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文檔簡介
湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).我愛書法。(工整地抄寫漢字)
舞
州
佛
2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境,讀拼音寫詞語。通過這學(xué)期的語文學(xué)習(xí),我在課文中認(rèn)識(shí)了huó
pō(
)可愛的小燕子;在寓言故事中認(rèn)識(shí)了qiān
xū(
)的陶罐;還認(rèn)識(shí)了體現(xiàn)我國勞動(dòng)人民zhì
huì(
)的趙州橋;知道zhēnɡ
qí
dòu
yàn(
)的鮮花可以組成花鐘;認(rèn)識(shí)了fù
zé(
)而又慢性子的裁縫……奇妙的世界、有趣的故事,真讓我著迷。2).歡迎大家來到“新春館”,“傳統(tǒng)節(jié)日小使者”小杰的解說詞有幾個(gè)詞語不會(huì)寫,請你幫他補(bǔ)寫在(
)里。
“行花街”是廣州最為人熟知的傳統(tǒng)。你看,這一盆盆biézhì(
)、yànlì(
)的銀柳,那一朵朵zhēngqídòuyàn(
)的鮮花,引來了一大群人的xīnshǎng(
),并豎起大拇指kuājiǎng(
)。有的攤位為了吸引gǎnjí(
)的人,還吹著féizào(
)泡。泡泡在微風(fēng)的chuīfú(
)下,輕悠悠地飄起來,逗得許多小孩jùlǒng(
)在一起,仰起頭拍打。3).走到小涼亭,同學(xué)們圍繞“雅”字展開了熱烈討論。
小蘭:古代寓言文字簡短卻含義深刻,可謂“雅文”。瞧,《守株待兔》只有短短三十多個(gè)字,告訴我們____________________。
小城:我還知道一些“雅句”呢!請聽:“雅人四好——____________________”是古代文人的四大愛好;“____________________,耳聽為虛”是說親身感受比傳聞可靠;《論語》中“____________________,____________________”是講有過錯(cuò)卻不加以改正,才是真正的過錯(cuò)。
小蘭:每逢傳統(tǒng)佳節(jié),我會(huì)用傳統(tǒng)文化為大家增添“雅興”。春節(jié)時(shí),我吟誦“爆竹聲中一歲除,____________________”;重陽節(jié)時(shí),我吟誦“____________________,每逢佳節(jié)倍思親”;端午節(jié)時(shí),我建議大家____________________(至少寫出一種習(xí)俗)。
小城:詩詞之中充滿“雅趣”。湖里的“鴨子”成群嬉戲,我就想到“竹外桃花三兩枝,________________”;看到“燕子”飛來飛去,我就想到“____________________,沙暖睡鴛鴦”,多有趣??!4).把加點(diǎn)字的正確讀音寫在后面的括號(hào)里。
一位植(
)物學(xué)家曾(
)有意把不同時(shí)間開放的花種在一起,把花圃修(
)建得像(
)鐘面一樣,組成花的“時(shí)鐘”。你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致(
)是幾點(diǎn)鐘,這是不是很有趣(
)?5).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
西湖的風(fēng)景shízài_______迷人。春天,湖水慢慢liútǎng_______,chuíliǔ_______在河岸邊飄拂,把美麗的身姿dàoyìng_______在湖面上。夏天,睡蓮一朵朵zhēngqídòuyàn_________,散發(fā)出陣陣迷人的qīngxiāng_______。秋天,丹桂飄香,sìhū_______是打翻了的香水。冬天,云霧籠罩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一幅níngjìng_______的水墨畫徐徐展開……3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語不是形容人物的動(dòng)作的一項(xiàng)是(
)A.搖頭晃腦B.提心吊膽C.眼疾手快D.手忙腳亂2).暑假的清晨,小紅和奶奶去菜市場買菜,回家寫了一則日記。下面對語段內(nèi)容的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。
放眼望去,有白菜呀,冬瓜呀,絲瓜呀……各種蔬菜,種類繁多。大白菜露出大肚子,戴著淺綠色的帽子,悠閑地躺在菜籃里等人買它。大冬瓜活像一個(gè)胖娃娃,可愛極了。聽!有人吆喝:“快來買魚呀!新鮮的野生魚?!辟I蝦的也不示弱:“賣蝦喲!60元一斤的小河蝦,現(xiàn)在只賣45元!走過路過,不要錯(cuò)過!”各種聲音不絕于耳,匯成了一首活潑生動(dòng)的市場交響曲。A.菜市場里的蔬菜很可愛。B.菜市場的蔬菜種類繁多。C.清晨的菜市場熱鬧非凡。D.菜市場的叫賣聲不絕于耳。3).下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是()A.群/兒戲/于庭。B.足跌/沒水中。C.眾/皆棄去。D.光/持石/擊甕/破之。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).假如你來到了海濱小城游玩,照樣子,把拍到的美照與大家分享。照片名稱:庭院美景圖
