2023版新教材高中生物第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)檢測卷新人教版選擇性必修1

第5章檢測卷

第I卷（選擇題）

一、單項選擇題（每小題2分，共50分）

1.下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是（）

A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果

B.適當噴施2,4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間

C.乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)整了“瓜熟蒂落”的過程

D.環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動

2.下列關(guān)于植物激素及其調(diào)整敘述不合理的是（）

A.生長素在濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長

B.除吧味乙酸外，㈣I味丁酸、a-蔡乙酸、2,4-D等植物激素也具有促進生長的效應(yīng)

C.在植物體內(nèi)，生長素的運輸存在極性運輸和非極性運輸

D.在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎全部生命活動都受到植物激素的調(diào)整

3.[2023?江蘇鎮(zhèn)江?？奸_學考試]建設(shè)綠色“一帶一路”，沙漠防治的先鋒樹種是沙柳，

為提高沙柳成活率，經(jīng)常需要對沙柳掐尖留芽并摘除肯定量成熟葉片。下列與之相關(guān)的敘述

中合理的是（）

A.由于葉片無法合成生長素，故可對沙柳摘除肯定量成熟葉片

B.上述過程去除了植物的頂端優(yōu)勢，而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素的作用特點

C.沙柳的正常生長在根本上是植物激素調(diào)整的結(jié)果，同時還受基因組把握和環(huán)境影響

D.掐尖留芽可使側(cè)芽合成的生長素運輸?shù)礁?，促進根生長，從而提高沙柳的成活率

4.甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培育

一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述不正確的是（）

單側(cè)光

A.甲、乙圖示都說明白植物生長素在濃度較低時促進生長，濃度過高時抑制生長

B.圖乙中a、b兩點的生長素濃度不都小于ICT（mol/L）

C.丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸

D.用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生相同數(shù)量的根，則最適濃度在這兩種濃

度之間

5.如圖是生長素發(fā)覺過程中的部分試驗示意圖，依據(jù)圖中信息推斷，下列說法錯誤的

是（）

A.試驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端

B.試驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

C.試驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

D.試驗四證明造成胚芽鞘彎曲生長的刺激是單側(cè)光照

6.依據(jù)下圖，長日植物接受不同的日長以及短暫紅光（R）與遠紅光（FR）處理，哪個

可以開花（）

臨界日照：

丙II

TI

RFRRFR!

A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁

7.植物生長過程中既受環(huán)境影響，還受多種激素調(diào)整，各激素之間相互協(xié)調(diào)，共同作

用。下列與植物激素調(diào)整有關(guān)的敘述，錯誤的是（）

A.促進植物某一器官生長的某濃度的生長素可能會抑制該植物另一器官的生長

B.植物體內(nèi)一種激素濃度的變化可能會影響另一種激素濃度的變化

C.赤霉素和細胞分裂素都是通過促進細胞數(shù)目增加來促進植物生長的

D.植物頂端優(yōu)勢的形成與生長素的生理作用特點和運輸方式有關(guān)

8.在生長素的發(fā)覺史上，植物學家鮑森?詹森進行了如圖所示的試驗，以檢驗達爾文

的化學物質(zhì)假說。下列敘述正確的是（）

A.本試驗證明生長素由苗尖向下傳遞

B.插有瓊脂片的幼苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位

C.顯微鏡觀看表明，彎曲部位背面細胞分裂速率快、數(shù)量多

D.要使本試驗更有說服力，還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放瓊脂片或云母片的對比試驗

9.[2023?遼寧葫蘆島興城市中學模擬]爭辯人員進行了多種植物激素和植物生長調(diào)整

劑對大麥種子萌發(fā)產(chǎn)生a-淀粉酶影響的試驗（a-淀粉酶含量與大麥種子萌發(fā)親密相關(guān)）

結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

0

E

萬---①赤霉素

)1

*150

避00刀初赤霉素甲基嚓吟

1+6-

姿150

熄

，③赤霉素+脫落酸

S己

吧去除糊粉層

I______________I_____________11?

忙

101520保溫時間（h）

A.脫落酸在種子萌發(fā)中與赤霉素存在相反作用

B.大麥種子萌發(fā)早期，脫落酸與赤霉素含量的比值減小

C.人工合成的6-甲基喋吟的作用與脫落酸類似，故其也屬于植物激素

D.試驗結(jié)果表明a-淀粉酶的合成是多種激素共同作用的結(jié)果

10.如下圖試驗，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位

置；丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后，將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均賜予圖示

單側(cè)光照。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

甲乙丙丁

A.丁枝條背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)生長素濃度B.主枝直立生長的只有丙

C.能彎向光源生長的只有丁D.丁表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢可能與生長素的作用特點有關(guān)

11.：2023?山東臨沂高二?？寄M］某愛好小組為探究不同濃度的生長素類調(diào)整劑對植

物插條生根的影響，進行了相關(guān)試驗，結(jié)果見圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

