9正確認(rèn)識廣告 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

9正確認(rèn)識廣告第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版，第9課《正確認(rèn)識廣告》。課程主要包括以下幾個(gè)部分：

1.了解廣告的定義和特點(diǎn)：通過展示不同類型的廣告，讓學(xué)生理解廣告的基本概念，以及廣告的目的和形式。

2.分析廣告的利與弊：討論廣告給人們帶來的便利和信息，以及可能帶來的負(fù)面影響，如虛假廣告、過度廣告等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的廣告鑒賞能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)螐V告，提高自我保護(hù)意識。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確對待廣告：教育學(xué)生理性看待廣告，不盲目相信廣告宣傳，樹立正確的消費(fèi)觀念。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一則富有創(chuàng)意且符合道德法治原則的廣告。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)：通過分析廣告的特點(diǎn)和利弊，培養(yǎng)學(xué)生正確獲取、處理和使用信息的能力，提高他們的信息素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對廣告進(jìn)行辯證的思考，學(xué)會(huì)從不同角度分析問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.提升學(xué)生的法治意識：通過討論廣告中的法律問題，使學(xué)生了解廣告相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識，提高自覺遵紀(jì)守法的積極性。

4.增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念：通過剖析廣告中的道德問題，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)他們具有良好的道德品質(zhì)。

5.提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力：通過設(shè)計(jì)創(chuàng)意廣告的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高他們的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-廣告的定義和特點(diǎn)：理解廣告的目的、形式和傳播渠道，掌握廣告的基本概念。

-廣告的利與弊：認(rèn)識廣告給人們帶來的便利和信息，同時(shí)了解虛假廣告、過度廣告等負(fù)面影響。

-廣告鑒賞能力：學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)螐V告，提高自我保護(hù)意識。

-正確對待廣告：理性看待廣告，不盲目相信廣告宣傳，樹立正確的消費(fèi)觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-廣告的辨識：學(xué)生難以區(qū)分虛假廣告和真實(shí)廣告，教師需要通過案例分析、討論等方式幫助學(xué)生掌握辨識方法。

-廣告的道德和法律問題：學(xué)生對于廣告中存在的道德和法律問題難以理解，教師需要通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

-廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐：學(xué)生可能對于如何設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意且符合道德法治原則的廣告存在困難，教師需要提供指導(dǎo)和反饋，幫助他們完成設(shè)計(jì)任務(wù)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法、案例研究法和小組討論法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告的基本概念和特點(diǎn)；通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生深入了解廣告的利與弊；通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行廣告展示，讓學(xué)生分享自己喜歡的廣告，并解釋為什么喜歡。

-開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演廣告策劃者和消費(fèi)者的角色，從不同角度分析廣告的效果和影響。

-進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)比賽，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一則富有創(chuàng)意且符合道德法治原則的廣告。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，通過多媒體展示案例，幫助學(xué)生更直觀地理解廣告的特點(diǎn)和影響。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對廣告的正確認(rèn)識，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對廣告有什么看法？你們平時(shí)接觸到哪些類型的廣告？”

展示一些典型的廣告圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹廣告的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.廣告基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、組成部分和目的。

過程：

講解廣告的定義，包括其主要組成元素和目的。

詳細(xì)介紹廣告的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解廣告的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的廣告案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解廣告的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用廣告解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與廣告相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對廣告的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告的正確認(rèn)識和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括廣告的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)廣告在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用廣告。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于廣告的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.廣告的基本概念：廣告的定義、目的、形式和傳播渠道。

2.廣告的利與弊：廣告給人們帶來的便利和信息，以及虛假廣告、過度廣告等負(fù)面影響。

3.廣告的組成部分：廣告創(chuàng)意、廣告語、圖片、音頻和視頻等元素。

4.廣告的設(shè)計(jì)原則：創(chuàng)意性、吸引力、說服力和可信度。

5.廣告的法律法規(guī)：廣告相關(guān)的法律法規(guī)，如廣告法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

6.廣告的道德問題：廣告中存在的道德問題，如真實(shí)性、公正性和社會(huì)責(zé)任等。

7.廣告鑒賞能力：如何辨別真?zhèn)螐V告，提高自我保護(hù)意識。

8.正確對待廣告：理性看待廣告，不盲目相信廣告宣傳，樹立正確的消費(fèi)觀念。

9.廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐：設(shè)計(jì)一則富有創(chuàng)意且符合道德法治原則的廣告。七、重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷廣告的基本概念和特點(diǎn)是否正確。

