2022年貴州省貴陽市(初三學(xué)業(yè)水平考試)中考生物試卷及答案

2022年貴州省貴陽市中考生物試卷

一、選擇題：本題共12個小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求

的。

1.小杰有一個能簡單對話、完成部分指令和會走動的智能機器人，但他卻說機器人不是生物。下列判斷機器人不

是生物的理由，正確的是（）

A.能自主運動B.不需要營養(yǎng)C.按指令做事D.會發(fā)出聲音

2.興趣小組的同學(xué)調(diào)查并記錄了學(xué)?；▓@里所看到的生物及非生物（見以下調(diào)查表）。相關(guān)敘述正確的是（）

調(diào)查表（部分）

調(diào)查內(nèi)容

生物部分草、蝗蟲、食蟲鳥

非生物部分土壤、陽光、空氣、水

A.陽光蝗蟲一食蟲鳥構(gòu)成一條食物鏈

B.水不會影響到花園里草與蝗蟲的生活

C.花園中的生物可看做是一個生態(tài)系統(tǒng)

D.各類生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)組成了生物圈

3.如圖為某同學(xué)使用的顯微鏡及觀察到的人口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞示意圖（各圖并未按相同的放

大倍數(shù)或?qū)嶋H大小呈現(xiàn)）。相關(guān)敘述不正確的是（）

??

圖甲顯微鏡的放大倍數(shù)是③的放大倍數(shù)

圖乙和圖丙的細胞共有的結(jié)構(gòu)有④⑤⑦

圖丙中的細胞群由細胞分裂、分化形成

D.轉(zhuǎn)動圖甲結(jié)構(gòu)②可以調(diào)節(jié)顯微鏡的焦距

4.（2分）小華吃了小攤上賣的炸薯條后出現(xiàn)腹痛、嚴重腹瀉等癥狀，到醫(yī)院輸液后病情得到控制。下列敘述不正

確的是（）

A.淀粉消化后的產(chǎn)物主要在小腸被吸收

B.炸薯條中的淀粉含有能量

C.輸入的藥物經(jīng)靜脈最先進入到左心房

D.發(fā)芽的馬鈴薯不能食用

5.（2分）人體每天產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)相應(yīng)的器官或系統(tǒng)排出體外，維持身體健康。下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）

A.呼吸系統(tǒng)一一排出二氧化碳等

B.腎臟一一暫存尿液

C.皮膚中的汗腺一一排出汗液

D.尿道一一排出尿液

6.（2分）2022年北京冬奧會向世界展示了一場“更快、更高、更強、更團結(jié)”的體育盛會，中國運動員通過系

列優(yōu)美流暢的動作獲得單板滑雪大跳臺項目的金牌，為國爭光。下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）

A.在神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下完成空中動作

B.接受開始指令后完成翻轉(zhuǎn)動作是簡單反射

C.獲得金牌特別興奮時腎上腺素分泌會減少

D.運動員的伸肘動作是由肱二頭肌收縮完成

7.（2分）某科學(xué)家記錄了一種沙漠中生活的蜥蜴在不同地表溫度下的體溫變化情況（如下表）?下列動物的體溫

變化與蜥蜴不同的是（）

比較項目地表溫度（°C）蜥蜴體溫（℃）

測量結(jié)果2625

53.839.5

A.青蛙B.蛇C.蟾蛛D.兔

8.（2分）在長期的進化過程中動物形成了多種多樣的行為。下列各種行為屬于先天性行為的是（）

A.幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)

B.烏鴉扔下堅果讓汽車碾碎后取食

C.行人過路口看到紅燈就駐足等待

D.馬戲團的猴經(jīng)訓(xùn)練后會騎自行車

9.（2分）如圖是某同學(xué)歸納的狼在部分分類等級中的位置。據(jù)圖分析正確的是（）

A.圖中從大到小的分類等級依次是：種、屬、科

B.分類等級“科”比“屬”包含的生物種類少

C.狼群間會為了爭奪食物和生存空間進行生存斗爭

D.圖中三種動物之間，狼與狐的親緣關(guān)系最為密切

10.（2分）生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列對生物生殖和發(fā)育的描述錯誤

的是（）

A.椒草可以通過托插由母體直接產(chǎn)生新個體

B.青蛙在水中抱對，其受精過程在體內(nèi)完成

C.雞的受精卵在體內(nèi)形成，胚胎在卵中發(fā)育

D.人的受精卵形成和胚胎發(fā)育都在體內(nèi)進行

11.（2分）普通甜椒的種子經(jīng)太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇、培育，得到了果型增大、產(chǎn)量更高的太空椒。下列

