天津市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語文期中試卷（ 含答案）

天津市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六總分評(píng)分一、（本題共3小題，每題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成小題。近日熱映的國風(fēng)動(dòng)漫《長(zhǎng)安三萬里》受到追捧。電影中的盛唐美景如詩如畫，李白、高適等一眾詩壇“頂流”____登場(chǎng)，讓觀眾夢(mèng)回“大唐群星閃耀時(shí)刻”。電影不僅在美術(shù)層面有所突破，更探索出關(guān)于中國敘事的新路徑?！疤斓匾荒媛茫f古塵”“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”……當(dāng)穿越千年的詩句透過銀幕以生動(dòng)的故事與觀眾相遇，（）?！堕L(zhǎng)安三萬里》的“____”是傳統(tǒng)文化擁抱大眾的一個(gè)縮影。近年來，一批深具東方美學(xué)的爆款文藝作品深受年輕人喜愛。比如，《如果國寶會(huì)說話》在嚴(yán)肅中玩梗，拉近了千年文物與年輕觀眾的距離；《上新了?故宮》將建筑藝術(shù)與沉睡數(shù)百年的傳奇文物帶到大家面前；《唐宮夜宴》《洛神水賦》等節(jié)目技驚全網(wǎng)……這類文藝作品備受追捧，可以說是文藝領(lǐng)域踐行將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的成功探索。傳統(tǒng)文化并非____，只要找到時(shí)代化的表達(dá)，讓觀眾與中華文明共情，它們同樣可以飛入尋常百姓家，為大眾所____。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．連續(xù)破防曲高和寡膾炙人口B．陸續(xù)破防陽春白雪膾炙人口C．陸續(xù)出圈曲高和寡喜聞樂見D．連續(xù)出圈陽春白雪喜聞樂見2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．長(zhǎng)安的繁華氣派，田園風(fēng)光的梁園，揚(yáng)州的溫柔嫵媚，蒼涼遼闊的塞北，與回響在歷史深處的吟誦一起，“喚醒”了觀眾骨子里的文化基因。B．“喚醒”了觀眾骨子里的文化基因，長(zhǎng)安的繁華氣派，梁園的田園風(fēng)光，揚(yáng)州的溫柔嫵媚，塞北的蒼涼遼闊，與回響在歷史深處的吟誦一起。C．與回響在歷史深處的吟誦一起，繁華氣派的長(zhǎng)安，梁園的田園風(fēng)光，溫柔嫵媚的揚(yáng)州，蒼涼遼闊的塞北，“喚醒”了觀眾骨子里的文化基因。D．長(zhǎng)安的繁華氣派，梁園的田園風(fēng)光，揚(yáng)州的溫柔嫵媚，塞北的蒼涼遼闊，與回響在歷史深處的吟誦一起，“喚醒”了觀眾骨子里的文化基因。3．下面所列文學(xué)常識(shí)相關(guān)信息，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A《南華經(jīng)》道家老子春秋無為而治B《人皆有不忍人之心》儒家孟子戰(zhàn)國四端說C《老人與?！窇騽『Ｃ魍绹糟囊淮鶧《百年孤獨(dú)》小說馬爾克斯哥倫比亞現(xiàn)實(shí)主義二、（本題共3小題，每題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：近年來，隨著新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提速，數(shù)字產(chǎn)業(yè)化深入推進(jìn)，關(guān)鍵技術(shù)加快攻關(guān)，中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)快速增長(zhǎng)，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量之一。從2012年至2021年，中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模從11萬億元增長(zhǎng)到超45萬億元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由21.6%提升至39.8%，年平均增速達(dá)到15.9%。聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議發(fā)布的報(bào)告指出，中國是成功推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型特別是工業(yè)化轉(zhuǎn)型的范例，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為中國經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)動(dòng)力。截至今年5月底，中國已建成全球規(guī)模最大、技術(shù)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，所有地級(jí)市全面建成光網(wǎng)城市。截至6月底，中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用已覆蓋45個(gè)國民經(jīng)濟(jì)大類，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高質(zhì)量外網(wǎng)覆蓋300多個(gè)城市?！爸袊萍紝?shí)力已經(jīng)從跟跑轉(zhuǎn)變?yōu)楦芎筒⑴懿⑿?，甚至在部分領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)領(lǐng)跑。中國自主研發(fā)了大量先進(jìn)技術(shù)裝備和系統(tǒng)，特別是5G、人工智能等的應(yīng)用加快了數(shù)字經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?！睖舯硎?，中國科技創(chuàng)新水平的提升為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（摘自《數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展中國機(jī)遇世界共享》，《人民日?qǐng)?bào)》2022年8月29）材料二：數(shù)字鄉(xiāng)村治理是信息技術(shù)在鄉(xiāng)村空間中不斷應(yīng)用、嵌入與融合的過程，雖然數(shù)字技術(shù)與鄉(xiāng)村治理存在多重耦合基礎(chǔ)，并在經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化、民生等重點(diǎn)領(lǐng)域有著應(yīng)用空間，但這一行進(jìn)過程還面臨諸多的挑戰(zhàn)、誤區(qū)及潛在風(fēng)險(xiǎn)，精準(zhǔn)定位這些阻力因素，有助于數(shù)字鄉(xiāng)村治理的持續(xù)推進(jìn)?！皵?shù)字基礎(chǔ)設(shè)施”和“數(shù)據(jù)資源開發(fā)”是數(shù)字鄉(xiāng)村治理的重要內(nèi)容，兩者分別是數(shù)字鄉(xiāng)村的“硬件底座”和“軟件基礎(chǔ)”。目前來看，在硬件上，存在鄉(xiāng)村數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的挑戰(zhàn)。不少研究明確提出，當(dāng)前我國數(shù)字多效治理面臨的最突出挑戰(zhàn)是農(nóng)村地區(qū)信息基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱，而向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)機(jī)智能裝備、4G和5G網(wǎng)絡(luò)、北斗導(dǎo)航、遙感衛(wèi)星等基礎(chǔ)設(shè)施的研發(fā)和應(yīng)用都遠(yuǎn)落后于現(xiàn)實(shí)需求。在軟件上，面臨系統(tǒng)平臺(tái)互斥與數(shù)據(jù)孤島的挑戰(zhàn)。實(shí)踐中，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)尚未形成一體化的數(shù)字治理體系，始終存在條塊平臺(tái)分割、系統(tǒng)獨(dú)自運(yùn)行的矛盾，數(shù)字技術(shù)與鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)情境難以形成有效耦合。因此，數(shù)字鄉(xiāng)村治理要想真正實(shí)現(xiàn)，一定要以“數(shù)據(jù)包容”為理念，注重共性平臺(tái)的打造，通過縣域數(shù)字一體化平臺(tái)的推進(jìn)，縱向上形成“中央一省一市一縣一鄉(xiāng)”各層級(jí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源的互聯(lián)貫通，橫向上注重各部門條口的數(shù)字協(xié)同與涉農(nóng)數(shù)據(jù)資源的開放共享，應(yīng)避免因數(shù)字平臺(tái)條塊分割而造成資源的浪費(fèi)和平臺(tái)的重復(fù)建設(shè)，從而消除數(shù)據(jù)資源的橫向排除與信息孤島。（摘編自中國農(nóng)村研究網(wǎng)《數(shù)字鄉(xiāng)村治理何以可能》）材料三：（圖表來源：中國信息通信研究院）材料四：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性生產(chǎn)要素，成為決定各國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和競(jìng)爭(zhēng)力的核心資源。9月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》）（以下簡(jiǎn)稱《數(shù)據(jù)安全法》）是中國實(shí)施數(shù)據(jù)安全監(jiān)督和管理的一部基礎(chǔ)法律，其根本目的就是要提升國家數(shù)據(jù)安全的保障能力和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的治理能力。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)日益成為國際競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，數(shù)據(jù)安全治理、數(shù)據(jù)安全保護(hù)立法也成為大國競(jìng)爭(zhēng)和爭(zhēng)奪數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先地位的重要標(biāo)志。從全球范圍看，近年來，數(shù)據(jù)安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻，損害個(gè)人隱私，攫取破壞和濫用數(shù)據(jù)資源時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危害社會(huì)公共利益乃至國家安全。許多國家都認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)安全的重要性，逐步開始實(shí)施相關(guān)法律，加大了數(shù)據(jù)安全治理力度。同時(shí)，在數(shù)據(jù)安全保護(hù)等方面的國際合作也在不斷加強(qiáng)。近年來，中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2020年中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模已達(dá)到39.2萬億元人民幣，居世界第二位，已成為中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。因此，防范數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)、構(gòu)建數(shù)據(jù)安全保護(hù)體系、完善數(shù)據(jù)安全治理機(jī)制的重要性日益凸顯?！