1-2單元檢測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

————————————————————密————封————線————內(nèi)————不————要————答————題—————————————————————密———————————密————封————線————內(nèi)————不————要————答————題———————————★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★學(xué)校姓名班別試場(chǎng)考號(hào)★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★第=page2*2-13頁(yè)（共4頁(yè)）第=page2*24頁(yè)（共4頁(yè)）第=page1*2-11頁(yè)（共4頁(yè)）第=page1*22頁(yè)（共4頁(yè)）2024年秋季期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)試卷（1-2）題號(hào)一二三四五書(shū)寫(xiě)5分總分得分評(píng)卷員第一站查看招生公告1.社團(tuán)成員正在寫(xiě)招生宣傳報(bào)，請(qǐng)你一起來(lái)幫忙。(13分)生活中藏有許多àomì(),等著我們?nèi)ヌ剿骱蛓ánjiū()。為什么蝴蝶不像家雀兒似的，飛到屋檐下避雨?kēxuéjiā()從動(dòng)植物身上得到啟示后有了哪些發(fā)明?什么是chéngkòng()電話?……學(xué)校的kējì()社團(tuán)將帶領(lǐng)我們開(kāi)啟yúkuài()的學(xué)習(xí)之旅,感受人類hūfēnghuànyǔ()的力量。不要猶豫，趕緊加入我們吧?。?）根據(jù)拼音，把招生宣傳報(bào)補(bǔ)充完整。(7分)（2）狀狀發(fā)現(xiàn)宣傳報(bào)中的“雀”是一個(gè)多音字，它在“家雀兒”中讀，另外一個(gè)讀音是，可以組詞為。(3分)(3)下列詞語(yǔ)中能夠替代宣傳報(bào)中畫(huà)線詞語(yǔ)的是()(3分)A.息事寧人B.改天換地C.興風(fēng)作浪D.推波助瀾第二站參加入社考察2.想要順利加入科技社團(tuán)，可不容易喲！快和狀狀一起闖關(guān)。(7分)(1)根據(jù)讀音寫(xiě)字組詞。(4分)[yì]洋()日()[shǐ]駕()()勁(2)下面詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.廣闊的世界B.健康的體魄C.激烈的風(fēng)雨D.晴朗的夜空3.元元平時(shí)喜歡看科普讀物，她在社團(tuán)教室的黑板上寫(xiě)了下面兩個(gè)詞語(yǔ)，你了解它們的意思嗎?選一選。(4分)A.VRB.5G（1）第五代移動(dòng)通信技術(shù)。速度更快，功能更多，能耗更低。（）（2）一種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，用計(jì)算機(jī)模擬虛擬環(huán)境，從而給人一種環(huán)境沉浸感。（）4.成成讀到一則新聞：近日，黑龍江遭遇持續(xù)強(qiáng)降雨天氣，部分村莊通信中斷。緊要關(guān)頭，中國(guó)移動(dòng)衛(wèi)星背包基站、無(wú)人機(jī)“空中基站”、應(yīng)急通信車(chē)等硬核“神器”，為開(kāi)展救援爭(zhēng)得了先機(jī)。句中“硬核‘神器’”不包括()(3分)A.無(wú)人機(jī)“空中基站”B.應(yīng)急通信車(chē)C.中國(guó)移動(dòng)地面基站D.衛(wèi)星背包基站5.社長(zhǎng)拿出一些科普書(shū)籍讓學(xué)員閱讀，幾個(gè)學(xué)員分享了自己的學(xué)習(xí)方法，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.狀狀：我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。B.元元：閱讀時(shí)，要篩選出最值得思考的問(wèn)題，加深對(duì)文章的理解。C.成成：我們?cè)陂喿x課外書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有必要提問(wèn)。D.才才：可以試著從不同角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。6.2024年7月，2024世界人工智能大會(huì)在上海舉辦。