腦袋去瞧身邊別人的畫作。正巧,我旁邊有位姐姐正在練習(xí)畫蘭草。只見她提筆蘸墨,凝神靜氣,在硯臺上輕輕潤筆,輕輕地在紙上,點(diǎn),摁,然后微微一壓,向上一提,最后再來一個(gè)急收,筆尖挑尖……一根又細(xì)又長的蘭草瞬間躍然紙上。緊接著姐姐又陸續(xù)畫了第二根,第三根。她畫的蘭草長短各異,錯落有致,濃淡相宜,活靈活現(xiàn)。畫完后,她還用皴法,在草邊畫了一塊石頭。我看著這位姐姐的畫,又低頭看看自己的畫,很多根又矮又胖的“蘭草”,像被割了頭的肥韭菜,整整齊齊地排列在紙上,要多呆板就多呆板,哪里還有一點(diǎn)蘭草的靈氣?我滿面羞慚,趕緊換了張紙,重新認(rèn)真地畫了起來。一邊畫,一邊向身邊的姐姐請教。在姐姐的指導(dǎo)下,我下筆,收尖,點(diǎn)壓,遮擋,快拉,急收……努力做到錯落有致,修長飄逸。我終于畫出了一幅和身邊的姐姐差不多,也讓我自己非常滿意的畫。后來,我和這位姐姐成了無話不談的好朋友,我們一起交流,學(xué)畫,每天都有很大收獲。在不斷交流學(xué)習(xí)中,我不僅會畫蘭草了,還學(xué)會了很多國畫技巧?,F(xiàn)在,我終于明白了一個(gè)道理:學(xué)問藏在實(shí)踐里?!沮厔莘治觥刻K州近幾年的中考作文題都是命題作文,并且?guī)в休^濃的文學(xué)味道、文藝氣息。如2020年的“那些燦爛的細(xì)節(jié)”,2021年的“人是要有一點(diǎn)精神的”,2022年的也不例外。2022年的“學(xué)問藏在____里”,充分體現(xiàn)了蘇州中考作文的傳承性。2020年的“那些燦爛的細(xì)節(jié)”,其中“那些”一詞意味看在數(shù)量上不止一個(gè)細(xì)節(jié),要有兩個(gè)以上的細(xì)節(jié);“燦爛”是說選材要積極向上、給人以正能量,能給人帶來快樂、感動和激勵;“細(xì)節(jié)”意味著與作時(shí),一定要抓住起關(guān)鍵作用的細(xì)節(jié)來寫,可以是一個(gè)眼神、一個(gè)動作等。2021年的“人是要有一點(diǎn)精神的”,其中“精神”是關(guān)鍵詞,它是一種情懷,是一種境界,也是一種不甘平庸、不甘屈服、不甘茍且的氣節(jié)和品質(zhì),提示語對“精神”的內(nèi)涵做了多角度、多層次的解讀,并強(qiáng)調(diào)了“精神”對人的重要性。【真題解讀】2022年的蘇州作文題是一道材料加命題式的作文題,題目分別給出了提示語和寫作要求。提示語列舉了三種生活方式,分別是賞留園、習(xí)方言和訪博物館,當(dāng)然類似的方式還有很多,這三種方式只是命題者舉出的例子。在這些生活方式中,我們可以學(xué)到很多學(xué)問。所以,要寫好這個(gè)作文題目,首先要弄懂“學(xué)問”的含義。其實(shí),學(xué)問的含義很廣,它可以包含知識、文化、道理等。其次,就是要將題目補(bǔ)充完整。如何進(jìn)行補(bǔ)充最好呢?我們要聯(lián)系自己的生活實(shí)踐,填寫自己最熟悉、最拿手的內(nèi)容。比如說,可以寫自己記憶深刻的一本書,可以寫自己熟悉的一種植物,當(dāng)然也可以寫一個(gè)讓自己印象深刻的地方,等等。從文體角度來看,這個(gè)作文題目寫成記敘文比較容易出彩,如將“博物館”一詞補(bǔ)到橫線上,就可以寫自己參觀博物館得到的收獲,其中可以重點(diǎn)突出某件文物給你帶來的震撼與思考?!久}透視】蘇州中考作文題一貫帶有較濃的文學(xué)味道、文藝氣息,2022年也不例外?!鞍亚啻旱木G色鋪滿征途(2017年),“什么是個(gè)好(2018年),“我在看太陽”(2019年),“那些燦爛的細(xì)節(jié)”(2020年),“人是要有一點(diǎn)精神的(2021年),考生在日常訓(xùn)練中已經(jīng)較為熟悉,應(yīng)該不會存在審題的障礙。