統(tǒng)編版語文四年級上冊第26課《西門豹治鄴》精美課件

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西門豹治鄴第一課時第二課時教案匹配版四年級語文·上第一課時初讀感知了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文。簡單扼要。了解概況自由讀課文，說說課文主要講了一件什么事。西門豹治理鄴縣。故事中的西門豹給你留下了怎樣的印象？默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空，并簡要復(fù)述課文。（

）→（

）→興修水利打聽情況懲治惡人主要情節(jié)概括大意西門豹到了鄴縣到底了解到什么？又做了什么呢？再讀課文，邊讀邊畫出四字詞語。田地荒蕪、人煙稀少提心吊膽、面如土色、磕頭求饒開鑿渠道、灌溉莊稼多種形式讀詞語。觀察這三組詞語，分別寫的是什么？田地荒蕪、人煙稀少提心吊膽、面如土色、磕頭求饒開鑿渠道、灌溉莊稼鄴縣的環(huán)境官紳西門豹用一兩個詞語說說課文主要內(nèi)容戰(zhàn)國時期，魏國國君（）西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。西門豹到了那個地方，看到（），（），就找來老大爺（），發(fā)現(xiàn)是巫婆和官紳頭子以“河神娶媳婦”為借口在（）。田地荒蕪人煙稀少騙錢害人打聽情況派西門豹將計就計，懲治惡人，嚇得其他官紳（）、（），謊言被拆穿了。最后，西門豹發(fā)動老百姓（），（），年年都獲得好收成。面如土色磕頭求饒開鑿渠道灌溉莊稼次要內(nèi)容自讀課文第1～9自然段，看能否找到一定的規(guī)律，讓自己的復(fù)述更加輕松。以對話描寫為主按照“分組別—找話題—記答案—完成復(fù)述”的順序，一步步來復(fù)述。說一說：這幾個自然段中，有幾次對話？4次每次都有哪些提問的話題？是怎么回事？這話是誰說的？新娘是哪兒來的？那么漳河發(fā)過大水沒有呢？地人神對每一個問題，老大爺大概回答了些什么？都是河神娶媳婦給鬧的。河神是漳河的神，每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了。田地荒蕪的原因巫婆說的。老大爺介紹說新娘都是窮人家的孩子。而且“到了河中心就連女孩一起沉下去了”，可見新娘都死了?！坝信⒌娜思也畈欢喽继拥酵獾厝チ耍匀丝谠絹碓缴?，這地方也越來越窮”。人少的原因老大爺說得很奇怪，“沒有發(fā)過。倒是夏天雨水少，年年干旱”，給人感覺河神有用。嘗試復(fù)述故事的“開篇”部分。地人神左窄右寬。右側(cè)草字頭和下面兩個口，居上半格，“隹”居下半格，四橫長短不一?！白笳覍挕！案取弊种虚g部分上收下舒展，右部撇伸展，豎彎鉤圓潤有力。第二課時主要內(nèi)容自讀課文的第10～14自然段，要復(fù)述這個部分，除了“多讀幾遍課文”，還有沒有其他方法？找規(guī)律找出第10～14自然段中描寫西門豹言行的句子，說說西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在哪里。看起來是幫助巫婆給河神送禮，實際上是在懲罰巫婆。讀找想說再將這部分進行分組、梳理、歸納，之后復(fù)述。言行把新娘領(lǐng)來讓我看看。巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。言行巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙伞：冒?，再等一會兒。起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ９偌澮粋€個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。言行不一？故事選編自《史記·滑稽列傳》順?biāo)浦蹖⒂嬀陀嬓稳菅赞o流利，思維敏捷，正言若反。后世用為詼諧幽默之意。西門豹讀課后選做題內(nèi)容，熟悉劇本，課后可以排練成課本劇。借助改變語言呈現(xiàn)的方式巧記內(nèi)容，完成復(fù)述。提示：可以適當(dāng)增添創(chuàng)意。例如，文中的“河神”真的是“神”嗎？復(fù)述時可以加上你的觀點，為大家解開謎團。確定重點讀一讀本單元語文園地中的“交流平臺”，思考簡要復(fù)述可以分為幾步。第一步，復(fù)述前多讀幾遍；第二步，在復(fù)述時，要抓住主要內(nèi)容多復(fù)述，其他內(nèi)容可以省略或少一些復(fù)述；第三步，搞清楚順序，按順序復(fù)述。將次要情節(jié)的復(fù)述和主要情節(jié)的復(fù)述組合起來，完成整個故事的復(fù)述。打聽情況懲治惡人興修水利一篇長文章一段話三個詞概括結(jié)構(gòu)梳理26西門豹治鄴有幾次對話？有哪些話題？地人神內(nèi)容是什么？地：荒人：少神：靈抓住關(guān)鍵簡要復(fù)述西門豹治鄴26第2課時第1課時第1課時新課導(dǎo)入西門豹：戰(zhàn)國時期魏國人，西門是復(fù)姓。任鄴令時，他曾破除當(dāng)?shù)亍昂由袢⑾眿D”的迷信，并發(fā)動百姓在漳河周圍開鑿水渠十二條，使大片田地成為良田。語文百寶箱自由讀課文，疏通生字詞。想一想：西門豹為了治理鄴地做了幾件事？初讀課文西門豹巫婆官紳徒弟娶媳婦分派淹水