稊?shù)據(jù)安全法》的實(shí)施，將改變長(zhǎng)期以來對(duì)數(shù)據(jù)的“重搜集、輕保護(hù)”現(xiàn)象，樹立全民數(shù)據(jù)安全保護(hù)理念，為企業(yè)數(shù)據(jù)安全“保駕護(hù)航”，全面提升政府?dāng)?shù)據(jù)安全保護(hù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)治理能力，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的國際合作和高質(zhì)量發(fā)展，更好服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，保障國家經(jīng)濟(jì)安全。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近五年來我國國家地方省市以及各行業(yè)監(jiān)管部門關(guān)于數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全已頒布50多部相關(guān)法律法規(guī)。《數(shù)據(jù)安全法》的出臺(tái)，也預(yù)示著我國數(shù)據(jù)開發(fā)與應(yīng)用將全面進(jìn)入法治化軌道。（摘編自《數(shù)據(jù)安全保護(hù)的“中國方案”》）4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．十年來，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷增長(zhǎng)，占GDP的比重不斷提升，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)力，中國是全球工業(yè)化轉(zhuǎn)型的唯一典型。B．我國自主研發(fā)的大量先進(jìn)技術(shù)裝備和系統(tǒng)，特別是5G、人工智能等的應(yīng)用，加快了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我國科技實(shí)力在部分領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)領(lǐng)跑。C．?dāng)?shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)有著廣泛應(yīng)用空間，但無論是在硬件還是軟件上都面臨著較大挑戰(zhàn)，各層級(jí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源難以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)貫通。D．?dāng)?shù)字技術(shù)在應(yīng)用于鄉(xiāng)村治理的過程中，與鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)情境難以形成有效的耦合，因此，只要以“數(shù)據(jù)包容”為理念，就能真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字鄉(xiāng)村治理。5．下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)崗位的需求與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的水平高度相關(guān)，從區(qū)域分布上看，招聘規(guī)模大體呈現(xiàn)東中西部逐步縮小的特征。B．一般來說，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的招聘規(guī)模越大，就越能夠吸引更多數(shù)字型人才，進(jìn)而更好地促進(jìn)區(qū)域內(nèi)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。C．無論是在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的就業(yè)崗位方面，還是在薪資方面，第三產(chǎn)業(yè)都高于一、二產(chǎn)業(yè)，可見第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景好于一、二產(chǎn)業(yè)。D．圖1與圖2都呈現(xiàn)了我國當(dāng)下數(shù)字經(jīng)濟(jì)招聘的相關(guān)問題，能夠?yàn)橄码A段數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、調(diào)控作出有效指導(dǎo)。6．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．2020年中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模已達(dá)到39.2萬億元人民幣，居世界第二位，已成為中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最重要的引擎。B．近年來，全球數(shù)據(jù)安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻，許多國家都認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)安全的重要性，加大了數(shù)據(jù)安全治理力度。C．《數(shù)據(jù)安全法》的實(shí)施，將改變我國長(zhǎng)期以來對(duì)數(shù)據(jù)“重搜集、輕保護(hù)”的現(xiàn)象，保障企業(yè)數(shù)據(jù)安全。D．近五年來，我國國家地方省市以及各行業(yè)監(jiān)管部門關(guān)于數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全已頒布50多部法律法規(guī)，強(qiáng)化了在數(shù)據(jù)安全方面的保障作用。三、（本題共5小題，每題3分，共15分）閱讀下面的文言文，完成小題。戰(zhàn)馬記（明）羅洪先王公楨，濟(jì)陽公孫也。濟(jì)陽死靖難，公死賊，獲贈(zèng)于朝，任一子廣，吉水稱忠義家莫過之。至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者。始公以大學(xué)生除夔州府通判，才五月，會(huì)荊襄賊流劫入夔，焚巫山縣治。是時(shí)同知蘇州王公授碟捕賊，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？”即代勒部民兵晝夜行，至則巫山已破，賊方聚山中，索擊之，殺渠桀三十三人，余盡遣。居三日，賊復(fù)劫屬邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結(jié)避禍，多方詭辭庇之。且激公曰：“公誠為國家出力氣，肯慨然復(fù)行乎？“公即聲應(yīng)。即日勒民兵夾曹、柴兩人赴之，與賊夾水陣。已而麾民兵畢渡趣戰(zhàn)曹柴望走公陷圍中誤入淖田不得脫。賊欲降之，公大奮罵。賊怒以刀斷其喉及右臂，墮淖中，馬逸去。始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知賊不敵，不敢言。是日將歸，有物嘯于山者，商驚祝曰：“為王公耶？果爾，當(dāng)三嘯止?！比缙溲浴Ｉ堂嘏c家人負(fù)簀往尋亂尸，見衣白紗豐臂者，公也。載簀上，令不深沒。自死所至府三百余里，馬奔?xì)w府，門闔長(zhǎng)嘶踢其扃，若告急狀。守者納之，血淋漓，毛鬣盡赤，眾始駭公已死，而賊尤不解。后死之二十五日，子廣始隨木商往殮之，面如生，不以暑腐。然貧甚，不能歸，盡售行李與馬為資。而王意在馬，不償直，竟徒手得之。距殮之二十五日，夜且半，馬哀鳴特異。王命秣者加莝①豆，不為止。王疑秣者紿②已，自起視櫪。馬驟前嚙其項(xiàng)，不釋口，久乃得脫。復(fù)奮首搗胸，仆之地，不省人。翌日，嘔血數(shù)升死。賊既平，有司正功罪，曹、柴亦被誅。嗚呼！自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟(jì)也。世嘗言至靈者人，畜之至賤宜莫犬馬若也。銜轡所制，鞭策所驅(qū)，固有衣冠介胄所不逮者。嗚呼！可不畏哉！可不戒哉?。ㄓ袆h節(jié)）[注]①莝：鍘碎的草。②紿：欺騙。7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．即代勒所部民兵晝夜行部：統(tǒng)率B．與王素黨結(jié)避禍素：一向C．始公以大學(xué)生除夔州府通判除：授予官職D．固有衣冠介胄所不逮者逮：逮捕8．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）A．賊欲降之，公大奮罵若火之始然，泉之始達(dá)B．賊怒以刀斷其喉及右臂以不忍人之心行不忍人之政C．王命秣者加莝豆，不為止我世世為洴澼絖D．性柔怯而狡猾人而不仁，如禮何9．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是（）A．已而麾民兵畢渡/趣戰(zhàn)曹、柴/望走公/陷圍中/誤入淖田/不得脫B．已而麾民兵畢渡趣戰(zhàn)/曹、柴望走公/陷圍中/誤入淖田/不得脫C．已而麾民兵畢渡趣戰(zhàn)/曹、柴望走/公陷圍中/誤入淖田/不得脫D．已而麾民兵畢渡/趣戰(zhàn)曹、柴望走/公陷圍中/誤入淖田/不得脫10．以下各組句子中，全部表現(xiàn)戰(zhàn)馬“義”的一組是（）①至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者②長(zhǎng)嘶踢其扃，若告急狀③而王意在馬，不償直，竟徒手得之④復(fù)奮首搗胸，仆之地，不省人⑤夜且半，馬哀鳴特異⑥自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟(jì)也A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①③④11．下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．王楨，是濟(jì)陽公的孫子。祖孫二人均死于賊寇之手，他們都獲得朝廷的封贈(zèng)。B．王楨任夔州府通判時(shí)，遇到荊襄的賊寇前來大肆劫掠，王楨帶兵擊賊，壯烈犧牲。C．王楨遇難后，他的兒子王廣為了送他的遺體回家鄉(xiāng)安葬，只好賣行李和戰(zhàn)馬作路費(fèi)。D．王楨戰(zhàn)死后，他的戰(zhàn)馬狂奔回夔州府報(bào)訊，最終將仇人置于死地，替主人報(bào)了仇。12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？”____________________________________________________________________________________________②是日將歸，有物嘯于山者，商驚祝曰：“為王耶？果爾，當(dāng)三嘯止?！盻___________________________________________________________________________________________13．請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析，面對(duì)賊寇作亂，王禎表現(xiàn)出哪些品格？____________________________________________________________________________________________閱讀下面這首詩歌，按要求作答。夜坐韓偓①天似空江星似波，時(shí)時(shí)珠露滴圓荷。平生蹤跡慕真隱，此夕襟懷深自多。格是②厭厭饒酒病，終須的的學(xué)漁歌。無名無位堪休去，猶擬朝衣?lián)Q釣蓑?！咀ⅰ竣夙n偓（842年～923年），晚唐五代詩人，唐時(shí)曾在朝中為官，深受皇帝器重，后觸怒權(quán)臣朱全忠而被貶。②格是：已是。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．頸聯(lián)使用疊詞技法精巧，“厭厭”“的的”兩詞的運(yùn)用增強(qiáng)了詩人的情感和詩歌的韻律。B．尾聯(lián)“朝衣”“釣蓑”為借喻手法，這句話是詩人面對(duì)仕途失意時(shí)的無奈和憤激之辭。C．此詩是一首近體詩，近體詩在對(duì)仗、押韻、字?jǐn)?shù)等方面有一定規(guī)格和限制，它有別于古體詩。D．詩歌運(yùn)用多種表達(dá)方式，融描寫、敘事、抒情為一體，用語較為樸素直白。15．請(qǐng)賞析詩歌首聯(lián)寫景手法。____________________________________________________________________________________________16．請(qǐng)概括本詩表現(xiàn)了詩人哪些情感？