簡介:我拍的是小城的庭院。(總起句)
庭院里栽了很多樹,(看到的)初夏時(shí)節(jié),滿院飄香(聞到的)。鳳凰花開得像火一樣紅(比喻句),真美?。≌掌Q:__________________
簡介:__________________5、連線題(每題4分共2題)1).連線搭配詞語。
起伏的
山峰
晴朗的
陽光
矗立的
丘陵
燦爛的
樹木
成簇的
寶塔
茂盛的
日子
險(xiǎn)峻的
珊瑚
神奇的
五彩池2).課外閱讀。把寓言故事、圖片和說明的道理連一連。
杞人憂天
弄虛作假禁不住時(shí)間考驗(yàn),要有真才實(shí)學(xué)。
畫蛇添足
不要毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。
濫竽充數(shù)
做事不可多此一舉,要尊重事實(shí)。6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
()田忌照孫臏的話,調(diào)換了一下馬的出場順序。
()田忌和齊威王第一次賽馬,三場都輸了。
()孫臏看了這次賽馬,認(rèn)為田忌可以取勝。
()田忌覺得很掃興。
()第二次賽馬,田忌果然贏了齊威王。2).給下列句子排排隊(duì)
(
)李寄悄悄地放出身邊的獵狗。
(
)蛇正在大口大口地吞食糯米團(tuán)子。
(
)李寄乘機(jī)一個(gè)箭步?jīng)_到大蛇面前,朝蛇頭連刺十幾劍。
(
)大蛇沒提防,被突然躥上來的獵狗嚇了一跳。
(
)夜晚,兩團(tuán)綠瑩瑩的光,像燈籠似的在蛇洞里晃動(dòng)。
(
)蛇頭被捅成了蜂窩,大蛇終于死了。7、判斷題(每題5分共1題)1).《父親、樹林和鳥》一文中,“我真高興,父親不是獵人”,是因?yàn)楦赣H知鳥、懂鳥,他要是成為獵人,鳥兒們會(huì)受到更大的傷害。_____8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀飲湖上初晴后雨______瀲滟______,__________雨亦奇。________________,淡妝濃抹_________。1.補(bǔ)充詩句。
2.本詩的作者是______代詩人______。
3.“瀲滟”是描繪____時(shí)的樣子,“____”是描繪雨天時(shí)的樣子。這首詩描寫的是___(地方)的景色,詩中把它比成西施來表現(xiàn)它的美的兩句詩是“______,______”這處美景位于浙江省杭州市,杭州風(fēng)景秀麗,諺語“______,______”就贊美了這個(gè)地區(qū)的美麗與繁榮。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作與表達(dá)
【活動(dòng)五:做有創(chuàng)意表達(dá)者】
看,菊花開了,小貓睡了,媽媽笑了……聽,鳥兒歌唱,喇叭聲聲,校園熱鬧起來了……美好的一切都在你善于觀察的眼睛里。請你把日常觀察到的印象最深的一種事物或一處場景寫下來。
要求:(1)題目自擬。(2)圍繞一個(gè)意思寫清楚。(3)語句要通順,書寫要工整。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。啄木鳥①每天清晨,啄木鳥醫(yī)生就開始給一棵棵樹木“看病”了。它的嘴又直又硬好像一把鑿子。舌頭又細(xì)又長,尖端生著不少鉤子。經(jīng)過“檢查”,發(fā)現(xiàn)樹皮下面有害蟲,就把樹皮啄開,伸出帶有鉤子的舌頭,把害蟲一個(gè)個(gè)串在舌頭上,啄木鳥就這樣給樹治好了病。1.按照短文內(nèi)容填空。
(1)啄木鳥的嘴_________,像_______。
(2)啄木鳥的舌頭__________,帶有________。
2.啄木鳥是怎樣給樹木看病的?請用“——”畫下來。
3.你還知道哪些動(dòng)物能幫人們做哪些事情,請寫出來。_______11、信息匹配(每題5分共2題)1).在括號(hào)中選擇合適的詞語打“√”。
(1)我安閑地躺在(柔弱
柔軟)的泥土里。
(2)這只小狗的反應(yīng)真(靈活
靈敏)。
(3)老師用目光(鼓舞
鼓勵(lì))我,我自信地走上了講臺(tái)。
(4)大家休息了一會(huì)兒(連續(xù)
繼續(xù))爬山,終于爬到了山頂。
(5)這么多的白荷花,一朵有一朵的(姿態(tài)
姿勢)。2).根據(jù)加點(diǎn)字讀音,找出每組中不同的一個(gè)詞。
(1)A.禁止
B.禁書
C.禁令
D.情不自禁(
)
(2)A.
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