教科版小學科學六年級下冊科學期中科學試卷 (六)

六年級（下）期中科學試卷

一、填空題（每空1分，共24分）

1.人的最高視力只能看清毫米的微小物體。

2.像食鹽、白糖、、等的顆粒都是幾何外形的固體，人們把這樣的

物質叫做。

3.制造晶體的方法有和兩種，我們在課堂上利用來減少水分。

4.物質會發(fā)生變化。物質的變化有和兩類，二者的區(qū)別在于是否有產

生。

5.葉綠體是植物進行的基本場所。

6.嶄新的鐵釘是色的，硫酸銅溶液是色透明的液體。

7.二氧化碳這種氣體能使燃燒的細木條熄滅，說明這種氣體。

8.昆蟲頭上的就是它們的“鼻子”，這個鼻子比人的鼻子靈敏得多。

9.在用蠟燭的火焰加熱金屬勺中的白糖時，盡量用火焰的加熱。（選填“外焰”或

“內焰”）

10.在硫酸銅溶液和鐵釘反應的實驗中，不能用手直接拿鐵釘，需要使用夾取鐵釘。

11.倍數大的放大鏡，看到的圖象,看到的范圍;倍數小的放大鏡看到的圖

象,看到的范圍。

12.生物學家制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了。

二、選擇題.（每小題2分，共計20分）

13.（）被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。

A.電子顯微鏡的應用B.細胞學說的建立

C.放大鏡的發(fā)現(xiàn)D,微生物的發(fā)現(xiàn)

14.大氣中的（）濃度增加，使得地球表面溫度升高。

A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳

15.在顯微鏡下觀察，花崗巖是由（）三種晶體構成。

A.石英、長石、云母B.石英、黃銅礦、云母

C.黃銅礦、長石、云母D.石英、長石、黃銅礦

16.要使玻片右上角的圖象移到視野中央，移動玻片的方向應該是（）

A.右上角B.右下角C.左下角

1

17.根據我們的實驗結果表明，下列食物中含有淀粉最多的是（)

A.蘋果B.豬肉C.蘿卜D.馬鈴薯

18.實物中的淀粉和碘酒會發(fā)生反應，生成一種（）物質。

A.藍色或藍黑色B.紫色或紫褐色

C.無色透明

19.把一個放大鏡平貼在書上，能看到10個漢字，提高倍數后，能看到2個漢字。這個放

大鏡的放大倍數是（）

A.2倍B.10倍C.5倍

20.下列成語或俗語中涉及到化學變化的是（）

A.滴水成冰B.積沙成塔C.百煉成鋼

21.霍亂、傷寒等可怕的疾病都是由（）引起的。

A.晶體B.微生物C.細胞

22.（）這種現(xiàn)象不能幫助我初步判斷物質是否發(fā)生了化學變化。

A.形狀的改變B.產生氣體C.產生沉淀

三、判斷題.（（每小題2分，共計20分）

23.放大鏡具有放大、匯聚光線的作用，沒有成像的作用。（判斷對錯）

24.昆蟲的身體分為頭、胸、四肢三部分，頭部有1對觸角，胸部有4對足。（判

斷對錯）

25.只要物質的顏色發(fā)生了變化，就一定發(fā)生化學變化。（判斷對錯）

26.微生物對人類只有危害，沒有一點好處。（判斷對錯）

27.透明的物體不一定是晶體。（判斷對錯）

28.我們周圍的物質都會發(fā)生變化，而且變化的速度都是一樣的（判斷對錯）

29.光線從空氣進入凸透鏡時會產生折射而彎曲。（判斷對錯）

30.1663年，英國科學家羅伯特第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱。（判斷對錯）

31.凸透鏡的凸度越小，它的焦距就越小。（判斷對錯）理由：o

32.硫酸銅與鐵釘發(fā)生化學反應產生的物質是鐵銹。（判斷對錯）

四、我會應用（每小題各5分，共20分）：

33.“野火燒不盡，春風吹又生?！边@句詩中野草燃燒的過程屬于物理變化還是化學變化？

請你說明你判斷的理由。

34.用文字描述觀察到的洋蔥內表皮細胞的形態(tài)，并畫出圖：

1

1

文字描述：畫圖：

35.將下列人物同他的成就連起來。

袁隆平第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱

列文虎克利用微觀技術對水稻進行改良，培育出了雜交水稻

羅伯特?胡克一個指出微生物同人類健康的關系

巴斯德設計并制造出了能增進視力的眼鏡

培根制成最早可以放大300倍的金屬結構的顯微鏡

36.小蘇打和白醋混合后產生的氣體是什么？有什么特征？

五、實驗探究(第1小題4分，第二小題12分，共計16分.)

