家長開放日教師開場白（共13篇）

第家長開放日教師開場白（共13篇）

篇1：家長開放日教師發(fā)言稿各位家長：

大家好!感謝大家拋忙來參加家長開放日活動。

為了孩子的明天，我們走在了一起。和孩子們的接觸差不多有兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中，孩子們的進(jìn)步很明顯，他們的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，想來家長們都已經(jīng)感受到了。作為數(shù)學(xué)老師我想就以下幾點(diǎn)和家長培養(yǎng)們做個(gè)交流。

一、說說關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn)。

我們現(xiàn)在使用的是《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》，這套教材相對于其他教材來說，思維含量高，靈活性大，對促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的思維能力有很大的好處。所以相對來說會有一定的難度，它并不是靠死記硬背就可以學(xué)好的。在低段的教學(xué)內(nèi)容中往往提前孕含著于高段相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。這需要家長平時(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的數(shù)學(xué)書本您有空可以去翻翻，難點(diǎn)，(鐘面時(shí)間、方位、元、角、分)看看其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子是否掌握。把數(shù)學(xué)知識滲透在生活中。

在學(xué)校以外的時(shí)間，可以有針對性的輔導(dǎo)一下自己的孩子。因?yàn)楫吘乖趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，特別是基礎(chǔ)比較差的孩子，同樣的教學(xué)，有的孩子很難跟上。所以要家長多費(fèi)點(diǎn)心思。

對數(shù)學(xué)學(xué)科，許多家長會覺得學(xué)數(shù)學(xué)就是要會計(jì)算，我孩子口算掌握得很好了，數(shù)學(xué)就很好。這樣的想法是錯(cuò)誤的，計(jì)算能力只是數(shù)學(xué)知識中小小的技能。數(shù)學(xué)還包括數(shù)感、空間想象、邏輯思維、動手操作等好幾塊的內(nèi)容。其實(shí)，只要多練習(xí)，再加上仔細(xì)的檢查，計(jì)算對每個(gè)孩子來說都不難的。

一年級口算基礎(chǔ)是所有計(jì)算的基礎(chǔ)，對于口算這一關(guān)每個(gè)孩子必須通過。這學(xué)期下學(xué)期我們都要進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)檢測，要求20以內(nèi)的加減法一分鐘做對8題。口算只有多練習(xí)才能提高速度，有些孩子練習(xí)不夠，落下來了。慢的孩子家長要多觀察分析，孩子慢的原因。是因?yàn)橛?jì)算不熟練，還是做作業(yè)的習(xí)慣差。要有目的性地來練習(xí)。錯(cuò)誤率高的孩子也需要多練，要養(yǎng)成仔細(xì)看題的習(xí)慣。關(guān)于練習(xí)的方法家長也要動一點(diǎn)腦筋。用多種方法來練習(xí)，(每天30題、聽算、規(guī)定5分鐘的練習(xí)。)(錯(cuò)的不用橡皮劃掉、數(shù)字練習(xí)寫快)

二、還有需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：孩子的學(xué)業(yè)需要您時(shí)刻的關(guān)注。一年級是孩子學(xué)習(xí)生涯的起步階段，很多的習(xí)慣是在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的，學(xué)校教育和家庭教育這兩方面缺一不可，只靠學(xué)校教育的話孩子發(fā)展的路是不會很長遠(yuǎn)的。作為老師總希望每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，也在關(guān)注每個(gè)孩子，但是一個(gè)老師要教有兩個(gè)班，要關(guān)注將近120位孩子，不可能總是關(guān)注在某幾個(gè)孩子身上的，老師的精力也畢竟是有限的。您的孩子對老師來說是120分之一，而對于您來說是百分之百。如果你每天能多花10分鐘時(shí)間在孩子的學(xué)習(xí)上，一周您的孩子就比別人多學(xué)50分鐘，那么一學(xué)期呢一年呢希望家長能夠重視，特別是基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，需要家長花更多的時(shí)間和耐心。“家長是孩子的第一任教師，而且是永不卸任的教師.”你對孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)重視了，孩子也會去重視，如果你也是隨隨便便地對待，孩子也會學(xué)你的樣子的。每周家庭作業(yè)中每次老師都有詳細(xì)的要求，寫作業(yè)要求的目的是給家長一個(gè)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，希望你們能夠仔細(xì)去看一看，按要求逐條做好。