分析中不正確的是（）

A.普通甜椒與太空椒之間的差異屬于變異

B.太空射線引起普通甜椒的基因發(fā)生改變

C.太空椒果型的變異屬于不可遺傳的變異

D.太空椒的產(chǎn)量也會受到環(huán)境因素的影響

12.（2分）良好的生活習(xí)慣有助于健康，青少年是行為習(xí)慣和觀念養(yǎng)成的重要時期。下列行為或態(tài)度屬于青少年

應(yīng)養(yǎng)成或持有的是（）

A.患上感冒后服用大劑量的藥物

B.吃自己偏愛的零食代替正餐

C.無節(jié)制地花費時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲

D.認識毒品的危害并拒絕毒品

二、非選擇題（共36分）

13.（9分）中華民族是勤勞智慧的民族，在長期的勞動中總結(jié)出“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”“麥到芒

種谷到秋，寒露才把豆子收”等諺語指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。運用所學(xué)知識回答下列問題。

（1）正如諺語所說，種瓜種豆為什么要在春分有雨時節(jié)進行呢？請簡述其中的科學(xué)道理：。

（2）大豆種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮形成根，根屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的根向下生長，從土壤中吸

收;莖向上生長，并長出綠葉，通過（填生理過程）制造有機物。

（3）大豆植株生長到一定的時期就會開花，經(jīng)傳粉和受精后花的將發(fā)育為種子。

（4）現(xiàn)在的農(nóng)村山青水綠，樹木蔥郁，呈現(xiàn)了美麗鄉(xiāng)村新畫卷。綠色植物通過一系列的生理過程對生物圈的存

在和發(fā)展起著決定性作用，請概述綠色植物對生物圈的重要作用（答出一項即可）。

（5）我國是生物種類最豐富的國家之一，許多野生品種為遺傳有種提供了寶貴的遺傳資源，如野生大豆曾被科

學(xué)家引進到美國，與當?shù)仄贩N雜交，培育出了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，為世界作出了貢獻。這是利用

的多樣性改良作物品種的一個典型實例。

14.（9分）垃圾可稱為放錯地方的資源，城市開展垃圾分類處理可有效利用資源，降低對環(huán)境的污染。某實驗小

組的同學(xué)為了探究土壤微生物對廚余垃圾的分解作用，取同一地點的土壤均分為兩組，其中一組不作處理（甲

組），另一組進行滅菌處理（乙組），分別裝入兩個相同的容器中，再向其中加入相同且等量的廚余垃圾混合培

養(yǎng)?；卮鹣铝袉栴}。

（1）作為中學(xué)生嘗試對日常生活中的垃吸進行分類，可為城市的生態(tài)文明建設(shè)做貢獻?，F(xiàn)有如下垃圾：①廢舊

書報②瓜果皮③廢電池④金屬罐⑤瓷碗碎片（為防止劃傷請單獨存放）。有同學(xué)已對部分垃圾進行分類（見圖），

請完成剩余垃圾的分類，把序號填在相應(yīng)的位置。

B：_______

A

其他垃圾

D：_______

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分考慮，土壤微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的。