37.小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內表皮細胞時，就碰到了2個難題，請你幫他找出錯誤所在,

并改正。

(1)從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見。

錯誤：_______

改正：_______

(2)標本片已經放在載物臺上，而且標本片對著通光孔的中央，可從目鏡里卻只能看到

亮圈，卻看不到洋蔥內表皮的細胞。

錯誤：_______

改正：_______

38.探究鐵生銹與水有無關系

(1)研究的問題：

(2)我們的假設：

(3)實驗材料：

(4)實驗法辦法：

(5)現(xiàn)象分析：

(6)實驗結論：

1

參考答案與試題解析

一、填空題（每空1分，共24分）

1.【分析】放大鏡能把物體的圖象放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更

多的信息。并被廣泛應用在人們生活生產的許多方面。在我們的感覺器官眼、耳、鼻、

舌、手中，眼睛能收集到比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚1/5

毫米的微小物體。

【解答】人的最高視力也只能看清楚五分之一毫米的微小物體，觀察再細微的物體就要

借助工具了。

故答案為：五分之一。

【點評】本題考查了肉眼觀察的限度，屬于識記內容。

2.【分析】自然界中大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。

【解答】食鹽、白糖、堿面、味精都是有規(guī)則幾何外形的固體，都屬于晶體。

故答案為：

堿面；味精；有規(guī)則；晶體。

【點評】本題考查晶體的概念，要牢記晶體的概念，知道常見的晶體。

3.【分析】食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則兒何外形的固體，人們把這樣的固

體物質叫做晶體。

【解答】制造晶體的方法有減少水分和降低溫度兩種，我們在課堂上利用蒸發(fā)來減少水

分。

故答案為：減少水分；降低溫度；蒸發(fā)。

【點評】本題考查了制造晶體的方法。

4.【分析】世界是由物質構成的，所有的物質都在不停地變化。

【解答】物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的狀態(tài)、形狀、大小

等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產生了

新的物質，我們把有新物質生成的變化稱為化學變化；一些物質在變化的過程中，會既

發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。

故答案為：物理變化；化學變化；新物質。

【點評】掌握物理變化和化學變化的區(qū)別即可作答。

5.【分析】植物是利用葉綠體進行光合作用制造植物生長發(fā)育所需養(yǎng)料，葉為植物提供“食

1

1

物”。

【解答】光合作用的條件是光，場所是葉綠體，綠色植物通過光合作用把太陽能轉化成

儲存在有機物中的化學能，為植物提供“食物”。

故答案為：光合作用。

【點評】本題考查了對光合作用的認識，知道光合作用的條件。

6.【分析】把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘上附著有紅色的物質，我們知道這種物

質是鐵銹。

【解答】嶄新的鐵釘是灰白色的，硫酸銅溶液是藍色液體透明的液體。把鐵釘放入硫酸

銅溶液中，我們觀察到的現(xiàn)象是：鐵釘變色了，硫酸銅溶液顏色變淡了。

故答案為：灰白；藍。

【點評】解答本題要明確考查的知識點是鐵釘、硫酸銅溶液，運用所學知識正確作答即

可。

7.【分析】將燃燒的細木條伸進小蘇打和白醋混合后的玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)細木條熄滅了，說