硬逼

浮著旱災(zāi)扔下

騙錢開鑿灌溉提心吊膽面如土色磕頭求饒西門豹

巫婆官紳

徒弟娶媳婦分派淹水

硬逼

浮著旱災(zāi)扔下騙錢開鑿

灌溉提心吊膽面如土色磕頭求饒bàokēqǔxíwūshēnhàntúdiàozáoɡài初讀課文我會讀初讀課文灌溉干旱豹磕娶媳紳旱徒吊鑿溉巫豹派娶媳婦淹逼浮旱徒扔饒騙灌溉初讀課文我會寫bàopàiqǔxífùyānbīfúhàntúrēnɡráopiànɡuànɡài派饒灌溉注意這些部分，不要寫錯初讀課文dǎ（）dá（）多音字

媽媽打（）開冰箱，發(fā)現(xiàn)里面有一打（）雞蛋。打開打①擊。②表示各種動作，代替許多有具體意義的動詞。③與某些動詞結(jié)合為一個動詞。④介詞，從，自。一打量詞，12個為1打初讀課文dǎdá___指人家稀少。___形容十分擔(dān)心或害怕。___（田地）因無人管理而長滿野草。___臉色跟土的顏色一樣。沒有血色。形

容極端驚恐。ADBCA.人煙稀少B.荒蕪C.面如土色D.提心吊膽初讀課文詞語解釋初讀課文123456摸清底細(xì)懲治惡人78910111213141516興修水利西門豹為了治理鄴地做了哪些事？

讀第1～9自然段，說一說：西門豹初到鄴城時，鄴城是怎樣的？西門豹做了什么？說明了西門豹是一個怎樣的人？田地荒蕪人煙稀少品讀課文1.為什么田地荒蕪、人煙稀少？2.是誰說給河神娶媳婦的？3.新娘是哪兒來的？4.漳河發(fā)過大水沒有呢？“四問”老大爺西門豹：謙恭、腳踏實地品讀課文從老大爺?shù)幕卮鹬?，西門豹了解到哪些情況？造成田地荒蕪、人煙稀少的主要原因是河神娶媳婦。巫婆和官紳勾結(jié)，欺壓百姓。巫婆和官紳騙錢又害人，使有女孩的窮人家受害最深，紛紛外逃。漳河從來沒有發(fā)過大水，倒是年年旱災(zāi)。品讀課文返回第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入西門豹