14

12

180

6

4

2

0FU"n

蒸儲水濃度X濃度Y濃度Z蒸儲水濃度X濃度Y濃度Z

A.將濃度Z溶液稀釋后，重復上述試驗，其作用效果不行能好于Y

B.圖中試驗結(jié)果體現(xiàn)了生長素類調(diào)整劑對植物插條生根的作用特點

C.濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系可能為Y〈X〈Z

D.本試驗中，因變量是生根數(shù)和根長度

12.［2023?天津和平區(qū)高二統(tǒng)考模擬］草莓果實表面有很多瘦果。將生長全都的草莓植

株分為四組，對比組S0不作處理，Sl、S2和S3組植株上的幼果去除瘦果，再在S2組葉片

上、S3組幼果上分別噴施肯定濃度的生長素（IAA）溶液，試驗結(jié)果如圖所示。下列說法錯

誤的是（）

S3

A.果實開頭發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長素促進果實長大

B.S1組的果實略有增大可能是由來源于其他組織的IAA引起的

C.S2組的結(jié)果表明噴施到葉片上的外源IAA可運輸?shù)焦麑?/p>

D.S3組成熟果實的大小與IAA溶液的濃度總是呈正相關(guān)

13.［2023?遼寧葫蘆島興城市高級中學校考模擬］如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生

長的調(diào)整作用，據(jù)圖推斷下列說法錯誤的是（）

?~~理］-------

I幼根幼莖隹良I陽瓢度II促進細苗伸長卜X

一b濃度幼

苗

生

|多種組織卜一濃度長

丁

I合成

回抑制細胞伸長

A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B.植物生長發(fā)育從根本上來講是多種激素相互作用、共同調(diào)整的結(jié)果

C.a濃度的激素②抑制細胞伸長，b濃度的激素②促進細胞伸長

D.除了激素的作用外，陽光、溫度等環(huán)境因素也會影響植物的生長發(fā)育

14.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的有幾項（）

①噴灑高濃度的生長素類調(diào)整劑可以疏花疏果②燕麥胚芽鞘中的生長素的極性運輸

與光照方向有關(guān)

③生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用④脫落酸的主要作用是

抑制細胞分裂、促進葉和果實的年輕和脫落⑤根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物

生長素的作用特點

A.二項B.三項C.四項D.五項

15.TIBA（三碘苯甲酸）能夠阻礙生長素的極性運輸，下列有關(guān)TIBA在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用,

不正確的是（）

A.對大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長更旺盛，從而起到肯定的增產(chǎn)效果

B.用適當濃度的TIBA浸泡大豆種子，能提高萌發(fā)率

C.若沒有TIBA,接受手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn)

D.施用適量TIBA可使植株矮化，從而起到肯定的抗倒伏的效果

16.如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長狀況，對比組未經(jīng)單側(cè)光

處理。下列敘述正確的是（）

A.甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對比組

B.對比組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本全都

D.IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸

17.將某植物的胚芽鞘（圖一）放在單側(cè)光下照射一段時間，然后取胚芽鞘尖端以下部

位制成臨時裝片（圖二），以下結(jié)論中正確的是（）

圖一圖二

A.生長素通過促進細胞的分裂和伸長來促進植物的生長

B.由于b側(cè)細胞較長，所以單側(cè)光來自b側(cè)

C.假如圖一植物橫放，a側(cè)位于遠地側(cè)

D.圖一和圖二可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以

下部位

18.植物激素種類多樣，調(diào)控機制簡單，同時植物激素和人工合成的植物生長調(diào)整劑在

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中也應(yīng)用得格外廣泛。下列有關(guān)植物激素或植物生長調(diào)整劑的敘述不正確的是

（）

A.蘆葦生長期用肯定濃度的赤霉素溶液處理，可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加

B.生長素濃度增大到肯定值時，會促進乙烯的合成

C.播種前用肯定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，以促進種子的萌發(fā)

D.油菜開花期如遇陰雨天，錯過了最佳傳粉期，可通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)

量

19.茉莉酸（JA）是植物體產(chǎn)生的一類生長調(diào)整物質(zhì)，也是重要的抗凍信號分子，能調(diào)

控植物的抗凍性。JAZ蛋白是JA信號通路中的關(guān)鍵調(diào)整因子，能將JA信號從受體傳遞到細

胞核中影響基因的轉(zhuǎn)錄。下列相關(guān)分析正確的是（）

A.JA是由特定內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的一種植物激素

B.JA能直接參與調(diào)控細胞核基因的表達

C.作為抗凍信號分子，JA可能會使自由水與結(jié)合水比值降低

D.JA與生長素在生理作用上都具有低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長的特性

20.通常葉片中葉綠素含量下降可作為其年輕的檢測指標。為爭辯激素對葉片年輕的影

響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸儲水、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK

+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖

推斷，下列敘述錯誤的是（）

興

、

颯

如

玄

S箕

讖

嗡

#

A.細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的年輕

B.本試驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA減弱

C.可推想ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組

D.可推想施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程

21.如圖為溫特爭辯植物向光性的試驗設(shè)計，①?⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽

鞘進行的不同處理及試驗結(jié)果。下列分析錯誤的是（）

A.該試驗可表明尖端產(chǎn)生的化學物質(zhì)可集中到瓊脂塊中

B.④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)

C.若在單側(cè)光照射下進行該試驗，不能得到相同的試驗結(jié)果

D.設(shè)置⑤和⑥組的目的是排解瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響

22.某爭辯小組進行了外施赤霉素和脫落酸對貯存期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的試驗，結(jié)果

如圖所示。下列敘述正確的是（）

%一對照組

/100一赤霉素組尸?邛

?