明杯中的氣體不支持燃燒。

【解答】小蘇打和白醋發(fā)生化學反應，生成新的物質即二氧化碳，二氧化碳密度比空氣

大，不支持燃燒。

故答案為：不支持燃燒。

【點評】本題主要考查二氧化碳的性質，屬于識記內容。

8.【分析】科學研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，能分辨各種氣味，比人的

鼻子靈敏得多。

【解答】昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。

故答案為：觸角。

【點評】本題考查了昆蟲觸角的作用。

9.【分析】酒精燈使用中需要注意的事項：（1）一定要在老師的指導下使用酒精燈。（2）

點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。（3）用完要熄滅時，

應該用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開。絕對禁

止用嘴吹滅火！

【解答】酒精燈的火焰分為內焰、外焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，焰心的溫度

最低，我們用酒精燈的外焰進行加熱。

故答案為：外焰。

1

1

【點評】本題主要考查酒精燈加熱，要記住要用酒精燈的外焰加熱。

10.【分析】不同的工具有不同的用途，完成同樣的事，使用恰當的工具能給我們帶來方便

和省力。

【解答】在進行硫酸銅溶液與鐵釘反應的實驗中，不能用手直接拿鐵釘，硫酸銅溶液具

有腐蝕性，需要使用鏡子夾取鐵釘。

故答案為：鎰子。

【點評】解答本題關鍵是通過問題分析，明確考查的知識點是工具的使用和選擇，運用

所學，具體分析作答。

11.【分析】放大鏡具有放大物體圖象的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。

【解答】放大鏡的放大倍數和鏡片的直徑沒有關系，和鏡片的凸度有關。倍數大的放大

鏡看到的圖象大，看到的范圍?。槐稊敌〉姆糯箸R看到的圖象小，看到的范圍大。

故答案為：

大；小；小；大。

【點評】解答本題要明確考查的知識點是放大鏡，運用所學，準確作答。

12.【分析】細菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱作微生物。

【解答】生物學家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微鏡,

發(fā)現(xiàn)了微生物。

故答案為：微生物。

【點評】根據顯微鏡的發(fā)明過程解答，屬于識記內容。

二、選擇題.（每小題2分，共計20分）

13.【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位。

【解答】細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。

故選：Bo

【點評】本題考查細胞學說的意義，細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)

之一。

14.【分析】二氧化碳是一種在常溫下無色無味無臭的氣體，常溫下是一種無色無味氣體，

密度比空氣略大，溶于水。

【解答】二氧化碳屬于溫室氣體，過多的排放造成大氣中環(huán)境的污染。二氧化碳濃度的

增多，會造成溫室效應，造成全球變暖，海平面上升。

故選：Bo

1

1

【點評】此題考查的二氧化碳，屬于基礎性的知識點，結合教材熟練記憶即可。

15?【分析】花崗巖，大陸地殼的主要組成部分，是一種巖漿在地表以下凝結形成的巖漿巖,

屬于深層侵入巖。

【解答】因為花崗巖是深成巖，常能形成發(fā)育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名。

花崗巖不易風化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，主要由石英、長石和云母組成。

由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首

選之材。

故選：A,

【點評】該題考查花崗巖的組成。

16.【分析】由于在視野中看到的物像是實物的倒像，不但上下倒，左右也倒，當物像位于

視野的左上方時，要使物像移到視野的中央，只有向左上方移動玻片標本，物像才能移

動到達視野的中央。

【解答】要使玻片右上角的圖象移到視野中央，移動玻片的方向應該是向右上角，因為

視野中看到的物像是實物的倒像，不但上下倒，左右也倒。

故選：Ao

【點評】本題考查了顯微鏡成像的特點，注意識別移動的方向，容易出錯。

17.【分析】面粉、大米等面類的主食富含淀粉。即我們平常吃的饅頭、米飯，都是含有大

量的淀粉的；根莖類食物，如馬鈴薯、芋頭、地瓜、南瓜、蓮藕等也含有較多的淀粉。

【解答】所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的食物以及根莖類蔬菜。富含碳水化

合物的食物有大米、小麥、玉米等，根莖類蔬菜則包括土豆、薯類、山藥等。此外，各

種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果也包括在淀粉類食物中。所以D選項符合題意。

故選：D。

【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是食物的營養(yǎng)成分及其作用，然后依

據教材知識作答。

18.【分析】淀粉有遇碘變藍的特性。碘酒的顏色是紅棕色的，淀粉遇碘變藍，和碘酒原來

的顏色混合，故而看到的新物質是藍黑色的。

【解答】實物中的淀粉和碘酒會發(fā)生反應，生成一種藍色或藍黑色的物質，發(fā)生了化學

變化。

故選：Ao

【點評】本題考查了淀粉遇碘變藍的特性。

1

1

19.【分析】放大鏡是用來觀察物體微小細節(jié)的簡單目視光學器件，是焦距比眼的明視距離

小得多的會聚透鏡。

【解答】計算放大倍數：將放大鏡放在有格子的紙上，數出范圍內的格數（A）；再將提

高，直至格子放大到最大、最清晰，數出范圍內的格數（B）；A除以B就是放大的倍

數。10除以2等于5。

故選：C?

