職業(yè)技術(shù)學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE561中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、專業(yè)大類專業(yè)名稱：中藥學(xué)專業(yè)代碼:520410專業(yè)大類：中醫(yī)藥二、學(xué)制、招生對(duì)象學(xué)制：基本學(xué)制3年,實(shí)行彈性學(xué)制2-5年招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、職業(yè)崗位群與能力結(jié)構(gòu)分析（一）職業(yè)崗位群職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求支撐課程職業(yè)資格證書(shū)中藥調(diào)劑員中藥調(diào)劑具有中藥調(diào)劑能力《中藥學(xué)》《中藥鑒定技術(shù)》《中藥制劑技術(shù)》西藥調(diào)劑具有西藥調(diào)劑能力《藥理學(xué)》《中藥鑒定技術(shù)》《中藥制劑技術(shù)》中藥制劑工提取中藥有效成分，運(yùn)用現(xiàn)代制劑技術(shù)將中藥制成制劑具有提取中藥有效成分，運(yùn)用現(xiàn)代制劑技術(shù)將中藥制成制劑的能力《中藥學(xué)》《中藥鑒定技術(shù)》《中藥制劑技術(shù)》中藥檢驗(yàn)工中藥鑒定和有效成分含量的檢查具有中藥鑒定和有效成分含量的檢查能力《中藥學(xué)》《中藥鑒定技術(shù)》《中藥化學(xué)技術(shù)》中藥購(gòu)銷員中藥商品購(gòu)銷、養(yǎng)護(hù)、公關(guān)與服務(wù)、鑒別與應(yīng)用具有中藥商品購(gòu)銷、養(yǎng)護(hù)、公關(guān)與服務(wù)、鑒別與應(yīng)用能力《藥事管理與法規(guī)》《中藥鑒定技術(shù)》《中藥制劑技術(shù)》中藥炮制與配置工中藥炮制、使用和保養(yǎng)中藥炮制設(shè)備具有中藥炮制、使用和保養(yǎng)中藥炮制設(shè)備能力《中藥學(xué)》《中藥炮制技術(shù)》《中藥制劑技術(shù)》（二）能力結(jié)構(gòu)分析能力類型能力分析社會(huì)能力1.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力3.培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力方法能力1.獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)和技能的能力2.決策能力3.創(chuàng)新能力4.職業(yè)生涯規(guī)劃能力.專業(yè)能力1.具有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)交流能力，擁有基本的職場(chǎng)與專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力2.計(jì)算機(jī)基本操作及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力3.系統(tǒng)掌握中藥學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，了解中藥學(xué)發(fā)展的動(dòng)向，具有較強(qiáng)的中藥學(xué)專業(yè)技能和綜合素質(zhì)4.具有中藥檢驗(yàn)、真?zhèn)舞b定能力，中藥材軟化、切制加工技能，藥物成分分析技能，用藥指導(dǎo)能力，中藥制劑制備能力四、培養(yǎng)目標(biāo)具有良好的中藥學(xué)專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化中藥生產(chǎn)、銷售一線崗位需要，掌握中藥調(diào)劑、鑒定、栽培、管理所必需的實(shí)踐操作技能和基本理論知識(shí)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，能夠從事中藥行業(yè)，從事中藥栽培、炮制、鑒定、制劑、調(diào)劑等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。五、課程體系設(shè)置（一）人才培養(yǎng)模式及課程體系設(shè)置思路為培養(yǎng)能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)、專門型人才，中藥專業(yè)實(shí)行“平臺(tái)+模塊+項(xiàng)目”課程體系結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。“平臺(tái)”是保證人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和全面發(fā)展的共性要求。本課程體系結(jié)構(gòu)包括四大平臺(tái)：（1）公共基礎(chǔ)平臺(tái)：包括全體學(xué)生所應(yīng)接受的非專業(yè)性教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)生活、富有社會(huì)責(zé)任感、成為全面發(fā)展的人所必須具備的的基本知識(shí)、技能和態(tài)度。（2）專業(yè)教學(xué)平臺(tái)：為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。（3）實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)：是鞏固學(xué)生理論知識(shí)和加深理論認(rèn)識(shí)的有效途徑，旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺(tái)。（4）選修課平臺(tái)：包括公共選修和專業(yè)選修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面素質(zhì)。