2023年云南輕紡職業(yè)學院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南輕紡職業(yè)學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.培養(yǎng)各類高級人才B.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才C.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果D.直接服務社會【答案】：B2.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：D3.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的遵守【答案】：D4.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-60%B.20%-60%C.15%-30%D.15%-50%【答案】：D5.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時救助受傷害學生B.及時保護現場C.及時報告警察D.及時報告上級【答案】：A6.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關鍵B.橋梁C.主導D.決定【答案】：C7.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.理論聯系實際C.實事求是D.與時俱進【答案】：A8.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.人格關系C.教學關系D.道德關系【答案】：A9.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數據B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：C10.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法【答案】：C11.不少大學生戀愛態(tài)度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“不求天長地久，但求曾經擁有”B.“愛人只有一個，情人可以多個”C.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：A12.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.具體經驗階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.積極的驗證階段【答案】：C13.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.興趣C.無意注意D.共鳴【答案】：C14.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.教學熟練模式D.社會許可模式【答案】：C15.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.啟發(fā)誘導法B.積善成德法C.學思并重法D.省察克治法【答案】：A16.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.行為矯正法B.心理分析法C.松弛訓練D.非指導性療法【答案】：A17.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.障礙咨詢B.生活咨詢C.發(fā)展咨詢D.學業(yè)咨詢【答案】：B18.根據全面發(fā)展的要求，高等教育目標由（）四個基本要素構成。A.知識、能力、品德、體質B.思維、能力、品德、體質C.知識、審美、品德、體質D.知識、能力、品德、體型【答案】：A19.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點【答案】：A20.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.人文知識B.直接知識C.間接知識D.默會知識【答案】：C21.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.愛國B.廉潔C.守法D.奉公【答案】：A22.在高校學科建設中，（）工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目。A.超學科B.多學科C.跨學科D.交叉學科【答案】：C23.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.生理需要B.自我實現需要C.尊重的需要D.安全的需要【答案】：B24.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發(fā)表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.自由主義B.功利主義C.理性主義D.實用主義【答案】：D25.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.教學目的B.重點難點C.講授新課D.導入新課【答案】：C26.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性外部動機C.近景性內部動機D.遠景性外部動機【答案】：D27.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.可變性B.共同性C.穩(wěn)定性D.獨特性【答案】：D28.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.資源管理策略B.元認知策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：A29."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.相互作用B.補償作用C.對比現象D.適應現象【答案】：D30.法治的前提條件是（）。A.良法B.依法辦事C.司法公正D.權力制約【答案】：A31.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質是（）A.教書和育人B.改革和發(fā)展C.實踐和創(chuàng)新D.傳承和弘揚【答案】：A32.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認識【答案】：C33.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的偏見及轉變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.壓服B.灌輸C.說服D.宣傳【答案】：C34.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、實用主義B.理性主義、實用主義、進步主義C.理性主義、保守主義、實用主義D.理性主義、功利主義、進步主義【答案】：A35.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數量應當不少于其教師總數的（）。A.1/5B.1/3C.1/4D.1/2【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.知識經濟與高教大眾化的影響B(tài).大學生的不滿C.現代教育學和心理學的研究成果D.生產力和科學技術發(fā)展的需要E.互聯網在教學中的應用【答案】：ACD37.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.嚴于律己，勇于自責C.學為人師，行為示范D.教書育人，關愛學生【答案】：ABC38.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.減輕外在壓力C.建立良好的人際關系D.社會奉獻愛心E.加強心理輔導F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF39.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響B(tài).教師內心信念又構成校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎，教師內心信念的形成，又會促使校內外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展C.當校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念D.當校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內心信念【答案】：ABCD40.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.因材施教B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。【答案】：BCD41.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性B.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認C.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關D.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分【答案】：AB42.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.學會批評B.講究批評藝術C.情境控制D.避免爭論【答案】：ABD43.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.教學熟練模式B.派出培訓模式C.校本培訓模式D.社會許可模式【答案】：BCD44.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.落實和擴大學校辦學自主權B.加強章程建設C.完善中國特色現代大學制度D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD45.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C.對他人外部特征的觀察D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD46.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.適時原則B.量力和滿足原則C.實踐原則D.經濟原則E.完整原則【答案】：ABCDE47.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作有特定的對象C.合作是一種協(xié)同行為D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AC48.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.專業(yè)架構B.教師素質C.學生需求D.社會力量【答案】：ABCD49.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.練習和強化階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.遷移階段【答案】：ABCD50.與學術道德規(guī)范相關的政策文件有（）。A.《關于善待實驗動物的指導性意見》B.《高校人文社會科學學術規(guī)范指南》C.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法（試行）》D.《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》【答案】：ACD51.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.鞏固性B.可利用性C.可辨別性D.可組織性【答案】：ABC52.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調動每個學生的成才積極性B.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情【