（3）該實驗中需要保持一致的條件，除題干中提到的外還有、（列出兩項即可）。

（4）一段時間后，預(yù)計（填“甲組”或“乙組”）容器內(nèi)的廚余垃圾會被分解，原因是。

15.（9分）某興趣小組開展“使用公筷對餐后菜品中某細菌數(shù)量的影響”研究，實驗選用三道菜，每道菜均分為

三盤，分別為使用公筷組、未使用公筷組和未食用組，同一試驗者吃同一道菜的次數(shù)相同。對餐前和餐后不同

食用情況的各菜品取樣并進行細菌培養(yǎng)，實驗結(jié)果用菌落數(shù)呈現(xiàn)（如下表）?；卮鹣铝袉栴}。

菜品實驗結(jié)果（菌落數(shù)/克）

名稱餐前取樣餐后取樣

使用公筷組未使用公筷組未食用組

涼拌14000160004500014050

黃瓜

干鍋11004600790001206

茶樹

菇

炒蘆304853032

筍

（1）研究發(fā)現(xiàn)，細菌和真菌形成的菌落具有不同的特征，通常從菌落的，可以大致區(qū)分細菌和真菌,

以及它們的不同種類。比較餐前取樣的培養(yǎng)結(jié)果，菌落數(shù)最多的菜品名稱是。

（2）上述實驗過程中需要進行滅菌處理的材料用具有（列出一種即可）。

（3）比較表中同一菜品餐前取樣和餐后取樣未食用組的數(shù)據(jù)，未食用組增加的菌落數(shù)可能來自。

（4）若該細菌是某種傳染病的病原體，根據(jù)實驗結(jié)果，研究小組認為使用公筷能有效降低該傳染病的傳播，因

為這樣做相當于傳染病預(yù)防措施中的。請列舉因不注意飲食衛(wèi)生導(dǎo)致“病從口入”的常見傳染病名

稱：（列出一種即可）。

（5）根據(jù)上述實驗可知，細菌等微生物的生長和繁殖是導(dǎo)致食物腐敗的重要原因，為防止食物腐敗可采取的方

法有（列出兩種即可）。

16.（9分）研究發(fā)現(xiàn)豌豆的每一條4號染色體都含有控制開花的位置、豆莢的形狀和莖的高度的基因（示意圖如

圖甲）。研究人員用豆莢飽滿豌豆進行雜交實驗（圖乙）?；卮鹣铝袉栴}。

甲乙

（1）每個豌豆植株的體細胞中都含有兩條4號染色體，這兩條染色體分別來自該植株的。據(jù)圖甲，染

色體的DNA分子上存在不同的片段，它們含有不同的遺傳信息，分別控制不同的性狀，這些片段就是基因。所

以說，基因是。

（2）圖乙實驗中，理論上子代植株①?④中豆莢飽滿的概率是,基因組成與親代相同的是（填

①?④）。

（3）為了進一步研究基因的傳遞規(guī)律，他們以基因組成為Dd的高莖豌豆為父本與基因組成為dd的矮莖豌豆為

母本進行雜交，預(yù)計理論上后代中高莖豌豆：矮莖豌豆=,簡述出現(xiàn)這樣比例的原因：。

2022年貴州省貴陽市中考生物試卷

參考答案與試卷解析

一、選擇題：本題共12個小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求

的。

1.（2分）小杰有一個能簡單對話、完成部分指令和會走動的智能機器人，但他卻說機器人不是生物。下列判斷機

器人不是生物的理由，正確的是（）

A.能自主運動B.不需要營養(yǎng)C.按指令做事D.會發(fā)出聲音

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④

生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是

由細胞構(gòu)成的。

【解答】解：智能機器人不具有生物的特征，如不能生長和繁殖、不需要營養(yǎng)物質(zhì)等，所以不是生物。

而運動、按指令做事、發(fā)出聲音都不屬于生物的共同特征，不能作為判斷機器人不是生物的理由。可見B正

確。

故選：Bo

【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征。

2.（2分）興趣小組的同學(xué)調(diào)查并記錄了學(xué)?；▓@里所看到的生物及非生物（見以下調(diào)查表）。相關(guān)敘述正確的是

（）

調(diào)查表（部分）

調(diào)查內(nèi)容名稱

生物部分草、蝗蟲、食蟲鳥

非生物部分土壤、陽光、空氣、水

A.陽光一蝗蟲一食蟲鳥構(gòu)成一條食物鏈

B.水不會影響到花園里草與蝗蟲的生活

C.花園中的生物可看做是一個生態(tài)系統(tǒng)

D.各類生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)組成了生物圈

【分析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)

者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

【解答】解：A、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生

物部分.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。陽光一蝗蟲一食蟲

鳥中，陽光屬于非生物，不能構(gòu)成一條食物鏈，錯誤。

B、水屬于非生物，會影響到花園里草與蝗蟲的生活，錯誤。

C、花園中的生物只有生物，沒有非生物部分，不可看做是一個生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。

D、各類生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)組成了生物圈，正確。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成。

3.（2分）如圖為某同學(xué)使用的顯微鏡及觀察到的人口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞示意圖（各圖并未按相

關(guān)

述

是

敘

不

確的

正

A.圖甲顯微鏡的放大倍數(shù)是③的放大倍數(shù)