____________________________________________________________________________________________17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1），就有道而正焉。（《<論語>十二章》）（2）譬如為山，，止，吾止也。（《<論語>十二章》）（3）自伐者無功，。（《<老子>四章》）（4），自知者明。（《<老子>四章》）（5）《大學(xué)之道》中的“”說明獲得知識(shí)的途徑，在于認(rèn)識(shí)研究萬事萬物；而“”是說通過對(duì)萬事萬物的認(rèn)識(shí)研究，才能獲得知識(shí)。四、（共22分）閱讀下面的文字，完成小題。暮鼓日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時(shí)光里，她尤其喜歡這個(gè)段落。見到夕陽，天黑以前，是黃昏。她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實(shí)無礙大局。當(dāng)一個(gè)六十歲的女人敢于穿著模糊臀部的哈倫褲出行時(shí)，誰還會(huì)注意她臉上的雀斑呢？她走在這條破舊的路上向前望去，灰色路面上，縱橫交錯(cuò)、蜿蜒的黑色瀝青補(bǔ)丁好似一條條壓扁了的巨蟒，正無聲地爬行。發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面一個(gè)老者幾乎正和她齊頭并進(jìn)。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點(diǎn)抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者——這老頭！她心說。黃昏已是尾聲，這使他看上去仿佛躺倒在路邊的一截枯樹冷不丁站起來開始行走，有點(diǎn)楞頭楞腦，風(fēng)吹拂著他的齊耳亂發(fā)，他穿著一件辨不清顏色的肥大的中山式制服，老派的四個(gè)明兜更給他的行走增添幾分累贅，過長(zhǎng)的袖子幾乎蓋住了閑著的那只手。腳上的鞋不跟腳，使他的步子發(fā)出踏啦踏啦的響聲，加上鐵锨的刺拉聲，把這條黃昏以后靜僻的柏油路鼓搗得亂糟糟的。天已經(jīng)大黑了。路燈及時(shí)地亮起來，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他騰出手點(diǎn)著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹叢吼著痰，費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那疙疙瘩瘩的粗糲的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。她聞見一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，球館工地正在開飯。她看見一個(gè)體型壯實(shí)的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來。當(dāng)他和他們相距兩三米的時(shí)候，她看出這是個(gè)二十多歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來：“媽！媽！”他喊著“媽”說，快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！她下意識(shí)地扭頭向后看，路上沒有別人。他是在喊她嗎？他錯(cuò)把她當(dāng)成了自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊(duì)成員的媽？這個(gè)端著空飯盆的年輕工人，就見他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過了鐵锨。她從年輕人濃重的中原口音里，聽出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭——不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。那么，他沒有把身穿哈倫褲的她錯(cuò)認(rèn)成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個(gè)老頭，而是個(gè)老太太，是——媽。年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個(gè)大白饅頭，躲開路燈，找個(gè)暗處，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。她佯裝在近處溜達(dá)，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對(duì)母子，怎么看也更像是一對(duì)父子。她固執(zhí)地想著自己的錯(cuò)認(rèn)幾乎是不可能的。但是，假如生活的希望在于能夠把不可能變成可能，生活的殘忍也在于能夠讓不可能居然成為可能。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎(jiǎng)賞。她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭(zhēng)執(zhí)，要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽，換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來，兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動(dòng)的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時(shí)代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。會(huì)所傳來一陣鼓聲，是某個(gè)慶典或者某場(chǎng)歡宴開始了。會(huì)所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)會(huì)所金璧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開場(chǎng)白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。她對(duì)會(huì)所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會(huì)所舉辦或者參加過這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會(huì)所的鼓聲有點(diǎn)喑啞、憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那母子，他們?nèi)哉驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜，對(duì)鼓聲充耳不聞。她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實(shí)。也許鼓聲早已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。（取材于鐵凝的同名小說）18．下列對(duì)小說內(nèi)容的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．小說以“暮鼓”為題，富有藝術(shù)魅力，“暮鼓”是串聯(lián)故事的線索，使情節(jié)緊湊集中，引起讀者的閱讀興趣。B．小說中“暮鼓”象征著“她”從打工母子的精神中得到心靈的警醒，感悟到生活應(yīng)具有老而不衰、不報(bào)怨、不消沉的態(tài)度。C．小說中外來農(nóng)民工母子間的相互惦記、關(guān)心等美好的瞬間，讓讀者也對(duì)未來生活充滿信心和希望。D．文中“從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙”一句，寫出了路燈驟然亮起給人帶來了生活的希望。E．小說情節(jié)平實(shí)，語言簡(jiǎn)約洗練，比喻生動(dòng)形象，使平凡的人物形象可感，瑣碎的日常讓人感動(dòng)，字里行間讓人領(lǐng)會(huì)出人生啟悟。19．請(qǐng)賞析文中劃線的句子。20．從“她”眼中的“老頭”到年輕人喊“媽”，這一情節(jié)設(shè)計(jì)十分巧妙。請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析這樣安排的妙處。____________________________________________________________________________________________21．小說中寫到：“假如生活的希望在于能夠把不可能變成可能，生活的殘忍也在于能夠讓不可能居然成為可能?！闭?qǐng)結(jié)合小說中的人物形象，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。____________________________________________________________________________________________五、（共10分）22．名著閱讀。①智子疑鄰②克已復(fù)禮③安土重遷以上三個(gè)現(xiàn)象涉及《鄉(xiāng)土中國》中“鄉(xiāng)土性”“差序格局”“禮治秩序”三個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)現(xiàn)象，進(jìn)行闡述。要求：明確所選內(nèi)容及對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象；80字左右。23．下列引用的古詩文名句與情境契合的一項(xiàng)是（）A．某校舉辦傳統(tǒng)文化節(jié)，大家一致認(rèn)為“言之無文，行之不遠(yuǎn)”，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化很重要。B．某校舉辦演講比賽，參賽代表說：“‘巧言令色，鮮矣仁?！@是一個(gè)鍛煉口才的好機(jī)會(huì)?！盋．校運(yùn)會(huì)接力賽，主持人說：“‘靡不有初，鮮克有終’，希望大家相互配合，賽出好成績(jī)。”D．高三成人儀式上，代表發(fā)言說：“‘少年心事當(dāng)拿云’，讓我們鄭重許下自己的青春誓言。”24．閱讀下面的文字，完成問題?！叭巳硕加幸浑p手，人人都有一張口?！比耸巧a(chǎn)者，可以創(chuàng)造財(cái)富；，既有衣食住行等基本生存需求，還有教育、醫(yī)療、就業(yè)、娛樂等其他需求。一個(gè)地區(qū)保持合理的人口數(shù)量和人口增長(zhǎng)速度，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。所以，一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量過多或過少，，都會(huì)成為人口問題。人口數(shù)量過多，增長(zhǎng)過快，會(huì)給環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來很多問題。例如，人們?yōu)榱藵M足生存需求，要消耗更多的自然資源，給環(huán)境帶來更大的壓力；如果短時(shí)間內(nèi)增加的人口太多，會(huì)產(chǎn)生就業(yè)困難、饑餓貧困、居住條件差等社會(huì)問題。但是，有的國家或地區(qū)人口增長(zhǎng)過慢，甚至停止增長(zhǎng)或不斷減少，。例如，勞動(dòng)力短缺，國防兵源不足，社會(huì)撫養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)加重，等等。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。六、（共60分）25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。《老子·八章》：“水善利萬物而不爭(zhēng)?！崩献又酝瞥缢?，很重要的一個(gè)原因是水包含了“利他”精神。黃宗羲提出“有生之初，人各自利也”，強(qiáng)調(diào)了維護(hù)和發(fā)展自身利益的合理之處。但當(dāng)今有一些“精致的利己主義者”，將個(gè)人私利作為唯一追求。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對(duì)近義詞語的分析辨別。辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。

