2024年師范生實習總結參考樣本（四篇）

第2頁共2頁2024年師范生實習總結參考樣本在人生的歷程中，首次承擔教師的角色對我這位師范生而言，無疑是一場嚴峻而吸引人的考驗。____年____月____日，我?guī)е拥男那榕c同伴一同踏入____中學，展開了一學期的教育實習之旅。這段期間的種種經(jīng)歷，無論是喜樂還是困苦，都讓我深刻領略到教育這一崇高職業(yè)的榮耀與不易。我深感慶幸能有這樣一次實習的機會，這正是我追求夢想的契機。在實現(xiàn)夢想的道路上，我感到無比充實，所學豐富。我不僅是教書者，也在學生身上看到了曾經(jīng)的自我，他們的身上，我學到了許多寶貴的東西，這是我的重要收獲。在實習學校領導和指導老師的精心引導下，我始終銘記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，積極發(fā)揮主觀能動性，將理論知識與實際教學相結合，以實踐為師，以學為徑，全力以赴地進行教學工作和班主任實習，我付出了辛勤的努力，也收獲了豐富的果實。我從一個理論知識豐富而實踐經(jīng)驗匱乏的大學生，成長為能在課堂上揮灑自如的準教師，從一個對班級管理毫無頭緒的新手，發(fā)展為有一定處理能力的班主任，這些轉變無一不體現(xiàn)出我每一份付出所換取的回報。以下我將從兩個主要方面對實習進行總結。一、我們實習團隊內(nèi)，彼此關心，共同學習，展現(xiàn)出團結協(xié)作的精神。在實習期間，我盡職盡責，與隊友協(xié)同合作，共同完成分配的任務；我們互相支持，互相聽課，借鑒彼此的經(jīng)驗，誠懇接受他人的意見和批評。這不僅加深了我們之間的友誼，也為我在實習工作上提供了巨大的幫助，我從隊友身上學到了不同的教學風格和班主任工作策略。二、在進駐學校的初期，我們進行了周密的規(guī)劃，確保全面做好前期準備工作。____月____日我們抵達____中學，面對簡陋的住宿條件和初期的挑戰(zhàn)，我們的興奮之情有所減退。然而，這激發(fā)了我們團隊的凝聚力，我們迅速調(diào)整心態(tài)，共同應對困難，為后續(xù)的實習工作奠定了堅實的基礎。在接下來的時間里，我將繼續(xù)秉持敬業(yè)和謙遜的態(tài)度，珍惜每一次學習和成長的機會，以期在教育的道路上不斷進步。2024年師范生實習總結參考樣本（二）在實習期間，我們的主要職責涵蓋了班主任工作和教學任務。班主任作為班級工作的主導者、管理者和策劃者，是學校管理中的中堅力量，對于營造良好的班級氛圍和校風具有至關重要的影響。在實習期間擔任班主任，我認識到，對學生的思想教育實際上是一個與學生進行心理溝通的過程。唯有深入了解學生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，采取恰當?shù)姆椒?，以實現(xiàn)教師對學生提供指導幫助、學生對教師的工作給予配合支持的目標，從而達到理想的教育效果。以下是我對實習期間班級管理工作的一些體會。首先，獎懲措施應適中。一個杰出的班主任應始終以愛心去觸動學生的心靈。一個微笑、一次課后的真誠交談、一個眼神、一句鼓勵，都可能對學生產(chǎn)生深遠影響。然而，我們也要意識到，過度的寬容可能導致紀律的松弛。在實習中，我體驗到，面對眾多學生，如果沒有嚴格的紀律，良好的班級風氣將難以形成。懲罰在教育中也是一種工具，但必須謹慎使用。在懲罰學生時，應尊重他們的獨立人格，明確對與錯的界限，避免全盤否定。同時，懲罰的目的是警示，是教育，而非單純的懲罰，即懲罰是手段，教育是目的。