蘇教版六年級(jí)習(xí)作一教案分享

蘇教版六年級(jí)習(xí)作一教案分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材的習(xí)作一，主要內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)例，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行記敘文的寫作。教材中給出了多個(gè)寫作提示，如描述一個(gè)印象深刻的人、一件難忘的事、一個(gè)美麗的景色等。學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)寫作方向，通過(guò)具體、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握記敘文的寫作方法和技巧，能夠通過(guò)具體的事例、詳細(xì)的描述和豐富的情感，把自己的思想和感受表達(dá)出來(lái)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力，提高他們的寫作水平。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何通過(guò)寫作來(lái)表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握記敘文的寫作方法和技巧，能夠通過(guò)具體的事例、詳細(xì)的描述和豐富的情感，把自己的思想和感受表達(dá)出來(lái)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確選擇寫作素材，如何通過(guò)具體的描述和豐富的情感來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.引入新課教師通過(guò)多媒體展示一些優(yōu)秀的記敘文作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和思考，從而引出本節(jié)課的主題——記敘文寫作。2.講解與示范教師結(jié)合教材中的寫作提示，講解記敘文寫作的方法和技巧，如如何選擇寫作素材、如何進(jìn)行詳細(xì)的描述、如何表達(dá)豐富的情感等。同時(shí)，教師可以通過(guò)示范寫作，讓學(xué)生更加直觀地理解記敘文的寫作方法。3.學(xué)生寫作實(shí)踐學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，選擇一個(gè)寫作素材，進(jìn)行記敘文的寫作實(shí)踐。教師可以提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，如解答學(xué)生在寫作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力等。4.展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：記敘文寫作1.選擇寫作素材2.詳細(xì)描述3.表達(dá)豐富情感七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材中的寫作練習(xí)，選擇一個(gè)素材，寫一篇記敘文。答案：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)素材，寫一篇記敘文。2.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考自己在寫作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定一個(gè)改進(jìn)的計(jì)劃。答案：學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考自己在寫作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定一個(gè)改進(jìn)的計(jì)劃。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在教學(xué)內(nèi)容方面，本節(jié)課主要針對(duì)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材的習(xí)作一進(jìn)行教學(xué)。教材中給出了多個(gè)寫作提示，如描述一個(gè)印象深刻的人、一件難忘的事、一個(gè)美麗的景色等。這些提示旨在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)寫作方向，通過(guò)具體、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注這些寫作提示，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀察，選擇一個(gè)感興趣的素材進(jìn)行寫作。二、教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在教學(xué)目標(biāo)方面，本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握記敘文的寫作方法和技巧，能夠通過(guò)具體的事例、詳細(xì)的描述和豐富的情感，把自己的思想和感受表達(dá)出來(lái)。教師還需要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力，提高他們的寫作水平。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何通過(guò)寫作來(lái)表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握記敘文的寫作方法和技巧，能夠通過(guò)具體的事例、詳細(xì)的描述和豐富的情感，把自己的思想和感受表達(dá)出來(lái)。而教學(xué)難點(diǎn)主要是如何引導(dǎo)學(xué)生正確選擇寫作素材，以及如何通過(guò)具體的描述和豐富的情感來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注這兩個(gè)方面，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，以幫助學(xué)生克服困難，掌握記敘文寫作的技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，本節(jié)課需要準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆以及學(xué)生的筆記本和文具。多媒體教學(xué)設(shè)備用于展示優(yōu)秀的記敘文作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和思考；黑板和粉筆用于板書教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)；筆記本和文具供學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐和記錄重要信息。五、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充六、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在板書設(shè)計(jì)方面，教師可以設(shè)計(jì)如下的板書：記敘文寫作1.選擇寫作素材印象深刻的人難忘的事美麗的景色2.詳細(xì)描述外貌特征行為舉止環(huán)境氛圍3.表達(dá)豐富情感喜怒哀樂(lè)內(nèi)心感受情感變化七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)補(bǔ)充本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、富有感染力。適當(dāng)運(yùn)用幽默、夸張等修辭手法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解與示范環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，讓學(xué)生更好地理解和掌握記敘文寫作的技巧。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考。在講解寫作技巧時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)趯懽鬟^(guò)程中遇到過(guò)哪些困難？”“你們認(rèn)為怎樣的描述能使文章更生動(dòng)？”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和交流。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過(guò)多媒體展示一些優(yōu)秀的記敘文作品，讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中產(chǎn)生興趣，自然地引入本節(jié)課的主題。5.教學(xué)互動(dòng)：在學(xué)生寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)主動(dòng)走到學(xué)生中間，觀察他們的寫作進(jìn)度，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)?？梢赃m時(shí)提問(wèn)：“你的文章寫了哪些印象深刻的人或事？”“你覺得你的描述是否生動(dòng)？”等，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。6.鼓勵(lì)學(xué)生：在展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品給予肯定和贊揚(yáng)，讓學(xué)生感受到寫作的成就感和快樂(lè)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，確保教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，激發(fā)他們的寫作興趣。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，提高他們的寫作能力。3.教學(xué)時(shí)間：在時(shí)間分配上，要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在學(xué)生寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充分的時(shí)間去思考和表達(dá)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生