廣東省珠海市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

1廣東省珠海市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用1．默寫古詩文。（1）水何澹澹，。（《觀滄?！凡懿伲?）夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（4），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）杭州亞運會不僅是體育的競技，更是友誼的交流?！墩撜Z》有言“，”中國敞開懷抱，迎接各方朋友。（6）月亮是古典詩歌中永恒的意象。請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者詩句批注《峨眉山月歌》李白①，。月落江中，思隨江流《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白②，。心寄明月，與君共勉2．閱讀下面的詩歌，完成下面的題目。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。對本詩分析有誤的一項是（）A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華，B．詩的最后一句中，“落花時節(jié)”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落，C．詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸顯主題，D．全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。閱讀下面的文字，完成下面小題，輕輕打開語文課本，美麗的四季向我們走來。春天像剛落地的娃娃，花枝招展的，美不勝收；夏季的雨熱烈粗獷，使得數(shù)不清的雜草翻來覆去地生長；秋天不光有看不見的別緒離愁，也有看得見的秋高氣爽；冬天里還有把終年zhùxù的綠色奉獻給濟南的可愛的水藻。同時，我們在美麗的自然中感悟到世間的真情。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親juébié，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓；睿智的莫懷戚在解決散步時的fēnqí中，選擇背著母親走小路，讓一家人各得其所；莎莉文老師按照事先的約定，如期來到了海倫·凱勒家，讓海倫·凱勒喜出望外；泰戈爾和冰心詩意地用大自然表達出對母親最真摯的熱愛與祝福……3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。⑴zhùxù（）⑵juébié（）⑶fēnqí（）4．這段文字中，畫橫線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．花枝招展 B．翻來覆去 C．各得其所 D．喜出望外5．文中畫波浪線的句子有語病，修改后的句子是：。6．朋友相交，古人特別注重禮貌用語，請對下面的謙稱和敬稱進行分類。（只填序號）①令尊②久仰③家君④見諒⑤高見⑥愚兄⑦賜教⑧拙作敬辭類：謙辭類：7．小海想把下面8個詞語組成一副切合祝福朋友的對聯(lián)，請你幫助他。楊柳梅花冬去春來萬朵迎風(fēng)綠冰消雪化千條撲鼻香8．對于《朝花夕拾》的介紹，下列說法錯誤的一項是（）A．《父親的病》回憶了“我”兒時為父親求醫(yī)治病的種種荒誕情景，揭露了幾位庸醫(yī)草菅人命的丑惡面目。B．《狗·貓·鼠》從當(dāng)時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀“郭巨埋兒”“臥冰求鯉”等孝道故事的感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。C．《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓制。D．《無?！分?，魯迅通過對無常的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時社會上的“正人君子”之流。