（2）本題考查語言表達(dá)連貫之語句復(fù)位的能力。這類題解答時(shí)注意以下幾點(diǎn)：①揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。②分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。③進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。④通讀語段，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理。

（3）本題考查了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記能力。積累文學(xué)文化常識(shí)，以新帶舊法，用新的知識(shí)帶動(dòng)回憶舊的知識(shí)。1．第一組：連續(xù)，一個(gè)接一個(gè)；陸續(xù)，前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。根據(jù)語境，應(yīng)選“陸續(xù)”。

第二組：破防，現(xiàn)指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大沖擊，內(nèi)心深處被觸動(dòng)，心理防線被突破；出圈，一般指某位偶像或明星知名度變高，不止被粉絲小圈子所關(guān)注，開始進(jìn)入大眾視野，變成真正的“公眾人物”。后來引申到不限于人，事件和物品也可以“出圈”。原文語境是強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化以新穎的方式進(jìn)入大眾視野，所以應(yīng)選“出圈”。

第三組，曲高和寡，曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少，舊指知音難得，現(xiàn)比喻知音難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。陽春白雪，原指戰(zhàn)國時(shí)代楚國的一種較高級(jí)的歌曲，比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。原文的意思強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化是高深的文化，但是難以進(jìn)入尋常百姓家，應(yīng)選擇“曲高和寡”。

第四組，喜聞樂見，喜歡聽，喜歡看，形容很受大眾歡迎。膾：切細(xì)的肉；炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳誦。語境強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化被大眾熟知，應(yīng)選“喜聞樂見”。

故答案為：C2．本題可采用排除法：

A項(xiàng)句式結(jié)構(gòu)不一致；應(yīng)為“長(zhǎng)安的繁華氣派，梁園的田園風(fēng)光，揚(yáng)州的溫柔嫵媚，塞北的蒼涼遼闊”。

B項(xiàng)語序不當(dāng)，“‘喚醒’了觀眾骨子里的文化基因”是意義、結(jié)果，應(yīng)放在最后。

C項(xiàng)句式結(jié)構(gòu)不一致，應(yīng)為“長(zhǎng)安的繁華氣派，梁園的田園風(fēng)光，揚(yáng)州的溫柔嫵媚，塞北的蒼涼遼闊”；語序不當(dāng)，“與回響在歷史深處的吟誦一起”應(yīng)該放在“喚醒”句前面。

故答案為：D3．本題需要排除三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)：

A項(xiàng)《南華經(jīng)》應(yīng)該為《道德經(jīng)》；

C項(xiàng)《老人與?！肥切≌f；

D項(xiàng)馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家。

故答案為：B【答案】4．B5．C6．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文本信息的篩選與整合能力。這類題選項(xiàng)往往是對(duì)原文的內(nèi)容進(jìn)行一定的改動(dòng)(或刪或添或調(diào)或漏或拼)，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比較，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。

（2）本道題考查對(duì)文本主要內(nèi)容的梳理概括能力。解答此類選擇題可以用以下幾個(gè)方法：①代入法。即將選項(xiàng)一一代入原文，仔細(xì)揣摩它與原文的敘述有何差異，這種差異是否改變?cè)涞囊馑?。②歸謬法。即根據(jù)文意，逐項(xiàng)判斷對(duì)錯(cuò)。③排除法。即首先排除已確認(rèn)的選項(xiàng)。④歸類法。一般來說，四個(gè)選項(xiàng)會(huì)涉及四個(gè)方面，如果四個(gè)選項(xiàng)中有重復(fù)的方面，答案很有可能就在其中。

（3）本題考查對(duì)文本信息的推斷能力，四個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容或觀點(diǎn)，并非直接出自文本，而是命題人依據(jù)文本所做的“推斷”性表述，大多以前提與結(jié)論的方式組合，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)句，形成假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、順承關(guān)系。需要透徹地理解了文本的內(nèi)涵，真正理解了作者的觀點(diǎn)態(tài)度，才能正確地作出正誤判斷。注意推斷不夸大不縮小，不無中生有。4．本題需要排除三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)：