（二）專業(yè)開(kāi)設(shè)課程安排表表1：公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開(kāi)課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐思想教育課程模塊1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)011001B(4)5627291思政部2毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論011002B(3)5427272思政部3形勢(shì)與政策教育011008B(2)4824241-4思政部4軍事理論011017A(2)36362思政部5國(guó)家安全教育011021A(1)441-2思政部文化教育課程模塊6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)011004C(4)70[1]公共7大學(xué)語(yǔ)文011006A(2)36362公共8大學(xué)英語(yǔ)011005A(4)7272[2]公共身心素質(zhì)教育課程模塊9體育011003C(8)132121201-4公共10公共藝術(shù)教育011011B(2)3618182-4藝術(shù)系11心理健康教育011019A(2)36362學(xué)生處12艾滋病專題教育011020A(1)10101-4基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部13勞動(dòng)教育011022B(2)16882教務(wù)處就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程模塊14職業(yè)生涯規(guī)劃011010B(1)181261職業(yè)規(guī)劃教研室15就業(yè)指導(dǎo)011012B(1)18108416創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)011018B(2)3218184備注：1.學(xué)期加[]的表示該課程為考試課程。2.《形勢(shì)與政策教育》《公共藝術(shù)教育》與《艾滋病專題教育》、《勞動(dòng)教育》以講座形式開(kāi)設(shè)。表2：專業(yè)教學(xué)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開(kāi)課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊1無(wú)機(jī)化學(xué)091011B(3)5640161醫(yī)藥2正常人體基礎(chǔ)091021B(3)564610[1]醫(yī)藥3中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)091070B(3)56506[1]醫(yī)藥4中藥學(xué)091076B(6)1081008[2]醫(yī)藥5分析化學(xué)291013B(2)3624123醫(yī)藥6藥用植物學(xué)291201B(4)7236363醫(yī)藥7藥理學(xué)091208B(4)7260124醫(yī)藥8有機(jī)化學(xué)291012B(2)362412[2]醫(yī)藥專業(yè)核心課程模塊9中藥化學(xué)技術(shù)291202B(4)725220[4]醫(yī)藥10中藥鑒定技術(shù)291203B(6)1085454[3]醫(yī)藥11中藥制劑技術(shù)291204B(6)1085454[4]醫(yī)藥12中藥炮制技術(shù)291205B(6)1085454[3]醫(yī)藥13藥事管理與法規(guī)291207B(4)726210[3]醫(yī)藥專業(yè)拓展課程模塊14中藥調(diào)劑實(shí)訓(xùn)291217C(1)364322醫(yī)藥15方劑與中成藥091077A(4)72720[4]醫(yī)藥表3：實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)周數(shù)修讀學(xué)期開(kāi)課單位公共實(shí)踐課程模塊1入學(xué)教育011014C(1)11醫(yī)藥2軍事訓(xùn)練011009C(2)21學(xué)生處3暑期社會(huì)實(shí)踐011016C(2)2學(xué)生處4畢業(yè)教育011015C(2)26醫(yī)藥專業(yè)實(shí)踐課程模塊5認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)291218C(1)11醫(yī)藥6跟崗實(shí)習(xí)291219C(12)125醫(yī)藥7頂崗實(shí)習(xí)291220C(26)206醫(yī)藥表4：選修課平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開(kāi)課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐公共選修課程模塊1按學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每生在校期間至少選修6學(xué)分2專業(yè)選修課程模塊4中藥養(yǎng)護(hù)技術(shù)291212A(2)36醫(yī)藥5藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)291206A(2)36醫(yī)藥6醫(yī)藥商務(wù)禮儀291213A(2)36醫(yī)藥7中藥栽培技術(shù)291214C(3)78醫(yī)藥8中藥藥理學(xué)291215C(3)78醫(yī)藥備注：專業(yè)選修課選10學(xué)分（三）專業(yè)核心課程描述表5：專業(yè)核心課程安排表序號(hào)課程名稱及代碼主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1中藥鑒定技術(shù)091203主要講授中藥鑒定技術(shù)的基本理論和基本技能，掌握常用中藥材的顯微鑒定方法，能夠判斷常用中藥材的真?zhèn)蝺?yōu)劣，為今后從事中藥工作打下良好基礎(chǔ)。能夠掌握中藥鑒定技術(shù)的基本理論和基本技能，能夠判斷常用中藥材的真?zhèn)蝺?yōu)劣。能綜合的將中藥鑒定技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際工作崗位中。2中藥制劑技術(shù)091204主要講授：中藥制劑的制備理論、制備工藝、質(zhì)量控制和合理使用；中藥各種常用劑型的特點(diǎn)、質(zhì)量要求、制備方法和質(zhì)量檢查方法；常用輔料及包裝材料；藥物制劑的配伍變化。