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文檔簡介
教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第二單元綜合能力檢測C卷
姓名:班級:成績:
同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!
一、填空題。(共7題;共19分)
1.(1分)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定發(fā)生了。
2.(3分)由于煤、石油等化學(xué)燃料消耗量的急劇增加,產(chǎn)生了大量的,導(dǎo)致全球氣候
土壤、大陸和兩極冰川融化,給全球環(huán)境造成了巨大的壓力。
3.(3分)物質(zhì)的變化可以分為和,它們最根本的區(qū)別是。
4.(2分)硫酸銅溶液是一色的,把一枚沒有生銹的鐵釘浸入該溶液中,能看到浸入部分鐵釘?shù)谋砻?/p>
上附著一層_______色的物質(zhì)。
5.(4分)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的時候,伴隨的現(xiàn)象有、這幾種。
6.(2分)米飯的主要成分是,遇到會變藍(lán)色。
7.(4分)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有、、、.等。
二、判斷題。(共10題;共20分)
8.(2分)觀察到“沒有明顯變化”跟觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象同等重要
9.(2分)動物、植物、微生物都是構(gòu)成自然界的物質(zhì)。
10.(2分)只要物質(zhì)的顏色發(fā)生變化,就一定發(fā)生了化學(xué)變化。
11.(2分)空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì)。
12.(2分)物質(zhì)的變化有時很快,有時卻是緩慢的。
13.(2分)在鐵的表面進(jìn)行電鍍,可以有效地減緩鐵生銹的速度。
14.(2分)咀嚼米飯5分鐘感覺微甜,說明米飯本身的味道是甜的。
15.(2分)食物在人身體內(nèi)的消化過程屬于化學(xué)變化。
第1頁共11頁
16.(2分)小蘇打是無色透明的晶體,它能在水中溶解。
17.(2分)純鐵銹能被磁鐵吸引,但不能導(dǎo)電。
三、選擇題。(共15題;共30分)
18.(2分)燃燒一張紙和撕碎一張紙做比較,分析正確的是()。
A.前者沒有產(chǎn)生新物質(zhì),后者產(chǎn)生了新物質(zhì)
B.前者發(fā)生了物理變化,后者發(fā)生了化學(xué)變化
C.前者發(fā)生了化學(xué)變化,后者發(fā)生了物理變化
19.(2分)在做“把鐵釘浸在硫酸銅溶液中”這個實驗中,不能看到的現(xiàn)象是()o
A.有沉淀物產(chǎn)生
B.溶液顏色變淡
C.有氣泡產(chǎn)生
20.(2分)小軍同學(xué)在做家庭小實驗時,向滾燙的大米粥中滴入碘酒,發(fā)現(xiàn)大米粥沒有變藍(lán)色,面對“異?!?/p>
現(xiàn)象,他應(yīng)該采取的做法是()。
A.馬上得出米粥中不含淀粉的結(jié)論
B.查找相關(guān)資料,探究原因
C.認(rèn)為自己做錯了,繼續(xù)做其他實驗
21.(2分)下列句子中,只涉及物理變化的是()。
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針
22.(2分)請你判斷下列()種變化與其他三種變化有著本質(zhì)的區(qū)別。
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A.鞭炮燃放
23.(2分)下列物質(zhì)的變化只屬于形態(tài)變化的是()。
A.小樹苗長成大樹
B.火柴燃燒
C.液態(tài)水變成冰
24.(2分)我們使用的鐵制鉛筆盒表面涂油漆主要是為了()。
A.清潔美觀
B.防止磨損
C.防止生銹
D.防止撞壞
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25.(2分)為了防止家中的菜刀生銹,某同學(xué)設(shè)計了以下幾種方法:①每天用機(jī)油擦拭一遍;②用完后保存
在水中;③擦干后用植物油涂抹;④用干布把菜刀擦干;⑤用食醋涂抹;⑥用醬油涂抹;⑦用清水洗干凈后迅速放
進(jìn)塑料袋中,并包裹好。你認(rèn)為合理可行的方案是()。
A.①②③④⑤⑥⑦
B.②③④
C.③④
D.⑤⑥⑦
26.(2分)對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法,下列屬于對比實驗的
是()。
A.白糖加熱
B.小蘇打與白醋混合實驗
C.鐵釘生銹的快慢實驗