狀狀可感興趣了，他把自己了解到的關(guān)于人工智能技術(shù)和機(jī)器人的知識(shí)摘錄了下來(lái)。請(qǐng)你讀一讀，完成考察。(6分)(1)有了人工智能技術(shù)，機(jī)器人不再是單純地執(zhí)行預(yù)定程序的機(jī)械設(shè)備，機(jī)器人成了具有自主學(xué)習(xí)和決策能力的智能機(jī)器人。(改成自問(wèn)自答的句子)(2)人形機(jī)器人，能聽(tīng)從你的指令前進(jìn)、后退、抓取物品。(運(yùn)用反復(fù)的句式寫(xiě)一寫(xiě))第三站欣賞山之秀7.同學(xué)們一起來(lái)到黃山旅游，菲菲贊嘆道：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！薄拔逶馈辈话?)(2分）A.廬山B.華山C.泰山D.衡山8.成成展示了自己游覽黃山的游記開(kāi)頭，我建議他選用這組詞語(yǔ)()(2分)祖國(guó)處處好風(fēng)光，可我最為（）擁有“天下第一奇山”之稱的黃山。在這里，我們可以（）奇松云海，（）巧石怪巖，而有“靈泉”美稱的溫泉更讓無(wú)數(shù)游人（）不已。A.觀賞玩賞欣賞贊賞B.欣賞觀賞玩賞贊賞C.贊賞觀賞欣賞玩賞D.觀賞欣賞玩賞贊賞9.狀狀分享了自己拍攝的黃山風(fēng)景照，請(qǐng)你補(bǔ)充下面同學(xué)們的討論。(9分)（1）元元：黃昏時(shí)分，太陽(yáng)的余暉照入深林，讓我想起了《鹿柴》中的兩句詩(shī):“、?！保?）成成：黃山的云霧瞬息萬(wàn)變。剛剛還是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，(用上“轉(zhuǎn)眼間”“過(guò)了一會(huì)兒”具體描寫(xiě))（3）才才：“走進(jìn)森林公園，我看到了高大茂盛的樹(shù)木和清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴?！边@句話語(yǔ)句不通順，我會(huì)修改10.狀狀在游玩過(guò)程中還拍攝了兩張?zhí)厥獾恼掌??？匆豢矗瓿删毩?xí)。(9分）(1)看了這兩張照片，你有什么想說(shuō)的?請(qǐng)你選擇其中一張寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)(2)為了提高游客的素養(yǎng)，我們一起來(lái)制定《文明旅游公約》吧。(3分)文明旅游公約①出游講禮儀，入鄉(xiāng)要隨俗；②;③④第四站自然奇觀——日出游覽完九寨溝，同學(xué)們正商量著下一站去哪兒，才才從一本旅游雜志上看到了一篇介紹峨眉山的短文，大家一起來(lái)讀一讀吧。(16分)登峨眉觀日出“峨眉天下秀”，今天，我來(lái)到了以秀麗風(fēng)光和獨(dú)特魅力聞名天下的峨眉山觀看日出。為了看到峨眉山四大奇景之——日出，早晨天還沒(méi)亮，我便跑出客店，急匆匆地登上萬(wàn)佛頂，向東極目遠(yuǎn)眺，等待著日出時(shí)刻。滿天的星星在空中對(duì)我眨眼，腳下的云海在翻騰起伏，遠(yuǎn)處的山巒像海中的島嶼，在云海之中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不一會(huì)兒，東方泛起魚(yú)肚白，由低到高慢慢地?cái)U(kuò)大。接著，天際出現(xiàn)一絲紅霞，宛如仙女的絲帶，薄而柔。漸漸地，那紅霞的范圍越來(lái)越大，越來(lái)越紅，把天空映得通紅，把云海映得通紅，把人們的臉映得通紅。終于，太陽(yáng)露出了小臉，并飛快地上升，金光晃得人睜不開(kāi)眼。等我再睜眼的時(shí)候，太陽(yáng)已整個(gè)兒跳出來(lái)了，肉眼已經(jīng)不能直視它了。太陽(yáng)給周?chē)囊磺卸煎兩狭私鸸?。山谷的云海也不安分地翻滾著，漸漸往上升，隨著太陽(yáng)的升高，人群漸漸散去。峨眉山又恢復(fù)了平靜。讀短文中畫(huà)“--”的句子，我仿佛看到了（2分）短文中畫(huà)“﹏”的句子，主要描寫(xiě)了（）、（）、（）等景物，這句話描寫(xiě)的是日出（）(前中后)的景象。(4分)日出的過(guò)程是怎樣的?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言總結(jié)并填空。(6分)東方泛起魚(yú)肚白→()→()→()→太陽(yáng)整個(gè)兒升起，普照萬(wàn)物。短文與課文《觀潮》的相似之處有()(多選)(4分)A.都采用了“總一分”的結(jié)構(gòu)。B.都表達(dá)了對(duì)