B.圖乙和圖丙的細胞共有的結(jié)構(gòu)有④⑤⑦

C.圖丙中的細胞群由細胞分裂、分化形成

D.轉(zhuǎn)動圖甲結(jié)構(gòu)②可以調(diào)節(jié)顯微鏡的焦距

【分析】圖甲示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①目鏡、②粗準焦螺旋、③物鏡。圖丙示洋蔥內(nèi)表皮細胞。圖乙示人的口腔上皮

細胞。④細胞核、⑤細胞膜、⑥液泡、⑦細胞質(zhì)。

【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)二③物鏡放大倍數(shù)X①目鏡放大倍數(shù)，A錯誤。

B、圖乙（動物細胞）和圖丙（植物細胞）的細胞共有的結(jié)構(gòu)有。④細胞核、⑤細胞膜、⑦細胞質(zhì)。B正確。

C、圖丙是洋蔥表皮，屬于保護組織，它是細胞分裂分化的結(jié)果。C正確。

D、轉(zhuǎn)動圖甲結(jié)構(gòu)②粗準焦螺旋，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的焦距。D正確。

故選：A。

【點評】熟練掌握顯微鏡的使用和動植物細胞臨時裝片的制作方法是解答本題的關(guān)鍵。

4.（2分）小華吃了小攤上賣的炸薯條后出現(xiàn)腹痛、嚴重腹瀉等癥狀，到醫(yī)院輸液后病情得到控制。下列敘述不正

確的是（）

A.淀粉消化后的產(chǎn)物主要在小腸被吸收

B.炸薯條中的淀粉含有能量

C.輸入的藥物經(jīng)靜脈最先進入到左心房

D.發(fā)芽的馬鈴薯不能食用

【分析】1.液循環(huán)路線如圖所示:

k下腔熱的

*比?等枷

右心麻左?房I

ffiOS

出M二復(fù)化*右心室秘筆”、膏莽

，肺動體I"1?t＞動肽,

肺循環(huán)體循環(huán)

2.食品安全指食品無毒、無害，符合應(yīng)當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

【解答】解：A、淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖才能被吸收，A正確；

B.淀粉屬于糖類，含有能量，B正確；

C.對照血液循環(huán)圖可知：醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進行治療，藥物進入血液，經(jīng)體上臂靜脈一上腔靜

脈一右心房一右心室一….因此藥物應(yīng)最先到達他心臟的右心房，C錯誤；

D.發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素--龍葵素，不能食用，D正確。

故選：C?

【點評】理解掌握食物中的營養(yǎng)物質(zhì)、血液循環(huán)的途徑及食品安全等知識是解答本題的關(guān)鍵。

5.（2分）人體每天產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)相應(yīng)的器官或系統(tǒng)排出體外，維持身體健康。下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）

A.呼吸系統(tǒng)一一排出二氧化碳等

B.腎臟一一暫存尿液

C.皮膚中的汗腺一一排出汗液

D.尿道一一排出尿液

【分析】體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄。排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由

呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形

式通過泌尿系統(tǒng)排出。

【解答】解：A、呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳等氣體，屬于廢物排出途徑，A正確。

B、腎臟、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)，其中腎臟的主要作用是形成尿液，是泌尿系統(tǒng)的

主要器官。B錯誤。

C、皮膚排出汗液。汗液的成分有水、無機鹽和尿素等。C正確。

D、人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成。腎臟形成尿液；輸尿管把尿液運送到膀胱；膀

胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液。D正確。

故選：B。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活答題。

6.（2分）2022年北京冬奧會向世界展示了一場“更快、更高、更強、更團結(jié)”的體育盛會，中國運動員通過系

列優(yōu)美流暢的動作獲得單板滑雪大跳臺項目的金牌，為國爭光。下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）

A.在神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下完成空中動作

B.接受開始指令后完成翻轉(zhuǎn)動作是簡單反射

C.獲得金牌特別興奮時腎上腺素分泌會減少

D.運動員的伸肘動作是由肱二頭肌收縮完成

【分析】人體是一個統(tǒng)一的整體，各項生命活動要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同協(xié)調(diào)、配合下才能完成，使人體成為