三、孩子的考試成績我們要關(guān)注但是不要只盯到分?jǐn)?shù)。許多的時(shí)候我們要看他暴露出來的問題，錯(cuò)題是因?yàn)椴焕斫膺€是計(jì)算的不仔細(xì)不理解是什么原因是上課聽講的習(xí)慣不好，還是別的問題。要針對性的去輔導(dǎo)。

就說這些如有不妥之處，請大家多多包涵。希望在我們共同的努力下孩子能有更好的發(fā)展。

篇2：家長開放日教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：

首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的第一次家長開放日活動，我們的話題不變：依然是為了孩子。所以，這次家長會的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長匯報(bào)一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個(gè)教育活動，讓你們了解孩子在活動中的表現(xiàn)。

首先介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：

升入中班，由于重新分班的原因，開學(xué)初，我們老師對多數(shù)小朋友不是十分了解，隨著我們第一個(gè)主題“身體暢想曲”和第二個(gè)主題“讓愛住我家”的開展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個(gè)月下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，有的在自理能力方面已有了很大的進(jìn)步，能自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在動手能力方面提高了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。這一切的進(jìn)步，大部分功勞都?xì)w功于家長，家長是功不可沒的。事實(shí)告訴我們，我們與家長的一加一教育就大于二了。

幼兒園的中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有它特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：巫沁茹小朋友，在剛進(jìn)入我班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，由于對環(huán)境和其他小朋友陌生的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育

我們注重對幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用大蘋果、五角星等進(jìn)行獎勵，得到了獎勵，他們表現(xiàn)得會很開心，有的還貼在家里的墻上，我們還準(zhǔn)備在每周五評選一次“本周小明星”，并進(jìn)行獎勵。相信會收到很好的效果，孩子們也會做的更好，肯定會有更大的進(jìn)步。

家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！?/p>

最后，我和張老師衷心的感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家

篇3：家長開放日教師小結(jié)為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個(gè)孩子都能健康活潑地成長。我校舉行了全年級的“家長開放周”活動，今天是自己班開放，上午放了學(xué)，心情久久不能平靜，一直感動，感動于孩子們那一只只高高舉起的小手，感動于孩子們那一雙雙渴求新知的眼神……

對于孩子白天將近9個(gè)小時(shí)的在校情況，對于孩子在課堂上的實(shí)際表現(xiàn)，對于學(xué)校的教育教學(xué)工作，家長們由于缺乏直接的接觸，因此沒有深入的了解。平時(shí)和家長交流時(shí)，家長所問最多的便是“孩子在課堂上的表現(xiàn)如何”、“上課積極舉手嗎”之類的問題。把家長請進(jìn)課堂，和孩子們一起上課，這樣家長們對孩子的課堂學(xué)習(xí)情況有了明確的了解。

家長們通過聽課和觀察孩子的課堂表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的弱區(qū)，了解老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的距離，聽了課之后，有的家長表示“要督促孩子加強(qiáng)預(yù)習(xí)工作，否則很難跟上老師上課的節(jié)奏”;有的家長則表示“要教導(dǎo)孩子多舉手發(fā)言，表現(xiàn)要積極一些，”。通過聽課，家長們大多受益匪淺。

有一位家長在反饋單上這樣寫道：“感謝學(xué)校搭建這樣一個(gè)家校交流的平臺，讓我們親身體驗(yàn)了學(xué)校先進(jìn)的教育設(shè)施，聆聽了老師生動的講課，看到了我們的孩子上課時(shí)最真實(shí)的一面，感嘆做一名教師的不容易，我一定配合老師做好孩子的教育工作。”謝謝家長對學(xué)校工作的肯定，謝謝家長對我們工作的理解支持。是呀，辦好教育離不開社會的支持，更離不開各位家長的配合。要教育好每個(gè)孩子，需要家長與老師溝通，隨時(shí)了解自己孩子在校情況。同時(shí)希望家長多關(guān)注孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，一個(gè)人最終是否有出息，不僅僅決定于智力，還決定于非智力因素(包括習(xí)慣因素)。小學(xué)階段是孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以各位家長平時(shí)要有意識地培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，讓他們按時(shí)完成作業(yè)，做完作業(yè)后獨(dú)立檢查。

