三年級(jí)下冊語文教案27 賣木雕的少年∣人教新課標(biāo)

/?賣木雕的少年?教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,寫14個(gè)生字。正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、欣賞、掏錢、即將、晚飯、清晰可辨、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)、牙齒〞等詞語。2.過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng),感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼。二、教材分析課文講的是一位非洲少年對(duì)中國人民的友誼?！拔舀暤椒侵蘼眯袝r(shí),想買一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念,又擔(dān)憂路途遙遠(yuǎn),木雕沉重,只好放棄了這個(gè)打算。為了不讓我?guī)еz憾離開非洲,賣木雕的少年等待在賓館前,送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩,從中可以看到少年的美好心靈。景色壯觀的瀑布,栩栩如生的木雕,晚風(fēng)吹拂的夜晚,構(gòu)成了一幅美麗的畫面,也襯托了賣木雕的少年美麗的心靈。三、教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字寫字,正確讀寫詞語。讀懂本課內(nèi)容,明白少年為什么送木雕給“我〞,感受他對(duì)中國人民的友好感情。四、教學(xué)難點(diǎn)讀懂本課內(nèi)容,明白少年為什么送木雕給“我〞,感受他對(duì)中國人民的友好感情。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方面的文字和圖片資料。六、教學(xué)過程〔一〕新課導(dǎo)入：非洲的維多利亞瀑布是世界三大瀑布之一,高120米,寬達(dá)1800米,在非洲贊比亞與津巴布韋的接壤處,瀑布落下時(shí)聲如雷鳴,所以,當(dāng)?shù)鼐用穹Q之為“莫西奧圖尼亞〞,意思是說“雷霆翻滾的云霧〞?！舱n件2〕這就是舉世聞名的莫西奧圖尼亞大瀑布。這里景色壯觀,游人如織。在這里游客除了欣賞世界上最寬大最壯觀的瀑布外,還能欣賞到琳瑯滿目的非洲木雕工藝品。木雕是非洲一種古老的藝術(shù)形式?！渤鍪菊n件3〕這些作品大都出自于非洲中西部民間藝人之手,刀法嫻熟,構(gòu)思新奇,形象栩栩如生。由于非洲大多數(shù)民族沒有文字,許多非洲古老神話就是木雕一代一代流傳下來的。故事中的這位非洲少年就是――賣木雕的少年〔課件4〕。〔二〕檢查預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)生字詞。1、自由讀文,要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2、檢查生字詞認(rèn)讀情況?！?〕根據(jù)學(xué)生讀書情況,認(rèn)讀生字?！舱n件5〕尼龍馱著結(jié)構(gòu)栩栩如生解釋掏出猶豫誠懇遺憾貴賓標(biāo)志你認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？怎樣記住它們？〔課件6〕出賣出售馱著結(jié)構(gòu)端正掏出賓館晚飯識(shí)別一堆模樣付出標(biāo)準(zhǔn)牙齒3、指名讀文,思考本文主要寫了一個(gè)怎樣的故事？“我〞到非洲旅行時(shí),想買做紀(jì)念,但是,由于攜帶不方便,只好放棄。后來非洲少年為了不讓我?guī)еz憾離開非洲,等待在賓館前,送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩,從中可以看到少年的美好心靈。根據(jù)生匯報(bào)師抓要點(diǎn)板書故事表達(dá)順序：介紹木雕挑選木雕放棄木雕贈(zèng)送木雕〔三〕合作研讀,品讀課文。1、本文以什么為線索？〔木雕〕課文中幾次提到木雕？是不是指的同一個(gè)木雕？〔三次。第一次是朋友向我介紹非洲的木雕；第二次是我在攤點(diǎn)上挑選木雕；第三次是少年送給我一個(gè)便于攜帶的小木雕象墩?！衬阌X得哪個(gè)局部是重點(diǎn)？重點(diǎn)品讀。思考：少年為什么要贈(zèng)送我一個(gè)木雕?請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文,找出答案?！?〕我捧著象墩,仔細(xì)欣賞,愛不釋手?？墒?