初一上冊蘇教版政治學習資料

初一上冊蘇教版政治學習資料整理一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自初一上冊蘇教版政治教材第一單元“我們生活的社會”，第二章“我們向往公平”。本章主要內容包括公平的涵義、維護公平的意義以及國家為維護公平采取的措施等。二、教學目標1.讓學生理解公平的涵義，認識到公平對于個人和社會的重要性。2.培養(yǎng)學生維護公平的意識，學會尊重他人，關愛他人。3.引導學生關注國家為維護公平采取的措施，增強學生的國家意識。三、教學難點與重點重點：公平的涵義、維護公平的意義以及國家為維護公平采取的措施。難點：讓學生理解公平的重要性，以及如何在生活中實踐公平。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：教材、筆記本、文具五、教學過程1.實踐情景引入：通過一個發(fā)生在校園里的不公平事件，引發(fā)學生對公平的思考。2.教材講解：引導學生學習教材第二章，理解公平的涵義、維護公平的意義以及國家為維護公平采取的措施。3.例題講解：通過舉例讓學生明白公平的重要性，以及如何在生活中實踐公平。4.隨堂練習：讓學生運用所學知識，解決實際問題，鞏固所學內容。5.小組討論：分組討論國家為維護公平采取的措施，以及個人如何為公平做出貢獻。六、板書設計板書內容：公平的涵義、維護公平的意義、國家為維護公平采取的措施。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：結合教材第二章，寫一篇關于公平的短文。2.作業(yè)答案：答案略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，使學生對公平有了更直觀的認識。在教學過程中，通過教材講解、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，使學生掌握了公平的涵義和維護公平的意義。在小組討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出了許多建設性的意見?？傮w來說，本節(jié)課達到了預期的教學效果。拓展延伸：邀請相關部門人員或社會組織代表，來校進行公平主題的講座，讓學生更深入地了解公平的重要性，以及如何在生活中實踐公平。重點和難點解析一、實踐情景引入在教學過程中，通過一個發(fā)生在校園里的不公平事件，引發(fā)學生對公平的思考，是本節(jié)課的一個重要環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的設計旨在激發(fā)學生的學習興趣，喚起他們對公平的關注。教師在選擇實踐情景時，應盡量選擇學生生活中常見的、具有代表性的案例，以便讓學生更好地理解和反思公平的重要性。補充和說明：1.選擇實踐情景時，教師應充分了解學生的年齡特點和生活環(huán)境，以確保情景的真實性和針對性。例如，可以選取學生在學校排隊、分配學習資源、評價標準等方面的不公平現象。2.在呈現實踐情景時，教師應注意引導學生從多個角度去觀察和分析問題，幫助他們理解公平的涵義。例如，可以通過提問的方式，讓學生思考：“這個事件中，誰受到了不公平的對待？”“公平的意義是什么？”“我們可以怎樣做，來維護公平？”3.教師在引導學生分析實踐情景時，應鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。同時，教師也應給予學生積極的反饋，肯定他們的正確觀點，指導他們改正錯誤的認識。二、教材講解本節(jié)課的教材講解主要圍繞公平的涵義、維護公平的意義以及國家為維護公平采取的措施展開。教師在講解過程中，應注重讓學生理解和掌握公平的概念，以及公平對于個人和社會的重要性。補充和說明：1.在講解公平的涵義時，教師可以通過舉例、比喻等方式，讓學生形象地理解公平的含義。例如，可以將公平比作一把尺子，衡量每個人在社會生活中的權利和機會。2.在講解維護公平的意義時，教師應強調公平對于個人成長和社會和諧的重要性?？梢酝ㄟ^列舉公平帶來的好處，如促進個人潛能發(fā)揮、增進人際關系和諧等，讓學生認識到公平的價值。3.在講解國家為維護公平采取的措施時，教師應注重引導學生了解國家政策和社會制度對公平的保障。例如，可以介紹我國的教育制度、社會保障制度等，讓學生明白國家為維護公平所做的努力。三、例題講解通過舉例讓學生明白公平的重要性，以及如何在生活中實踐公平，是本節(jié)課的一個重要內容。教師在選擇例題時，應注重題目的新穎性和實際意義，讓學生在解決問題的過程中，深化對公平的認識。補充和說明：1.選擇例題時，教師應盡量選取與學生生活密切相關的問題，以便讓他們在解決問題的過程中，感受到公平的重要性。例如，可以選取一些關于學校生活中的公平問題，如分配學習資源、評價標準等。2.在講解例題時，教師應引導學生從多個角度去分析問題，幫助他們找到解決問題的方法。同時，教師還應鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。3.教師在講解例題時，應注意將理論知識與實際生活相結合，讓學生在解決問題的過程中，學會如何在生活中實踐公平。例如，可以引導學生思考：“在面對不公平現象時，我們應該如何應對？”“我們可以采取哪些措施，來維護公平？”四、小組討論小組討論是國家為維護公平采取的措施的一個重要環(huán)節(jié)。教師在組織小組討論時，應注重引導學生從多個角度去思考問題，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。補充和說明：1.在組織小組討論時，教師應合理分配學生，確保每個小組成員都能積極參與討論。同時，教師還應關注學生的討論進度，適時給予指導和幫助。2.在討論國家為維護公平采取的措施時，教師應引導學生了解國家政策和社會制度對公平的保障。例如，可以介紹我國的教育制度、社會保障制度等，讓學生明白國家為維護公平所做的努力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應注重語言的抑揚頓挫，以引起學生的注意。在講解重點內容時，可以使用強調語調，以加深學生的印象。同時，教師還應注重語言的生動性和趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解教材內容時，可以適當留出時間讓學生思考和提問；在小組討論環(huán)節(jié)，確保學生有充分的時間發(fā)表自己的觀點。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生積極參與課堂討論，提高他們的思考能力。在提問時，教師應注意問題的開放性，讓學生有足夠的空間發(fā)表自己的見解。同時，教師還應關注學生的回答，給予積極的反饋。4.情景導入：在導入新課時，教師可以采用實踐情景引入的方式，激發(fā)學生的學習興趣。通過呈現與學生生活密切相關的情景，讓他們在思考和解決問題的過程中，理解公平的重要性。教案反思1.教學內容：本節(jié)課通過講解公平的涵義、維護公平的意義以及國家為維護公平采取的措施，使學生了解了公平的重要性。在教學過程中，通過例題講解和小組討論，使學生學會了如何在生活中實踐公平。2.教學過程：本節(jié)課的教學過程設計較為合理，通過實踐情景引入、教材講解、例題講解、小組討論等環(huán)節(jié)，使學生逐步深入地理解了公平的重要性。在教學過程中，教師注重引導學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。3.教學效果：總體來說，本節(jié)課達到了預期的教學效果。學生通過本節(jié)課的學習，對公平有了更深入的理解，也學會了如何