如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪個人物不能入群?請選出人物并說明理由。阿長藤野先生范愛農(nóng)衍太太9．二、閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語》）程魚門不爽游約程魚門客金陵，嘗與袁簡齋約游雨花臺，及期而風(fēng)雨作，有尼之者，魚門曰：“簡齋，信人也。吾與之期矣，而不往，乃獨使彼為信人乎?”遂持蓋著屐，途中甚狼狽，不顧也。至，則簡齋之行廚已在矣。俄而簡齋至，天亦霧遂相與賦詩飲酒以為樂流連竟日薄葬始歸。（選自《清稗類鈔》）10．解釋文中加點詞語的意思。⑴陳太丘與友期行⑵相委而去⑶元方入門不顧11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴過中不至，太丘舍去，去后乃至。____________________________________________________________________________________________⑵友人慚，下車引之。____________________________________________________________________________________________12．加點詞語解釋有誤的一項是（）A．簡齋，信人也（信用）B．遂持蓋著屐（于是，就）C．至，則簡齋之行廚已在矣（到達）D．俄而簡齋至（不久，一會兒）13．請用“/”給文中畫線的句子斷句。天亦霧遞相與賦詩飲酒以為樂流連竟日薄暮始歸14．《陳太丘與友期行》《程魚門不爽游約》都在講誠信。請簡要談?wù)勊鼈兊膫?cè)重點有何不同。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧俊八煤脝帷闭〈俺粤藛帷背蔀椴簧倥笥验g見面的開場白。相信很多人都沒有料想到，再日常不過的睡覺在今天會成為一個問題。中國睡眠研究會之前發(fā)布的一份關(guān)于國人睡眠狀況的報告顯示，2012年至2022年，國人的入睡時間晚了2個多小時，睡眠平均時間由8.5小時縮減到7.06小時。媒體在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，睡眠障礙人群日益增多，且呈現(xiàn)低齡化趨勢。其實不用這些數(shù)據(jù)“背書”，日常消費場景中，褪黑素、酸棗仁、蒸汽眼罩、乳膠床墊、監(jiān)測睡眠質(zhì)量的穿戴設(shè)備等睡眠“周邊”產(chǎn)品的持續(xù)火熱足以說明一切。（摘編自“光明網(wǎng)”2023.3）【材料二】睡眠質(zhì)量不好表現(xiàn)的形式有多種多樣。睡醒以后，感到不解乏，疲憊，還想睡：工作的時候難以集中精力，難以專注：學(xué)習(xí)、上課的時候想打盹，記憶力不好；經(jīng)常出現(xiàn)情緒低落、煩躁或者易怒，甚至出現(xiàn)焦慮抑郁的狀態(tài)，這都是睡眠質(zhì)量不好的表現(xiàn)。對于兒童來說，深睡眠過程中釋放大量的生長激素。如果孩子的深睡眠時間足夠長的話，生長激素才能充分釋放，人的個子才會長高。對于年輕人來說，許多年輕人受工作、學(xué)習(xí)、生活壓力影響比較大，會利用晚間工作。這樣的生活方式是不健康的，可能會帶來兩個結(jié)果，一個是睡眠不夠，另外一個是由于晚睡晚起而造成生物鐘紊亂。長期維持這樣的生活方式，會造成更加嚴重的入睡困難?！静牧先俊八幬镉肋h都不是失眠患者的第一選擇?！泵戏睆姳硎?，褪黑素從本質(zhì)上來講是一種保健品，并不是安眠類藥物，也不能替代傳統(tǒng)藥物治療失眠。出現(xiàn)睡眠問題，孟繁強建議，首先要保持良好的睡眠習(xí)慣，調(diào)整作息，在一個時期內(nèi)保證規(guī)律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜。其次是堅持鍛煉，例如慢跑、散步、打球等，在增加睡眠動力的同時調(diào)節(jié)情緒。但要注意在白天或睡前3小時前運動，才會對睡眠有益。此外，規(guī)律的三餐、合理的膳食也非常重要。睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內(nèi)盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料。特別注意的是，睡眠問題可能是一種疾病，也可能是身體其他痰病的一種癥狀，如高血壓、高血糖、冠心病，出現(xiàn)了骨關(guān)節(jié)病或者皮膚瘙癢等，這些問題都可能會干擾除眠。解決身體的原發(fā)疾病，也是提高睡眠質(zhì)量一個非常有效的方法。除了自身調(diào)整以外，最好是要找專業(yè)醫(yī)生幫助解決，不要隨意濫用藥物，（摘編自《中國青年報》2023.3）15．下列對材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A．相關(guān)報告顯示，近十年間，國人的入睡時間推遲，平均睡眠時間減少了一個多小時。B．褪黑素、酸棗仁等睡眠“周邊”產(chǎn)品的火熱說明當(dāng)前國人的睡眠質(zhì)量有所提升。C．出現(xiàn)睡眠問題，應(yīng)根據(jù)癥狀的輕重，選擇合適的方法，謹慎使用藥物。D．睡眠問題既可能是一種疾病，也可能是身體其他疾病的一種癥狀。16．從【材料二】的圖表中，你能獲得哪些信息?請寫出兩條。____________________________________________________________________________________________17．臨近考試，小海想提升自己的成績，于是晚上經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)到十一點多，導(dǎo)致白天上課時常常打盹、犯困，精神疲憊。作為好友，請你結(jié)合上述材料內(nèi)容對他這種行為進行勸導(dǎo)。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。胡楊王族①在干旱的戈壁或者沙漠中，如果出現(xiàn)佇立的植物，那往往是胡楊。A.不論遠近，胡楊看上去都像一只手，似乎上抓天空、陽光和空氣，下抓土地、風(fēng)和飛落的鳥兒。它們的枝條像指縫，風(fēng)或從中迅疾穿過，或猛烈吹刮出聲響。有時候哪怕被狂風(fēng)撕扯得粗糲斑駁，也一動不動經(jīng)歷著生與死的無聲更迭。②與其他植物相比，胡楊是最耐旱和耐澇的樹種，它們扎根于缺水的地方，不論高矮粗細，都在春天長出綠色葉子，在秋天又悄無聲息地凋零。入冬后的寒風(fēng)大雪瘋狂肆虐，胡楊似乎被挾裹著倒了下去，但是當(dāng)寒風(fēng)大雪過后，就看見一棵棵胡楊還站立在原來的地方。③在新疆沙雅縣有一棵200余年的胡楊樹，當(dāng)?shù)厝朔Q其為樹王。它的樹干通直，高度有近20米。最奇特的是樹葉，因為那一帶極為干旱，周圍的小胡楊樹只長著狹小的葉片，但那棵樹王枝條上的葉片，卻長得圓潤翠綠。當(dāng)?shù)厝苏f，胡楊的根能延伸數(shù)十米，而且有極強的忍耐力，能從根部萌生幼苗，所以樹王附近的小胡楊樹，都是樹王的子女。當(dāng)風(fēng)沙呼嘯而來時，胡楊迎頭佇立的姿勢，不就是一種抗爭，一種無聲的吶喊④在新疆見到的最為壯觀的胡楊，是在塔里未河邊。那天，我們的車子出庫車向草湖方向行駛，走不多遠，便看見成片的胡楊在前面林立，像是歡迎的隊伍一般正在等候著我們。胡楊，這西部大地上的雄性之樹，往戈壁或沙漠中一站，不管扎根之處的沙石被大風(fēng)吹走了多少，甚至連根也已裸露出來，還掉了皮，斷了支系，但仔細一看，還穩(wěn)穩(wěn)地立著。⑤不遠處是塔里木河，沙漠中的河流流淌向哪里，胡楊擾跟隨河流長到哪里。沙漠中的河流不像常見的河流那樣固守一個河道，它們的河道變化非常頻繁。所以，沙漠中的胡楊，基本上都與河流保持同一方向。說話間，聽到一陣流水的聲音，空氣中也傳來一股濕意。我們的車子到了塔里木河邊，沒看見河水，倒先看見河邊有大片胡楊林，林邊的河流就是塔里木河。那是一個胡楊王國，每一個臣民都安寧平和地生存在自己的國家里，四周一片安寧。⑥平時，胡楊的樹身和枝干都是斑駁的，看上去像是快要枯死，但是在春天，胡楊猶如得到了寬容，于是發(fā)芽生綠，又煥發(fā)了一次生命。B.顯示出了一種撼人的生機——粗大的綠色葉莖和斑駁的樹身形成強烈的對比，像是一位畫家畫到這里突發(fā)靈感，在樹身上涂了幾塊綠顏色。