我即將回國,要帶的行李已經(jīng)超重了,怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？〔課件9〕師：這句話說明什么？〔我喜歡木雕,但因?yàn)榛貒鴶y帶不方便,不得不放棄買木雕?！硯煟哼@時(shí)候我是什么樣的心情？〔遺憾?！硯煟哼z憾是什么意思？〔不滿意,感到惋惜?！硯煟何覟槭裁催z憾？因?yàn)椤拔舀暡荒軒ё哌@件精美的工藝品。師：“我〞為什么要買個(gè)木雕帶回國？朋友“一定要〞叮囑的兩件事：游覽大瀑布和買木雕。一件已完成,飽了眼福。木雕沒買到,成了遺憾。師：從哪些詞句中體會(huì)到的？木雕很精美：琳瑯滿目、各式各樣,〔象墩〕構(gòu)思新奇、栩栩如生,〔我很喜歡,〕愛不釋手。師：我們把剛剛同學(xué)們提到的遺憾的原因歸納一下,請(qǐng)你先快速地瀏覽課文,用課文中出現(xiàn)過的適宜的詞語,把這個(gè)原因說具體?！仓该饛?fù),齊讀〕朋友〔叮囑〕我兩件事,讓我游覽莫西奧圖尼亞大瀑布,購置木雕工藝品。大瀑布真是(名不虛傳),那里(游人如織),景色〔十分壯觀)。攤點(diǎn)里陳列的木雕(琳瑯滿目),(各式各樣)。其中象墩(構(gòu)思新穎),大象雕得(栩栩如生),我一看就(愛不釋手)。但是因?yàn)橄蠖铡渤恋榈榈摹?我要帶的行李已經(jīng)超重,只得放棄購置的念頭,因此很〔遺憾〕?！舱n件10〕〔2〕賣木雕的少年又為什么遺憾呢？師：請(qǐng)同學(xué)們讀少年和“我〞之間的這組對(duì)話〔出示這組對(duì)話〕,想想自己體會(huì)到了什么？〔出示課件11〕“買一個(gè)吧！〞坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前,誠懇地說：“夫人,您買一個(gè)吧！〞“啊,不,路太遠(yuǎn),這個(gè)太重……〞我有些語無倫次?！澳侵袊税?？〞那少年望著我,猜想道。師：這段話用怎樣的語氣來讀？“夫人,您買一個(gè)吧!〞要讀出懇切的語氣；“您是中國人吧?〞是猜想,要讀得比擬輕。〔出示課件12〕我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。指名讀這組對(duì)話,讀完談?wù)勛约旱母惺堋е@種感受再讀,注意讀出語氣。師：少年為什么感到遺憾？〔課件12〕自己的木雕不能賣出去?！舶鍟翰荒艹鍪邸硯煟荷倌陜H僅是為自己的木雕不能出售所以遺憾嗎？還有別的答案嗎？師：少年為什么特意問我是不是中國人呢？看來少年的遺憾并不僅僅在于沒有賣出木雕,而是他知道了“我〞是位“中國人〞。請(qǐng)默讀10－15小節(jié),想想為什么？〔出示課件13〕少年連連擺手,用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“不,不要錢。中國人是我們的朋友。〞“我們是朋友！〞我感動(dòng)極了,連聲說,“我們是朋友！〞為什么少年說“中國人是我們的朋友〞？出示資料：〔課件14〕20世紀(jì)60年代,中國援建了坦贊鐵路,給非洲人民留下了良好印象。坦贊鐵路是迄今中國最大的援外成套工程之一。全長1860公里,由中國專家和工程技術(shù)人員進(jìn)行勘測、考察、設(shè)計(jì)并幫助坦、贊兩國政府組織施工。在工程修建及后來技術(shù)合作過程中,中方有64人為之獻(xiàn)出了珍貴生命。坦贊鐵路成為把坦贊兩國連結(jié)在一起的一條主要交通干線。20多年來,坦贊鐵路促進(jìn)了坦贊兩國經(jīng)濟(jì)開展和城鄉(xiāng)物資交流。師：少年送給“我〞的僅僅是沉甸甸的木雕小象墩嗎？還送給“我〞什么？木雕小象墩雖然只是一件小禮物,卻表達(dá)了非洲人民對(duì)中國人民的友好之情。中非人民是朋友,中非人民有著深厚的的友誼。小結(jié)：通過本文的學(xué)習(xí),你懂得了什么？拓展練習(xí)：在你的腦海中這是一個(gè)怎樣的少年？你想對(duì)這個(gè)賣木雕的少年說些什么？想一想,寫一寫,讀一讀?！舱n件15〕〔六〕作業(yè)：1、在課文中選擇四字詞語寫下來,并理解其含義。2、繼續(xù)搜集有關(guān)中非人民友誼的故事和圖片。3、熟讀課文,體會(huì)人物的語氣。七、板書設(shè)計(jì)賣木雕的少年介紹木雕挑選木雕中非人民友誼深厚放棄木雕贈(zèng)送木雕八、教學(xué)反思1、品讀重點(diǎn)詞句,體會(huì)文章的情感。例如,在體會(huì)“我〞的遺憾時(shí),能引導(dǎo)學(xué)生在文中找出能表達(dá)“我〞遺憾的句子。在品讀句子的同時(shí),抓住“構(gòu)思新奇〞、“愛不釋手〞、“語無倫次〞等詞語,體會(huì)木雕的精美,“我〞很喜歡卻不能帶走時(shí)的遺憾心情,為少年真誠的贈(zèng)送木雕埋下伏筆,作好鋪墊。2、讀寫結(jié)合?！伴喿x是為了