例題：廣告是一種通過媒體或其他方式，為了推銷商品、服務(wù)或觀念，而進(jìn)行的付費(fèi)宣傳。（對/錯(cuò)）

答案：對

2.簡答題：簡述廣告的組成部分和功能。

例題：請簡要描述廣告的組成部分，并說明它們在廣告中的作用。

答案：廣告的組成部分包括廣告創(chuàng)意、廣告語、圖片、音頻和視頻等元素。廣告創(chuàng)意是廣告的核心，能夠吸引受眾的注意力；廣告語是廣告的靈魂，能夠傳達(dá)廣告的主要信息；圖片、音頻和視頻等元素則是廣告的表現(xiàn)形式，能夠增強(qiáng)廣告的吸引力和說服力。

3.案例分析題：分析廣告的利與弊。

例題：請分析以下廣告案例的利與弊，并提出你的看法。

案例：某減肥產(chǎn)品廣告聲稱“7天瘦10斤，輕松打造完美身材”。

答案：該廣告案例的利在于能夠吸引消費(fèi)者的注意力，提高產(chǎn)品的知名度和銷量。然而，其弊端在于過分夸大產(chǎn)品的效果，誤導(dǎo)消費(fèi)者，可能導(dǎo)致消費(fèi)者產(chǎn)生不切實(shí)際的期望，甚至對身體健康造成負(fù)面影響。我認(rèn)為這個(gè)廣告案例存在虛假宣傳的問題，不符合廣告法律法規(guī)和道德要求。

4.應(yīng)用題：應(yīng)用廣告設(shè)計(jì)原則進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

例題：請根據(jù)以下產(chǎn)品特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一則廣告創(chuàng)意，并說明你的設(shè)計(jì)理念。

產(chǎn)品：環(huán)保節(jié)能燈泡

答案：設(shè)計(jì)一則廣告創(chuàng)意，可以采用對比的方式，展示環(huán)保節(jié)能燈泡與傳統(tǒng)燈泡在節(jié)能、環(huán)保和壽命等方面的優(yōu)勢。例如，畫面可以展示一個(gè)家庭在使用環(huán)保節(jié)能燈泡后，電費(fèi)明顯下降的場景，同時(shí)強(qiáng)調(diào)環(huán)保節(jié)能燈泡對環(huán)境的保護(hù)作用。設(shè)計(jì)理念是通過對環(huán)保節(jié)能燈泡的優(yōu)勢進(jìn)行直觀展示，吸引消費(fèi)者對產(chǎn)品的關(guān)注和購買欲望。

5.論述題：論述正確對待廣告的重要性。

例題：請論述正確對待廣告的重要性，并給出你的建議。

答案：正確對待廣告非常重要。首先，理性看待廣告可以幫助我們避免盲目相信廣告宣傳，防止受到虛假廣告的欺騙。其次，正確對待廣告有助于我們樹立正確的消費(fèi)觀念，不被廣告中的過度消費(fèi)和攀比心理所影響。最后，正確對待廣告可以提高我們的廣告鑒賞能力，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和批判性思維的能力。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)螐V告，不盲目相信廣告宣傳，樹立正確的消費(fèi)觀念。八、板書設(shè)計(jì)①廣告的基本概念：廣告的定義、目的、形式和傳播渠道。

②廣告的利與弊：廣告給人們帶來的便利和信息，以及虛假廣告、過度廣告等負(fù)面影響。

③廣告的組成部分：廣告創(chuàng)意、廣告語、圖片、音頻和視頻等元素。

④廣告的設(shè)計(jì)原則：創(chuàng)意性、吸引力、說服力和可信度。

⑤廣告的法律法規(guī)：廣告相關(guān)的法律法規(guī)，如廣告法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

⑥廣告的道德問題：廣告中存在的道德問題，如真實(shí)性、公正性和社會(huì)責(zé)任等。

⑦廣告鑒賞能力：如何辨別真?zhèn)螐V告，提高自我保護(hù)意識。

⑧正確對待廣告：理性看待廣告，不盲目相信廣告宣傳，樹立正確的消費(fèi)觀念。

⑨廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐：設(shè)計(jì)一則富有創(chuàng)意且符合道德法治原則的廣告。

⑩總結(jié)：強(qiáng)調(diào)廣告的正確認(rèn)識和意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用廣告。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、案例研究法和小組討論法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告的基本概念和特點(diǎn)；通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生深入了解廣告的利與弊；通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考。

其次，在教學(xué)策略上，我設(shè)計(jì)了一些具體的教學(xué)活動(dòng)，如廣告展示、角色扮演和廣告設(shè)計(jì)比賽等。這些活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，提高他們的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

再次，在教學(xué)管理上，我注意觀察學(xué)生的