小學(xué)生班會(huì)策劃方案2024

?小學(xué)生班會(huì)策劃方案2024一、主題：快樂(lè)成長(zhǎng)，攜手同行這次班會(huì)的主題是“快樂(lè)成長(zhǎng)，攜手同行”，旨在讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中，共同回顧過(guò)去一年的成長(zhǎng)歷程，展望新的一年。二、時(shí)間：2024年2月28日（星期三）下午2:30-4:30三、地點(diǎn)：教室四、活動(dòng)流程1.開場(chǎng)互動(dòng)（1）主持人開場(chǎng)大家好！歡迎來(lái)到我們班的第一次班會(huì)。今天，我們將共同度過(guò)一個(gè)充滿歡樂(lè)和溫馨的時(shí)光。讓我們開始今天的班會(huì)吧?。?）同學(xué)們自我介紹為了讓新同學(xué)更好地融入我們班，也為了讓老同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)彼此，請(qǐng)大家依次進(jìn)行自我介紹，分享自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等。2.回顧過(guò)去，展望未來(lái)（1）主持人引導(dǎo)同學(xué)們回顧過(guò)去一年的成長(zhǎng)歷程同學(xué)們，過(guò)去的一年，我們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)刻。讓我們一起來(lái)回顧一下吧！請(qǐng)大家分享一下自己在學(xué)習(xí)、生活、課外活動(dòng)等方面的收獲和成長(zhǎng)。（2）同學(xué)們分享自己的成長(zhǎng)故事請(qǐng)同學(xué)們依次上臺(tái)，分享自己的成長(zhǎng)故事?？梢允菍W(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也可以是生活中的感悟，還可以是課外活動(dòng)的精彩瞬間。3.游戲環(huán)節(jié)（1）猜謎語(yǔ)游戲?yàn)榱俗屚瑢W(xué)們?cè)谳p松的氛圍中增進(jìn)友誼，我們準(zhǔn)備了一個(gè)猜謎語(yǔ)游戲。游戲規(guī)則如下：主持人出一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們搶答，答對(duì)者加分，答錯(cuò)者不扣分。積分最高的同學(xué)將獲得一份小禮物。（2）接力傳球游戲我們進(jìn)行接力傳球游戲。同學(xué)們分成若干小組，每組同學(xué)手拉手站成一排，主持人將一個(gè)氣球傳給第一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們依次將氣球傳到一個(gè)同學(xué)。最快完成的小組獲勝。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（1）心有靈犀請(qǐng)同學(xué)們分成若干小組，每組派出一名代表。主持人給出一個(gè)詞語(yǔ)，代表需要通過(guò)肢體語(yǔ)言或口頭描述，讓組內(nèi)其他同學(xué)猜測(cè)。猜對(duì)的小組加分，積分最高的小組獲勝。（2）你畫我猜請(qǐng)同學(xué)們分成若干小組，每組派出一名代表。主持人給出一個(gè)詞語(yǔ)，代表需要根據(jù)詞語(yǔ)畫出相應(yīng)的圖案，組內(nèi)其他同學(xué)猜測(cè)。猜對(duì)的小組加分，積分最高的小組獲勝。5.結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們，今天的班會(huì)到此結(jié)束。在這次班會(huì)中，我們共同回顧了過(guò)去的成長(zhǎng)歷程，也通過(guò)游戲互動(dòng)增進(jìn)了友誼。希望大家在新的一年里，能夠繼續(xù)攜手前行，快樂(lè)成長(zhǎng)?。?）同學(xué)們鼓掌感謝謝謝同學(xué)們的積極參與，也感謝各位老師的關(guān)心和支持。讓我們共同期待下一次的班會(huì)吧！注意事項(xiàng)：1.確保所有同學(xué)都能參與每個(gè)同學(xué)都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，得確保班會(huì)策劃中每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言和參與游戲。解決辦法就是提前調(diào)查同學(xué)們的興趣愛(ài)好，盡量設(shè)計(jì)一些包容性強(qiáng)的游戲，讓每個(gè)人都能找到參與感。2.時(shí)間控制要恰到好處班會(huì)時(shí)間有限，不能讓某個(gè)環(huán)節(jié)占用太多時(shí)間，否則會(huì)影響整體流程。解決辦法是在每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置明確的計(jì)時(shí)，主持人要時(shí)刻關(guān)注時(shí)間，適時(shí)提醒大家。3.活動(dòng)安全性要放在首位游戲環(huán)節(jié)要考慮到同學(xué)們的安全，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作。解決辦法是事先檢查游戲道具的安全性，并在游戲開始前強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則。