50脫落酸組//（

救

我

（4--:一

0123456789101112

時間/周

A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸

B.為延長馬鈴薯塊莖的貯存時間，可以外施赤霉素

C.施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開頭發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短

D.對比組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時大于試驗開頭時

23.冬美人是景天科厚車蓮屬的多肉植物，多肉植物繁殖一般用葉插法進行。為爭辯外

源激素對冬美人葉插的影響分別用0.25g/L（Ai、Bi、Ci）0.5g/L（A2>Bz、C2）,Ig/L（A3、

B3>C3）3種濃度的a-蔡乙酸（NAA）、吧噪乙酸（IAA）和2,4-D這3種植物生長素類調(diào)整

劑對冬美人葉片進行沾蘸法處理，結(jié)果如下表：

藥劑對比NAAIAA2,4-D

卜2

處理CKAiA：?BiB2B3CiC2C3

成活

100.0100.088.977.8100.0100.088.961.138.927.8

率（%）

平均

發(fā)芽

15.517.89.65.819.915.814.91.51.21.1

數(shù)

（片）

平均6.69.76.32.19.96.96.32.61.10.9

生根

數(shù)

（條）

下列說法正確的是（）

A.對比組應(yīng)用等量的蒸儲水對冬美人葉片進行處理

B.3種物質(zhì)中，冬美人葉片對IAA的反應(yīng)最為敏感

C.0.25g/L是NAA促進冬美人葉插發(fā)芽的最適濃度

D.由表可知3種物質(zhì)對冬美人葉插生根的作用都有低濃度時促進生長，高濃度時抑制

生長的特性

24.生長素（IAA）、玉米素（ZT）、脫落酸（ABA）和茉莉酸（JA）在金塔柏托插不定根

再生過程中起著重要的調(diào)控作用。經(jīng)爭辯，在不定根形成過程中，隨著愈傷組織的形成，IAA

和ZT含量下降，ABA和JA含量上升；隨著根原基的分化，IAA和ZT含量緩慢上升，ABA和

JA含量下降；隨著不定根形成與伸長，IAA、ZT、JA漸漸上升，ABA維持在低水平。激素平

衡分析發(fā)覺，IAA/ABA比值和IAA/JA比值下降、IAA/ZT比值上升利于愈傷組織的形成，反

之利于根原基的誘導分化，而IAA/ABA比值上升，IAA/ZT和IAA/JA維持在較低水平利于不

定根形成與伸長。下列說法錯誤的是（）

A.多種植物激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育

B.打算器官生長、發(fā)育的，不是某種激素的確定含量，而是不同激素的相對含量

C.植物組織培育的過程中，不需轉(zhuǎn)變相關(guān)激素的比例

D.不定根形成與伸長過程中生長素與茉莉酸表現(xiàn)為協(xié)同作用

25.某愛好小組將某生長狀態(tài)相同的植物進行不同處理，結(jié)果如下圖。下列說法錯誤的

是（）

事

昌巨處理

*2??

A.對照B.去除C.去除莖尖、生長D.生長素運輸E.細胞分裂素

莖尖后素處理切口后抑制劑處理后處理側(cè)芽后

A.該愛好小組爭辯的主要目的是探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響

B.D和E試驗說明生長素運輸抑制劑和細胞分裂素作用的原理相同

C.要證明內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少要進行A、B、C三個試驗

D.此試驗可知，生長素和細胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中表現(xiàn)為作用效果相反

二、不定項選擇題（每小題2分，共10分）

26.某爭辯小組在探究植物激素對植物生長發(fā)育的影響時發(fā)覺，多效嗖能有效促進細胞

分裂素的生成。但另一小組在進行同一探究活動時，卻發(fā)覺多效唾抑制了赤霉素的生成。關(guān)