統(tǒng)一的整體。

【解答】解：A、中國運動員通過系列優(yōu)美流暢的動作獲得單板滑雪大跳臺項目的金牌，這些反應(yīng)是在神經(jīng)和激

素調(diào)節(jié)下完成的，A正確。

B、接受開始指令后完成翻轉(zhuǎn)動作是在大腦皮層的參與下完成的，屬于復(fù)雜反射，B錯誤。

C,獲得金牌特別興奮時腎上腺素分泌會增多，C錯誤。

D、運動員的伸肘動作是由肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張完成的，D錯誤。

故選：A。

【點評】只要基礎(chǔ)知識掌握扎實，結(jié)合題意，即可解答。

7.（2分）某科學(xué)家記錄了一種沙漠中生活的蜥蜴在不同地表溫度下的體溫變化情況（如下表）。下列動物的體溫

變化與蜥蜴不同的是（）

比較項目地表溫度（℃）蜥蜴體溫（"C）

測量結(jié)果2625

53.839.5

A.青蛙B.蛇C.蟾蛛D.兔

【分析】在動物界中，只有鳥類和哺乳動物的體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，體表被毛（羽毛），所以能維

持恒定的體溫，屬于恒溫動物；而無脊椎動物及魚類、兩棲類、爬行類的體溫隨外界溫度的變化而變化，都屬

于變溫動物。

【解答】解：蜥蜴屬于爬行動物，青蛙和蟾蛛屬于兩棲動物，蛇屬于爬行動物，它們的體溫隨著環(huán)境變化，屬于

變溫動物。

而家兔屬于哺乳動物，它的體溫不隨著環(huán)境變化，屬于恒溫動物。因此，動物的體溫變化與蜥蜴不同的是家

兔。

故選：D。

【點評】熟記變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別。關(guān)鍵知道在動物界中，只有鳥類和哺乳動物為恒溫動物。

8.（2分）在長期的進化過程中動物形成了多種多樣的行為。下列各種行為屬于先天性行為的是（）

A.幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)

B.烏鴉扔下堅果讓汽車碾碎后取食

C.行人過路口看到紅燈就駐足等待

D.馬戲團的猴經(jīng)訓(xùn)練后會騎自行車

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪

失。

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

【解答】

解：以上動物的行為中屬于先天性行為的是幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物

質(zhì)決定的行為。屬于學(xué)習(xí)行為的是烏鴉扔下堅果讓汽車碾碎后取食、行人過路口看到紅燈就駐足等待、馬戲團

的猴經(jīng)訓(xùn)練后會騎自行車，這些行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得

行為，使動物更好地適應(yīng)外界環(huán)境，先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點。

9.（2分）如圖是某同學(xué)歸納的狼在部分分類等級中的位置。據(jù)圖分析正確的是（）

A.圖中從大到小的分類等級依次是：種、屬、科

B.分類等級“科”比“屬”包含的生物種類少

C.狼群間會為了爭奪食物和生存空間進行生存斗爭

D.圖中三種動物之間，狼與狐的親緣關(guān)系最為密切

【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中界是最大的分類單位，最基本的分

類單位是種。

分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠；反之，分類單位越小，所包含的

生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近。據(jù)此答題。

【解答】解：A、生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，圖中從大到小的分類等級依次

是：科、屬、種，A錯誤。

B、分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠；反之，分類單位越小，所包

含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近。分類等級“科”比“屬"包含的生物種類多，B錯

誤。

C、狼群間會為了爭奪食物和生存空間進行生存斗爭，屬于種內(nèi)競爭，C正確。

D、圖中三種動物之間，狼與狐同科不同屬，狼與郊狼同屬，所以狼與郊狼的親緣關(guān)系最為密切，D錯誤。

故選：Co

【點評】關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位.解答時可以從分類單位以及分類等級方面來

切入。

10.（2分）生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列對生物生殖和發(fā)育的描述錯誤

的是（）

A.椒草可以通過托插由母體直接產(chǎn)生新個體

B.青蛙在水中抱對，其受精過程在體內(nèi)完成

C.雞的受精卵在體內(nèi)形成，胚胎在卵中發(fā)育

D.人的受精卵形成和胚胎發(fā)育都在體內(nèi)進行

【分析】（1）無性生殖的應(yīng)用：有托插、嫁接、組織培養(yǎng)。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用桿插；蘋果、梨、

桃等利用嫁接。嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整

的植物體。

（2）兩棲動物是雌雄異體，體外受精，卵生。精子和卵細胞在水中完成受精過程，因此，受精過程離不開水，

必須在水中完成。如青蛙是雌雄異體，精子和卵細胞在水中受精。

（3）鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程。

（4）人的生殖過程中，受精卵的形成的場所是輸卵管，胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤和臍帶從母體獲得所