巫婆官紳

徒弟娶媳婦分派淹水

硬逼

浮著旱災(zāi)扔下

騙錢開鑿

灌溉提心吊膽面如土色磕頭求饒__________→__________________→興修水利摸清底細(xì)懲治巫婆和官紳說一說：西門豹為了治理鄴地做了哪些事？復(fù)習(xí)導(dǎo)入仔細(xì)閱讀課文10～14自然段，思考：西門豹是如何破除迷信的？西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在哪里？找出相關(guān)語句。品讀課文“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”品讀課文西門豹說___________是假，_________才是真。姑娘不漂亮懲治巫婆西門豹說_______是假，_________才是真。催巫婆懲治官紳“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！薄霸趺催€不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”這種辦法好在：（1）安排周密。（3）假戲真做。（2）不動聲色。（4）講究策略，區(qū)別對待。在這一連串的過程中，西門豹胸有成竹、不露聲色地實施了懲治惡人、破除迷信、教育百姓的預(yù)定計劃，表現(xiàn)了他過人的智慧和謀略。品讀課文老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。返回西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。品讀課文開頭：田地荒蕪，人煙稀少。結(jié)尾：莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。對比進一步說明西門豹心系百姓，治鄴有功。返回動畫欣賞：西門豹治鄴下讀完課文后，你覺得西門豹是個怎樣的人？西門豹是一個有勇有謀、敢作敢為、為民除害的好官吏。品讀課文鄴縣田地荒蕪，人煙稀少發(fā)展西門豹治鄴發(fā)生調(diào)查原因，掌握證據(jù)高潮嚴(yán)辦首犯，教育百姓結(jié)局興修水利，改變面貌體察民情懲首惡興修水利造福多思考計策，成竹在胸有智慧講策略結(jié)構(gòu)梳理西門豹懲處惡人、破除迷信、興修水利、造福百姓，他治鄴的故事代代流傳，成為千古佳話。他一心為民、崇尚科學(xué)的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回觀看視頻，了解西門豹。拓展延伸崇尚科學(xué)、反對迷信的名言科學(xué)是宗教迷信最有效的解毒劑。要提倡科學(xué)，靠科學(xué)才有希望。破除迷信，相信科學(xué)是一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的素質(zhì)。拓展二返回拓展延伸一、給下列生字組詞。豹（）派（）淹（）逼（）浮（）旱（）徒（）饒（）騙（）灌（）溉（）豹子委派淹沒逼迫漂浮干旱徒弟求饒欺騙澆灌灌溉隨堂練習(xí)二、給加點字選擇正確的解釋。①不安靜。②發(fā)泄，發(fā)作。③發(fā)生。④搞，弄。都是河神娶媳婦給鬧的。（）到了夜晚，這里會十分喧鬧。（）④①隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。西門豹罷官西門豹初任鄴地的縣官時，為官清廉，終日勤勉，嫉惡如仇，剛正不阿，深得民心，不過他對魏文侯的左右親信從不去巴結(jié)討好，所以這伙人懷恨在心，便勾結(jié)起來，說了西門豹的許多壞話。年底，西門豹向魏文侯作述職報告后，政績突出的他本應(yīng)該受到嘉獎，卻被收去了官印，魏文侯罷了他的官。隨堂練習(xí)西門豹心里明白自己被罷官的原因，便向魏文侯請求說：“過去的一年里，我缺乏做官的經(jīng)驗，現(xiàn)在我開竅了，請允許我再干一年，如治理不當(dāng)，甘愿受死?！蔽何暮畲饝?yīng)了西門豹，又將官印給了他。隨堂練習(xí)西門豹回到任所后，開始疏于實事，而去極力巴結(jié)魏文侯的左右。又一年過去了，他照例去述職，雖然政績比上年大為下降，可魏文侯卻稱贊有加，獎賞豐厚。這時，西門豹嚴(yán)肅地對魏文侯說：“去年我為您和百姓為官有政績，您卻收繳了我的官印。如今我因為注重親近您的左右，所以印象好，您就對我大加禮遇，隨堂練習(xí)可實際功勞大不如過去。這種賞罰不明的官我不想再做下去?！闭f完，西門豹把官印交給魏文侯便走。魏文侯醒悟過來，連忙對西門豹表示歉意說：“過去我對你不了解，有偏見。今天我對你加深了認(rèn)識，希望你繼續(xù)做官，為國效力?！彪S堂練習(xí)西門豹初任鄴地的縣官時，是個怎樣的人？是一個為官清廉、終日勤勉、嫉惡如仇、剛正不阿的人。隨堂練習(xí)西門豹政績突出，魏文侯為什么罷了他的官？后來為什么西門豹的政績大為下降，卻受到豐厚的獎賞？因為西門豹不巴結(jié)討好魏文侯的左右親信，他們勾結(jié)起來說了西門豹許多壞話，因而被罷官。后來西門豹極力巴結(jié)魏文侯的親信，因而得到獎賞。隨堂練習(xí)從這個故事中我們懂得（