從命題形式上來看,除了2019年采用半命題的形式,其他年份均采用了命題作文的考查形式。2022年蘇州中考作文題又回歸半命題形式,選擇面更寬。要寫好這篇文章,必須細(xì)讀導(dǎo)語。要能夠從導(dǎo)語中提煉出關(guān)鍵詞句,“賞留園”“習(xí)方言”“訪博物館”,意味著,我們要用心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“用心去探尋,去發(fā)現(xiàn)”;意味看,我們要用心咸受生活中的真善美。導(dǎo)語中的命題立意指向關(guān)注考生自我成長,體現(xiàn)了《新課標(biāo)》“寫作要有真情實(shí)感,力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗(yàn)和思考”這一導(dǎo)向。要寫好這篇文章,必須緊扣大千世界中的“學(xué)問”二字展開?!皩W(xué)問”這個(gè)詞比較大,這就要求我們在寫作中能夠做到“小中見大”,要善于“化大為小”,可以對“學(xué)問”二字進(jìn)行解釋、修飾、補(bǔ)充,如蘇州園林里的“學(xué)問”、蘇州交通工具(地鐵、軌道交通、定制公交等)里面的“學(xué)問”、二十四節(jié)氣里面的“學(xué)問”、“吳儂軟語(蘇州方言)里面的“學(xué)問”……還可以關(guān)注自己的生活、學(xué)習(xí),描寫練習(xí)吉他的“學(xué)問”,爬山、長跑里的學(xué)問……選材上,可以考慮在青春期、成長過锃中發(fā)生的具有正能量、勵志性的事件,要能體現(xiàn)“學(xué)問”二字。因?yàn)椤皩W(xué)問”涵蓋的內(nèi)容太多了,我們可以選擇充滿生機(jī)、充滿希望、給人以教育意義,生活中的積極、樂觀、陽光類的材料進(jìn)入我們的作文?!久麕熃忸}】2022年江蘇蘇州卷中考作文題是“材料+半命題作文”的形式。材料中的“江南園林”指著名的蘇州古典園林,符合地方特色,有意引導(dǎo)考生關(guān)注家鄉(xiāng),題目整體上對考生提出了深入領(lǐng)悟文化底蘊(yùn)、學(xué)會探索事物內(nèi)涵的要求。這道作文題的材料較為淺顯易懂。與全命題作文相比,半命題作文的題型在避免考生思維過于天馬行空的同時(shí),也給了考生一定的自主發(fā)揮空間,方便考生正確審題,并發(fā)揮自己的寫作水平。材料大致可以分為兩部分,省略號之前的排比句和省略號之后的總結(jié)句。省略號之前以分號間隔的三個(gè)分句中,“賞留園”“習(xí)方言”“訪博物館”都是了解、學(xué)習(xí)、傳承文化的方法,而“江南園林的故事”“傳統(tǒng)文化的密碼”“人類文明的星火”則是通過這些方法深人探究某種文化后得到的結(jié)果。但顯然,材料并沒有將視野局限于文化文明之中,而是以一句“大千世界,學(xué)問無處不在”,將選材的范圍擴(kuò)大到世間萬物,也點(diǎn)明了題目的中心詞“學(xué)問”。再看“學(xué)問藏在____里”這個(gè)作文題目,根據(jù)材料,橫線上可以填“大千世界”中的任何東西,如材料中提到的留園、方言、博物館,或者書籍、某場賽事、家里的櫥柜等,甚至還可以是笑容、勞動、春風(fēng)等較為抽象的事物。但要注意,無論選擇填入橫線的詞是什么,考生寫作時(shí)都不能停留在表面,不能只描寫事物表面,而應(yīng)該深人事物本質(zhì),寫出這些事物背后蘊(yùn)含的“學(xué)問”(道理)。另外還需注意,材料中的“它常常隱藏在物之后,事之中,需要我們用心去探尋,去發(fā)現(xiàn)”和題目中的“藏”字都表明,這“學(xué)問”是隱而不露的,需要我們經(jīng)過挖掘、探究、感悟之后才能獲得,所以在寫作時(shí),也應(yīng)該寫出自己通過思考得出“學(xué)問”的過程?!