【點評】熟練掌握放大鏡的相關知識。

20.【分析】物質發(fā)生化學變化過程，往往伴隨產生種種現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、產生氣體、改

變顏色、產生沉淀物等。

【解答】滴水成冰，屬于物態(tài)變化即凝固，積沙成塔，形狀發(fā)生了變化，百煉成鋼，產

生了新物質：鋼，故涉及到化學變化的是百煉成鋼。

故選：C。

【點評】此題重點考查化學變化的概念以及應用。

21.【分析】微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群

體，個體微小，與人類生活密切相關。

【解答】霍亂，俗稱二號病，是法定甲類傳染病，病原體是霍亂弧菌，傷寒是由傷寒桿

菌傳染的?；魜y、肺結核、傷寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。

故選：Bo

【點評】本題屬基礎知識題微生物的特征，根據教材知識，結合所學，選出正確答案。

22.【分析】物質發(fā)生化學變化過程，往往伴隨產生種種現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、產生氣體、改

變顏色、產生沉淀物等。

【解答】形狀的改變這種現(xiàn)象不能幫助我初步判斷物質是否發(fā)生了化學變化。

故選：Ao

【點評】此題重點考查化學變化的概念以及應用。

三、判斷題.（（每小題2分，共計20分）

23.【分析】放大鏡：用來觀察物體微小細節(jié)的簡單目視光學器件，是焦距比眼的明視距離

小得多的會聚透鏡。

【解答】放大鏡實際上就是一個短焦距的凸透鏡。凸透鏡具有放大、聚光、成像聚光的

作用。

故答案為：X

1

【點評】熟練掌握放大鏡的相關知識。

24.【分析】昆蟲的共同特征主要包括：身體分頭、胸、腹三部分；頭上有一對觸角、胸部

有3對足。

【解答】根據昆蟲的特征，身體分頭、胸、腹三部分；頭上有一對觸角、胸部有3對足。

所以題目的說法是錯誤的。

故答案為：X。

【點評】本題考查了昆蟲的共同特征，屬于識記內容。

25.【分析】物理變化，指物質的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說來物質本身的組成成分卻

沒有改變。例如：位置、體積、形狀、溫度、壓強的變化，以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)間相

