五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元考點(diǎn)鞏固作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元考點(diǎn)鞏固易讀錯(cuò)的字1.形聲字誤讀：抖擻(sǒu)履行(lǚ)剔透(tī)攪拌(jiǎo)汴州(biàn)海域(yù)2.前鼻音、后鼻音誤讀：鱗爪(lín)武陵(línɡ)

灰燼(jìn)快艇(tǐnɡ)3.平舌音、翹舌音誤讀：美哉(zāi)炊具(chuī)

有恃無(wú)恐(shì).............易讀錯(cuò)的字4.多音字：zhǎo(爪牙)zhuǎ(爪子)爪fú(仿佛)fó(佛像)佛hèng(蠻橫)héng(橫線)橫hēng(哼唱)hng(哼,別拉我)哼易寫(xiě)錯(cuò)的字祭臺(tái)煙熏己亥邊疆考試銷(xiāo)毀飽覽殿堂悲哀境界易錯(cuò)提示：“疆”左半部分“弓”字里有“土”；“悲哀”的“哀”中間是“口”。..........重點(diǎn)詞語(yǔ)積累四字詞語(yǔ)：奇珍異寶爭(zhēng)分奪秒改朝換代驚濤駭浪旁敲側(cè)擊不拘一格不可估量眾星拱月金碧輝煌玲瓏剔透詩(shī)情畫(huà)意天南海北前途似海來(lái)日方長(zhǎng)風(fēng)景名勝重點(diǎn)句子1.少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……少年雄于地球則國(guó)雄于地球。(運(yùn)用排比的修辭手法，把少年和國(guó)家緊密地聯(lián)系在一起，讓人感受到少年的重大責(zé)任。)2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？(運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，諷刺南宋權(quán)貴們無(wú)視國(guó)家前途與命運(yùn)，茍且偷安、尋歡作樂(lè)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂慮和對(duì)南宋權(quán)貴們的憤怒之情。)園地知識(shí)1.積累感情色彩不同的詞語(yǔ)：褒舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血貶臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形詭計(jì)多端處心積慮園地知識(shí)2.積累表現(xiàn)國(guó)家興衰的成語(yǔ)：(1)形容社會(huì)安定的成語(yǔ)：太平盛世國(guó)泰民安豐衣足食安居樂(lè)業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺(2)形容社會(huì)動(dòng)亂的成語(yǔ)：多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患園地知識(shí)3.書(shū)寫(xiě)提示：了解古詩(shī)硬筆書(shū)寫(xiě)的行款。(1)橫向書(shū)寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，從左到右，逐行排列，落款在右下角。(2)豎向書(shū)寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，從上到下，從右到左，逐列排開(kāi)，落款在左下角。園地知識(shí)4.體會(huì)頓號(hào)的用法：頓號(hào)表示句中停頓。一般而言，并列詞語(yǔ)之間，不需要較長(zhǎng)的停頓，用頓號(hào)；一句話或一段話中的一般性停頓用逗號(hào)。例：(1)它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還