具備進(jìn)行基本的生產(chǎn)操作、簡(jiǎn)單的崗位計(jì)算或復(fù)核、看懂生產(chǎn)工藝流程方框圖及使用保養(yǎng)工具設(shè)備的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生能夠控制簡(jiǎn)單的崗位生產(chǎn)質(zhì)量、進(jìn)行工藝衛(wèi)生工作、識(shí)別狀態(tài)標(biāo)志及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件或事故的能力。3中藥炮制技術(shù)091205主要講授中藥炮制的基本理論、藥物凈制、切制及干燥技術(shù)、常用藥物炒制技術(shù)、水火共制技術(shù)、煅制技術(shù)等。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握中藥炮制的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉常用藥物炮制工藝，具備相應(yīng)的實(shí)踐操作技能。能熟練掌握清炒法、加輔料炒法、灸法煅法、蒸、煮、燀法、去油制霜法的操作技術(shù)。能正確使用凈制、切制、炒制設(shè)備加工藥物，能對(duì)飲片生產(chǎn)常用設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4中藥化學(xué)技術(shù)091202主要講授中藥化學(xué)成分性質(zhì)、提取、分離、精制及檢識(shí)的基本理論；中藥中主要有效成分的提取、分離、精制、檢識(shí)等基本理論。能正確掌握煎煮法、回流法、連續(xù)回流提取法、滲漉法和水蒸氣蒸餾法等常用提取方法；具有分離、精制中藥中有效成分的能力；具有尊重科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)及良好的中藥專業(yè)職業(yè)素質(zhì)。5.藥事管理與法規(guī)291207主要講授新藥、中藥、現(xiàn)代藥、特殊藥品的管理,GMP,GSP及藥品管理立法,藥品的商標(biāo)、廣告、價(jià)格等方面的內(nèi)容。能熟練掌握基本概念、基本規(guī)章制度；緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)分析案例，解決實(shí)際問(wèn)題，把法律、法規(guī)和規(guī)章融入對(duì)實(shí)踐的研究和認(rèn)識(shí)之中，切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)描述表6：公共實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1入學(xué)教育11學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，新生選課的注意事項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容,安全教育(人身安全教育、防火安全、用電安全、現(xiàn)金、財(cái)物保管、艾滋病專題等),本專業(yè)的主干課程、資格證書(shū)、就業(yè)前景等方面的內(nèi)容校內(nèi)2軍事訓(xùn)練21軍事基本理論，隊(duì)列訓(xùn)練，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；新生入學(xué)教育：專業(yè)介紹（主干課程、資格證書(shū)、就業(yè)前景等）。校內(nèi)3畢業(yè)教育26召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì)、發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議、了解畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與畢業(yè)生感情的交流，做好不穩(wěn)定因素的排查工作，幫助他們解決離校過(guò)程中的各種問(wèn)題校內(nèi)4暑期社會(huì)實(shí)踐2教育學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)負(fù)起振興“三農(nóng)”的歷史使命，將社會(huì)實(shí)踐“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”三大功能與促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，通過(guò)豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有力地促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。校外表7：專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)11到實(shí)習(xí)單位參觀、觀摩和體驗(yàn)，形成對(duì)實(shí)習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識(shí)。2跟崗實(shí)習(xí)125到實(shí)習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作。3頂崗實(shí)習(xí)206到相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，相對(duì)獨(dú)立參與實(shí)際工作。4實(shí)習(xí)前崗前培訓(xùn)15實(shí)習(xí)前根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)要求，進(jìn)行中藥臨床、中藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)、中藥藥廠模塊實(shí)訓(xùn)六、學(xué)時(shí)學(xué)分安排表8：三年制專業(yè)周學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表學(xué)期一二三四五六周學(xué)時(shí)282829292626表9：學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)平臺(tái)學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)比例構(gòu)成3122公共基礎(chǔ)平臺(tái)專業(yè)教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)選修課平臺(tái)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)所占比例（%）65410681082360185259學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)分平臺(tái)學(xué)分分配素質(zhì)拓展學(xué)分156公共基礎(chǔ)平臺(tái)專業(yè)教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)選修課平臺(tái)385940163備注：素質(zhì)拓展學(xué)分的認(rèn)定按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。