基本步伐的串聯(lián)練習(xí)體能練習(xí)2說課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康華師大版必修第一冊(cè)

基本步伐的串聯(lián)練習(xí)，體能練習(xí)2說課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康華師大版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于華師大版必修第一冊(cè)的體育與健康課程，主要涉及高二上學(xué)期基本步伐的串聯(lián)練習(xí)及體能練習(xí)2。教材中包含了步伐練習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)際操作，學(xué)生需要掌握正確的步伐技巧，并將步伐串聯(lián)起來進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)，還需要進(jìn)行體能練習(xí)以提高身體素質(zhì)。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.基本步伐的定義和特點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)步伐練習(xí)之前，需要了解基本步伐的定義和特點(diǎn)，以便能夠正確地掌握步伐技巧。

2.步伐串聯(lián)練習(xí)：學(xué)生需要將不同的步伐技巧串聯(lián)起來進(jìn)行練習(xí)，以提高步伐的連貫性和協(xié)調(diào)性。

3.體能練習(xí)：學(xué)生需要進(jìn)行各種體能練習(xí)，以提高身體素質(zhì)，包括耐力、速度、力量等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從以下幾個(gè)方面展開：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過基本步伐的串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握各種步伐技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，使其能夠自主進(jìn)行體育鍛煉，提高健康意識(shí)，形成健康的生活方式。

3.運(yùn)動(dòng)品德：通過團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)。

4.自我認(rèn)知與調(diào)控：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要不斷反思自己的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高自我認(rèn)知和調(diào)控能力。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在步伐練習(xí)和體能練習(xí)中勇于嘗試新方法，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中，提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本步伐的定義和特點(diǎn)，并能夠進(jìn)行簡單的步伐練習(xí)。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的體能基礎(chǔ)，能夠完成基本的體能訓(xùn)練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高二學(xué)生普遍對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有一定的興趣，尤其是在體育課上。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)能力方面各有差異，有些學(xué)生擅長耐力訓(xùn)練，有些學(xué)生則擅長速度和力量訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則喜歡通過實(shí)踐和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)步伐串聯(lián)練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到步伐節(jié)奏不穩(wěn)定、協(xié)調(diào)性不足的困難。在體能練習(xí)過程中，部分學(xué)生可能會(huì)遇到耐力不足、力量不足的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能還缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技比賽經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我選擇采用講授法、實(shí)踐教學(xué)法和分組合作法進(jìn)行教學(xué)。

首先，通過講授法向?qū)W生傳授基本步伐的定義、特點(diǎn)以及體能練習(xí)的方法和技巧；然后，運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)和掌握步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)；最后，運(yùn)用分組合作法，讓學(xué)生在小組合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高競(jìng)技比賽能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）步伐練習(xí)游戲：通過游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握基本步伐；

（2）分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論步伐串聯(lián)練習(xí)的方法和技巧，互相交流學(xué)習(xí)心得；

（3）體能訓(xùn)練競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技熱情，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

（4）小組展示：讓學(xué)生小組合作完成一個(gè)步伐串聯(lián)練習(xí)展示，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：通過PPT展示基本步伐的定義、特點(diǎn)以及體能練習(xí)的方法和技巧，幫助學(xué)生直觀地了解和掌握知識(shí)；

（2）視頻：播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的步伐串聯(lián)練習(xí)和體能訓(xùn)練視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作和方法；

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行課堂教學(xué)的輔助，如發(fā)布教學(xué)任務(wù)、收集學(xué)生作業(yè)等；

（4）體育器材：如跳繩、標(biāo)志物等，用于實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中掌握步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)嗎？它們?cè)谖覀兊捏w育訓(xùn)練中有什么重要性？”

展示一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能訓(xùn)練視頻，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.實(shí)踐教學(xué)（15分鐘）

目標(biāo)：通過實(shí)際運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生深入了解基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的特性和重要性。

過程：

進(jìn)行步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解其技巧和方法。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些練習(xí)對(duì)提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的影響，以及如何正確運(yùn)用到實(shí)際訓(xùn)練中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的基本概念、組成部分、實(shí)踐教學(xué)等。

強(qiáng)調(diào)基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)在提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的圖解教程：提供一系列詳細(xì)的圖解教程，幫助學(xué)生更好地理解步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的技巧和方法。

2.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練視頻：收集一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能訓(xùn)練視頻，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)他們的訓(xùn)練方法和技巧。

3.步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的案例分析：提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生深入了解步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用和重要性。

拓展建議：

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的教學(xué)視頻和文章，進(jìn)一步深入了解和掌握相關(guān)技巧和方法。

2.學(xué)生可以參加一些戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部或社團(tuán)，與其他熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)一起進(jìn)行基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能訓(xùn)練，相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。

3.學(xué)生可以利用課余時(shí)間，自己組織一些小型的步伐串聯(lián)練習(xí)和體能訓(xùn)練活動(dòng)，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)技能展現(xiàn)等方面的情況，評(píng)價(jià)其在課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、合作能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維，以及對(duì)討論成果的展示和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的掌握程度，評(píng)價(jià)其學(xué)習(xí)效果。

4.體能訓(xùn)練競(jìng)賽：觀察學(xué)生在體能訓(xùn)練競(jìng)賽中的表現(xiàn)，包括耐力、速度、力量等方面的實(shí)際運(yùn)用，評(píng)價(jià)其體能訓(xùn)練成果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和體能訓(xùn)練競(jìng)賽中的表現(xiàn)，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。

評(píng)價(jià)指標(biāo)可以包括：

-學(xué)生參與度和積極性

-學(xué)生對(duì)步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)的理解和掌握程度

-學(xué)生在小組討論中的合作能力和問題解決能力

-學(xué)生在體能訓(xùn)練競(jìng)賽中的實(shí)際表現(xiàn)和進(jìn)步

-學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體能水平的提升情況

根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師可以針對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高其在基本步伐串聯(lián)練習(xí)和體能練習(xí)方面的能力和水平。同時(shí)，教師也可以給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)其他學(xué)