蘇教版通分教學法探究心得體會感悟

蘇教版通分教學法探究心得體會感悟一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版數學七年級下冊第二章“實數與代數式”中的第二節(jié)“通分與約分”。本節(jié)內容主要讓學生掌握通分的基本方法，理解通分的意義，并能運用通分解決實際問題。具體內容包括：通分的概念、通分的方法、通分在分數運算中的應用等。二、教學目標1.讓學生掌握通分的基本方法，能正確進行通分操作。2.培養(yǎng)學生運用通分解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生的合作交流意識，提高學生的數學思維能力。三、教學難點與重點重點：通分的方法和通分在分數運算中的應用。難點：如何引導學生理解通分的意義，并靈活運用通分解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。學具：筆記本、尺子、圓規(guī)、橡皮擦。五、教學過程1.實踐情景引入：教師展示一系列實際問題，如分數加減法、比較大小時，學生發(fā)現直接計算有困難，引出通分的必要性。2.自主探究：學生通過小組合作，探討通分的方法和步驟。教師巡回指導，給予個別學生啟發(fā)和幫助。3.課堂講解：教師在黑板上用例題講解通分的方法和步驟，強調通分的意義。學生跟隨教師一起動手操作，鞏固知識點。4.隨堂練習：教師給出幾個練習題，學生獨立完成，教師批改并給予反饋。5.應用拓展：學生分組討論，運用通分解決實際問題，如分數方程的求解、實際應用題等。六、板書設計板書內容主要包括通分的概念、通分的方法、通分在分數運算中的應用等。板書設計要簡潔明了，突出重點。七、作業(yè)設計（1）2/3+1/6（2）5/83/8答案：（1）2/3+1/6=4/6+1/6=5/6（2）5/83/8=5/83/8=2/8=1/4甲、乙兩人合作完成一項工作，甲每小時完成1/3的工作，乙每小時完成1/6的工作。請問，他們合作多少小時能完成整個工作？答案：設他們合作x小時能完成整個工作，則有：1/3x+1/6x=12/6x+1/6x=13/6x=1x=2八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生感受到通分的必要性，激發(fā)學生的學習興趣。在自主探究環(huán)節(jié)，學生通過小組合作，探討通分的方法和步驟，培養(yǎng)了合作交流意識。在課堂講解環(huán)節(jié)，教師用例題講解通分的方法和步驟，讓學生直觀地理解通分的意義。在隨堂練習環(huán)節(jié)，學生獨立完成練習題，鞏固了知識點。在應用拓展環(huán)節(jié)，學生分組討論，運用通分解決實際問題，提高了運用知識解決問題的能力。通過本節(jié)課的學習，學生掌握了通分的基本方法，能正確進行通分操作，并能運用通分解決實際問題。但在教學過程中，仍有個別學生對通分的意義理解不透徹，需要在今后的教學中加強引導和輔導。拓展延伸：請學生課后探索通分在實際生活中的應用，如計算商品折扣、比較物品價格等，并將結果分享到班級群，互相交流學習。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版數學七年級下冊第二章“實數與代數式”中的第二節(jié)“通分與約分”。本節(jié)內容主要讓學生掌握通分的基本方法，理解通分的意義，并能運用通分解決實際問題。具體內容包括：通分的概念、通分的方法、通分在分數運算中的應用等。二、教學目標1.讓學生掌握通分的基本方法，能正確進行通分操作。2.培養(yǎng)學生運用通分解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生的合作交流意識，提高學生的數學思維能力。三、教學難點與重點重點：通分的方法和通分在分數運算中的應用。難點：如何引導學生理解通分的意義，并靈活運用通分解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。學具：筆記本、尺子、圓規(guī)、橡皮擦。五、教學過程1.實踐情景引入：教師展示一系列實際問題，如分數加減法、比較大小時，學生發(fā)現直接計算有困難，引出通分的必要性。2.自主探究：學生通過小組合作，探討通分的方法和步驟。