⑦因為胡楊多年來一直被人們贊頌，所以胡楊在人們的認知中始終保持著一致的形象，人們對胡楊的生命給予充分的肯定，“胡楊”二宇因此變得像符號。代表著積極向上的品質(zhì)。胡楊原本就是普通的樹，而且像所有樹一樣，并不具備精神和意志的外在行為，但人們給予了它們精神，所以它們便變成了人們贊頌的一種樹。⑧我們的車子緩緩開進了胡楊林。塔里木河繞著這片胡楊林而過，悄悄流淌向下游。一條河和胡楊，像是聽從一個命令，一起向沙漠深處延伸而去。塔里木河是一條寂靜的河，它的流動幾乎不發(fā)出任何聲響，但在沙漠中，你又時時能感覺到它的流動，對空無一物的沙漠發(fā)出了吟唱。順著河道走，就會發(fā)現(xiàn)胡楊綿延開了一片蔥綠，將人的目光吸引了過去。⑨進了胡楊林，腳下的沙子變得松軟起來，仔細一看便發(fā)現(xiàn)了奧秘——這塊土地在生長了胡楊的同時，也得到了胡楊的保護。濃密的胡楊像一張大網(wǎng)，將腳下的土地裹住。所以，在胡楊林里，你很少看見起伏的沙丘和坎坷不平的沙坎。⑩胡楊一棵一棵在這里佇立。從外表上看，它們都很剛強，似是堅持著什么。它們到底在堅持著什么呢?這塊土地，似乎要讓生長在它上面的生命都挺立起堅強的身軀，不為迎接什么，只要挺立起來就完成了任務(wù)。這種使自己的軀體成為一種象征的姿態(tài)，就是人們常說的“精神”吧。18．文章第④一⑨段按照游蹤順序，敘寫了作者觀賞胡楊樹的過程，請你將作者的游蹤補充完整。出庫車向草湖方向行駛→⑴→⑵→進了胡楊林19．本文語言生動，富有表現(xiàn)力。請根據(jù)提示，賞析文中劃線的A、B兩個句子。A.不論遠近，胡楊看上去都像一只手，似乎上抓天空、陽光和空氣，下抓土地、風(fēng)和飛落的鳥兒。（從修辭角度）B.顯示出了一種撼人的生機——粗大的綠色葉莖和斑駁的樹身形成強烈的對比，像是一位畫家畫到這里突發(fā)靈感，在樹身上涂了幾塊綠顏色。（從詞語角度）20．小海打算在校廣播站朗誦這篇美文，讀到第⑩段畫波浪線的句子時，他不知該如何朗讀。以下是他的兩種朗讀設(shè)計，請你幫他選出最恰當(dāng)?shù)囊痪?，并闡明理由。⑴胡楊/一棵一棵/在這里佇立。⑵胡楊/一棵/一棵/在這里佇立。21．讀完本文，你和同桌圍繞“胡楊的品質(zhì)”展開了議論，請你補全下面的對話。同桌：我認為樹就是樹，它的一切行為、表現(xiàn)都是其生物本能的表現(xiàn)。為什么我們要贊頌一種樹的生物本能呢?比如胡楊，它扎根、挺立，都是為了在沙漠生存，也是它進化的結(jié)果。我：你說得對，胡楊的扎根、挺立，確實是生物進化的結(jié)果。但是胡楊在生長過程中____________________________________________________________________________________________三、作文22．我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴?以《我們是一家人》為題目，自主立意，寫一篇作文。要求：⑴不少于500字；⑵文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）山島竦峙（2）斷腸人在天涯（3）風(fēng)正一帆懸（4）不知何處吹蘆管（5）有朋自遠方來；不亦樂乎（6）峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：竦峙、涯、羌、郎。故答案為：山島竦峙；斷腸人在天涯；風(fēng)正一帆懸；不知何處吹蘆管；有朋自遠方來；不亦樂乎；峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西?！军c評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。2．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，沒有映襯，只有反襯和對比。故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可?！敬鸢浮?．貯蓄；訣別；分歧4．C5．秋天不光有看得見的秋高氣爽，也有看不見的別緒離愁【解析】【點評】（1）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