A項(xiàng)“中國是全球工業(yè)化轉(zhuǎn)型的唯一典型”于文無據(jù)。材料一第二段的表述為“聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議發(fā)布的報(bào)告指出，中國是成功推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型特別是工業(yè)化轉(zhuǎn)型的范例”，只是“范例”，而不是“唯一典型”。

C項(xiàng)“各層級(jí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源難以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)貫通”分析錯(cuò)誤，曲解文意，材料二中“縱向上形成……各層級(jí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源的互聯(lián)貫通”只是真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字鄉(xiāng)村治理的條件之一，且并未說難以實(shí)現(xiàn)。

D項(xiàng)“只要”……“就能”理解錯(cuò)誤，表述過于絕對(duì)化。

故答案為：B5．C項(xiàng)“第三產(chǎn)業(yè)都高于一、二產(chǎn)業(yè)，可見第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景好于一、二產(chǎn)業(yè)”分析錯(cuò)誤，不合邏輯。高于第一二產(chǎn)業(yè)并不能得出“發(fā)展前景好于一、二產(chǎn)業(yè)”的結(jié)論。

故答案為：C6．A項(xiàng)“已成為中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最重要的引擎”分析錯(cuò)誤。材料四第三段原文為“已成為中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎”，沒有“最”。

故答案為：A【答案】7．D8．B9．C10．B11．A12．①王公生氣地當(dāng)面斥責(zé)他說：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事，忍心將百姓丟棄到餓虎的口中嗎？”②這天商人將要回家，聽見有異物在山中長(zhǎng)叫，商人很震驚地禱告說：“王公叫的嗎？果真如此，就長(zhǎng)叫三聲后停止。”13．①英勇善戰(zhàn)②處事果敢③忠于職守④正直剛烈【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞的意義和用法。解答文言詞語意義的題主要就是推斷文言詞語的意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。

（2）本題考查理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力。文言文學(xué)習(xí)和掌握的根本方法在于平時(shí)的誦讀和積累，從而形成文言文閱讀的基本素養(yǎng)。虛詞題的著眼點(diǎn)主要是從詞性和它在句中的語法功能的角度來考查學(xué)生，我們?cè)诰唧w的解答過程中，要善于結(jié)合上下文語境去揣摩詞語的意思。

（3）本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。

（4）本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點(diǎn)，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。

（6）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，拿到句子之后應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。

（7）本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，通讀全文了解文章的內(nèi)容及作者所要表達(dá)的思想感情，根據(jù)原題所問找到答題區(qū)間并對(duì)答題區(qū)間進(jìn)行分析與歸納，最終概括出答案。參考譯文：王楨，是濟(jì)陽公的孫子，濟(jì)陽公在平亂中戰(zhàn)死，王楨在剿匪中戰(zhàn)死，被朝廷追封，留下一個(gè)兒子，名叫廣。吉水稱得上忠義的人家，沒有比得上王家的。至于他家戰(zhàn)馬的故事，更足以作為世人的警示。先前，王楨以太學(xué)生的身份擔(dān)任夔州府通判。五月，恰逢荊襄之地的盜匪進(jìn)入夔州劫掠，（他們）燒毀了巫山縣衙。這時(shí)，蘇州同知王某接到抓捕盜匪的文書，（他）性情軟弱膽小而且陰險(xiǎn)奸猾，因此借口有病不敢派出一兵一卒。王公生氣地當(dāng)面斥責(zé)他說：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事，忍心將百姓丟棄到餓虎的口中嗎？”于是替他帶領(lǐng)治下的民兵晝夜連續(xù)行軍。到了之后，巫山已被攻破，盜賊們正在山中集結(jié)，王楨搜索并攻打他們，殺死那些善戰(zhàn)的盜賊三十三人，余下的全部逃走。過了三天，盜賊又劫掠了治下的大昌邑，王楨催促王某，王某又不帶兵出發(fā)，而瞿塘衛(wèi)指揮曹能、柴成二人，一向和王勾結(jié)在一起來躲避災(zāi)禍，多次使用詭辯的話語袒護(hù)他（王某），而且鼓動(dòng)王楨說：“你真為國家出力的話，愿意再次慷慨地出征嗎？”王楨立馬出聲答應(yīng)。當(dāng)日點(diǎn)閱民兵，帶著曹、柴二人趕赴那里（大昌），和盜賊隔水?dāng)[開戰(zhàn)陣。很快（王楨）指揮民兵全部過河進(jìn)入戰(zhàn)斗，曹、柴二人看到就逃跑了。王楨陷入包圍之中，誤入充滿淤泥的稻田中，不能脫身。盜賊想使他投降，王公大聲地用力責(zé)罵他們。賊兵很生氣地用刀砍斷了他的喉嚨和右胳膊，把他丟到爛泥中，他的戰(zhàn)馬（則得以）逃離。先前，王楨赴任大昌道（官名），住在一個(gè)販賣木頭的商人家中。商人很熟悉王楨（的才能），知道賊兵打不過王楨，不敢（多）說話。這天商人將要回家，聽見有異物在山中長(zhǎng)叫，商人很震驚地禱告說：“王公叫的嗎？果真如此，就長(zhǎng)叫三聲后停止?！保ü唬┫袼f的那樣。商人秘密地和家人背著竹席到亂尸中尋找，看到有個(gè)穿著白紗，只有半只胳膊的，正是王楨。商人把他放到竹席上，讓他不至于沉沒。從（王楨）死的地方到他家中三百多里路，馬跑回家中，大門關(guān)著，馬長(zhǎng)聲嘶鳴踢門，好像要說急事的樣子。守門人讓它進(jìn)來，（發(fā)現(xiàn)馬身上）血水不停地流下，鬃毛全部變成紅的，眾人才震驚地知道王楨已經(jīng)戰(zhàn)死，而賊人還不放過（它）。之后，王楨去世的第二十五天，他的兒子廣才跟著販賣木頭的商人去收殮尸骨，（王楨）臉像活人，沒有因?yàn)樘鞜岣癄€。然而王廣很窮，沒有能力回去，就把行李和馬全部賣了作為盤纏。而王某心思在馬上，不按它的價(jià)值出錢，最終白白地得到它。收殮之后第二十五天，快到半夜的時(shí)候，馬發(fā)出很不一樣的哀鳴。王某命令喂馬者添加鍘碎的草和豆子，馬沒有因此停止哀叫。王某懷疑喂馬的人欺騙自己，自己起床去馬廄查看。馬突然跑到前面啃住他的脖子，不松口，過了很久王某才脫離馬口。馬又抬起頭撞他的胸膛，把他弄倒在地上，他（已經(jīng)）不省人事了。第二天，王某吐血好幾升，去世了。賊寇平定之后，有司判定功勞和過錯(cuò)，曹、柴二人也被誅殺。唉！以前流傳下來的義馬的故事不止一二，都說面對(duì)危難的時(shí)候，馬能救人。人們常說最有靈性的是人，牲畜中應(yīng)該沒有像狗和馬一樣低賤的了。（馬）戴著轡頭被管制，被鞭子所驅(qū)趕，本身竟有文人武士比不上的地方。??！能不敬服（它）嗎！能不敬服（它）嗎！7．A.句意：于是替他帶領(lǐng)治下的民兵晝夜連續(xù)行軍。