需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物.也是通過胎盤經(jīng)母體排出。

【解答】解：A、椒草可以通過托插由母體直接產(chǎn)生新個體，屬于無性生殖，能完全保留母體的遺傳特性，A正

確。

B、蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精，B錯誤。

C、雞的受精卵在體內(nèi)形成，胚胎在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育，C正確。

D、人的生殖過程中，受精卵的形成在輸卵管，胚胎發(fā)育在子宮內(nèi)完成，D正確。

故選：Bo

【點評】解題的關(guān)鍵是正確記憶各種生物的生殖發(fā)育特點。

11.（2分）普通甜椒的種子經(jīng)太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇、培育，得到了果型增大、產(chǎn)量更高的太空椒。下列

分析中不正確的是（）

A.普通甜椒與太空椒之間的差異屬于變異

B.太空射線引起普通甜椒的基因發(fā)生改變

C.太空椒果型的變異屬于不可遺傳的變異

D.太空椒的產(chǎn)量也會受到環(huán)境因素的影響

【分析】

變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，

由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，這種變異不能傳給下一代，是不可遺傳的變異。

【解答】解：普通甜椒的種子經(jīng)過太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇，培育成太空椒。這種變異是由遺傳物質(zhì)決定的

變異，DNA的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，是可遺傳的變異。太空椒的產(chǎn)量也會受到環(huán)境因素的影響，C錯誤。

故選：Co

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確遺傳變異和不遺傳變異的概念。

12.（2分）良好的生活習(xí)慣有助于健康，青少年是行為習(xí)慣和觀念養(yǎng)成的重要時期。下列行為或態(tài)度屬于青少年

應(yīng)養(yǎng)成或持有的是（）

A.患上感冒后服用大劑量的藥物

B.吃自己偏愛的零食代替正餐

C.無節(jié)制地花費時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲

D.認識毒品的危害并拒絕毒品

【分析】健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體

活動。

【解答】解：A、使用藥物前必須閱讀藥品說明書，按照說明書服藥?；忌细忻昂蠓么髣┝康乃幬飼：ι眢w

健康，錯誤。

B、用零食代替正餐，會造成營養(yǎng)失衡，對健康不利。錯誤。

C、無節(jié)制地花費時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會影響學(xué)習(xí)，還會危害身體健康，錯誤。

D、吸毒時產(chǎn)生的有毒物質(zhì)首先損傷呼吸道黏膜，損傷呼吸系統(tǒng)，同時會嚴重危害其他系統(tǒng)的健康。因此我們

要認識毒品的危害并拒絕毒品。正確。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知健康的生活方式。

二、非選擇題（共36分）

13.（9分）中華民族是勤勞智慧的民族，在長期的勞動中總結(jié)出“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”“麥到芒

種谷到秋，寒露才把豆子收”等諺語指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。運用所學(xué)知識回答下列問題。

（1）正如諺語所說，種瓜種豆為什么要在春分有雨時節(jié)進行呢？請簡述其中的科學(xué)道理：春雨時節(jié)能為種子

的萌發(fā)提供一定的水分和適宜的溫度。

（2）大豆種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮形成根，根屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的器官根向下生長,從土壤中吸

收水分和無機鹽；莖向上生長，并長出綠葉，通過

光合作用（填生理過程）制造有機物。

（3）大豆植株生長到一定的時期就會開花，經(jīng)傳粉和受精后花的胚珠將發(fā)育為種子。

（4）現(xiàn)在的農(nóng)村山青水綠，樹木蔥郁，呈現(xiàn)了美麗鄉(xiāng)村新畫卷。綠色植物通過一系列的生理過程對生物圈的存

在和發(fā)展起著決定性作用，請概述綠色植物對生物圈的重要作用維持碳一氧平衡（答出一項即可）。

（5）我國是生物種類最豐富的國家之一，許多野生品種為遺傳有種提供了寶貴的遺傳資源，如野生大豆曾被科

學(xué)家引進到美國，與當?shù)仄贩N雜交，培育出了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，為世界作出了貢獻。這是利用

基因的多樣性改良作物品種的一個典型實例。

【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身

條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。

【解答】解：（1）“清明前后，種瓜點豆”，清明時節(jié)，我國很多地方的農(nóng)民忙著春耕播種。這是因為種子的

萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度。

（2）種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為

可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生

長，并發(fā)育成根，根屬于植物結(jié)構(gòu)層次中的器官。隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。植

物生長需要不斷通過根從土壤中吸收水、無機鹽；莖向上生長，并長出葉，通過葉片的氣孔從空氣中吸收二氧

化碳進行光合作用制造有機物。

（3）一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，花的子房繼續(xù)發(fā)育形成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

（4）綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的A二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物

圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.