（2）本題考查成語運用，做好此題的關(guān)鍵要熟知成語的意義，平時要多積累一些常用成語。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3．本題考查字形。貯蓄（zhùxù）：儲存，積聚，指儲存的物品，把節(jié)約下來或暫時不用的錢存起來。訣別（juébié）：再無會期的離別；死別。分歧（fēnqí）：兩人或多人的意愿不一致。

故答案為：貯蓄；訣別；分歧4．A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。不能形容剛落地的娃娃，使用對象有誤。

B.翻來覆去：形容一次又一次來回地翻動身體。不能形容雜草生長的態(tài)勢，使用有誤。

C.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。使用正確。

D.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。不能指如期來到，使用有誤。

故答案為：C5．本題考查病句修改。畫波浪線的句子語序不當(dāng)，將“有看不見的別緒離愁”與“有看得見的秋高氣爽”調(diào)換位置。

故答案為：秋天不光有看得見的秋高氣爽，也有看不見的別緒離愁6．【答案】敬辭類：①②⑤⑦；謙辭類：③④⑥⑧【解析】【分析】①令尊：敬辭，尊稱對方的父親。②久仰：敬辭，仰慕已久(客套話)。③家君：謙辭，對人謙稱自己的父親的稱呼。④見諒：謙辭，意思是請對方原諒自己。⑤高見：敬辭，稱人高明的見解。⑥愚兄：謙辭，對同輩而年輕于己者的自我謙稱⑦賜教：敬語，給予指教。⑧拙作：謙辭，謙虛稱呼自己的作品。故答案為：敬辭類：①②⑤⑦；謙辭類：③④⑥⑧?！军c評】本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。7．【答案】上聯(lián)：冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠；下聯(lián)：冰消雪化萬朵梅花撲鼻香【解析】【分析】本題考查對聯(lián)的相關(guān)知識。對聯(lián)要求字數(shù)相等，斷句一致，平仄相對，音調(diào)和諧。既要詞性相同，位置相同；又要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。根據(jù)“楊柳““梅花”冬去春來”“冰消雪化”可知，對聯(lián)的內(nèi)容主題應(yīng)是與季節(jié)中事物的變化有關(guān)，且“迎風(fēng)綠”“撲鼻香”分別對應(yīng)到楊柳與梅花。根據(jù)數(shù)量“千條”“萬朵”可知，“千條”歸屬上聯(lián)，“萬朵”歸屬下聯(lián)，則“楊柳”與“梅花”字應(yīng)分別歸屬上聯(lián)與下聯(lián)；再結(jié)合“冬去春來”“冰消雪化”中由于季節(jié)變化所造成的冰雪消融現(xiàn)象

故答案為：上聯(lián)：冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠；下聯(lián)：冰消雪化萬朵梅花撲鼻香

【點評】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。8．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，魯迅所寫的散文《二十四孝圖》從當(dāng)時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀“郭巨埋兒”“臥冰求鯉”等孝道故事的感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。故答案為：B【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?．示例：衍太太。衍太太為人刻薄、自私虛偽，她鼓勵別人家的孩子在冬天比賽吃冰，教唆“我”偷母親的首飾變賣，“我”沒有偷卻放出了流言，無法體現(xiàn)“溫馨的回憶”?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。9．本題考查名著內(nèi)容識記及人物形象。《藤野先生》一文熱烈贊頌藤野嚴九郎先生辛勤治學(xué)、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風(fēng)，表現(xiàn)了作者對藤野先生的懷念，體現(xiàn)“朝花夕拾＇之溫馨的回憶”?！栋㈤L與山海經(jīng)＞》一文，寫阿長（長媽媽）買來“我”渴求已久的《山海經(jīng)》，表現(xiàn)了長媽媽的樸實善良、關(guān)愛孩子，表現(xiàn)了作者對阿長的懷念與尊敬，體現(xiàn)“·朝花夕拾”之溫馨的回憶”?！斗稅坜r(nóng)》一文，作者通過追敘自己在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念，體現(xiàn)···朝花夕拾＇之溫馨的回憶”。衍太太在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親（《父親的病》），鼓勵小孩子吃冰、打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言（《瑣記》），展現(xiàn)了衍太太心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。未體現(xiàn)““朝花夕拾”之溫馨的回憶”，所以衍太太不能入群。

