2024-2025學(xué)年趣味足球游戲設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年趣味足球游戲設(shè)計(jì)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)體育課程——趣味足球游戲設(shè)計(jì)教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的足球技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用足球進(jìn)行基本的原地盤(pán)帶、傳球和射門(mén)技巧。

3.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握足球盤(pán)帶時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和對(duì)足球的控制能力。

三、教學(xué)過(guò)程

1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）：教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的足球技巧展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.技能講解與示范（10分鐘）：教師講解足球的基本原地盤(pán)帶、傳球和射門(mén)技巧，并進(jìn)行示范。

3.分組練習(xí)（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4.趣味足球游戲（15分鐘）：教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的趣味足球游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)技巧。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，是否主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)和參與游戲。

2.技能掌握情況：通過(guò)教師示范和學(xué)生的分組練習(xí)，觀(guān)察學(xué)生對(duì)足球基本技巧的掌握情況。

3.課堂紀(jì)律：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性，是否遵守課堂規(guī)則和教師的要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：提高學(xué)生基本的足球技能，包括原地盤(pán)帶、傳球和射門(mén)，使他們?cè)谌の蹲闱蛴螒蛑心軌蜢`活運(yùn)用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)健康發(fā)展。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。在學(xué)習(xí)足球方面，大部分學(xué)生可能只接觸到足球的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于足球技巧的掌握程度不一，有的學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)，而有的學(xué)生可能剛剛接觸。

在能力方面，學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)性各有差異，這可能會(huì)影響到他們?cè)谧闱蛴螒蛑械谋憩F(xiàn)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力也各有不同，這將直接影響到他們?cè)谧闱蛴螒蛑械呐浜虾蛥f(xié)作。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、自我約束力差等問(wèn)題，這可能會(huì)影響到他們對(duì)足球技巧的學(xué)習(xí)和掌握。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過(guò)趣味性的足球游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和體育品德。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：足球、足球場(chǎng)、體育器材（如障礙物、標(biāo)志盤(pán)等）。

2.課程平臺(tái)：無(wú)特殊課程平臺(tái)需求，使用學(xué)?，F(xiàn)有的體育教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地。

3.信息化資源：利用多媒體設(shè)備播放足球技巧教學(xué)視頻，以及設(shè)計(jì)趣味足球游戲的課件。

4.教學(xué)手段：采用講解、示范、分組練習(xí)、游戲等教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，然后通過(guò)提問(wèn)方式引出本節(jié)課的主題：“大家知道足球運(yùn)動(dòng)有哪些基本技巧嗎？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下有趣的足球游戲，看看大家能否在游戲中運(yùn)用所學(xué)技巧?！?/p>

2.講授新課（10分鐘）

教師講解足球的基本原地盤(pán)帶、傳球和射門(mén)技巧，并進(jìn)行示范。在講解過(guò)程中，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，確保學(xué)生理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。在此過(guò)程中，教師可設(shè)置一些小比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.趣味足球游戲（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的趣味足球游戲，如“穿越障礙物”、“射門(mén)比賽”等，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)技巧。教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生互相配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師提問(wèn)：“大家在本節(jié)課中學(xué)到了哪些足球技巧？在游戲中有沒(méi)有很好地運(yùn)用這些技巧？大家覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作在足球運(yùn)動(dòng)中重要性如何？”學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和提高。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，通過(guò)以上環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握足球基本技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在足球運(yùn)動(dòng)中找到適合自己的位置。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括足球的基本原地盤(pán)帶、傳球和射門(mén)技巧。下面將詳細(xì)梳理這些知識(shí)點(diǎn)：

1.原地盤(pán)帶技巧

原地盤(pán)帶是足球運(yùn)動(dòng)中最基本也是最重要的技巧之一。主要包括以下幾種：

（1）踩球：用腳背反復(fù)摩擦足球，控制球的方向和速度。

（2）扣球：用腳背內(nèi)側(cè)或外側(cè)輕敲球，改變球的方向。

（3）推球：用腳背將球推向一側(cè)。

（4）挑球：用腳背將球挑起，改變球的高度和方向。

2.傳球技巧

傳球是足球比賽中傳遞球的關(guān)鍵技巧，主要包括以下幾種：

（1）短傳：用腳內(nèi)側(cè)或腳背將球傳給隊(duì)友，傳球距離較短。

（2）長(zhǎng)傳：用腳內(nèi)側(cè)或腳背將球傳給隊(duì)友，傳球距離較長(zhǎng)。

（3）頭球傳球：用頭部將球傳給隊(duì)友，適用于高空球的傳遞。

（4）胸部停球傳球：用胸部停球后，迅速將球傳給隊(duì)友。

3.射門(mén)技巧

射門(mén)是足球比賽中得分的手段，主要包括以下幾種：

（1）腳內(nèi)側(cè)射門(mén)：用腳內(nèi)側(cè)擊球，力量較小，但準(zhǔn)確性較高。

（2）腳背射門(mén)：用腳背擊球，力量較大，但準(zhǔn)確性相對(duì)較低。

（3）頭球射門(mén)：用頭部擊球，適用于高空球的射門(mén)。

（4）胸部射門(mén)：用胸部停球后，迅速射門(mén)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.原地盤(pán)帶技巧

-踩球：用腳背反復(fù)摩擦足球，控制球的方向和速度

-扣球：用腳背內(nèi)側(cè)或外側(cè)輕敲球，改變球的方向

-推球：用腳背將球推向一側(cè)

-挑球：用腳背將球挑起，改變球的高度和方向

2.傳球技巧

-短傳：用腳內(nèi)側(cè)或腳背將球傳給隊(duì)友，傳球距離較短

-長(zhǎng)傳：用腳內(nèi)側(cè)或腳背將球傳給隊(duì)友，傳球距離較長(zhǎng)

-頭球傳球：用頭部將球傳給隊(duì)友，適用于高空球的傳遞

-胸部停球傳球：用胸部停球后，迅速將球傳給隊(duì)友

3.射門(mén)技巧

-腳內(nèi)側(cè)射門(mén)：用腳內(nèi)側(cè)擊球，力量較小，但準(zhǔn)確性較高

-腳背射門(mén)：用腳背擊球，力量較大，但準(zhǔn)確性相對(duì)較低

-頭球射門(mén)：用頭部擊球，適用于高空球的射門(mén)

-胸部射門(mén)：用胸部停球后，迅速射門(mén)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。通過(guò)以上板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以清晰地了解足球的基本原地盤(pán)帶、傳球和射門(mén)技巧，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括聽(tīng)課狀態(tài)、練習(xí)時(shí)的專(zhuān)注度以及課堂紀(jì)律等方面。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，觀(guān)察學(xué)生們的合作程度，對(duì)問(wèn)題思考的深度以及分享自己觀(guān)點(diǎn)時(shí)的表達(dá)能力的體現(xiàn)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)的趣味足球游戲，觀(guān)察學(xué)生們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，看他們是否能熟練掌握并運(yùn)用所學(xué)的足球技巧