4.確?；顒?dòng)內(nèi)容符合主題活動(dòng)內(nèi)容要緊緊圍繞主題，不能偏離太遠(yuǎn)。解決辦法是在策劃階段就反復(fù)確認(rèn)每個(gè)環(huán)節(jié)與主題的關(guān)聯(lián)性，確保班會(huì)內(nèi)容緊扣“快樂(lè)成長(zhǎng)，攜手同行”。5.避免部分同學(xué)感到尷尬有的同學(xué)可能不太善于表達(dá)，或者在游戲中表現(xiàn)不佳，要避免讓他們感到尷尬。解決辦法是提前準(zhǔn)備一些安慰性的話語(yǔ)，鼓勵(lì)大家積極參與，強(qiáng)調(diào)班會(huì)的目的是增進(jìn)友誼，而不是競(jìng)爭(zhēng)。解決辦法意識(shí)流輸寫：每個(gè)同學(xué)都是我們班的小太陽(yáng)，班會(huì)上得讓每顆太陽(yáng)都發(fā)光發(fā)熱。我會(huì)提前和班干部一起，用小紙條收集大家想說(shuō)的點(diǎn)子，確保每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句“我很高興”。時(shí)間就像流水，不等人。所以，我們得像樂(lè)隊(duì)指揮一樣，把握每個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏。我會(huì)給每個(gè)游戲環(huán)節(jié)準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)時(shí)器，就像廚房里的定時(shí)器，到點(diǎn)就響，提醒我們轉(zhuǎn)移下一個(gè)環(huán)節(jié)。安全第一，這不用說(shuō)。游戲前，我會(huì)像交警一樣，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，確保每個(gè)同學(xué)都能在安全的環(huán)境下享受游戲的樂(lè)趣。而且，那些看起來(lái)有點(diǎn)危險(xiǎn)的道具，我們得事先檢查個(gè)遍。主題是我們的靈魂，不能跑偏。每個(gè)游戲、每個(gè)環(huán)節(jié)，我都會(huì)像篩子一樣篩選，確保它們和“快樂(lè)成長(zhǎng)，攜手同行”這個(gè)主題緊緊相連，讓班會(huì)在主題的框架下自然流動(dòng)。對(duì)于那些不太善于表達(dá)的同學(xué)，我會(huì)像朋友一樣給他們鼓勁，告訴他們，班會(huì)不是競(jìng)技場(chǎng)，不需要比較，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。游戲輸贏不重要，重要的是我們?cè)谝黄?，共同度過(guò)這段美好時(shí)光。確保氛圍輕松愉快班會(huì)不是嚴(yán)肅的講座，我們要的就是那種輕松自在的氛圍。可以用一些搞笑的小段子作為開場(chǎng)，或者放一些同學(xué)們喜歡的輕松音樂(lè)作為背景，讓大家都能夠在放松的狀態(tài)下參與進(jìn)來(lái)。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作班會(huì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，要讓同學(xué)們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。可以設(shè)置一些團(tuán)隊(duì)游戲，比如拼圖比賽、集體舞蹈等，讓大家在合作中感受到集體的力量和溫暖。引導(dǎo)積極發(fā)言有的同學(xué)可能比較內(nèi)向，不善于在人前發(fā)言。作為策劃者，可以提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助這些同學(xué)打開心扉，也可以設(shè)置一些“我最喜歡的書”“我的小夢(mèng)想”這樣的話題，讓大家有話可說(shuō)。注意觀察同學(xué)們的反應(yīng)在班會(huì)進(jìn)行時(shí)，要隨時(shí)注意觀察同學(xué)們的反應(yīng)，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)環(huán)節(jié)大家不太感興趣，要靈活調(diào)整，及時(shí)轉(zhuǎn)換話題或游戲，保持班會(huì)的趣味性。班會(huì)后的反饋收集班會(huì)結(jié)束后，不要急于解散，可以留出一段時(shí)間，讓大家寫下對(duì)這次班會(huì)的感受和建議。這樣不僅可以收集到寶貴的反饋信息，還能讓同學(xué)們意識(shí)到他們的意見(jiàn)是被重視的。強(qiáng)化班級(jí)凝聚力通過(guò)班會(huì)，我們要強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力?？梢栽诎鄷?huì)上設(shè)置一個(gè)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們一起制作班級(jí)標(biāo)志或者口號(hào)，這樣的活動(dòng)可以讓同學(xué)們有更強(qiáng)的歸屬感。照顧到每一個(gè)細(xì)節(jié)從班會(huì)通知的發(fā)放，到會(huì)場(chǎng)布置，再到活動(dòng)結(jié)束后的整理，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到。比如，確