故答案為：衍太太。衍太太為人刻薄、自私虛偽，她鼓勵別人家的孩子在冬天比賽吃冰，教唆“我”偷母親的首飾變賣，“我”沒有偷卻放出了流言，無法體現(xiàn)“溫馨的回憶”?！敬鸢浮?0．約定；丟下、舍棄；回頭看11．⑴過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了，離開后朋友才到。⑵朋友慚愧，下車去拉元方。12．A13．天亦霽/遞相與賦詩飲酒以為樂/流連竟日/薄暮始歸14．《陳太丘與友期行》不僅告誡人們辦事要講誠信守時，而且為人要方正?！冻挑~門不爽游約》突出了與朋友交往，要做到守信，不輕易失信于人?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）題考查文言實詞的詞類活用。常見的有：名詞作動詞，名詞做狀語，動詞作名詞等。解答時依據(jù)句意以及在句中充當(dāng)?shù)木渥映煞诌M行分析即可。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

陳太丘和一位朋友約定一同出行，約定在中午時分。過了中午朋友還沒有到，陳太丘便不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻沒來，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您和我父親約在中午。中午您沒到，這就是沒有信用；對著孩子罵父親，這就是沒有禮貌?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。

程魚門客居金陵，曾經(jīng)和袁簡齋約定游覽雨花臺。到了約定的日期卻下起了風(fēng)雨，有人勸阻程魚門，他說：“簡齋是信守諾言的人。我和他約定了，不去的話，難道要讓他一個人信守諾言嗎？”于是，他拿著雨具，穿著木屐，在路途中非常狼狽，也不顧這些。到了之后，發(fā)現(xiàn)袁簡齋的隨身廚房已經(jīng)準備好了。不久，袁簡齋也來了，天空仍然下著雨霧，兩人于是相互賦詩飲酒，以此為樂，盡興地游玩了一整天，直到傍晚才回來。10．本題考查文言詞語。①句意：陳太丘和朋友相約同行。②句意：卻丟下別人先離開了。③句意：元方頭也不回地走進家門?？础?/p>

故答案為：約定；丟下、舍棄；回頭看。11．本題考查文言語句的翻譯①句重點詞語有：中，中午；至，到；去，離開；乃，才。②句重點詞語有：慚，感到慚愧；引，拉。

故答案為：⑴過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了，離開后朋友才到。⑵朋友慚愧，下車去拉元方。12．BCD.正確。

A.句意：簡齋是講信用的人。信：講信用；

故答案為：A13．本題考查斷句。句子意思：天氣放晴，于是把相互賦詩飲酒作為樂事，游玩了一整天，傍晚才回去?！疤煲辔琛秉c明天氣狀況，“遞相與賦詩飲酒以為樂”寫程魚門與袁簡齋做的事，“流連竟日“寫游玩的時間，“薄暮始歸”寫回去的時間。

故答案為：天亦霽/遞相與賦詩飲酒以為樂/流連竟日/薄暮始歸14．本題考查內(nèi)容理解。《陳太丘與友期行》中“陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去”非人哉!與人期行，相委而去”可知，陳太丘與好友約定同行，友人不僅食言，還指責(zé)陳太丘丟下自己：“君與家君待日中。日中不至，則是無信”文章借元方之口點出陳太丘的友人才是失信之人；意在告誡人們辦事要講誠信守時，為人要方正。根據(jù)《程魚門不爽游約》“及期而風(fēng)雨作“遂持蓋著展，途中甚狼，不顧也。至，則簡齋之行廚已在矣”可知，程魚門與袁簡齋約定同游，在約定的日期風(fēng)雨大作，但是兩人依舊按照約定前往，突出了與朋友交往，要做到守信，不輕易失信于人。

故答案為：《陳太丘與友期行》不僅告誡人們辦事要講誠信守時，而且為人要方正?！冻挑~門不爽游約》突出了與朋友交往，要做到守信，不輕易失信于人?！敬鸢浮?5．B16．①大部分人的睡眠時長能達到7小時或7小時以上；②隨著年齡的增長，人的睡眠時長和睡眠質(zhì)量整體上呈現(xiàn)下降趨勢17．示例：小海，經(jīng)常熬夜的話，睡眠質(zhì)量肯定不好。睡眠質(zhì)量不好對人的身體影響很大，除了打盹、犯困，還可能出現(xiàn)情緒低落、煩躁、易怒，甚至出現(xiàn)焦慮抑郁的狀態(tài)；其次睡眠時間不足還會影響身體發(fā)育，從而影響身高；最后，如果長期熬夜，會導(dǎo)致生物鐘紊亂，使睡眠問題更加嚴重。所以一定要避免熬夜，保證睡眠質(zhì)量，這樣才能更好地學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時要仔細觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準確、嚴密。