于這兩種現(xiàn)象分歧的說法正確的是（）

A.肯定是有一個小組的試驗產(chǎn)生了失誤

B.可能兩個小組的試驗結(jié)果均正確

C.這種分歧還需要進一步的試驗才能說明緣由

D.多效嗖能轉(zhuǎn)變內(nèi)源激素水平

27.當干旱發(fā)生時，植物氣孔會消滅不同程度的關(guān)閉，并可將信息傳遞給四周其他植株。

為探究是地上信息還是地下信息影響了氣孔，某愛好小組將三組長勢全都的盆栽豌豆等距排

列，第②組與第③組通過管道連接，化學信息可以通過管道進行溝通，第①組與第②組的根

部不聯(lián)系。用高濃度甘露醇（高滲透壓，模擬干旱）澆灌第②組，lh后測定各組的氣孔導

度。下列敘述正確的是（

根部不聯(lián)系根部聯(lián)系

（5⑤⑥

1

高滲透壓刺激

A.植物氣孔關(guān)閉，導致植物體光合速率下降的主要緣由是缺少水分

B.該試驗還應(yīng)當在甘露醇溶液處理之前分別測定三組植物的氣孔導度

C.若第①組氣孔導度變化不大，②③組下降，說明可能通過地下信息傳遞

D.植物的生命活動除了受基因把握和激素的調(diào)整，還受環(huán)境因素的影響

28.赤霉素（GA3）可以影響蘋果試管苗淀粉酶活性。如圖為某試驗小組爭辯GAs對

柱型蘋果和一般型蘋果所得的結(jié)果（處理時間均為15天）。下列分析錯誤的是（）

6a-淀粉酶活性/(g?min-1?g-1)

GA3濃度/(mg-L-1)

A.GA3對兩種蘋果試管苗a-淀粉酶活性的影響與其濃度無關(guān)

B.2.0mg?是GAs促進柱型蘋果試管苗a-淀粉酶活性的最適濃度

C.相同GAs濃度條件下，一般型蘋果的a-淀粉酶活性低于柱型蘋果

D.GAs對兩種蘋果試管苗a-淀粉酶活性的影響可能與處理時間有關(guān)

29.某爭辯性課題小組的同學對植物生長素格外有爭辯愛好，設(shè)計了圖甲、圖乙所示試

驗探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法正確的是

（）

直

立

生

長

q再瓊脂塊

光三bcd

2團A回■瓊脂A塊反屈3口

乙

A.由圖甲可知單側(cè)光使生長素分布不均，從而引起胚芽鞘彎曲

B.假如胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b〈d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

C.假如胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b〈d,則說明單側(cè)光將生長素分解了

D.胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲沒有作用，由于彎曲在尖端下面一段

30.某試驗小組用燕麥幼苗做了如下兩個試驗，以下說法不正確的是（）

乙

A.兩天后,胚芽鞘D向左（A側(cè)）彎曲生長

B.兩天后,胚根E向右（B側(cè)）彎曲生長

C.兩天后,放瓊脂塊e的胚芽鞘向左彎曲生長

D.兩天后,放瓊脂塊f的胚芽鞘向左彎曲生長

第II卷（非選擇題）

本卷共4題，共40分。

31.（11分）為爭辯生長素（IAA）調(diào)控植物根生長的機制，爭辯人員進行了系列試驗。

請回答下列問題：

(

E

E

)

艇

室

里

曲

足

0小時

GA處理

4小時

注：（圖中的小亮點表示綠色熒光）

乙

(1)IAA的化學本質(zhì)是,是一種可在植物頂端合成，通過方式運輸

到根部，植物根生長的化學信息分子。

(2)由于IAA和GA在促進細胞伸長方面存在作用，爭辯者推想在細胞內(nèi)，IAA

通過赤霉素(GA)調(diào)控根的生長。為證明上述推想，爭辯者進行了如下試驗：

①以擬南芥(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突變體為試

驗材料進行圖甲所示處理，測定初生根長度。圖中結(jié)果表明IAA能夠擬南芥初生根

的生長。去除頂芽后，突變體對赤霉素的反應(yīng)(填“增加”或“減弱”)。

②RGA是一種具有抑制生長作用的蛋白質(zhì)，該蛋白的降解可受GA調(diào)控。爭辯者向上述

突變體中轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白(GFP)基因與RGA基因的融合基因，在熒光顯微鏡下觀看轉(zhuǎn)基

因擬南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表達狀況，結(jié)果如圖乙所示。用GA處理前，各

組根細胞均消滅了綠色熒光。說明無GA時，0試驗結(jié)果表明

(3)綜合上述試驗，推想頂芽合成的生長素調(diào)整根生長的作用機理是

32.(10分)爭辯植物激素作用機制常使用突變體作為試驗材料，通過化學方法處理萌

動的擬南芥種子可獲得大量突變體。

(1)若誘變后某植株消滅一個新外形，可通過交推斷該外形是否可以遺傳，

假如子代仍消滅該突變性狀，則說明該植株可能攜帶性突變基因，依據(jù)子

代，可推斷該突變是否為單基因突變。

(2)經(jīng)大量爭辯，探明白野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下：

在有乙烯的條件下在無乙烯的條件下

乙烯響后基因表達

有乙烯工理反應(yīng)無乙烯生理反應(yīng)

由圖可知，R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)整酶T活性兩種功能，乙烯與結(jié)合后，酶

T的活性，不能催化E蛋白磷酸化，導致E蛋白被剪切，剪切產(chǎn)物進入細胞核，調(diào)