（5）生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種

生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生

親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如美國科學(xué)家將中國野生大豆與

美國當?shù)卮蠖蛊贩N雜交，培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的

基因庫。

故答案為：（1）春雨時節(jié)能為種子的萌發(fā)提供一定的水分和適宜的溫度。

（2）器官；水分和無機鹽；光合作用。

（3）胚珠。

（4）維持碳-氧平衡.

（5）基因。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和過程。

14.（9分）垃圾可稱為放錯地方的資源，城市開展垃圾分類處理可有效利用資源，降低對環(huán)境的污染。某實驗小

組的同學(xué)為了探究土壤微生物對廚余垃圾的分解作用，取同一地點的土壤均分為兩組，其中一組不作處理（甲

組），另一組進行滅菌處理（乙組），分別裝入兩個相同的容器中，再向其中加入相同且等量的廚余垃圾混合培

養(yǎng)?；卮鹣铝袉栴}。

（1）作為中學(xué)生嘗試對日常生活中的垃吸進行分類，可為城市的生態(tài)文明建設(shè)做貢獻。現(xiàn)有如下垃圾：①廢舊

書報②瓜果皮③廢電池④金屬罐⑤瓷碗碎片（為防止劃傷請單獨存放）。有同學(xué)已對部分垃圾進行分類（見圖），

請完成剩余垃圾的分類，把序號填在相應(yīng)的位置。

A：①、④

A

c：③

MM

其他垃圾

D：⑤

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分考慮，土壤微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

（3）該實驗中需要保持一致的條件，除題干中提到的外還有廚余垃圾埋入土壤的深度相同、培養(yǎng)的時間

相等（列出兩項即可）。

（4）一段時間后，預(yù)計甲組（填“甲組”或“乙組”）容器內(nèi)的廚余垃圾會被分解，原因是土壤的微

生物對廚余垃圾有一定的分解作用。

【分析】生活垃圾分成四類：（一）可回收物，是指生活中產(chǎn)生的適宜回收和可循環(huán)再利用的物品。主要類別包

括廢紙類、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢織物、舊木材等。（二）餐廚垃圾，是指生活中產(chǎn)生的易腐爛、易變質(zhì)

發(fā)臭的廢棄物。主要類別包括菜頭菜尾、肉蛋食品、瓜果皮核、剩菜剩飯、碎骨湯渣、糖果糕點寵物飼料、水

培植物等。（三）有害垃圾，是指生活中產(chǎn)生的對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。主要類別

包括廢電池類、廢燈管類、廢藥品類、廢化學(xué)品類、廢水銀類、廢膠片及廢紙類。（四）其他垃圾，是指居民家

庭生活中產(chǎn)生的除餐廚垃圾、有害垃圾、可回收物之外的生活垃圾。主要包括混雜、污損、易混淆的紙類、塑

料、廢舊衣服及其他紡織品、廢棄日用品、清掃渣土、骨頭貝殼、水果硬殼、堅果果殼、玉米棒、陶瓷制品等

生活垃圾。

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實

驗，在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。

【解答】解：（1）A.可回收物是指生活中產(chǎn)生的適宜回收和可循環(huán)再利用的物品，如題干中的廢I日書報、金屬

罐；

B.餐廚垃圾，是指生活中產(chǎn)生的易腐爛、易變質(zhì)發(fā)臭的廢棄物，如題干中的瓜果皮；

C.有害垃圾，是指生活中產(chǎn)生的對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)，如題干中的廢電池；