）（多選）AC隨堂練習(xí)A.做人要正直，受到誤解時要學(xué)會用智慧來化解。B.西門豹剛開始不會做官。C.賢明的領(lǐng)導(dǎo)者，只有遠(yuǎn)小人、近君子，才能減少賞罰不明的失誤。默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空，并簡要復(fù)述課文。（）→（）→興修水利摸清底細(xì)懲治巫婆和官紳課后習(xí)題參考答案參考答案：戰(zhàn)國時期，魏國的國君派西門豹去管理鄴縣。西門豹到鄴縣后發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪、人煙稀少。他找到一位老大爺打聽，才知道是巫婆和官紳以給河神娶媳婦為名，騙取老百姓錢財給鬧的。西門豹想好了懲治巫婆和官紳的對策。到了河神娶親的那天，西門豹來到現(xiàn)場，先是借口新娘不漂亮讓巫婆去報信，課后習(xí)題參考答案把巫婆投進了河里，過了一會兒，又讓官紳的頭子去催巫婆，把官紳的頭子也投進了河里。過了很久，西門豹又讓其他官紳下河去催，官紳們嚇得面如土色，跪地求饒。這下百姓都明白了，巫婆和官紳利用迷信騙錢害人，根本就沒有河神。后來，西門豹發(fā)動百姓開鑿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年獲得好收成。課后習(xí)題參考答案找出第10～14自然段中描寫西門豹言行的句子，說說西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在哪里。課后習(xí)題參考答案參考答案：“西門豹帶著衛(wèi)士，真的來了?！薄拔鏖T豹說：‘把新娘領(lǐng)來讓我看看?！薄拔鏖T豹一看，女孩……他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河?！薄暗攘艘粫海鏖T豹……又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河?！薄拔鏖T豹面對著漳河站了很久?！薄拔鏖T豹回過頭來……說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤??！薄拔鏖T豹說：‘好吧，再等一會兒?！^了一會兒，他才說：課后習(xí)題參考答案‘起來吧……你們都回去吧。’”這些是描寫西門豹言行的句子。這種辦法的好處：一是將計就計，救下姑娘。西門豹以“這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的”為由，順利救下了姑娘。話雖不多，理由卻很充分。二是以其人之道還治其人之身，懲治首惡。調(diào)查中，西門豹知曉罪魁禍?zhǔn)资俏灼藕凸偌?。既然巫婆說每年要給河神娶媳婦，那么換一個漂亮課后習(xí)題參考答案的新娘就應(yīng)該“麻煩”她“去跟河神說一聲”，把她投進漳河合情合理；巫婆久久不歸，讓官紳的頭子去“催一催”也是合情合理的。就此，把兩個首惡都投進了漳河。三是假戲真做，震懾幫兇。西門豹以巫婆和官紳的頭子久久不回為由，又要把官紳們投進漳河，嚇得他們磕頭求饒。西門豹這么做是為了警告他們不要再為非作歹，起課后習(xí)題參考答案到了極大的震懾作用。四是用有力的事實，破除迷信。老百姓深信不給河神娶媳婦，漳河就會發(fā)大水。西門豹讓老百姓目睹了首惡的下場、官紳們的丑態(tài)，大家終于明白“巫婆和官紳都是騙錢害人的”。西門豹用事實說話，比直接勸說、強制命令更有效。課后習(xí)題參考答案劇本主要依靠人物對話來推動情節(jié)，刻畫人物。在老師的指導(dǎo)下，試著根據(jù)“閱讀鏈接”中的劇本開頭改編課文，并演一演這個故事。（“閱讀鏈接”略，見教材第114頁）選做課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：①注意劇本的特點以及行文格式。②根據(jù)需要對課文進行適當(dāng)改編。如，將敘述性的人物語言轉(zhuǎn)換為人物之間的對話，設(shè)計相應(yīng)的動作、表情，表現(xiàn)人物的內(nèi)心或者突顯其性格。課后習(xí)題參考答案改編示例：西門