重要的是，學生應從錯誤中吸取教訓，改正錯誤。其次，活動的組織具有吸引力。通過活動，可以增強班級的凝聚力，拉近師生關系，激發(fā)學生的主體積極性，這是進行集體主義教育和健康競爭心理教育的有效途徑。在我們班，無論是學校組織的任何活動，班主任和我都給予高度重視，積極參與，通過動員大會和共同訓練，鼓勵學生以正確的態(tài)度對待競爭。活動是最佳的教育時機，通過精心設計的教育內(nèi)容，可以潛移默化地影響學生。再次，主題班會是另一個重要的教育平臺。在準備階段，要深入了解班級和每個學生，了解他們的學習情況。然后，認真觀察和學習指導老師的教學方法。在掌握了一定的教學技巧后，根據(jù)大學所學的教育知識和實習期間的觀察，自己準備教案，進行試講。充分的準備是成功授課的關鍵。在經(jīng)過了前期的聽課、試講后，我開始正式授課，真切地感受到所學知識的實際應用。教師的另一項重要任務是教學，即無私地傳授知識給學生。這也是實習的核心內(nèi)容。一堂課的流程包括備課、上課、批改作業(yè)、接受學生反饋、評講和鞏固練習，每個環(huán)節(jié)都有其細節(jié)和重點，尤其是“上課”環(huán)節(jié)，即我們常說的“課堂教學”。總的來說，實習期間的班主任工作和教學任務讓我深刻體驗到教育的復雜性和挑戰(zhàn)性。每一次與學生的互動、每一次課堂的傳授，都是一次學習和成長的機會。我將繼續(xù)努力，提升自己的教育能力和影響力。2024年師范生實習總結參考樣本（三）在實習的過程中，我深刻體驗到教育這一崇高事業(yè)的榮耀與艱辛。我感到非常榮幸能有此機會實習，這是我朝思暮想追求夢想的時刻。在實現(xiàn)夢想的道路上，我深感此行的充實，我學到了豐富的知識和經(jīng)驗。我不僅是學生的導師，也在他們身上看到了我曾經(jīng)的影子，從他們身上學到了許多，這是我獲得的寶貴財富。在實習學校的領導和指導教師的悉心指導下，我始終銘記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮自我能動性，將理論知識與實際教學相結合，以實踐為課堂，以學習為實踐，全力以赴地進行教學工作和班主任實習，全心全意、腳踏實地、勤勉不懈、任勞任怨。我付出了辛勤的努力，也收獲了豐富的回報。實習期間，我從一個理論知識的理論家轉變?yōu)橐粋€在課堂上揮灑自如的準教師，從一個缺乏經(jīng)驗的學生成長為能夠有效管理平行班級的班主任，這些都見證了我每一份付出所獲得的碩果。以下我將從幾個方面對實習進行總結。1.在實習期間，我積極參與團隊工作，與隊友們團結協(xié)作，共同完成分配的任務。我們相互支持，互相聽課，借鑒彼此的經(jīng)驗，誠懇接受他人的意見和批評。這不僅鞏固了我們之間的友誼，也為我的實習工作提供了極大的幫助。我從隊友的不同教學風格和班主任工作技巧中獲益良多。2.初到實習學校，我們面臨了簡陋的生活條件和初步的挑戰(zhàn)。我們迅速調(diào)整心態(tài)，明確意識到這些困難是鍛煉我們的重要環(huán)節(jié)。我們團結一致，妥善安排日常生活，積極參與實習前的準備工作。實習隊的有序組織和明確指導確保了實習的順利進行，為我們的實習工作奠定了堅實的基礎。3.在見習階段，我全面熟悉初一政治課程，認真聽取指導教師的每一堂課，詳細記錄聽課筆記，課后與教師深入探討，虛心求教。我深入了解課堂教學的要求和流程，學習如何結合素質(zhì)教育的理論和考試大綱的要求進行教學準備。4.