本次家長開放，孩子們參與積極，氣氛活躍，家長配合默契，達(dá)到了增進(jìn)了解，加深共識的目的。但是，依然存在一些問題，期待今后工作更上一層樓。

第一，課堂表現(xiàn)整體較好，但有個(gè)別孩子表現(xiàn)紀(jì)律意識仍需加強(qiáng)。平時(shí)一定要嚴(yán)格要求，不能因?yàn)檎n堂紀(jì)律影響到日常教學(xué)。

第二，要反復(fù)琢磨設(shè)計(jì)自己的課，不斷提高自己的講課質(zhì)量，更大地調(diào)動孩子們的積極性。

第三，多關(guān)注那些上課不積極參與的孩子，力爭每個(gè)孩子都成為課堂上的“小主人”。

總之，本次家長會取得了預(yù)期效果，使家長和老師之間走得更近了一步。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，有待進(jìn)一步解決，再一次感謝各位家長對我們工作的支持與配合。我越發(fā)地感覺到：跟孩子們在一起，真幸福!

篇4：家長開放日教師小結(jié)星期四我班進(jìn)行了一次家長開放日的活動，讓家長體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活，這對于我這個(gè)實(shí)習(xí)老師第一次組織這個(gè)活動真的有壓力，很激動也很緊張。

為了這次活動我早在一個(gè)星期前已經(jīng)在準(zhǔn)備，從教材的選擇到教具的準(zhǔn)備，整個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，對于孩子的種種課上問題，對于家長提問和要求等我想周全地思考過。終于忙碌的一個(gè)星期過去了，迎來了緊張的家長開放日。

可不知道是不是我太緊張了，今天的孩子們似乎都不配合我，我在活動中的提問孩子似乎無動于衷，所以活動也草草地結(jié)束了。吳老師給我評了課，肯定了我在表現(xiàn)，但同時(shí)也給我提出了許多不足之處。但我想沒有失敗哪來的成功，能有這樣的機(jī)會我已經(jīng)很滿足，至少我可以勇敢地去嘗試了。但在自我鼓勵的同時(shí)我也了解到做一個(gè)幼兒教師不容易，做一個(gè)好的幼兒教師更不容易，無論是日常的帶班、開展的活動、自身的政治學(xué)習(xí)等，還是今天的家長開放日活動，做每一件事都必需控制好自身的心態(tài)和情緒，要用冷靜的頭腦來思考問題，任何事不能急于求成，否則就會事半功倍。

有人說“經(jīng)驗(yàn)”+“嘗試”=成長。我想事事都是這樣的，有“經(jīng)驗(yàn)”的人不去嘗試永遠(yuǎn)只會原地踏步。雖然現(xiàn)在的自己對于幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，但我想經(jīng)過努力，無數(shù)的嘗試之后，回頭看看，會看到很多的成功之處，這就是我的成長道路。

篇5：家長開放日家長開放日正文：6月4日，我校舉行了首次家長開放日。家長們都從百忙中抽出時(shí)間來參加這次的家長開放日。

對此，我采訪了我們的魏校長。來到校長室，我對魏校長親切地說：“校長，您好，我是通訊員宋濤，您能接受我的采訪嗎？”魏校長親切地回答道：“當(dāng)然可以拉?！?/p>

我：“校長，請問：您開展的這次活動有什么目的？”

魏校長：“這次家長開放日的主要目的是讓家長了解學(xué)校的教育情況，知道老師是怎樣上課的，也知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)?！?/p>

我：“那么您覺得這次的家長開放日的家長多嗎？”

魏校長：“相對來說低年級的家長來得比較多?！?/p>

我：“謝謝校長接受我的采訪。”

同學(xué)們，你的家長在這次的家長開放日來了嗎？如果沒來，回去就叫你的家長在下一次家長開放日有時(shí)間就來哦！

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篇6：家長開放日今天是家長開放日，媽媽要到我們班上聽一節(jié)課。早上上學(xué)前，我模仿媽媽平日跟我說話的口吻，一本正經(jīng)地對她說：“媽媽，從此刻起你就是一名小學(xué)生了。你要不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)。所以今天書包自己背，飯盒自己拿！”媽媽聽了，裝出一副可憐兮兮的樣子，癟著嘴巴，委屈地對我說：“那能不能幫我拿一下飯盒呢？”我裝作勉為其難的樣子說：“好吧，我就幫你拿一下吧！”