緦忣}聚焦】2022年的蘇州中考作文題是一道材料加命題式的作文題,題目分別給出了提示語和寫作要求。提示語列舉了三種生活方式,分別是賞留園、習(xí)方言和訪博物館,當(dāng)然類似的方式還有很多,這三種方式只是命題者舉出的例子。在這些生活方式中,我們可以學(xué)到很多學(xué)問。所以,要寫好這道作文題目,首先要弄懂“學(xué)問”的含義。其實(shí),學(xué)問的含義很廣,它可以包含知識、文化、道理等。其次,就是要將題目補(bǔ)充完整。如何進(jìn)行補(bǔ)充最好呢?我們要聯(lián)系自己的生活實(shí)踐,填寫自己最熟悉、最拿手的內(nèi)容。比如,可以寫自己記憶深刻的一本書,可以寫自己熟悉的一種植物,當(dāng)然也可以寫一個(gè)讓自己印象深刻的地方,等等。從文體角度來看,這個(gè)作文題目寫成記敘文比較容易出彩,如將“博物館”一詞補(bǔ)到橫線上,就可以寫自己參觀博物館得到的收獲,其中可以重點(diǎn)突出某件文物給你帶來的震撼與思考?!緦懽髦笇?dǎo)】首先是審題?!皩W(xué)問”意為指在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的知識。這個(gè)知識淺層次可以指單純的學(xué)科知識,但更適合的是收獲的成長感悟,人生哲理?!安亍敝覆幻黠@的,需要用心去觀察、學(xué)習(xí)、體會的?!拔镏?,事之中”,這道題的限制很少,補(bǔ)題時(shí)可以選擇背后藏有學(xué)問的事件,也可以選擇背后藏有學(xué)問的事物。其次是選材??梢赃x擇由事件得出感悟。如在自己的學(xué)琴曲折中獲得學(xué)問。從最初的羨慕彈琴的姿態(tài)音樂美,萌生學(xué)琴的愿望。到開始學(xué)琴體驗(yàn)到樂理的艱澀,練琴的枯燥,產(chǎn)生退卻之意,受到先學(xué)的姐姐的鼓勵和鞭策,決定再堅(jiān)持堅(jiān)持,終于有了第一次舞臺大的展示,雖不完美,但堅(jiān)定了自己的信心。最后感悟到不管是干什么都不是僅憑興趣就能成功的,還需要由面對挫折的勇氣,堅(jiān)持的毅力,方能成功。也可以選擇由一物得出感悟。如在一次游歷滄浪園時(shí),背眼前的美景所震撼。在了解了滄浪園之后,更是被歷代園主高潔正直的品質(zhì),建園工匠高超的技藝所折服。感悟到古代建筑中蘊(yùn)含的民間智慧,古代士人高尚情操的代代傳承。最后是寫法。寫事件要注意突出事件中蘊(yùn)含哲思的關(guān)鍵情節(jié),如學(xué)琴時(shí)學(xué)姐的鼓勵和鞭策。寫事物也要突出這一事物蘊(yùn)含學(xué)問的特點(diǎn)。如有與滄浪園有關(guān)的歷史典故,工匠特殊的建造工藝等?!舅悸穼?dǎo)航】一、學(xué)問藏在這本書里?!緲?gòu)思】①總起:看到書,想到從書中獲得的學(xué)問。②回憶看書的過程:描述某書的六要素,重點(diǎn)描寫發(fā)現(xiàn)、探索學(xué)問的經(jīng)過。③深化主題:指出看書可以豐富自己的知識,呼吁大家多閱讀?!具x材】如寫自己看《十萬個(gè)為什么》,被書中的故事所吸引,如饑似渴地閱讀,學(xué)到了很多知識,后來參加學(xué)校的知識競賽,獲得了優(yōu)異的成績。如寫“我”上小學(xué)時(shí)成績不錯,進(jìn)入初中后,學(xué)科增加,學(xué)習(xí)壓力增大。語文老師強(qiáng)調(diào):“沒有廣泛的閱讀,所有的成績都是'短命'成績;沒有廣泛的閱讀作為基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)就沒有持久性。”由于一時(shí)跟不上初中學(xué)習(xí)的節(jié)奏,“我”花費(fèi)了大量時(shí)間去完成作業(yè),并減少了閱讀量。閱讀漸漸遠(yuǎn)離了“我”,而“我”的成績也在下滑。