（3）本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說對象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可。15．ACD.正確。

B．有誤，根據(jù)材料一第二段“2012年至2022年，國人的入睡時間晚了2個多小時，睡眠平均時間由8.5小時縮減到7.06小時。媒體在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，睡眠障礙人群日益增多，且呈現(xiàn)低齡化趨勢”，第三段“日常消費場景中，褪黑素、酸棗仁、蒸汽眼罩、乳膠床墊、監(jiān)測睡眠質(zhì)量的穿戴設(shè)備等睡眠·周邊＇產(chǎn)品的持續(xù)火熱足以說明一切”可知，當(dāng)前國人的睡眠質(zhì)量在逐漸下降。褪黑素、酸棗仁等睡眠“周邊”產(chǎn)品的火熱說明當(dāng)前國人的睡眠需要外物的輔助，表明當(dāng)前國人睡眠質(zhì)量有所下降；“說明當(dāng)前國人的睡眠質(zhì)量有所提升“

故答案為：B16．本題考查圖表分析。①分析“睡眠時長總體分布表”可知，睡眠時長為7小時的占比30.76％，睡眠時長為8小時的占比45.56％，睡眠時長為9到13小時的占比6.99％，據(jù)此可知：大部分人的睡眠時長能達到7小時或7小時以上；②分析“不同年齡段人群睡眠狀況表”可知，18-19歲睡眠時間均為7.61小時，睡眠質(zhì)量為3.27；20-29歲睡眠時間均為7.66小時，睡眠質(zhì)量為3.22；30-39歲睡眠時間均7.48小時，睡眠質(zhì)量為3.18；40-49歲睡眠時間均為7.41小時，睡眠質(zhì)量為3.13；50-59歲睡眠時間均為7.27小時，睡眠質(zhì)量為3.01；60-70歲睡眠時間均為7.01小時，睡眠質(zhì)量為2.95。據(jù)此可知，隨著年齡的增長，睡眠時長和睡眠質(zhì)量整體上呈現(xiàn)下降趨勢。

故答案為：①大部分人的睡眠時長能達到7小時或7小時以上；②隨著年齡的增長，人的睡眠時長和睡眠質(zhì)量整體上呈現(xiàn)下降趨勢17．本題考查拓展延伸。根據(jù)材料二第一段“睡醒以后，感到不解乏，疲憊，還想睡：工作的時候難以集中精力，難以專注：學(xué)習(xí)、上課的時候想打盹，記憶力不好；經(jīng)常出現(xiàn)情緒低落、煩躁或者易怒，甚至出現(xiàn)焦慮抑郁的狀態(tài)，這都是睡眠質(zhì)量不好的表現(xiàn)”可知，睡眠質(zhì)量不好對人的身體影響很大，除了打盹、犯困，還可能出現(xiàn)情緒低落、煩躁、易怒，甚至出現(xiàn)焦慮抑郁的狀態(tài)；根據(jù)材料二第二段“對于兒童來說，深睡眠過程中釋放大量的生長激素。如果孩子的深睡眠時間足夠長的話，生長激素才能充分釋放，人的個子才會長高”可知，其次睡眠時間不足還會影響身體發(fā)育，從而影響身高；根據(jù)材料二第三段“許多年輕人受工作、學(xué)習(xí)、生活壓力影響比較大，會利用晚間工作。這樣的生活方式是不健康的，可能會帶來兩個結(jié)果，一個是睡眠不夠，另外一個是由于晚睡晚起而造成生物鐘紊亂。長期維持這樣的生活方式，會造成更加嚴重的入睡困難”可知，最后，如果長期熬夜，會導(dǎo)致生物鐘紊亂，使睡眠問題更加嚴重。據(jù)此表述即可。