到了學(xué)校我先進(jìn)了校門，心里一直盼望著第一節(jié)課快點(diǎn)到?！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲終于打響了，只見媽媽和其他四位同學(xué)家長一起走進(jìn)了教室。媽媽走在最前面，她邊走邊四處張望著，看到我后就徑直朝我走過來，坐在我旁邊的走道上，沖我眨了眨眼睛，好像在提醒我上課要好好表現(xiàn)！同學(xué)們看見媽媽們進(jìn)來聽課，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽們，皺起眉頭，一副莫名其妙的樣子；有的非常興奮，臉上眉飛色舞，不時(shí)偷偷地轉(zhuǎn)過頭看著媽媽們。大家都積極舉手發(fā)言，想把自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)給家長。就連平時(shí)淡定的何老師也因?yàn)閶寢寕兊牡絹矶o張起來，板書時(shí)，把“想看”寫成了“想愛”了。我也不例外，只要何老師一提問，我便立刻高高舉起手，想讓老師點(diǎn)我，順便用余光偷偷瞟了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽正用贊許的目光看著我，我頓時(shí)自信心爆棚，手就舉得更高了。

你看看，媽媽們上學(xué)惹出的**可真不小呀！希望大家都淡定一點(diǎn)，展現(xiàn)出最好的自己！

篇7：家長開放日上個(gè)一周，我們學(xué)校迎來了一年四次的家長開放日，有數(shù)不勝數(shù)的同學(xué)盼望這個(gè)“稀有”的家長開放日

寫字課上完了，許多同學(xué)都沖出上講臺，問老師這次是那位家長給我們上課？這次的主題是什么？“這次是一班的家長給我們講課，這次主題是怎樣保護(hù)牙齒”同學(xué)們聽了欣喜若狂，有的同學(xué)瘋狂到嚎叫的程度了！

上課了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，老師和聽課的家長都做好聽課的準(zhǔn)備，過不過久，這“稀有”的牙課就開始來了。給我們上課的老師長了一張慈祥的臉，黑中帶黃的頭發(fā)一卷一卷的就像一個(gè)大彈簧。老師先給我們介紹了各種牙比如說磨牙，它是專門嚼碎東西的；切牙，它是專門撕、切、扯咬東西的。

老師又給我們說了牙齒的結(jié)構(gòu)：最外面的是牙齒，紅色是牙的“外衣”牙齦，牙齦里面包裹住的是壓根。

我們通過這次家長開放日學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)“牙”的知識。等那位老師走出教室的時(shí)候，我又開始猜測：下次的家長開放日是多么的精彩的。

篇8：家長開放日星期五，我得知下周一下午將舉行四年級的家長開放日活動，對我們而言這是一個(gè)非常特殊而又意義的活動――我們的十歲成長禮，為此我們班在謝老師的帶領(lǐng)下組織排列了很多成長禮節(jié)目，要在開放日那天表演給同學(xué)和家長們欣賞。我非常期待周一的到來。

懷著期待，下午一點(diǎn)終于到來了，家長們陸續(xù)來到了我們的活動教室。同學(xué)們也越來越緊張，我也一樣，因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)節(jié)目：一個(gè)節(jié)目是足球表演，表演有十二人參加，八人表演踩球，四人表演傳球；另一個(gè)節(jié)目是六人表演的詩歌朗誦《我們長大了》。在我上場前，同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好，我頓時(shí)覺得壓力很大。該我上場了，我深呼吸，平復(fù)一下緊張的心情。我上場了，足球表演非常順利；當(dāng)詩歌朗誦表演時(shí)，我非常膽怯，雖然我已經(jīng)進(jìn)行了準(zhǔn)備，但朗誦詞我還記得不夠熟，背誦時(shí)有點(diǎn)疙瘩，沒有同組其他同學(xué)表演的精彩，我有點(diǎn)后悔，為什么沒有準(zhǔn)備得更充分，以后我一定吸取教訓(xùn)，要打有準(zhǔn)備之仗。我們各組的表演在同學(xué)們的歡笑聲和家長們的掌聲中結(jié)束了。回顧一下，我最喜歡的有兩個(gè)節(jié)目：第四小組的小品《最美少年評選》和第七小組的《黃香溫習(xí)》。

今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常認(rèn)真地在家長面前展示了各自的風(fēng)采。不過，我有點(diǎn)小遺憾，就是家長開放日開到一半，爸爸因?yàn)楣ぷ髟螂x開了活動。他沒收到我寫的信，也沒能給我回信。不過回家我會把這封感恩的信交給爸爸媽媽，讓他們知道我已經(jīng)慢慢長大了，我會照顧自己，也會照顧弟弟；有很多事我都能自己獨(dú)立完成了，我能理解他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