整乙烯響應(yīng)基因的表達，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)。

(3)酶T活性丟失的純合突變體(1#)在無乙烯的條件下消滅(填“有”或

“無”)乙烯生理反應(yīng)的表型，1#與野生型雜交，在無乙烯的條件下，R的表型與野生型相

同。請結(jié)合上圖從分子水平解釋件消滅這種表型的緣由：

(4)R蛋白上乙烯結(jié)合位點突變的純合個體(2#)僅丟失了與乙烯結(jié)合的功能。請推

斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對于野生型基因的顯隱性，并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理

由：___________________________________________________________________________

(5)番茄中也存在與擬南芥相像的乙烯作用途徑，若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突

變，則這種植株的果實成熟期會。

33.(9分)獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)覺的一類植物激素。為了爭辯獨腳金內(nèi)酯類調(diào)整劑

GR24和生長素類調(diào)整劑NAA對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了以下試驗，結(jié)果如下:

擬南芥植株

圖1圖2

(1)生長素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對生命活動起調(diào)整作用的(填“大量”或“微

量”)有機物。對主莖(非成熟組織)處理時，NAA應(yīng)加入圖1中固體培育基________(填

“A”或"B”)0

(2)利用圖1裝置，分別做了四組試驗，結(jié)果如圖2。結(jié)果表明：單獨使用GR24對側(cè)

枝生長幾乎不起作用，單獨使用NAA對側(cè)枝生長起著作用，據(jù)此推想GR24影響側(cè)

枝生長的作用機理是

(3)據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸

時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外(主莖)運輸。為驗證該假設(shè)，接受圖1的切段進行試

驗。請在下表中的①②中填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成試驗方案。

組別處理檢測

在主莖上端施加在固體培育基中施

試驗組在側(cè)芽處施加①主莖下端放射性的

NAA加②

含量

對比組同上同上不做處理

①②

34.

①?未開花②鶴開花③物開花④］未開花

長日照短日照

長日照短日照

(10分)分析有關(guān)科學探究的資料，回答問題。

植物對光照和黑暗時間長短的反應(yīng)稱為光周期現(xiàn)象。光周期能誘導植物產(chǎn)生開花激素，

進而影響植物的開花?？茖W家用菊花做了一個試驗，來探究植物感受光周期刺激和產(chǎn)生開花

激素的器官。如圖是試驗方案：去掉菊花頂端的全部葉子，①、②植株分別接受長日照、短

日照，③、④植株的頂端和下部帶葉的部位分別接受長日照和短日照處理。

(1)菊花植株開花所需的光照條件是=

(2)菊花感受光周期刺激和產(chǎn)生開花激素的器官是0

(3)以上試驗可得出的結(jié)論是，菊花植株的開花時間與有關(guān)。

(4)借鑒“生長素的發(fā)覺”的試驗方法，設(shè)計一個簡潔的試驗方案，證明②植株葉片

中含有開花激素，此開花激素能使菊花開花。

試驗步驟：

第一步：從②植株上取下;

其次步：在①植株的枝條

第三步：將處理后的①植株的枝條放在環(huán)境下，觀看①植

株的開花狀況。

(5)為使試驗更有科學性和說服力，還須做對比試驗，對比試驗的方法是

對可能消滅的試驗結(jié)果進行分析

第5章檢測卷

1.答案：D

解析：植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并非獨立地起作用，而是多種植物激素相互作

用共同調(diào)整的，A正確；生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，故適當噴施2,4-D能

延長“繁花綴滿枝”的時間，B正確；乙烯具有促進果實成熟的作用，脫落酸具有促進葉和

果實脫落的作用，故乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)整了“瓜熟蒂落”的過程，C正確；環(huán)境因子也可

以通過直接影響植物的代謝過程來影響植物的生命活動，如光照強度的轉(zhuǎn)變會影響光合作

用，D錯誤。

2.答案：B

解析：生長素發(fā)揮作用時低濃度促進生長，高濃度抑制生長，A正確；a-蔡乙酸(NAA)、

2,4-D都屬于植物生長調(diào)整劑，不屬于植物激素，B錯誤；在植物體內(nèi)，生長素的運輸存在

極性運輸(從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端)和非極性運輸(韌皮部)，C正確；植物激素起

調(diào)整作用，在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎全部生命活動都受到植物激素的調(diào)整，D正確。