教師巡回指導，給予個別學生啟發(fā)和幫助。3.課堂講解：教師在黑板上用例題講解通分的方法和步驟，強調通分的意義。學生跟隨教師一起動手操作，鞏固知識點。4.隨堂練習：教師給出幾個練習題，學生獨立完成，教師批改并給予反饋。5.應用拓展：學生分組討論，運用通分解決實際問題，如分數方程的求解、實際應用題等。六、板書設計板書內容主要包括通分的概念、通分的方法、通分在分數運算中的應用等。板書設計要簡潔明了，突出重點。七、作業(yè)設計（1）2/3+1/6（2）5/83/8答案：（1）2/3+1/6=4/6+1/6=5/6（2）5/83/8=5/83/8=2/8=1/4甲、乙兩人合作完成一項工作，甲每小時完成1/3的工作，乙每小時完成1/6的工作。請問，他們合作多少小時能完成整個工作？答案：設他們合作x小時能完成整個工作，則有：1/3x+1/6x=12/6x+1/6x=13/6x=1x=2八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生感受到通分的必要性，激發(fā)學生的學習興趣。在自主探究環(huán)節(jié)，學生通過小組合作，探討通分的方法和步驟，培養(yǎng)了合作交流意識。在課堂講解環(huán)節(jié)，教師用例題講解通分的方法和步驟，讓學生直觀地理解通分的意義。在隨堂練習環(huán)節(jié)，學生獨立完成練習題，鞏固了知識點。在應用拓展環(huán)節(jié)，學生分組討論，運用通分解決實際問題，提高了運用知識解決問題的能力。通過本節(jié)課的學習，學生掌握了通分的基本方法，能正確進行通分操作，并能運用通分解決實際問題。但在教學過程中，仍有個別學生對通分的意義理解不透徹，需要在今后的教學中加強引導和輔導。拓展延伸：請學生課后探索通分在實際生活中的應用，如計算商品折扣、比較物品價格等，并將結果分享到班級群，互相交流學習。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解通分的方法和步驟時，教師應使用簡潔明了的語言，語調要適中，保持平穩(wěn)。在講解過程中，可以適當提高語調，以吸引學生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主探究環(huán)節(jié)，給學生足夠的時間小組合作探討通分的方法和步驟；在課堂講解環(huán)節(jié)，用例題講解通分的方法和步驟，并讓學生跟隨教師一起動手操作，鞏固知識點。3.課堂提問：在教學過程中，教師應適時提出問題，引導學生思考和參與課堂討論。例如，在講解通分的方法時，教師可以提問：“通分是什么？為什么要進行通分？”讓學生思考并回答，從而加深對通分概念的理解。4.情景導入：在引入通分的概念時，教師可以利用實際問題或生活情境進行導入。例如，展示一些實際問題，如分數加減法、比較大小時，讓學生發(fā)現直接計算有困難，從而引出通分的必要性。教案反思：1.教學內容的選擇和安排：本節(jié)課的教學內容安排合理，從實踐情景引入，讓學生感受到通分的必要性，然后通過自主探究、課堂講解、隨堂練習、應用拓展等環(huán)節(jié)，讓學生掌握通分的方法和應用。但在講解通分的意義時，可以加入更多實際例子，讓學生更直觀地理解通分的重要性。2.教學目標的實現：通過本節(jié)課的教學，學生掌握了通分的基本方法，能正確進行通分操作，并能運用通分解決實際問題。但在教學過程中，仍有個別學生對通分的意義理解不透徹，需要在今后的教學中加強引導和輔導。3.教學方法和手段：本節(jié)課運用了實踐情景引入、自主探究、課堂講解、隨堂練習、應用拓展等多種教學方法和手段，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。但在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更多引導學生主動思考和回答問題，培養(yǎng)學生的思維能力。4.教學時間分配：本節(jié)課的時間分配較為合理，但在課堂講解環(huán)節(jié)，可以適當減少講解時間，給學生更多的時間進行動手操作和練習。5.教學效果評價：通過本節(jié)課的學習，學生掌握了通分的基本方法，能正確進行通分操作，并能運用通分解決實際問題。但在今后的教學中，需要關注個別學生對通分意