27.(2分)下列物質(zhì)中,不是同一種物質(zhì)的是()。
A.冰
B.雪
C.水
D.酒精
28.(2分)把小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向蠟燭的火焰,火焰(建
A.會立即熄滅
B.不會熄滅
C.半分鐘后熄滅
29.(2分)要判斷食物中是否含有淀粉,可以用的方法是()。
A.滴稀鹽酸
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B.滴碘酒
C.滴水滴
30.(2分)下列食物中含有淀粉最多的是()。
A.蘋果
B.豬肉
C.蘿卜
D.馬鈴薯
31.(2分)用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖,白糖()。
A.只變成液態(tài)的糖
B.先變成液態(tài)的糖,然后變成黑色的物質(zhì)
C.先變成水,然后變成黑色的物質(zhì)
32.(2分)如圖所示,在燒杯中放一枚鐵釘,一半在液面下,一半在液面上,然后放在通風(fēng)的窗口處,則鐵
釘最容易生銹的部位是()。
A.以點
B.b點
C.C點
D.無法判斷
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四、連線題。(共1題;共5分)
33.(5分)將下列物質(zhì)的變化與其主要伴隨的現(xiàn)象用線連起來。
在面包上滴碘酒
物理變化把d訝打和白醋混合發(fā)光、發(fā)型
把高鋅酸鉀放入水中
鐵釘生銹產(chǎn)生氣體
化學(xué)變化
鐵釘浸入誠藪銅溶液顏色改變
水變成水蒸氣
五、科學(xué)探究題。(共2題;共10分)
34.(4分)鐵生銹是生活中的常見現(xiàn)象,全世界每年由于生銹造成損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之
一。光明小學(xué)六年級科學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了這樣一次實驗,裝置如圖所示。
甲試管:將鐵釘放人一團(tuán)濕的棉花球中,不封口;
乙試管:將鐵釘放入經(jīng)煮沸(趕走空氣)并快速冷卻,再在水面加一層植物油的水中;
丙試管:將鐵釘放人一團(tuán)帶干燥劑的于棉花中,用橡皮塞塞緊管口。
(1)這個實驗想要研究的問題是:
(2)甲試管中的鐵釘,能夠和水、空氣充分接觸;乙試管中的鐵釘,只能和接觸,因為水面上的植
第6頁共II頁
物油能很好地防止溶解到水中。
(3)一星期后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管中的鐵釘生銹比較嚴(yán)重,而乙試管和丙試管的鐵釘基本上看不出生銹,這一
實驗現(xiàn)象說明了。
(4)通過上述對鐵釘生銹原因的探究,生活中我們應(yīng)采取怎樣的措施來防止鐵制品生銹(寫出2種方法)?
A.<>
B_o
35.(6分)實驗探究題-實驗記錄。
(1)品嘗米飯,記錄米飯發(fā)生的變化。
剛品嘗時的味道:。
咀嚼1分鐘后的味道:。
我推測的原因:________。
(2)母親節(jié)到了,為了感謝媽媽,小明親手做了一個媽媽最喜歡吃的炒土豆絲。
請問:
①土豆中含有淀粉嗎?
②可以用什么方法來檢驗土豆中是否含有淀粉?
六、簡答題。(共2題;共10分)
36.(5分)小明選用鐵質(zhì)的杯子來配制硫酸銅溶液,他的選擇合適嗎?為什么?
37.(5分)某同學(xué)用毛筆蘸淀粉調(diào)制的液體,在白紙上寫下幾個字,晾干后送給了你,你能用什么辦法讓白
紙上的字呈現(xiàn)出來?
第7頁共11頁
參考答案
一、填空題。(共7題;共19分)
1-1、【第1空】物理i化
【第1空】二氧化破
【第2空】變暖
2-1、【第3空】沙漠化
【第1空】物理變化
【第2空】化
3-K【第3空】是否制的質(zhì)生成
【第1空】藍(lán)
4-1、【第2空】紅
【第1空】
【第2空】六4
【第3空】"氣體
5-1、【第俊】產(chǎn)生沉淀物
【第1空】宏治
6-1、【第2空】碘酒
[第1空]改變色
【第2空]豺煙^
[第3空]產(chǎn)生沉淀物
7-1、【第4空】產(chǎn)生氣體
二、判斷題。(共10題;共20分)
8-1、正確
9-1、正確
10-1,臺
11-1、正確
第8頁共II頁
12-1、正照
13-1>正確
14-1、*
15-1>正確
16-1>正確
17-1、
三、選擇題。(共15題;共30分)
18-1、C
19-1,C
20-1,B
21-1、C
22-1>B
23-1>C
24-1、C
25-1、C
26-1、C
27-1、D
28-1,A
第9頁共II頁
29T、B
30T、D
31-1,B
32-1>B
四、連線題。(共1題;共5分)
33-1、
五、科學(xué)探究題。(共2題;共10分)
34-1、【第1空】鐵生
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