互轉化等。還有物質與電磁場的相互作用，光與物質的相互作用，以及微觀粒子（電子、

原子核、基本粒子等）間的相互作用與轉化，都是物理變化。化學變化在生產和生活中

普遍存在。產生了新物質的變化是化學變化。如鐵的生銹、節(jié)日的焰火、酸堿中和，鎂

條的燃燒等等。宏觀上可以看到各種化學變化都產生了新物質，這是化學變化的特征。

總結：有新物質產生的變化即為化學變化。

【解答】物質的顏色發(fā)生變化，不一定會發(fā)生化學變化。只有新物質的生成的變化才是

化學變化。

故答案為：X。

【點評】本題主要考查化學變化，要注意化學變化的本質是有新物質的生成。

26.【分析】微生物包括：細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類等在內的

一大類生物群體，它個體微小，與人類關系密切。

【解答】微生物對人類不都是有害的。有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生產食

物。如我們周圍的垃圾和污水的處理也要靠微生物，如果沒有微生物，地球將變成為垃

圾的世界。

故答案為：X。

【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是微生物的作用，然后依據教材知識

作答

27.【分析】食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固

體物質叫做晶體。自然界中的大部分固體物質都是晶體或由晶體組成，玻璃、松香、琥

珀、珍珠等不是晶體。

【解答】玻璃是透明的，卻不是晶體，說明透明的物體不一定是晶體。題目的說法是正

1

確的。

故答案為：-Jo

【點評】本題考查了對晶體的認識。

28?【分析】物質變化與我們的生活息息相關，如利用物質的熱脹冷縮的原理制成了溫度計,

這種變化屬于物理變化；又如空氣中二氧化碳含量不斷增加，產生溫室效應，導致全球

氣候變暖、冰川融化、海平面上升等環(huán)境問題日趨嚴重。

【解答】我們周圍的物質都會發(fā)生變化，有些物質變化得快，而有些物質變化得比較慢。

故答案為：X。

【點評】學生掌握物質的變化有快有慢即可正確解答。

29.【分析】凸透鏡是一種常見的透鏡，中間厚、邊緣薄，至少有一個表面制成球面，亦可

兩面都制成球面。

【解答】凸透鏡之所以能夠放大，是因為光線從空氣進入放大鏡時會產生折射而彎曲。

故答案為：J

【點評】熟練掌握凸透鏡的相關知識。

30.【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞學說的建立被譽為19世紀自然科

學的三大發(fā)現(xiàn)之一。

【解答】1633年，英國科學家羅伯特第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱。

故答案為：V。

【點評】掌握羅伯特是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者即可作答。

31.【分析】放大鏡又稱凸透鏡，平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點上。

人們利用這個屬性，發(fā)明了照相機、顯微鏡等，有時裝滿水的圓形瓶子也能產生與放大

鏡類似的作用。

【解答】凸透鏡曲率越大，焦點到光心的距離即焦距越小。因為凸透鏡越凸，匯聚能力

越強，則平行光就會迅速的匯聚一點（焦點），所以焦距變小。

因此凸透鏡的凸度越小，它的焦距就越大。

故答案為：

X；凸透鏡的凸度越小，它的焦距就越大。

【點評】結合不同凸度放大鏡的匯聚不同來理解。

32.【分析】用鏡子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出鐵釘，可以發(fā)現(xiàn)

浸入溶液的鐵釘表面有新物質附著，同時藍色的硫酸銅液體顏色會變淺，這種變化屬于

1

化學變化。

【解答】硫酸銅與鐵釘發(fā)生化學反應產生的物質是鐵銹，這種說法錯誤。生成的新物質

是銅。

故答案為：X。

【點評】此題重點考查化學變化的應用。

四、我會應用（每小題各5分，共20分）：

33.【分析】物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的狀態(tài)、形狀、大小

等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產生了

新的物質，我們把有新物質生成的變化稱為化學變化；一些物質在變化的過程中，會既

發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。

【解答】“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩中野草燃燒的過程屬于化學變化；因為

野草燃燒后形成的灰燼是原來沒有的新物質，在燃燒的過程中也會產生氣味，這也是一

種新物質，因此，野草燃燒的過程屬于化學變化。

故答案為：野草燃燒的過程屬于化學變化，因為野草燃燒后形成的灰燼是原來沒有的新

物質，所以是化學變化。

【點評】掌握野草燃燒的過程屬于化學變化即可作答。

34.【分析】洋蔥表皮細胞需要在顯微鏡下才能觀察到，最典型的特征是它有個大液泡。洋

蔥表皮細胞有中央大液泡，細胞壁，細胞膜，是成熟的植物細胞。液泡中的細胞液呈紫

色。沒有中心體有葉綠體。

【解答】洋蔥的表皮細胞中含有的結構分別是細胞膜、液泡、細胞核和細胞質。

故答案為：文字描述：洋蔥內表皮細胞像長方形的格子，或者說像磚墻。

【點評】本題主要考查洋蔥內表皮細胞，要掌握細胞的形態(tài)以及主要結構。

35.【分析】科學家的發(fā)明創(chuàng)造以及勞動人民的辛勤耕耘，推動著科學技術的發(fā)展。

【解答】根據著名人物的成就連線，如袁隆平培育出了雜交水稻。

故答案為：

1

1

袁隆平一一/第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱

列文虎克、，二K-利用微觀技術對水稻進行改良，培育出了雜交水稻

羅伯特?胡良/――一一個指出微生物同人類健康的關系

巴斯德-一一一一一設計并制造出了能噌進視力的眼鏡

培根1-------'制成最早可以放大300倍的金屬結構的顯微鏡

【點評】本題屬