但愿下次爸爸或媽媽能參加我完整的家長開放日活動。

篇9：家長開放日10月20日是本學(xué)期的第二次家長開放日，錯(cuò)過上一次機(jī)會的我，帶著一顆有點(diǎn)急迫的心來到校園。

8：30進(jìn)校門，看著孩子們剛剛做完早操，排著隊(duì)井然有序地走進(jìn)教室。

第一堂是語文課，因?yàn)槭且荒昙壍暮⒆觽?，我心里暗想，不知上課會不會還有點(diǎn)小混亂，畢竟他們才剛剛?cè)雽W(xué)不久。真是沒想到，孩子們已被訓(xùn)練很有一套，前面示范的小女生叫口令，全班齊刷刷的起立、問候語、坐下，還有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放個(gè)小鞭炮”，既作了規(guī)矩，又具有趣味性，這個(gè)讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內(nèi)容、教學(xué)方式以及互動非常棒，對同學(xué)們的心理也把握得很準(zhǔn)確！老師很專業(yè)、敬業(yè)、很有責(zé)任心！

接下來的是英語課，不愧是福山外國語，全英文的講授，用知識點(diǎn)結(jié)合熱點(diǎn)新聞的內(nèi)容編排巧妙，既讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了英語，同時(shí)還拓展了課余知識，英語課的課堂氣氛比較熱烈和隨和，同學(xué)們會比較HIGH,也有個(gè)別學(xué)生HIGH過頭，搞點(diǎn)小動作……呵，不過在我看來，也是正常的，孩子畢竟是孩子，自由和娛樂是人的天性啊。

眼保健操、美術(shù)課……一系列的觀摩，還有我們家長們和班主任老師的面對面交流溝通，一上午，收獲很多。非常感謝福山外國語小學(xué)，給我們孩子創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓家長們很放心孩子在這里的學(xué)習(xí)生活，也再次體會到，教育是最難的工程，任重道遠(yuǎn)！讓我們共同努力吧！

篇10：家長開放日一年一度的家長開放日終于開始了。開放日的前一天，張老師請我們的家長提前報(bào)名，只有二十多個(gè)名額，我的媽媽也報(bào)名了，有些家長也想報(bào)名，卻名額已滿，張老師說了：“有些家長沒來，是因?yàn)槊~已滿，并不是不愛你們，他們在默默地支持著你們。星期三就是明天，準(zhǔn)備一下吧?！?/p>

第二天，我?guī)е鵁o比激動的心情來到學(xué)校，當(dāng)然心中也有點(diǎn)緊張，激動的是可以在家長面前大顯身手，緊張的是萬一回答錯(cuò)了，這不很沒面子。大課間過后，又一個(gè)短間休息，家長們早早地來了，當(dāng)然我的媽媽也來了。上課了，久經(jīng)沙場的張老師也顯得有一點(diǎn)兒緊張，這樣的氣氛讓哪個(gè)同學(xué)不緊張呢？沉默了五秒鐘，張老師終于開口了：“今天的氣氛和平常有點(diǎn)不一樣，多了二十幾位家長，同學(xué)們是不是是有點(diǎn)緊張??？”我們異口同聲地回答到：“是！”“那么，開始上課，上課！”張老師大聲說道，好像張老師的心情和我們一樣既激動又緊張。這一課講得是《”精彩極了”和“糟糕透了”》。我們和張老師配合得非常默契。當(dāng)然同學(xué)們也想在爸爸媽媽心中留下一個(gè)好印象。“叮鈴鈴”下課了，我們大家心中的第一塊石頭放下了，還有一塊數(shù)學(xué)石頭沒落下呢。第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始了。顧老師和張老師有點(diǎn)不一樣，他沒張老師那么緊張，顧老師還是和平時(shí)一樣輕松，顧老師講的數(shù)學(xué)讓大家笑得肚子疼，顧老師這一節(jié)課講得是解方程，同學(xué)們說得很開心，聽得津津有味。

這兩課，讓家長們感觸很深，因?yàn)椋行┘议L們終于知道了張老師的顧老師長什么樣，還看到了自己孩子在上課的表現(xiàn)怎么樣，更重要的是看到了張老師和顧老師的教學(xué)風(fēng)格。