故答案為：小海，經(jīng)常熬夜的話，睡眠質(zhì)量肯定不好。睡眠質(zhì)量不好對人的身體影響很大，除了打盹、犯困，還可能出現(xiàn)情緒低落、煩躁、易怒，甚至出現(xiàn)焦慮抑郁的狀態(tài)；其次睡眠時間不足還會影響身體發(fā)育，從而影響身高；最后，如果長期熬夜，會導(dǎo)致生物鐘紊亂，使睡眠問題更加嚴重。所以一定要避免熬夜，保證睡眠質(zhì)量，這樣才能更好地學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?8．車子到了塔里木河邊；車子緩緩開進胡楊林19．運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出胡楊昂揚向上、不屈不撓的生命姿態(tài)，表達了作者對胡楊頑強生命力的贊美之情。；“撼人”本意是令人感動、震撼，文中是說胡楊在春天又煥發(fā)了生機，表達了作者對胡楊頑強生命力的驚嘆與贊美。20．⑴句設(shè)計最恰當(dāng)理由：“一棵一棵”體現(xiàn)了胡楊樹的數(shù)量之多，延伸范圍之廣，中間斷開則不能體現(xiàn)這一特點。21．示例：與惡劣的環(huán)境做抗爭，勇敢把握自己的命運，積極尋找、汲取水分，它的堅韌品質(zhì)值得我們贊頌?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查的是朗讀設(shè)計。根據(jù)仿寫示例，首先要了解句子的內(nèi)容和情感，再仔細揣摩語氣、重音、語速等讀法，最后整體把握情感，有感情地朗讀。

（4）本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項中的關(guān)鍵詞。抓住了這個關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點：1、保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對應(yīng)、詞語的照應(yīng)。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。18．本題考查文章內(nèi)容梳理。分析題干，填寫“出庫車向草湖方向行駛”之后的情節(jié)。根據(jù)文章第⑤段“不遠處是塔里木河，沙漠中的河流流淌向哪里，胡楊擾跟隨河流長到哪里。根據(jù)文章第⑧段“我們的車子緩緩開進了胡楊林”

故答案為：車子到了塔里木河邊；車子緩緩開進胡楊林。19．本題考查語句賞析。將“胡楊”比作“手”，運用比喻的修辭手法。根據(jù)“似乎上抓天空、陽光和空氣，下抓土地、風(fēng)和飛落的鳥兒”，聯(lián)系第①段“有時候哪怕被狂風(fēng)撕扯得粗糲斑駁，也一動不動經(jīng)歷著生與死的無聲更迭”可知，胡楊如同一只手一樣抓取周圍的事物，生動形象地描繪出胡楊挺拔向上、不屈不撓的勃勃生機，表達了作者對胡楊頑強生命力的贊嘆。

撼人：使人感動或令人震驚。根據(jù)“顯示出了一種撼人的生機-粗大的綠色葉莖和斑駁的樹身形成強烈的對比，像是一位畫家畫到這里突發(fā)靈感，在樹身上涂了幾塊綠顏色”，聯(lián)系第⑥段“胡楊猶如得到了寬容，于是發(fā)芽生綠，又煥發(fā)了一次生命”可知，運用“撼人”形容胡楊展現(xiàn)出的生命力，強有力的表明了胡楊在春天煥發(fā)的生機以及生命的綻放，表達了作者對胡楊頑強生命力的驚嘆與贊美。

故答案為：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出胡楊昂揚向上、不屈不撓的生命姿態(tài)，表達了作者對胡楊頑強生命力的贊美之情。

“撼人”本意是令人感動、震撼，文中是說胡楊在春天又煥發(fā)了生機，表達了作者對胡楊頑強生命力的驚嘆與贊美。20．本題考查斷句。（1）句恰當(dāng)。根據(jù)文章第⑤段“我們的車子