B.句意：一向和王勾結(jié)在一起來躲避災(zāi)禍。

C.句意：商人很熟悉王楨（的才能），知道賊兵打不過王楨。

D.“竟：竟然”錯(cuò)，應(yīng)為“最終”。句意：最終白白地得到它。

故答案為：D。8．A.之：代詞，他/助詞，賓語前置的標(biāo)志。句意：盜賊想使他投降，王公大聲地用力責(zé)罵他們/不知句子如何停頓，不能解決疑難問題。

B.以：介詞，因?yàn)?連詞，用來。句意：臉像活人，沒有因?yàn)樘鞜岣癄€/院子四周砌上圍墻，用來擋住南面射來的日光。

C.為：都是介詞，因?yàn)?。句意：王某命令喂馬者添加鍘碎的草和豆子，馬沒有因此停止哀叫/盤庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃。

D.乃：副詞，才/副詞，竟然。句意：不松口，過了很久王某才脫離馬口/然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因。

故答案為：C。9．句意：很快（王楨）指揮民兵全部過河進(jìn)入戰(zhàn)斗，曹、柴二人看到就逃跑了。王楨陷入包圍之中，誤入充滿淤泥的稻田中，不能脫身?！爱叾扇?zhàn)”是連動(dòng)結(jié)構(gòu)，語意緊密，意思是指揮民兵全部過河進(jìn)入戰(zhàn)斗，應(yīng)在“戰(zhàn)”后斷開，排除A、D；“曹、柴望走”是主謂結(jié)構(gòu)，意思是曹、柴二人看到就逃跑；“公陷圍中”是主謂結(jié)構(gòu)，意思是王楨陷入包圍之中?！白摺迸c“公”之間應(yīng)斷開，排除B。

故答案為：C。10．題干要求選出全部表現(xiàn)戰(zhàn)馬“義”的一組。

①句意：至于他家戰(zhàn)馬的故事，更足以作為世人的警示。這是談?wù)搼?zhàn)馬故事的意義，不能表現(xiàn)戰(zhàn)馬的“義”。

③句意：而王某心思在馬上，不按它的價(jià)值出錢，最終白白地得到它。這是談?wù)搼?zhàn)馬的遭遇，不能表現(xiàn)戰(zhàn)馬的“義”。

⑥句意：以前流傳下來的義馬的故事不止一二，都說面對(duì)危難的時(shí)候，馬能救人。這是他人對(duì)戰(zhàn)馬的議論評(píng)價(jià)，不能表現(xiàn)戰(zhàn)馬的“義”。

②④⑤表現(xiàn)戰(zhàn)馬“義”。

故答案為：B。11．A.“祖孫二人均死于賊寇之手”錯(cuò)。原文第一段“濟(jì)陽死靖難，公死賊，獲贈(zèng)于朝”，意思是濟(jì)陽公在平亂中戰(zhàn)死，王楨在剿匪中戰(zhàn)死，被朝廷追封。據(jù)此分析出并非均死于賊寇之手。

故答案為：A。12．①“面”，名詞作狀語，當(dāng)面；“主”，管理，主持；“委”，丟棄、拋棄、放棄。譯文：王公生氣地當(dāng)面斥責(zé)他說：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事，忍心將百姓丟棄到餓虎的口中嗎？”

②“?！?，祈祝；“為”，替；“爾”，這樣。譯文：這天商人將要回家，聽見有異物在山中長(zhǎng)叫，商人很震驚地禱告說：“王公叫的嗎？果真如此，就長(zhǎng)叫三聲后停止?！?/p>

故答案為：①王公生氣地當(dāng)面斥責(zé)他說：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事，忍心將百姓丟棄到餓虎的口中嗎？”②這天商人將要回家，聽見有異物在山中長(zhǎng)叫，商人很震驚地禱告說：“王公叫的嗎？果真如此，就長(zhǎng)叫三聲后停止?！?3．面對(duì)賊寇作亂，王禎表現(xiàn)出的品格：

第一，原文“即代勒部民兵晝夜行，至則巫山已破，賊方聚山中，索擊之，殺渠桀三十三人”，意思是于是替他帶領(lǐng)治下的民兵晝夜連續(xù)行軍。到了之后，巫山已被攻破，盜賊們正在山中集結(jié)，王楨搜索并攻打他們，殺死那些善戰(zhàn)的盜賊三十人，據(jù)此分析出其英勇善戰(zhàn)。

第二，原文“且激公曰：‘公誠為國家出力氣，肯慨然復(fù)行乎？’公即聲應(yīng)。即日勒民兵夾曹、柴兩人赴之，與賊夾水陣”，意思是鼓動(dòng)王楨說若真為國家出力的話，是否愿意再次慷慨地出征，王楨立馬出聲答應(yīng)。當(dāng)日點(diǎn)閱民兵，帶著曹、柴二人趕赴大昌，和盜賊隔水?dāng)[開戰(zhàn)陣。據(jù)此分析出其處事果敢。

第三，原文“公忿忿面數(shù)之曰：‘汝食朝廷祿，所主何事；忍委赤子餓虎口耶？’即代勒部民兵晝夜行”意思是王楨十分憤怒地當(dāng)面指責(zé)他吃著朝廷的俸祿，掌管什么事務(wù)，怎么忍心把黎民百姓丟到餓虎的口中。于是替他帶領(lǐng)治下的民兵晝夜連續(xù)行軍。面對(duì)百姓遭受叛軍傷害，指責(zé)王同知失職。據(jù)此分析出其忠于職守。

第四，原文“已而麾民兵畢渡趣戰(zhàn)曹、柴望走公陷圍中誤入淖田不得脫。賊欲降之，公大奮罵”，意思是很快指揮民兵全部過河進(jìn)入戰(zhàn)斗，曹、柴二人看到就逃跑了。王楨陷入包圍之中，誤入充滿淤泥的稻田中，不能脫身。盜賊想使他投降，王公大聲地用力責(zé)罵他們。據(jù)此分析出其正直剛烈。

故答案為：①英勇善戰(zhàn)②處事果敢③忠于職守④正直剛烈?！敬鸢浮?4．B15．①比喻，將天空比作江水，將繁星比作波濤，生動(dòng)形象描寫出寥廓幽遠(yuǎn)的夜景。②遠(yuǎn)近結(jié)合（俯仰結(jié)合），天空繁星是仰望遠(yuǎn)景，湖面露珠荷花是俯視近景，寫景角度富于變化，層次分明。16．對(duì)自身病痛的感傷；對(duì)官場(chǎng)失意的憤懣；對(duì)隱逸生活的向往?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“對(duì)這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌寫景手法的分析和理解能力。判斷時(shí)，考生一定要立足全詩整體，然后從描寫手法、修辭技巧等角度分析和把握。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌蘊(yùn)藉的作者的情感的分析和把握能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后從題目下的注釋了解詩人的遭遇，再根據(jù)詩句里帶有情感的字眼去分析和把握，最后用自己的語言概括即可。14．C.“尾聯(lián)運(yùn)用了借喻的手法表明兩種不同的生活錯(cuò)誤?！敖栌鳌睉?yīng)為“借代”，原文“猶擬朝衣?lián)Q釣蓑"，意思是“打算把朝衣?lián)Q成蓑衣”，“朝衣”借代在朝中為官的生活，“蓑衣'借代隱逸生活。

故答案為：C。15．題干要求賞析詩歌首聯(lián)寫景手法。首先我們來看首聯(lián)的詩句“天似空江星似波，時(shí)時(shí)珠露滴圓荷”，這句話的意思是：天空似江水繁星似波濤，顆顆露珠滴落在荷葉之上。其中“天似空江星似波”運(yùn)用比喻，將夜晚的天空比作空闊的江面，把浩瀚的繁星比作江波。而“時(shí)時(shí)珠露滴圓荷”一句寫出夜晚的特點(diǎn)，夜晚氣溫降低，荷花表面凝成露珠滴到荷葉上。

整體來看，首聯(lián)俯仰結(jié)合，詩人仰視蒼穹，俯瞰江面，由遠(yuǎn)及近，通過天、星、珠露、荷葉等意象，勾勒出夜晚寧靜、靜謐的美好意境。

故答案為：①比喻，將天空比作江水，將繁星比作波濤，生動(dòng)形象描寫出寥廓幽遠(yuǎn)的夜景。②遠(yuǎn)近結(jié)合（俯仰結(jié)合），天空繁星是仰望遠(yuǎn)景，湖面露珠荷花是俯視近景，寫景角度富于變化，層次分明。16．原文"平生蹤跡慕真隱"，寫作者本就羨慕那些真正的隱士，如今在不得志的境況下希望追尋隱逸的歸宿，可分析出“對(duì)隱逸生活的向往”；.