3.答案：B

解析：對沙柳摘除肯定量成熟葉片，是為了降低蒸騰作用，以削減植物體內(nèi)水分的消耗,

有利于沙柳的成活，成熟的葉片也能合成生長素，A錯誤；頂端優(yōu)勢是指頂芽產(chǎn)生的生長素

不斷向下運輸至側(cè)芽，頂芽部位低濃度的生長素促進其生長，側(cè)芽部位高濃度的生長素抑制

其生長，對沙柳掐尖留芽，可去除植物的頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素的作用特點，B

正確；沙柳的正常生長，在根本上是基因組在肯定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，光照、

溫度等環(huán)境因素的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基

因組的表達進行調(diào)控，C錯誤；掐尖留芽可使側(cè)芽部位的生長素濃度降低，促進側(cè)芽的生長,

但側(cè)芽合成的生長素不能運輸?shù)礁?，D錯誤。

4.答案：C

解析：甲圖中顯示低濃度促進生長，高濃度抑制生長；乙圖中由于重力作用，a側(cè)生長

素濃度高，抑制生長，b側(cè)生長素濃度低，促進生長，A正確；圖乙中a點濃度抑制根的生

長，說明其濃度大于10f(mol/L),b點濃度促進生長，說明其濃度小于ICTGiiol/L),B正

確；丙圖A段產(chǎn)生的生長素，既能向B段極性運輸，又能發(fā)生橫向運輸，C錯誤；用兩種不

同濃度的生長素處理插條，生根數(shù)量相同，說明這兩種濃度促進作用相同，則最適濃度在這

兩種濃度之間，D正確。

5.答案：D

解析：試驗一自變量為尖端是否受到光照，接受單側(cè)光的組發(fā)生彎曲生長，而錫箔罩住

尖端的則直立生長，因此可證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端，A正確；試驗二中無尖端

的胚芽鞘不生長，尖端與下部用瓊脂片隔斷的胚芽鞘可以生長，說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響

可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；試驗三的自變量為尖端所放置的位置，結(jié)果胚芽鞘向

對側(cè)生長，證明白胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的，C正確；

試驗四并沒有單側(cè)光刺激，胚芽鞘彎曲生長的緣由是生長素分布不均勻所致，D錯誤。

6.答案：A

解析：誘導長日植物開花要求短夜長日照處理，甲為長日照處理，乙為短日照處理，所

以甲開花，乙不開花；短暫閃光可打破暗期的連續(xù)性，其中紅光促進長日植物開花，遠紅光

抑制長日植物開花，故處理后丙開花，丁不開花，A正確，B、C、D錯誤。

7.答案：C

解析：不同器官對生長素的敏感程度不同，因此促進某植物某一器官生長的某濃度的生

長素可能會抑制該植物另一器官的生長，A正確；植物體內(nèi)一種激素濃度的變化可能會影響

另一種激素濃度的變化，如生長素濃度過高時會促進乙烯的合成，B正確；赤霉素是通過促

進細胞縱向伸長來促進植物生長的，而細胞分裂素是通過促進細胞數(shù)目增加來促進植物生長

的，C錯誤；植物頂端優(yōu)勢的形成與生長素的作用特點和運輸方式有關(guān)，D正確。

8.答案：D

解析：鮑森?詹森通過試驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過瓊脂片傳遞給下部，

不能證明生長素由苗尖向下傳遞，A錯誤；要證明苗尖是感光部位，需要設(shè)立對比試驗：即

一組的尖端用不透光的金屬小套遮擋，讓其不能感受到光；另一組尖端以下部位用不透光的

金屬小套遮擋，讓其不能感受到光，B錯誤；生長素促進細胞伸長生長，不促進細胞分裂，

故彎曲部位背面細胞較長，C錯誤；要使本試驗更有說服力，還需要設(shè)置對比試驗，即設(shè)置

不放苗尖僅放瓊脂片或云母片的對比試驗，排解瓊脂片和云母片的影響，D正確。

9.答案：C

解析：分析曲線圖可知，赤霉素可提高a-淀粉酶含量，表明可促進種子萌發(fā)；脫落酸

可抑制種子萌發(fā)，與赤霉素作用效果相反，A正確；大麥種子萌發(fā)早期，脫落酸與赤霉素含

量的比值減小，B正確；人工合成的6-甲基喋吟的作用與脫落酸類似，屬于植物生長調(diào)整劑,

C錯誤；試驗結(jié)果表明a-淀粉酶的合成是多種激素共同作用的結(jié)果，D正確。

10.答案：C

解析：單側(cè)光照射下由于生長素的橫向運輸作用，生長素從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，故丁

枝條背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)生長素濃度，A正確；甲中無尖端，也無外源生長素，故

主枝不生長；乙和丁有頂芽且均含有生長素，單側(cè)光照射兩者均可彎向光源生長；丙無尖端,

但有外源生長素，故可直立生長，B正確，C錯誤；丁表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢可能與生長素的作用

特點有關(guān)：側(cè)芽生長素濃度過高，生長受抑制，頂芽生長素濃度低優(yōu)先生長，D正確。

11.答案：A

解析：濃度為Z的生長素類調(diào)整劑濃度最高，稀釋后，重復上述試驗，其作用效果可能

好于Y,A錯誤；圖示隨著生長素類調(diào)整劑的漸漸上升，平均生根數(shù)漸漸增多，平均根長度

也漸漸增多，濃度為Z時，生長素類調(diào)整劑對生根數(shù)與根長度低于對比組，即具有抑制作用，

體現(xiàn)了生長素類調(diào)整劑對植物插條生根的作用特點，B正確；由于生長素類調(diào)整劑具有與生

長素相類似的生理作用，故濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系不肯定為X〈Y〈Z,也可能為Y〈X〈Z,

