2021-2021學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)-第4課-第1框-我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)煂?dǎo)學(xué)案2-新人教

2019-2020學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第4課第1框我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煂?dǎo)學(xué)案2新人教版【知識(shí)目標(biāo)】了解老師工作的基本特點(diǎn)；知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵；能夠說(shuō)出與老師交往的基本準(zhǔn)則。【能力目標(biāo)】能夠正確地評(píng)價(jià)老師在學(xué)生學(xué)習(xí)和人格沉成長(zhǎng)中的作用；能夠通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)老師的感情；能夠運(yùn)用認(rèn)知轉(zhuǎn)換的方法解釋師生交往的不同行為；能夠運(yùn)用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾沖突，能夠與老師進(jìn)行有效溝通；能夠遵循師生交往的基本原則與老師交往。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】愿意與老師交往，積極與老師進(jìn)行有效溝通；主動(dòng)增進(jìn)與老師的感情，尊敬老師，理解老師，體諒老師；認(rèn)同新型師生之民主、平等的價(jià)值取向，積極建立和諧的師生關(guān)系。第一框《我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煛穼W(xué)案【我的目標(biāo)】1．了解老師工作的基本特點(diǎn)。2．能夠正確地評(píng)價(jià)老師在學(xué)生學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用。3．能夠通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的感情?！咎剿靼l(fā)現(xiàn)】（一）遨游書(shū)海閱讀課本內(nèi)容，思考并回答下列問(wèn)題(二)考考自己1．我來(lái)選擇（１）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這些詩(shī)句贊美了老師（）A．無(wú)私的奉獻(xiàn)精神Ｂ．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度Ｃ．對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)之情Ｄ．自我犧牲精神（2）人類(lèi)文明的傳播者是（）A．文學(xué)家B．詩(shī)人C．傳道士D．老師（3）“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！睂?duì)這句話理解正確的是（）①老師教給我們做人的道理②老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能③老師幫助我們解決疑難問(wèn)題④老師是人類(lèi)文明的傳播者⑤老師只是傳播知識(shí)A.①②③④B．②③④C．①③④⑤D．⑤（4）我愛(ài)我們的老師，因?yàn)槔蠋煟ǎ偈侨祟?lèi)文明的傳播者②教分給我們做人的道理③幫助我們掌握科學(xué)科學(xué)文化知識(shí)和技能④教給我們科學(xué)思維方法和學(xué)習(xí)方法A.①②③B．②③④C．①②④D．①②③④（5）初中學(xué)生小路在日記中寫(xiě)道：“過(guò)去數(shù)學(xué)老師對(duì)我好，我愿意聽(tīng)他的課，學(xué)習(xí)有信心、有奔頭。可是一場(chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛(ài)聽(tīng)，也不注意聽(tīng)，數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降?！边@表明（

）A．師生關(guān)系是學(xué)校生活的重要內(nèi)容B．在與老師的交往中，尊敬老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)C．知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取D．師生關(guān)系影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心發(fā)展（6）偉大的教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@表明，老師的巨大力量在于（

）A．做出榜樣

B．努力工作

C．認(rèn)真學(xué)習(xí)

D．刻苦鉆研（7）（多選題）從進(jìn)入幼兒園的那天起，老師就伴隨著我們成長(zhǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．老師的工作總是傳授知識(shí)B．老師是人類(lèi)文明的傳播者C．隨著信息技術(shù)的發(fā)展，老師將被取代D．老師不久教書(shū)，而且育人2.我會(huì)答題（1）江澤民說(shuō)：“尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。”想一想，我們?yōu)槭裁匆獰釔?ài)老師？（2）材料一：徐特立曾經(jīng)做過(guò)毛澤東的老師。20年以后，當(dāng)徐老60歲生日時(shí)，身為中共領(lǐng)袖的毛澤東，特地寫(xiě)信向他祝賀：您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。信中還表示：我佩服你的革命第一、工作第一、他人第一的高貴品質(zhì)，愿繼續(xù)學(xué)習(xí)您。材料二：1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”（1）兩則材料共說(shuō)明了什么？（2）毛主席的故事給我們什么啟示？3.我的疑問(wèn):(1)（2）（3）