原文“格是厭厭饒酒病”，“厭厭表現(xiàn)出病態(tài)，精神不振的樣子，寫作者已是體弱多病，只能借酒消除被貶的愁苦和傷感，可分析出“對(duì)自身病痛的感傷"；

原文“無名無位堪休去，猶擬朝衣?lián)Q釣蓑"，運(yùn)用借代手法來表明兩種不同的生活，結(jié)合注釋，作者本受皇帝器重，現(xiàn)受權(quán)臣排擠而被貶，無名無位，透露出憤慨之情，可分析出“對(duì)官場(chǎng)失意的憤懣"。

故答案為：對(duì)自身病痛的感傷；對(duì)官場(chǎng)失意的憤懣；對(duì)隱逸生活的向往。17．【答案】（1）敏于事而慎于言（2）未成一簣（3）自矜者不長(zhǎng)（4）知人者智（5）致知在格物；物格而后知至【解析】【分析】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意易錯(cuò)字“慎”“簣”“矜”“格”的書寫。

故答案為：（1）敏于事而慎于言

（2）未成一簣

（3）自矜者不長(zhǎng)

（4）知人者智

（5）致知在格物物格而后知至

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式默寫，考查的是對(duì)文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫的時(shí)候，我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境：包括題干所給出的敘述性情景，以及題干給出的要默寫語句的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運(yùn)用的修辭手法等。特別要注意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯(cuò)字、通假字，還有虛詞等?！敬鸢浮?8．A；D19．細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫），描寫了母子爭(zhēng)讓大胡蘿卜、同吃胡蘿卜甘之如飴的情景，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出母子之間相互關(guān)愛的溫馨，更表現(xiàn)出他們?cè)谀婢持械膱?jiān)忍頑強(qiáng)和坦然樂觀的精神。20．①情節(jié)上，前后的反差使得情節(jié)起伏跌宕（或者情節(jié)的反轉(zhuǎn)在意料之外又在情理之中），造成了戲劇性的效果，激發(fā)讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考。②人物上，突出了老母親作為打工人獨(dú)特的“男性化”外貌，側(cè)面描寫了農(nóng)民工勞作、生存的艱辛；③主題上，“爸與媽”雙重角色統(tǒng)一在一個(gè)人身上，表現(xiàn)出打工老母親身上“父親般堅(jiān)韌剛強(qiáng)”，突出“暮年而不屈服現(xiàn)實(shí)的倔強(qiáng)”的主題。21．①生活的殘忍與希望都在于讓“不可能”成為“可能”。②從文中來看，她把因生活艱難被折磨到完全喪失女性特點(diǎn)的年老勞動(dòng)女性，誤認(rèn)為“老頭”，她認(rèn)為不可能認(rèn)錯(cuò)，卻實(shí)實(shí)在在地認(rèn)錯(cuò)了對(duì)方的性別，這讓她感到了來自于艱苦生活的殘忍；被當(dāng)做“老頭”的女性，依然擁有生活的希望，她與兒子在艱苦生活中守望關(guān)懷，把殘忍的生活過出了溫馨從容，這讓“不可能幸福”的生活成為了幸福。③我們?cè)谏钪幸苍S會(huì)遇到各種苦難、艱苦，這生活的“殘忍”也許會(huì)讓我們面目全非；但只要我們懷抱希望，就能夠從容面對(duì)這些困難，把“不可能”變?yōu)椤翱赡堋??！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解與賞析能力。答題時(shí)要讀懂全文，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，看選項(xiàng)的表述與原文之間是否有曲解文意、無中生有、偷梁換柱等現(xiàn)象，最后作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本重要語句的賞析能力。要善于從描寫手法、修辭手法等角度分析語句的精妙，重點(diǎn)是從對(duì)人物性格的凸顯、主題的揭示等方面分析作答。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)小說中相關(guān)情節(jié)作用的分析能力，答題時(shí)要結(jié)合該情節(jié)在文中的位置以及小說的人物、情節(jié)、主題等方面加以分析。

（4）本題考查鑒賞重要句子的豐富內(nèi)涵的能力?？忌蓮膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去分析。內(nèi)容上，可用以果溯因法，思考關(guān)鍵詞句的深層含義和特點(diǎn)；結(jié)構(gòu)上，是否鋪墊或總結(jié)，要思考作者表達(dá)的思想情感和價(jià)值傾向。18．A.“是串聯(lián)故事的線索”錯(cuò)，“暮鼓”沒有貫穿小說始終，只出現(xiàn)在小說結(jié)尾部分，起點(diǎn)題作用?！澳汗摹痹谛≌f中有雙重含義：既是指會(huì)所里“引人駐足”的慶典或者某場(chǎng)歡宴的鼓聲，更是為在城市里打工的農(nóng)村老母親奏響的堅(jiān)強(qiáng)樂觀美好的生命鼓點(diǎn)。

D.“寫出了路燈驟然亮起給人帶來了生活的希望”過度拔高，“抽煙”是一種緩解疲乏的行為，路燈亮起即使提醒了他抽煙，也并沒有“帶來了生活的希望”的含義。

故答案為：AD。19．“伸出”“擋了擋”“搶”“先咬”等，動(dòng)作描寫，是母親想把大些的蘿卜讓給兒子所做的下意識(shí)的舉動(dòng)，這充分展現(xiàn)出母親對(duì)兒子的疼愛，盡管只是兩根微不足道的胡蘿卜，卻仍舊從中看出他們母子之間相互關(guān)愛的溫馨，他們對(duì)這艱苦的生活也絲毫不抱怨，謙讓一根胡蘿卜就能夠“很響地嚼起來”，充分體現(xiàn)出他們?cè)谀婢持械膱?jiān)忍頑強(qiáng)和坦然樂觀的精神。

故答案為：細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫），描寫了母子爭(zhēng)讓大胡蘿卜、同吃胡蘿卜甘之如飴的情景，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出母子之間相互關(guān)愛的溫馨，更表現(xiàn)出他們?cè)谀婢持械膱?jiān)忍頑強(qiáng)和坦然樂觀的精神。20．情節(jié)方面：根據(jù)文章第四段“老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹叢吼著痰，費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石”可知，“她”開始看到這位母親的時(shí)候，認(rèn)為是一個(gè)老頭；而當(dāng)年輕人喊“媽”時(shí)，她誤以為是喊自己，認(rèn)為年輕人認(rèn)錯(cuò)人了；結(jié)果，等到看到年輕人走到“老頭”面前時(shí)，她才知道“他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭”。前后的反差設(shè)置了懸念，使得情節(jié)起伏跌宕，造成了戲劇性的效果，情節(jié)的反轉(zhuǎn)在意料之外又在情理之中，能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考。