后來在同學(xué)的幫助下,“我”掌握了課堂學(xué)習(xí)的方法,有了更多的時(shí)間去閱讀,成績也隨之慢慢提升。二、學(xué)問藏在大自然里?!緲?gòu)思】①總起:點(diǎn)明大自然蘊(yùn)含著豐富的學(xué)問的觀點(diǎn)。②介紹一次走進(jìn)大自然的故事:具體描述某次走進(jìn)大自然時(shí)看到的現(xiàn)象或動植物使自己獲得了知識,增長了見識的經(jīng)歷。③寫出感悟:總結(jié)全文,寫出大自然的魅力和意義,深化文章的主題。【選材】如有一次,“我”給媽媽的花盆抜草時(shí),無意間拔掉了一株與其他看起來不一樣的小草。媽媽說那是她特意種下去的一種花,“我”趕緊重新種下去。兩個(gè)星期后去看,它竟然長得更加茂盛了。如有一次,“我”幫助媽媽洗菜,結(jié)果,“我”分不清韭菜和香菜,媽媽說“我”“五谷不分”,是一個(gè)地地道道的書呆子。由此,我明白了唯有走進(jìn)大自然才是硬道理,否則往后難以在生活中立足。三、學(xué)問藏在景區(qū)或紀(jì)念館里?!緲?gòu)思】①總起:走到某景區(qū)或紀(jì)念館,感悟頗深。②介紹一次旅游的故事:具體描述一次自己在某一景區(qū)或紀(jì)念館通過導(dǎo)游講解等方式增長了知識的經(jīng)歷。③深化主題:表明自己從景區(qū)或紀(jì)念館學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?!具x材】正面事例:如“我”在莫高窟看到那些古老的建筑,被深深地震撼,了解到那些壁畫吸取了伊朗、印度、希臘等地的古代藝術(shù)之長,是中華民族發(fā)達(dá)文明的重要象征;感悟到莫高窟歷經(jīng)多個(gè)朝代,對莫高窟的興建與維護(hù)是中華民族文明傳承的縮影。反面事例:如一次寫游記作文,自己竟然無從下手,因?yàn)樽约簭男械贸鲇?,沒有到過什么景區(qū),也沒有見過除了身邊之外的其他景物,寫不出文章,只能胡亂編造,結(jié)果制出了笑話?!舅悸穼?dǎo)航】①學(xué)問藏在交通工具里。蘇州是一個(gè)現(xiàn)代化的城市,這里的交通工具琳瑯滿目,有穿城而過的千年大運(yùn)河,有全國最長的一條國道312國道,有相當(dāng)繁忙的滬寧高速,還有地鐵,還有軌道交通,還有定制公交,凡所應(yīng)有,無所不有,每一種交通工具,都發(fā)揮了相當(dāng)大的作用。放眼國內(nèi)、國際,還有火箭,還有“神舟”系列,還有國際空間站……“學(xué)”二字就藏在種種交通工具里面,種種交通工具都寄托著人類追尋夢想的身影。②學(xué)問藏在炒茶里。蘇州產(chǎn)碧螺春茶葉,我家里一直產(chǎn)茶,爺爺年紀(jì)大了,爸爸媽媽勸爺爺,有機(jī)器了,可以不要手工炒茶了,但爺爺還是堅(jiān)持用手炒茶,對待茶葉就像是對待自己的孩子。這是一種情懷、一種堅(jiān)守,是對傳統(tǒng)文化的敬畏。③學(xué)問藏在奮斗里。青春逐夢,奮斗拼搏,處處都能夠激發(fā)我們心中的斗志。練長跑、練舞蹈、練樂器、練書法等都需要我們克服困難、激起心中那股不服輸?shù)膭?。奮斗的青春最美麗,奮斗的歲月值得紀(jì)念。④學(xué)問藏在古今中外的典籍里。司馬遷遭受宮刑,發(fā)憤著書,終成《史記》;史鐵生身殘志堅(jiān),癡心文學(xué),譜就生命之頌歌;愛迪生從小被視為蠢蛋,卻終成“發(fā)明大王”。直面磨難,激發(fā)斗志,迎難而上,方能成就大業(yè)?!緲?gòu)思角度提示】①學(xué)問藏在那杯溫水里。晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候,書
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