北師大版六上數學總復習攻略秘籍

北師大版六上數學總復習攻略秘籍一、教學內容1.數的認識：整數、小數、分數、負數的概念及運算；2.數的運算：加、減、乘、除、乘方、開方等運算定律及性質；3.幾何圖形：平面幾何圖形的性質、分類及應用；4.量與計量：長度、面積、體積、質量、時間、溫度等單位的換算及應用；5.統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計圖表的繪制、數據分析、概率的基本概念；6.數學應用：實際問題建模及求解。二、教學目標1.鞏固數學基礎知識，提高學生的數學素養(yǎng)；2.培養(yǎng)學生運用數學知識解決實際問題的能力；三、教學難點與重點1.教學難點：分數、小數的互換，負數的運算，幾何圖形的面積計算等；2.教學重點：數的運算定律，幾何圖形的性質，統(tǒng)計與概率的基本概念。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備；2.學具：練習本、筆、尺子、圓規(guī)、量角器等。五、教學過程1.實踐情景引入：以生活中的實際問題為背景，引導學生運用數學知識解決問題；2.例題講解：講解教材中的典型例題，分析解題思路，引導學生獨立思考；3.隨堂練習：針對講解的內容，設計相應的練習題，讓學生即時鞏固所學知識；5.課堂小結：回顧本節(jié)課所學內容，強調重點難點，激發(fā)學生課后自主學習；6.作業(yè)布置：設計具有層次性的作業(yè)，讓學生在鞏固基礎知識的同時，提高解題能力。六、板書設計數的運算定律：1.加法結合律2.減法性質3.乘法分配律4.乘法結合律5.除法性質幾何圖形：1.三角形性質分類應用2.四邊形性質分類應用3.圓性質分類應用統(tǒng)計與概率：1.統(tǒng)計圖表條形圖折線圖餅圖2.數據分析3.概率七、作業(yè)設計1.題目：計算下列各題，并說明運算定律的應用。a.25×(4+3)b.18÷3×2c.(6)×(5+2)2.題目：根據下列條件，畫出相應的幾何圖形。a.三個角的度數分別為90°、45°、45°b.四條邊的長度分別為3cm、4cm、4cm、5cm3.題目：某學校舉行籃球比賽，甲隊和乙隊比賽。已知甲隊勝的概率為3/5，乙隊勝的概率為2/5。求比賽結果為平局的概率。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：在學習完本節(jié)課的內容后，可以引導學生進一步學習七年級的數學知識，為今后的學習打下堅實基礎。同時，可以組織學生參加數學競賽、研究性學習等活動，提高學生的數學素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學難點與重點1.分數、小數的互換：這是學生在學習過程中常常遇到的問題，需要讓學生通過實際操作，理解分數、小數之間的互換關系。2.負數的運算：負數的運算規(guī)則與正數不同，學生需要通過大量的練習，掌握負數的加、減、乘、除等運算方法。3.幾何圖形的面積計算：幾何圖形的面積計算是學生學習的難點，需要通過實際操作，讓學生理解并掌握不同圖形的面積計算方法。二、教學過程1.實踐情景引入：通過生活中的實際問題，引導學生運用數學知識解決問題，讓學生感受到數學的實用性。2.例題講解：通過講解教材中的典型例題，分析解題思路，引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.隨堂練習：針對講解的內容，設計相應的練習題，讓學生即時鞏固所學知識，及時發(fā)現并糾正學生的錯誤。5.課堂小結：回顧本節(jié)課所學內容，強調重點難點，激發(fā)學生課后自主學習。6.作業(yè)布置：設計具有層次性的作業(yè)，讓學生在鞏固基礎知識的同時，提高解題能力。三、作業(yè)設計1.計算題：通過設計不同難度的計算題，讓學生鞏固數的運算規(guī)則，提高計算能力。2.繪圖題：讓學生通過繪制幾何圖形，加深對幾何圖形性質的理解，提高繪圖能力。3.應用題：設計實際問題，讓學生運用所學知識解決實際問題，提高學生解決問題的能力。四、板書設計1.數的運算定律：通過板書，讓學生清晰地看到數的運算定律的表述，方便學生理解和記憶。2.幾何圖形：通過板書，列出不同圖形的性質、分類和應用，幫助學生形成知識體系。五、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過反思，教師可以發(fā)現自己在教學過程中的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學中進行改進。2.拓展延伸：通過拓展延伸，教師可以引導學生深入學習相關知識，提高學生的數學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應保持語言清晰、簡練，語調生動、有趣。適當運用比喻、夸張等修辭手法，增強語言的吸引力和趣味性。二、時間分配合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題和隨堂練習時，注意留出時間讓學生獨立思考和解答。三、課堂提問通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生主動參與課堂。提問時，注意問題的針對性和啟發(fā)性，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。四、情景導入以生動的生活實例或有趣的故事作為導入，激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生對數學知識的好奇心。五、教案反思在課后對教案進行反思，分析教學過程中的優(yōu)點和不足，針對性地進行改進。關注學生的學習反饋，調整教學策略，提高教學效果。六、教學技巧與竅門1.運用多媒體教學設備，展示生動形象的圖形和動畫，幫助學生更好地理解和記憶幾何圖形的性質。2.在講解分數、小數的互換時，通過實際操作，讓學生親身體驗分數、小數之間的互換關系。3.在講解負數的運算時，通過舉例說明負數在實際生活