人物方面：“狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般”，這是“男性化”外貌和行為，讓人誤以為是個(gè)老頭，母親的頭發(fā)落滿了灰塵，滿臉皺紋，也大口吸煙，與在城市中生活的她完全不同，這些從側(cè)面反映了農(nóng)民工勞作、生存的艱辛。

主題方面：這位母親不僅有著男性化的外貌特征，且從她拉著鐵锨走路可知，她仍在勞動(dòng)，與兒子一起在工地上吃簡(jiǎn)陋的飯菜，母子倆連吃根胡蘿卜都是奢侈。“爸與媽”雙重角色統(tǒng)一在一個(gè)人身上，表現(xiàn)出打工老母親身上“父親般堅(jiān)韌剛強(qiáng)”，突出“暮年而不屈服現(xiàn)實(shí)的倔強(qiáng)”的主題。

故答案為：①情節(jié)上，前后的反差使得情節(jié)起伏跌宕（或者情節(jié)的反轉(zhuǎn)在意料之外又在情理之中），造成了戲劇性的效果，激發(fā)讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考。②人物上，突出了老母親作為打工人獨(dú)特的“男性化”外貌，側(cè)面描寫了農(nóng)民工勞作、生存的艱辛；③主題上，“爸與媽”雙重角色統(tǒng)一在一個(gè)人身上，表現(xiàn)出打工老母親身上“父親般堅(jiān)韌剛強(qiáng)”，突出“暮年而不屈服現(xiàn)實(shí)的倔強(qiáng)”的主題。21．“假如生活的希望在于能夠把不可能變成可能，生活的殘忍也在于能夠讓不可能居然成為可能”在文中的意思是艱苦的生活竟然讓一個(gè)女性變得像男性一樣粗獷，備嘗艱辛讓她過度衰老，失去了女性的特征，生活是多么的殘忍。但文中被誤認(rèn)為老頭的女性卻并沒有因此失去生活的希望，她與兒子之間相互關(guān)愛，相互安慰，讓這種被“她”無法想象的生活竟然也充滿溫馨與希望，這就是“把不可能變成可能”，充滿“生活的希望”，甚至感染了“她”，讓她從沉沉暮氣中驚醒，重新感受到生命的“鼓點(diǎn)”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，可談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)，關(guān)鍵在于把“不可能”變?yōu)椤翱赡堋钡募仁菤埲?，又是希望?/p>

故答案為：①生活的殘忍與希望都在于讓“不可能”成為“可能”。②從文中來看，她把因生活艱難被折磨到完全喪失女性特點(diǎn)的年老勞動(dòng)女性，誤認(rèn)為“老頭”，她認(rèn)為不可能認(rèn)錯(cuò)，卻實(shí)實(shí)在在地認(rèn)錯(cuò)了對(duì)方的性別，這讓她感到了來自于艱苦生活的殘忍；被當(dāng)做“老頭”的女性，依然擁有生活的希望，她與兒子在艱苦生活中守望關(guān)懷，把殘忍的生活過出了溫馨從容，這讓“不可能幸福”的生活成為了幸福。③我們?cè)谏钪幸苍S會(huì)遇到各種苦難、艱苦，這生活的“殘忍”也許會(huì)讓我們面目全非；但只要我們懷抱希望，就能夠從容面對(duì)這些困難，把“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄?2．【答案】“安土重遷”體現(xiàn)“鄉(xiāng)土性”（或者“克已復(fù)禮”體現(xiàn)“禮治秩序”，或者“智子疑鄰”體現(xiàn)“差序格局”）。簡(jiǎn)單闡釋所選內(nèi)容的概念。內(nèi)容與現(xiàn)象結(jié)合分析?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道相對(duì)開放性的試題，本題列舉了八個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，涉及到《鄉(xiāng)土中國》中的四個(gè)內(nèi)容，同學(xué)們可選擇其中的一個(gè)內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)現(xiàn)象，來進(jìn)行闡述。比如，我們可以結(jié)合《鄉(xiāng)土中國》中“鄉(xiāng)土性'的特點(diǎn)來進(jìn)行闡述。“鄉(xiāng)土性”的特點(diǎn)：其一，“鄉(xiāng)下人離不了泥土”。鄉(xiāng)下人以種地為最普通的謀生方法，因而也最明白泥土的可貴。其，不流動(dòng)性。靠農(nóng)業(yè)謀生的人是“粘在土地上的"，并不是說鄉(xiāng)村人口是固定的，而是說在人與空間的關(guān)系上是不流動(dòng)的，安土重遷，各自保持著孤立與隔膜。其三，熟人社會(huì)。鄉(xiāng)土社會(huì)的這種人口流動(dòng)性緩慢的特點(diǎn)使鄉(xiāng)村生活很富有“地方性"特點(diǎn)，聚村而居，終老是鄉(xiāng)。所以，鄉(xiāng)士社會(huì)是個(gè)熟人之間的社會(huì)，這才有了“從心所欲不逾矩"的自由。而人們的“安土重遷”思想為“鄉(xiāng)土性"的特點(diǎn)之一，具體可表現(xiàn)為“對(duì)故土的留戀以及對(duì)霸權(quán)和戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗"心理。

再如“克已復(fù)禮”“兄友弟恭“體現(xiàn)“禮治秩序”；“智子疑鄰"屬于“差序格局”。

故答案為：“安土重遷”體現(xiàn)“鄉(xiāng)土性”（或者“克已復(fù)禮”體現(xiàn)“禮治秩序”，或者“智子疑鄰”體現(xiàn)“差序格局”）。簡(jiǎn)單闡釋所選內(nèi)容的概念。內(nèi)容與現(xiàn)象結(jié)合分析。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著《鄉(xiāng)土中國》的內(nèi)容的了解和運(yùn)用的能力。作答的關(guān)鍵是整體把握《鄉(xiāng)土中國》的內(nèi)容，吃透相關(guān)概念的精髓，然后聯(lián)系實(shí)際相關(guān)現(xiàn)象作答即可。23．【答案】D【解析】【分析】本題考查語言表達(dá)得體的能力。

A.“言之無文，行之不遠(yuǎn)”常用來形容語言沒有修飾，就不能流傳很遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)說話要有文采。此處介紹的是“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化”，使用對(duì)象不當(dāng)；

B.“巧言令色，鮮矣仁”指花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。此處不符合學(xué)校演講比賽這一場(chǎng)合；

C.“靡不有初，鮮克有終”指沒有不能善始的，可惜很少有能善終的。此處不能用于校運(yùn)會(huì)接力賽主持人的鼓勵(lì)的話。

D.“少年心事當(dāng)拿云”指少年人應(yīng)有凌云壯志，與“高三成人儀式上”的發(fā)言這一情境契合

故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】

本題考查語言表達(dá)得體的能力。語言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場(chǎng)合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。24．【答案】人也是消費(fèi)者；人口增長(zhǎng)過快或過慢；也會(huì)帶來一些負(fù)面影響【解析】【分析】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，此處與“人是生產(chǎn)者”照應(yīng)，應(yīng)采用“人也是……者”的句式表達(dá)；再根據(jù)后文“有衣食住行等基本生存需求，還有教育、醫(yī)療、就業(yè)、娛樂等其他需求”可知，這里是說人也是消費(fèi)者，可填：