在教學實習期間，我積極參與課堂教學，指導教師給我安排了密集的課程，使我有機會快速適應教學節(jié)奏。我精心備課，反復修改教案和課件，以確保教學內(nèi)容符合學生的需求。指導教師的悉心指導和評課反饋，幫助我發(fā)現(xiàn)了教學中的不足，我積極改正，教學水平得到了顯著提升。5.在班主任工作中，我以高度的責任心和敬業(yè)精神投入，與學生建立了良好的關系，贏得了他們的信任。我積極參與班級管理，成為學生傾訴心事的伙伴，同時也以誠摯的態(tài)度傾聽他們的困擾，給予適當?shù)囊龑?。我努力激發(fā)學生的學習興趣，認識到興趣是學習的關鍵，通過各種方式激發(fā)他們的學習動力。實習的時光轉瞬即逝，我在不斷的學習和成長中積累了豐富的經(jīng)驗，教學技巧和班級管理能力得到了顯著提升。這次實習是我人生中難忘的一課，為我未來的教育事業(yè)奠定了堅實的基礎。我深感教育實習工作的圓滿結束，對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。2024年師范生實習總結參考樣本（四）在____月____日，我有幸踏入溫州市南浦小學，展開為期兩個月的教育實習之旅。這兩個月的實習，充滿了辛勤與意義。在南浦小學的領導、教師及帶隊老師的悉心指導和幫助下，我逐步成長。教學理論在實踐中逐漸轉化為實際操作，從模擬教學到真實的課堂，盡管初期略顯生澀，但隨著經(jīng)驗的積累，我在逐步成熟中，實習生活充滿了未知、驚喜與快樂，為我未來投身教育事業(yè)奠定了堅實的基礎。在南浦小學的實習期間，我找到了自我，也明確了努力的方向。我如同久旱的小草，在導師們的精心培育下迅速成長，實習工作也取得了較為圓滿的成果，成功地完成了實習任務。根據(jù)學校的要求，實習主要涵蓋教學工作和班主任工作兩方面：一、教學工作在兩個月的時間里，我共完成了____個新課時的教案編寫，每周進行____節(jié)課程的教授，期間獲得了指導教師、帶隊老師和同學們的寶貴意見和建議。同時，我積極參與其他實習老師的課程旁聽，詳細記錄聽課筆記，學習他們的教學優(yōu)點。實習結束時，我已旁聽超過____節(jié)課時的授課內(nèi)容。此外，我及時批改學生作業(yè)，參與集體備課，確保教學工作的有序進行。實習期間，我有幸遇到了區(qū)級的疑難課程優(yōu)質(zhì)課評比，南浦小學的指導老師們特意協(xié)調(diào)時間，讓我有機會旁聽學習，這為我的實習生活增添了豐富的色彩，使我更貼近教師，理解他們的教學語言，觀察他們的教態(tài)，學習如何設計一堂優(yōu)秀的課程，從而領悟到如何講解一堂好課，什么樣的課程才能被稱為好課。實習前，我在微格教室模擬上課時都會因緊張而忘詞。然而，在南浦小學實習后，站上講臺的瞬間，我感受到了身為教師的責任感。在指導老師的幫助下，我逐漸變得從容，與學生之間的互動也越來越自然，逐漸向一名真正的教師靠攏，有時還會得到指導老師的表揚，稱贊我的語音語態(tài)。我還記得實習期間的第一堂課，主題是《卷紙動物》。由于缺乏對一年級學生學情的了解，我在教案設計上犯了錯誤，低估了學生完成任務的難度，導致課程進度大受影響，第一堂課以失敗告終。然而，指導老師吳老師并未責怪我，反而幫我調(diào)整了課程，并提供了再次授課的機會。在吳老師的指導下，我成功地完成了第二次授課。在實習的八周中，我在指導老師的耐心指導下，教學設計和授課能力得到了顯著提升。通過親身參與教學和觀摩學習，我深刻理解到：1、充分的備課和準備至關重要，需要深入研究教學大綱和教材，了解學生的學習