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第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練人教版-物理-八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點】溫度計的使用方法.【難點】使用溫度計的注意事項.1.理解溫度的概念.2.了解生活環(huán)境中常見的溫度值.3.會用溫度計測量溫度.4.了解體溫計的構(gòu)造及使用方法.新課導(dǎo)入面對這些美麗的風(fēng)景,你知道哪些與它們有關(guān)的知識?這些問題都與溫度有關(guān),這節(jié)課我們將一起來學(xué)習(xí)溫度.新知探究知識點
溫度一1.請列舉生活中常見的高溫物體和低溫物體.2.當(dāng)接觸或靠近高溫物體或低溫物體時,你都有什么感覺?3.溫度是表示物體冷熱程度的物理量.新知探究1.思考:(1)今天的氣溫大約是多少?(2)你是根據(jù)什么知道今天的氣溫的?(3)靠感覺判斷物體的冷熱可靠嗎?(4)有沒有哪位同學(xué)有過憑感覺判斷溫度不準(zhǔn)確的經(jīng)歷?知識點
溫度計二新知探究2.觀察溫度計溫度計的基本構(gòu)造是什么?玻璃外殼細(xì)玻璃管玻璃泡刻度單位液體新知探究3.給出實驗器材:裝有紅色水的口服液瓶,細(xì)塑料吸管.思考:(1)口服液瓶相當(dāng)于溫度計的哪個部分?(2)細(xì)塑料吸管相當(dāng)于溫度計的哪個部分?(3)紅色水相當(dāng)于溫度計的什么?新知探究4.利用自制溫度計比較兩杯水溫度的高低.思考:通過觀察自制溫度計的什么來判斷水溫的高低?把小瓶放入熱水中,發(fā)現(xiàn)液柱
.把小瓶放入冷水中,發(fā)現(xiàn)液柱
.家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的,液泡里面有的用酒精,有的用煤油,有的用水銀.上升下降新知探究5.思考:(1)用自制溫度計能不能測出水的具體溫度?不能.(2)與實驗用溫度計相比,自制溫度計還缺少什么?量程和分度值.6.比較自己設(shè)計的溫度計與實驗用溫度計的異同點,討論自制溫度計的改進(jìn)方法.新知探究思考:(1)溫度計上面的數(shù)字和字母是什么意思?(2)它能測量的最高溫度、最低溫度各是多少?(3)它的分度值是多少?(4)0℃是怎樣確定的?100℃又是怎樣確定的?(5)1℃是怎樣確定的?知識點
攝氏溫度三新知探究(1)數(shù)字表示溫度數(shù)值;字母“℃”的意思:表示攝氏溫度.(2)最高溫度100℃,最低溫度-20℃.(3)分度值:1℃.(4)攝氏度的規(guī)定:在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰、水混合物的溫度,記作0℃,水沸騰時的溫度,記作100℃.(5)1℃:0℃和100℃之間等分100份,每個等份代表1℃.新知探究幾種常見溫度的寫法及讀法:人體的正常體溫是37℃左右(口腔溫度),讀作:37攝氏度.珠峰營地的帳篷內(nèi),溫度為﹣15℃,讀作:負(fù)15攝氏度或零下15攝氏度.黑龍江省漠河市2023年1月的最低氣溫是-53℃,讀作:負(fù)53攝氏度或零下53攝氏度.新知探究
溫度計的使用規(guī)則:(1)使用前要觀察溫度計的零刻度、測量的范圍和分度值.(2)溫度計所能測出的最高溫度、最低溫度的范圍——測量的范圍.(3)每一小格代表的溫度值——分度值.知識點
溫度計的使用四新知探究2.利用實驗用溫度計測量涼水的溫度.并討論要準(zhǔn)確測出溫度應(yīng)注意哪些問題.如圖所示操作中,哪些是錯誤的,錯誤的原因是什么?新知探究溫度計使用的注意事項:(1)溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底或容器壁.(2)溫度計的玻璃泡浸入被測的液體后要稍等一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù).(3)讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計中液柱的上表面相平.新知探究閱讀教材上有關(guān)體溫計的介紹.思考:(1)體溫計的結(jié)構(gòu)與實驗用溫度計相相比較有什么不同?(2)溫度計讀數(shù)時可以離開人體嗎?為什么?(3)體溫計每次使用前都應(yīng)怎么處理?知識點
體溫計五新知探究(1)體溫計里面的毛細(xì)管,比實驗室用的溫度計更細(xì),而且在玻璃泡和直玻璃管之間有非常細(xì)的彎曲縮口.玻璃管非常細(xì),這樣當(dāng)玻璃泡內(nèi)的水銀有微小的膨脹,玻璃管內(nèi)的水銀柱會有明顯變化,因而更精確.新知探究(2)讀體溫計示數(shù)時要離開人體,水銀變冷收縮,水銀柱在縮口處斷開不能退回玻璃泡,所以仍指示原來的溫度.離開人體,水銀變冷收縮,水銀柱在縮口處斷開不能退回玻璃泡,重新用體溫計時,必須拿著體溫計用力往,下甩,讓水銀再回到玻璃泡里,這樣才能使用,否則測量出的溫度不準(zhǔn)確.(3)體溫計每次使用前都應(yīng)“甩一甩”,讓水銀回到玻璃泡內(nèi).課堂小結(jié)一、溫度溫度是表示物體冷熱程度的物理量.二、溫度計(1)工作原理:液體熱脹冷縮.(2)構(gòu)造:玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體、刻度及符號.(3)使用方法:二看、一不、四要.三、攝氏溫度(1)規(guī)定:把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度;沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度.(2)單位:攝氏度(℃).課堂小結(jié)四、溫度計的使用(1)會認(rèn):量程、分度值、零刻度.(2)會放:溫度計的玻璃泡要全部浸在液體中,不要接觸容器的底或壁.(3)會讀:示數(shù)穩(wěn)定,不能離開液體.(4)會看:視線與液柱的上表面相平.五、體溫計體溫計有縮口,使用前要用力往下甩.課堂訓(xùn)練1.正在發(fā)燒的小明的體溫可能是(
)A.18℃
B.35℃C.39℃
D.55℃C課堂訓(xùn)練2.用體溫計測定病人甲的體溫,示數(shù)為38.5℃,如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測定病人乙的體溫,示數(shù)也是38.5℃,下列判斷正確的是(
)A.甲的體溫一定等于乙的體溫B.乙的體溫不可能高于甲的體溫C.甲的體溫一定高于乙的體溫D.乙的體溫不可能等于甲的體溫B課堂訓(xùn)練3.溫度是表示物體
的物理量,如圖所示是一支體溫計,是根據(jù)
性質(zhì)來測量溫度的,讀數(shù)為
℃
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