C正確；據(jù)圖分析可知，該試驗的自變量是生長素類調(diào)整劑的濃度，因變量為生根數(shù)和根長

度，D正確。

12.答案：D

解析：據(jù)圖可知，未摘除瘦果的幼果正常發(fā)育，去除瘦果的幼果發(fā)育都受到影響，說明

果實開頭發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長素促進果實長大，A正確；S1組的果實略有增大，很

可能是其他組織產(chǎn)生的IAA對幼果的果實生長產(chǎn)生了影響，B正確；向S2組葉片噴施肯定

濃度的生長素（IAA）溶液，S2組的果實比S1組發(fā)育要好，表明噴施到葉片上的外源IAA可

運輸?shù)焦麑崳龠M果實的生長，C正確；由于題干未給出噴灑一系列濃度IAA的數(shù)據(jù)，故無

法得知S3組成熟果實的大小與IAA溶液的濃度之間是否呈正相關(guān)，D錯誤。

13.答案：B

解析：據(jù)題圖分析可知，①是赤霉素，②是生長素，③是乙烯，A正確；植物生長發(fā)育

從根本上講是基因選擇性表達的結(jié)果，B錯誤；激素②的a濃度抑制細胞伸長，b濃度促進

細胞伸長，C正確；陽光、溫度等環(huán)境因素可通過影響激素的分泌而影響植物的生長發(fā)育，

D正確。

14.答案：B

解析：①噴灑高濃度的生長素類調(diào)整劑可以疏花疏果，①正確；②燕麥胚芽鞘中的生

長素的橫性運輸與光照方向有關(guān)，但極性運輸與光照方向無關(guān)，②錯誤；③生長素有促進

果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用，③正確；④脫落酸的主要作用是抑制細胞分

裂，促進葉和果實的年輕和脫落，④正確；⑤根的向地生長能體現(xiàn)植物生長素的作用特點，

莖的背地生長只體現(xiàn)了促進作用，沒有體現(xiàn)植物生長素的作用特點，⑤錯誤。

15.答案：B

解析：依據(jù)題意分析，TIBA（三碘苯甲酸）能夠阻礙生長素的極性運輸，導致生長素不能

從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，因此對大豆施用適量TIBA可抑制植物的頂端優(yōu)勢，使植

株側(cè)枝生長更旺盛，從而起到肯定的增產(chǎn)效果，A正確；赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用，

而TIBA對種子的萌發(fā)不起作用，所以不會影響種子的萌發(fā)率，B錯誤；手工摘除大豆頂芽

的方法也能解除頂端優(yōu)勢，從而讓大豆增產(chǎn)，C正確；使用適量TIBA可抑制生長素的極性

運輸，使植株矮化，從而起到肯定的抗倒伏效果，D正確。

16.答案：C

解析：依據(jù)題圖分析可知，甲側(cè)為背光側(cè)，其生長素（IAA）的含量高于乙側(cè)和對比組，A

錯誤；對比組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光的照射，因此不彎曲，但是其尖端可以產(chǎn)生生長

素，因此其應(yīng)當直立生長，B錯誤；若光照前去除尖端，則沒有尖端感受單側(cè)光刺激，則甲、

乙兩側(cè)生長狀況應(yīng)當基本全都，C正確；生長素先在尖端進行橫向運輸，再向下進行極性運

輸，D錯誤。

17.答案：C

解析：生長素具有促進細胞縱向伸長生長的作用，不能增加細胞的數(shù)目，A錯誤；據(jù)圖

可知，b側(cè)的細胞較a側(cè)長，說明b側(cè)是背光側(cè)，B錯誤；植物水平放置時，近地側(cè)生長素

濃度高促進生長快，遠地側(cè)生長素濃度低，促進生長慢，因此a側(cè)位于遠地側(cè)，C正確；圖

中缺少證明感光部位是尖端的對比試驗，D錯誤。

18.答案：D

解析：由于赤霉素能促進細胞伸長，所以在蘆葦生長期用肯定濃度的赤霉素溶液處理可

使其纖維長度明顯增加，A正確；高濃度生長素能促進乙烯的合成，B正確；赤霉素具有促

進種子萌發(fā)的作用，播種前用肯定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，可以促進種子的萌發(fā)，C正

確；噴灑適宜濃度的2,4-D可獲得無子果實，而油菜收獲的是種子，所以通過噴灑適宜濃

度的2,4-D不能提高產(chǎn)量，D錯誤。

19.答案：C

解析：植物激素沒有特地的分泌器官，A錯誤；JA不能直接參與調(diào)控細胞核基因的表達,

JAZ蛋白將JA信號從細胞表面的受體傳遞到細胞核中影響基因的轉(zhuǎn)錄，B錯誤；自由水與結(jié)

合水比值降低時，植物抗凍性增加，JA作為抗凍信號分子，可能會使自由水與結(jié)合水比值

降低，C正確；JA作為抗凍信號分子，在生理作用上不具有低濃度時促進生長，高濃度時抑

制生長的特性，D錯誤。

20.答案:C

解析：由圖示可知，用CTK處理比正常葉片中（用蒸鐳水處理）葉綠素的相對含量下降慢,

說明細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的年輕，A正確；用CTK+ABA處理比用CTK處理的