七、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍目前，從事中醫(yī)藥專業(yè)課教學(xué)的教師有43名，其中高級(jí)職稱教師20人，占46%；中級(jí)職稱教師20人，占46%。碩士以上教師10人，占23%，雙師型教師占86%以上。擁有國(guó)家級(jí)名中醫(yī)、省級(jí)名中醫(yī)、省職業(yè)教育專家，是一支專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，中醫(yī)藥功底扎實(shí)、整體素質(zhì)高、協(xié)作精神強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ螅赂咄?、學(xué)識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的中醫(yī)藥專業(yè)教師隊(duì)伍，完全能滿足中藥學(xué)專業(yè)的理論及臨床教學(xué)工作需要。（二）教學(xué)設(shè)施我院擁有醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室60余個(gè)，用于中藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備2000余萬(wàn)元，設(shè)施完善、功能齊全。擁有人體生命科學(xué)館、中醫(yī)藥博物館、中藥炮制實(shí)訓(xùn)室、中藥顯微實(shí)訓(xùn)室、中藥飲片、真?zhèn)螌?shí)訓(xùn)室、中藥調(diào)劑實(shí)訓(xùn)室、中藥制劑實(shí)訓(xùn)室、中藥精密儀器室等，其中中醫(yī)藥博物館館藏豐富，中藥標(biāo)本種類多、品形大，已建設(shè)成為安陽(yáng)市中醫(yī)藥文化教育基地。學(xué)校擁有1所二級(jí)甲等附屬中醫(yī)醫(yī)院，并與53家二級(jí)以上醫(yī)院建立了穩(wěn)定合作關(guān)系，與5家醫(yī)藥連鎖有限公司建立了學(xué)生頂崗跟崗實(shí)訓(xùn)基地，建成了臨床見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)一體化臨床教學(xué)基地。（三）教學(xué)資源圖書(shū)館建筑面積1.3萬(wàn)平方米，現(xiàn)有文獻(xiàn)資源總量近70萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)42萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè)，期刊雜志910多種。電子資源擁有超星電子圖書(shū)鏡像，萬(wàn)方數(shù)字化電子期刊7000種。閱覽座位360多個(gè)。其中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)圖書(shū)11萬(wàn)余冊(cè)，涵蓋了中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、影像醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)。有中醫(yī)藥專業(yè)圖書(shū)7萬(wàn)冊(cè)。報(bào)刊閱覽、電子閱覽座位充裕，圖書(shū)文獻(xiàn)資料豐富，信息檢索便利，為中醫(yī)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研提供了良好信息資源。（四）教學(xué)方法1、貫徹德育為首的原則，加強(qiáng)馬克思主義理論教育，系統(tǒng)開(kāi)設(shè)政治思想教育、行為科學(xué)教育課程，在堅(jiān)持理論教學(xué)的同時(shí)積極運(yùn)用形勢(shì)報(bào)告、專題講座、參觀考察等教學(xué)方式，組織相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2、積極、穩(wěn)妥地進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各門課程都要著力于教學(xué)改革，精選與更新教學(xué)內(nèi)容，提高教師授課水平，啟發(fā)學(xué)生積極思考，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。3、加強(qiáng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程教學(xué)，克服理論與實(shí)際脫離的弊端，根據(jù)教學(xué)時(shí)間安排，積極組織學(xué)生早臨床、多臨床，在具有扎實(shí)的中醫(yī)學(xué)理論和豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行辨證思維和臨床實(shí)踐。4、夯實(shí)必要的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)和西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，充分注意與后續(xù)的中藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)知識(shí)與實(shí)踐課程的協(xié)調(diào)配合。5、加強(qiáng)臨床實(shí)踐教學(xué)，尤其精選實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，各門課程要努力創(chuàng)造條件，安排一定的時(shí)間，組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生初步臨床科研能力