篇11：家長開放日第四屆家長開放日快到了，我既開心又緊張，開心的是因?yàn)楫?dāng)天快樂的氣氛，緊張是當(dāng)天管樂團(tuán)將在大門口演奏樂曲迎接家長的到來，我怕吹奏失準(zhǔn)。

學(xué)校管樂團(tuán)是一支活力四射，久經(jīng)沙場的樂隊(duì)，經(jīng)常代表學(xué)校外出參賽。每年都有不少成員被選入老團(tuán)代表學(xué)校參賽，被選前的淘汰賽，是避免不了的。可想而知，要進(jìn)入老團(tuán)的競爭多么激烈，幸運(yùn)的是我被選上了。說到這，介紹一下我吹奏的樂器。我吹的是上低音號，一種樸實(shí)大方、悠揚(yáng)舒緩，含蓄而有深度，音質(zhì)清純而柔和，如天上輕輕飄浮的白云般輕柔而美妙的樂器。我有幸被選入，也不是一勞永逸的事情，如果接下來的演奏出問題，隨時(shí)被淘汰的可能性極高，因?yàn)閷W(xué)校人才輩出。這次開放日，也是管樂團(tuán)學(xué)有所成的一種展示，我想在家長開放日吹奏給家長聽也是應(yīng)該的，作為迎賓的成員之一，我會為此而努力。

學(xué)校每年一度的家長開放日，是激動人心的時(shí)刻，今年的主題是“聚集核心素養(yǎng)追夢有為教育”，安排內(nèi)容分四大項(xiàng)，“春華?秋實(shí)”作品展、“有為課程”展示、科技節(jié)活動、家長會。我們班被選上作為當(dāng)天“有為課程”公開課的班級，因?yàn)橛辛巳嗤瑢W(xué)的努力，才有今天，為此我深感自豪。我記得去年的家長開放日，我們班也被選上音樂語文課，全班認(rèn)真專注的場景瀝瀝在目。公開課后的自由時(shí)間，全校林林總總超過三十項(xiàng)的活動，精彩紛呈讓我目不暇接。我記得當(dāng)時(shí)我參加的是擊劍體驗(yàn)。當(dāng)我手中握住利劍那一刻，瞬間有種亮劍出鞘誰與爭鋒的快感，就像金庸武俠小說里的英雄人物登場時(shí)，倏忽而來一陣陣稱霸武林的威風(fēng)凜凜。

說到這，我的小心臟怦怦地跳個(gè)不停，這么多精彩的活動，肯定又是難忘的一天，真希望明天就是家長開放日！

篇12：家長開放日今天是逸夫小學(xué)的家長開放日。太陽公公也顯得更加明媚，掛著一幅笑臉相迎的樣子。

同學(xué)們有些興奮，有些擔(dān)心，有些期盼，有些緊張。早自修下課了，家長們陸陸續(xù)續(xù)地趕到學(xué)校，他們象羊媽媽尋找迷路的小羊一樣，四處張望，孩子們象快樂的小鳥一樣，飛到自己的爸爸、媽媽身邊。我也焦急地搜索著爸爸的影子，爸爸每天很晚起床，今天會不會睡過頭了，或者忘記了？

上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到自己的座位上，我回頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸和其他家長們已經(jīng)端端正正地坐在教室后面的位置上，心里別提多高興了。

第一節(jié)是胡老師的語文課。老師的提問，同學(xué)們有些能踴躍舉手，大膽發(fā)言，好象伸長了脖子的小雞，爭著在家長們面前表顯自己，讓爸爸、媽媽放心，并引以為豪。連金馬聰都舉了好幾次手，被胡老師表揚(yáng)了。胡老師點(diǎn)到我讀課文的時(shí)候，我的聲音也比平時(shí)更加響亮，更加自信。但也有些小朋友很緊張，很害羞，不敢舉手，回答問題的時(shí)候，不知怎么就愣住了。

第二節(jié)是劉老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)?，講的是米、分米、厘米、毫米，需要同學(xué)們動手，所以，剛才緊張、害羞的同學(xué)也活躍起來，氣氛變得更加熱烈了。時(shí)間過得真快，不知不覺鈴響了，我們還真有點(diǎn)舍不得下課呢！

我們喜歡這樣的家長開放日，它可以讓爸爸媽媽更多地了解我們在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，讓他們放心，因?yàn)?，我們已?jīng)長大了，懂事了！

篇13：家長開放日