葉綠素含量下降快，說明CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA減弱，B正確；NADPH是光

反應(yīng)產(chǎn)物，通過光合色素吸取光能使水光解產(chǎn)生，ABA組葉綠體中葉綠素含量下降快于CTK

組，光反應(yīng)慢，形成NADPH的速率慢，C錯誤；ABA處理組葉綠素含量比對比組下降快，說

明ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程，D正確。

21.答案：C

解析：溫特的試驗是將胚芽鞘的尖端切下放到瓊脂塊上，②的生長狀況與①、⑤比較說

明尖端產(chǎn)生的化學物質(zhì)可集中到瓊脂塊中促進植株生長，A正確；④和⑥試驗結(jié)果表明胚芽

鞘彎曲生長與瓊脂塊本身無關(guān)，與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，B正確；圖中的胚芽鞘

切去了尖端，不能感受光刺激，而瓊脂塊也不能感受光刺激，故該試驗在單側(cè)光照射下進行，

能得到相同的試驗結(jié)果，C錯誤；⑤⑥是對比組，排解瓊脂塊本身對試驗的影響，表明胚芽

鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)，D正確。

22.答案:D

解析：與對比組比較，外施脫落酸組馬鈴薯塊莖延遲發(fā)芽，A錯誤；外施赤霉素組馬鈴

薯塊莖提早發(fā)芽，B錯誤；外施赤霉素后，與對比組比，馬鈴薯塊莖提前發(fā)芽，又與對比組

在12周左右達到最大發(fā)芽率，故外施赤霉素以后從開頭發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更長，

C錯誤；第5周時，對比組開頭發(fā)芽，赤霉素含量高于脫落酸，D正確。

23.答案：A

解析：對比組應(yīng)用等量的蒸儲水對冬美人葉片進行處理，A正確；依據(jù)表中數(shù)據(jù)，冬美

人葉片對2,4-D的反應(yīng)最為敏感，B錯誤；在3種濃度中，0.25g/L的NAA溶液對冬美人

葉插發(fā)芽的促進效果最好，但不能據(jù)此推斷該濃度是NAA促進冬美人葉插發(fā)芽的最適濃度，

C錯誤；表中結(jié)果表明2,4-D處理對冬美人葉插的成活率、發(fā)芽和生根均為抑制作用，未

體現(xiàn)促進作用，D錯誤。

24.答案：C

解析：各種植物激素并非孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)

境的適應(yīng)，A正確；在植物各器官中同時存在著多種植物激素，打算器官生長、發(fā)育的，往

往不是某種激素的確定含量，而是不同激素的相對含量，B正確；在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)

環(huán)境變化的過程中，某種植物激素的含量會發(fā)生變化，因此在植物組織培育的過程中，需轉(zhuǎn)

變相關(guān)激素的比例，C錯誤；由題可知隨著不定根形成與伸長，IAA、ZT、JA漸漸上升，說

明不定根形成與伸長過程中生長素與茉莉酸表現(xiàn)為協(xié)同作用，D正確。

25.答案：B

解析：本試驗的自變量為是否去除頂芽、是否涂抹細胞分裂素，因變量是側(cè)芽的生長，

該愛好小組爭辯的主要目的是探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響，A正確；生長素運輸抑制劑

抑制生長素的運輸，細胞分裂素作用是促進細胞分裂，二者作用不同，B錯誤；要證明內(nèi)源

生長素維持了頂端優(yōu)勢，需要設(shè)計空白對比組，即A組；試驗組去除頂芽，之后在切口添加

生長素進行驗證，即B、C組，C正確；通過試驗的結(jié)果，可得知：莖尖產(chǎn)生的生長素向下

運輸并抑制側(cè)芽的生長，導致頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生；細胞分裂素可以促進細胞分裂，促進側(cè)芽的

生長，因此生長素和細胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中表現(xiàn)為作用效果相反，D正確。

26.答案：BCD

解析：兩個小組觀看的因變量不同，不具有比較性，因此也可能兩個小組的試驗結(jié)果均

正確，不能說明肯定是有一個小組的試驗產(chǎn)生了失誤，A錯誤，B正確；該試驗缺少重復試

驗，這種分歧還需要進一步的試驗才能說明緣由，C正確；依據(jù)題干信息“多效嗖能有效促

進細胞分裂素的生成”、“多效口坐抑制了赤霉素的生成”，因此可說明多效哇能轉(zhuǎn)變內(nèi)源激

素水平，D正確。

27.答案：BCD

解析：植物氣孔關(guān)閉，導致二氧化碳供應(yīng)不足，進而使得植物體光合速率下降，A錯誤；

干旱(高濃度甘露醇處理)會影響植物的氣孔導度，因此試驗還應(yīng)當在甘露醇溶液處理之前分

別測定三組植物的氣孔導度，B正確；若