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文檔簡介

教師資格考試綜合模擬測試題核心

考點含答案

1.數(shù)學老師就應該具有數(shù)學學科的相關(guān)知識和教授技能,同時還應了解

該學科的發(fā)展歷史和趨勢。在教師的知識結(jié)構(gòu)中,這屬于老師專業(yè)知識

的()。

A.本體性知識B.條件性知識

C.操作性知識D.一般性知識

2.關(guān)于心理測驗的作用,下列表示正確的是()。

A.測驗能解決所有問題

B.人格測驗侵犯人的隱私..因而是無用的

C.心理測驗就是智力測驗

D.心理測驗作為研究方法和測量工具不是完整的

3?古希臘圣賢柏拉圖認為社會的穩(wěn)定和發(fā)展是教育的最高宗旨,教育的

目的也應當依據(jù)社會的要求來決定,教育的好壞也只能依據(jù)教育是否能

為社會的發(fā)展與穩(wěn)定服務(wù)。柏拉圖的這一觀點屬于()。

A.神學教育目的論B.社會本位教育論

C.個人本位教育論D.教育無目的論

4.初三學生李朋不爰學習,學習成績經(jīng)常拖班級后腿,老師和家人都覺

得這孩子很笨。但據(jù)其同班同學反映,李朋喜歡搗鼓機器人,曾獲得機

器人大賽一等獎,能靈巧地幫女同學修好斷掉的發(fā)卡,也是班里的義務(wù)

電工和桌椅板凳修理工。上述材料給我們的啟示是()。

A.教學要關(guān)注學生的差異,進行因材施教

B.在眾多智力中,邏輯一數(shù)理智力最重要

C.學生的智力結(jié)構(gòu)有好有壞,教學應該使學生的智力結(jié)構(gòu)更加合理

D.只有所有智力都好的學生,才能全面發(fā)展

5.當一名教師不能順利應對工作中出現(xiàn)的壓力時,他可能會對班級內(nèi)學

生的求助變得冷漠、麻木,不能熱情回應學生的情感需求,這屬于教師

職業(yè)倦怠中的()。

A.情緒衰竭B.去人格化

C.低個人成就感D.自我封閉

參考答案l.A2.D3.B4.A5.B

1.()是指所選擇的教學內(nèi)容與教學目標,與學習者的心理發(fā)展水平相適

應。

A.適切性B.舒適性C.操作性D.分化性

2.教師根據(jù)教學目標設(shè)置學習情況,制定規(guī)則程序,判斷學生行為正確

與否,并施以獎勵、懲罰,教師扮演的角色是()。

A.學生楷模B.紀律執(zhí)行者(:.知識傳授者D.學生心理保健者

3.在()階段,職校生操作比較協(xié)調(diào),完善并已達一定熟練程度。

A.實習準備B.練習操作(:?輔助操作D.獨立操作

4.班級人際關(guān)系的功能不包括()。

A.影響班級成員團結(jié)和凝聚力B.學習和工作效率C.師生關(guān)系D.心理

健康

5.職校老師動機分為主觀和客觀因素,居于主觀的是()。

A.教師的影響B(tài).認知水平低C.心理素質(zhì)差D.歸因不正確

參考答案l.A2.B3.D4.C5.D

1.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時,錯誤的做法是()。

A.課堂練習的布置與教學目標相一致

B.練習題的設(shè)計富于變化,并有適當?shù)碾y度

C.教師給學生以適當?shù)膸椭?/p>

D.只給學生一些知識記憶性的練習

2.引起潮起潮落的主要原因是()。

A.月亮B.太陽

C.海風D.季節(jié)

3.條件反射的發(fā)現(xiàn)者是()。

A.巴甫洛夫B.弗洛伊德

C.弗魯姆D.盧因

4.關(guān)于Word打印操作的說法正確的有()。

A.打印格式由Word自己控制,用戶無法調(diào)整

B.在Word開始打印前可以進行打印預覽

C.Word的打印過程一旦開始,在中途無法停止打印

D.Word每次只能打印一份文稿

5.中國四大名樓中不是位于長江以南的是()。

A.岳陽樓B.鸛雀樓

C.滕王閣D.黃鶴樓

參考答案l.D2.A3.A4.B5.B

1.對于()類學生,培養(yǎng)其敏感、機智、認真、細致的個性品質(zhì),防止與

克服其懦弱、多疑、孤獨、消極品質(zhì)教育方面給予同情關(guān)懷,避免公共

場合指責。

A.粘液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)

2.劉某語文功底好,語法結(jié)構(gòu)熟練,但他也發(fā)現(xiàn)熟練的漢語語法也會成

為他學習英語語法障礙,他受到了()的影響。

A.正遷移B.負遷移C.順向D.逆向

3.()是學習的基礎(chǔ),是掌握知識的先決條件。

A.閱讀B.知識的組織C.記憶D.無認知

4.個體遇車禍,迅速做選擇采取行動,個體身心處高度緊張狀態(tài),即()

狀態(tài)。

A.心境B激情C.應激D恐懼

5.班杜拉提出的()為職

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