五年級語文上冊23 月 跡作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第七單元24.月跡一、下列加點字的注音完全正確的一項是(

)A.嫦娥(é)

屏住氣兒(píng)B.炊煙裊裊(niǎo)

陶瓷(cí)C.嫉妒(jì)

悄沒聲兒(qiǎo)......點撥：A項中的“屏”應(yīng)讀“bǐng”，C項中的“嫉”應(yīng)讀“jí”。B二、根據(jù)意思，給“累累”選擇正確的讀音。時值豐收季節(jié)，樹上果實累累(

)，然而一場冰雹把果實砸得傷痕累累(

)，實在讓人心疼。léiléi【léiléi】

接連成串的樣子?！緇ěilěi】

形容累積得多。lěilěi....點撥：作答時，首先讀句子并想象畫面。這句話是說果實掛滿了枝頭，但冰雹把果實砸得滿是傷痕。然后讀解釋，把意思代入句子中，判斷哪個更合適。三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞語把下面的語段補(bǔ)充完整。

月亮_______地溜進(jìn)來，逐漸爬高，灑下的光是_______的、_______的。_______地月亮又虧了，再也不是一個_______的圓了。它_______地來去，透過_______的桂樹枝

葉，在我們身后_______，有一種_______的_______的感覺?？羁钣裼窨羁畲掖覞M滿銀銀裊裊疏疏淡淡癢癢慢慢玉玉銀銀慢慢滿滿匆匆疏疏裊裊淡淡癢癢四、按要求完成句子練習(xí)。1.三妹說：“月亮是屬于我的了！”(改為轉(zhuǎn)述句)___________________________________________點撥：本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。具體步驟：①改變?nèi)朔Q，將句中的“我”改為“她”；②將“說”字后面的“：”改為“，”，并刪除雙引號；③將句末的“！”改為“?！?。三妹說，月亮是屬于她的了。2.月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒。(仿寫句子)______________________________________________點撥：本題考查仿寫句子。例句是一個擬人句，作答時，寫一個把事物當(dāng)成人來寫的句子即可。示例：風(fēng)兒伸出手，輕輕地?fù)崦业哪槨?.找出月亮的足跡，完成下表。尋月亮足跡地點變化月亮的足跡中堂竹窗簾兒上、______________________葡萄葉兒上、______________、锨刃兒上河邊水里、______________、天上穿衣鏡上院中瓷花盆兒上眼睛里點撥：本題考查整體感知的能力。課文按地點轉(zhuǎn)換的順序?qū)懥酥星镆箮讉€孩童尋找月亮的過程。第1～2自然段寫“我們”中堂賞月，月亮從竹窗簾兒上悄沒聲兒地溜進(jìn)屋中，出現(xiàn)在穿衣鏡上；第3～20自然段寫“我們”院中尋月，“我們”在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、锨刃兒上找到了月亮；第21～24自然段寫“我們”河邊尋月，發(fā)現(xiàn)水里、弟弟妹妹的眼睛里、天上都有月亮。2.“我們”尋找月亮?xí)r，情感在不斷變化：失望→________→________→滿足。喜愛渴望點撥：本題考查人物的情感變化。“中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來”，寫出了“我們”內(nèi)心的失望；在中堂里、院子里看到月亮，“我們”非常喜愛它；當(dāng)聽到奶奶說“月亮是每個人的，它并沒走，你們?nèi)フ宜伞?，“我們”的?nèi)心充滿了渴望；結(jié)尾處“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了”，那一刻“我們”的內(nèi)心十分滿足。3.原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。(1)這句話用“______”“______”等表示承接關(guān)系的詞語，描寫了月亮的______(靜態(tài)

動態(tài))變化過程。先品動人的描寫再動態(tài)點撥：選段寫了月亮的動態(tài)變化過程，這種變化是通過“先”“再”等表示承接關(guān)系的詞語表現(xiàn)出來的。(2)作者具體寫了月亮形狀的變化：_________→_________→滿盈的圓。白道兒半圓4.滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。“玉玉的”“銀銀的”表現(xiàn)了月亮的_____，我還能用類似的詞