D.其他垃圾，是指居民家庭生活中產(chǎn)生的除餐廚垃圾、有害垃圾、可回收物之外的生活垃圾，如題干中的瓷碗

碎片。

(2)土壤微生物可以通過微生物的分解作用參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

(3)對照實驗要遵循單一變量原則，本實驗是探究土壤微生物對廚余垃圾的分解作用，變量為有無土壤微生

物，因此其它條件都應(yīng)該相同，如土壤取自同一地點、廚余垃圾相同且等量、廚余垃圾埋入土壤的深度相同、

培養(yǎng)的時間相等。

(4)甲組不做處理，乙組土壤經(jīng)處理后，其中的微生物被殺死，與甲組形成對照。甲組容器內(nèi)的廚余垃圾會被

分解，乙組基本不被分解，因為甲組土壤的微生物對廚余垃圾有一定的分解作用，乙組滅菌后微生物被殺死，

對廚余垃圾酶有分解作用。

故答案為：(1)①、④；②；③；⑤；

(2)分解者；

(3)廚余垃圾埋入土壤的深度相同；培養(yǎng)的時間相等；

(4)甲組；土壤的微生物對廚余垃圾有一定的分解作用。

【點評】解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗。

15.(9分)某興趣小組開展“使用公筷對餐后菜品中某細菌數(shù)量的影響”研究，實驗選用三道菜，每道菜均分為

三盤，分別為使用公筷組、未使用公筷組和未食用組，同一試驗者吃同一道菜的次數(shù)相同。對餐前和餐后不同

食用情況的各菜品取樣并進行細菌培養(yǎng)，實驗結(jié)果用菌落數(shù)呈現(xiàn)(如下表)?；卮鹣铝袉栴}。

菜品實驗結(jié)果(菌落數(shù)/克)

名稱餐前取樣餐后取樣

使用公筷組未使用公筷組未食用組

涼拌14000160004500014050

黃瓜

11004600790001206

干鍋茶

樹菇

炒蘆筍304853032

（1）研究發(fā)現(xiàn)，細菌和真菌形成的菌落具有不同的特征，通常從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分

細菌和真菌，以及它們的不同種類。比較餐前取樣的培養(yǎng)結(jié)果，菌落數(shù)最多的菜品名稱是涼拌黃瓜。

（2）上述實驗過程中需要進行滅菌處理的材料用具有使用的餐具（或筷子或取樣工具）（列出一種即可）。

（3）比較表中同一菜品餐前取樣和餐后取樣未食用組的數(shù)據(jù)，未食用組增加的菌落數(shù)可能來自空氣。

（4）若該細菌是某種傳染病的病原體，根據(jù)實驗結(jié)果，研究小組認為使用公筷能有效降低該傳染病的傳播，因

為這樣做相當于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑。請列舉因不注意飲食衛(wèi)生導(dǎo)致“病從口入”的常見傳

染病名稱：痢疾（或甲肝或戊肝）（列出一種即可）。

（5）根據(jù)上述實驗可知，細菌等微生物的生長和繁殖是導(dǎo)致食物腐敗的重要原因，為防止食物腐敗可采取的方

法有脫水、罐藏（列出兩種即可）。

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是

實驗組，沒有處理的就是對照組。

【解答】解：（1）菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體，細菌菌落和真

菌菌落的區(qū)別主要是從形態(tài)、大小和顏色上來區(qū)分。比較餐前取樣的培養(yǎng)結(jié)果，涼拌黃瓜的菌落總數(shù)遠高于其

他菜，原因可能是黃瓜未經(jīng)過高溫殺菌。

（2）實驗使用的餐具、筷子及取樣工具需經(jīng)過嚴格的高溫殺菌處理，從取樣開始，操作過程應(yīng)防止雜菌滋生，

以保證實驗結(jié)果的準確性。

（3）比較表中同一菜品餐前取樣和餐后取樣未食用組的數(shù)據(jù)，未食用組增加的菌落數(shù)可能來自空氣的細菌傳到

菜品中。

（4）控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。使用公筷可避免個人使用的餐具

接觸公共食物，降低胃幽門螺桿菌、甲肝病毒等病原體隨食物傳播的風(fēng)險。這種就餐方式在預(yù)防傳染病措施中

屬于切斷傳播途徑。不注意飲食衛(wèi)生導(dǎo)致“病從口入”的常見傳染病有痢疾、甲肝、戊肝等疾病。

（5）由表中數(shù)據(jù)可見：每一道菜“使用公筷”組均比“不使用公筷”組的菌落數(shù)明顯少，由此說明使用公筷能

有效降低病菌的傳播風(fēng)險。所以倡議大家使用公筷。

（6）食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。針對不同食品的特性采取不同

的方法。為防止食物長期存放導(dǎo)致腐敗，食品均需低溫保存，其原理是低溫抑制細菌和真菌的生長和繁殖。一

些食品為真空包裝，這種方