北師大高中英語(yǔ)教材教學(xué)效果

北師大高中英語(yǔ)教材教學(xué)效果一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大高中英語(yǔ)教材，第三章第四節(jié)“Makingpresentations”。本節(jié)課主要內(nèi)容是如何在演講中有效地進(jìn)行自我介紹和介紹他人，以及如何在演講中運(yùn)用圖表、圖片等輔段，提高演講效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握在演講中進(jìn)行自我介紹和介紹他人的基本技巧；2.學(xué)生能夠在演講中正確運(yùn)用圖表、圖片等輔段，提高演講效果；3.學(xué)生能夠提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：如何在演講中進(jìn)行自我介紹和介紹他人，如何在演講中運(yùn)用圖表、圖片等輔段。難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行流利的口語(yǔ)表達(dá)，以及如何在實(shí)際演講中靈活運(yùn)用輔段。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師通過(guò)展示PPT中的圖片，引入本節(jié)課的主題——演講。引導(dǎo)學(xué)生思考演講的重要性和目的。2.知識(shí)點(diǎn)講解：教師通過(guò)PPT和黑板，講解如何在演講中進(jìn)行自我介紹和介紹他人，以及如何在演講中運(yùn)用圖表、圖片等輔段。3.例題講解：教師通過(guò)PPT，展示一些典型的演講案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而加深學(xué)生對(duì)演講技巧的理解。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。5.課堂互動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生相互練習(xí)演講，互相給出建議和評(píng)價(jià)。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：演講技巧自我介紹姓名、年齡、來(lái)自哪里興趣愛好、特長(zhǎng)未來(lái)規(guī)劃介紹他人姓名、年齡、來(lái)自哪里職務(wù)、工作特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)輔段圖表圖片實(shí)物七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自我介紹的演講稿。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)情景引入、知識(shí)點(diǎn)講解、例題講解、隨堂練習(xí)、課堂互動(dòng)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了如何在演講中進(jìn)行自我介紹和介紹他人，以及如何在演講中運(yùn)用圖表、圖片等輔段。但在課堂時(shí)間安排上，還可以更加合理，給予學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會(huì)?？梢酝卣寡由?，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際的演講練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于如何在演講中進(jìn)行自我介紹和介紹他人，以及在演講中如何運(yùn)用圖表、圖片等輔段。其中，如何在實(shí)際演講中靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行流利的口語(yǔ)表達(dá)，是本節(jié)課的重點(diǎn)。而如何在實(shí)際演講中靈活運(yùn)用圖表、圖片等輔段，則是本節(jié)課的難點(diǎn)。二、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)情景引入、知識(shí)點(diǎn)講解、例題講解、隨堂練習(xí)、課堂互動(dòng)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握如何在演講中進(jìn)行自我介紹和介紹他人，以及如何在演講中運(yùn)用圖表、圖片等輔段。在這個(gè)過(guò)程中，如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行流利的口語(yǔ)表達(dá)，是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)。而如何引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用圖表、圖片等輔段，則是教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自我介紹的演講稿。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行流利的口語(yǔ)表達(dá)。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際演講中，是作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)。而如何引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用圖表、圖片等輔段，則是作業(yè)設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)。四、板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)板書設(shè)計(jì)中，教師將演講技巧分為自我介紹、介紹他人和輔段三個(gè)部分。其中，自我介紹和介紹他人的技巧是重點(diǎn)，而輔段的運(yùn)用則是難點(diǎn)。通過(guò)板書設(shè)計(jì)，教師希望引導(dǎo)學(xué)生明確演講的基本結(jié)構(gòu)，以及如何在演講中運(yùn)用輔段，提高演講效果。五、課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在課后反思及拓展延伸中，教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，以及學(xué)生在實(shí)際演講中的表現(xiàn)。其中，學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行流利的口語(yǔ)表達(dá)，是重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。而學(xué)生能否靈活運(yùn)用圖表、圖片等輔段，則是需要重點(diǎn)關(guān)注和解決的難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，教師可以在課后提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際演講中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生相互給出建議和評(píng)價(jià)，從而提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教師還可以推薦一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的演講技巧。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力；2.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)速適中，確保學(xué)生能夠聽懂并理解；3.在提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生回答時(shí)，語(yǔ)調(diào)富有變化，激發(fā)學(xué)生的思考興趣。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行；2.在講解知識(shí)點(diǎn)和例題時(shí)，注意控制時(shí)間，避免過(guò)于冗長(zhǎng)；3.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和互動(dòng)。三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考；2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心；3.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，肯定他們的正確之處，并指出需要改進(jìn)的地方。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)生動(dòng)有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.引導(dǎo)學(xué)生參與情景，增強(qiáng)他們的實(shí)際體驗(yàn)；3.自然地引入本節(jié)課的主題，使學(xué)生能夠順利地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容是否全面，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；2.