四年級品德與社會上冊 第四單元 做聰明的購物者 3購物的學(xué)問教學(xué)設(shè)計 未來版

四年級品德與社會上冊第四單元做聰明的購物者3購物的學(xué)問教學(xué)設(shè)計未來版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：購物的學(xué)問

2.教學(xué)年級和班級：四年級品德與社會上冊

3.授課時間：第4單元第3課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生了解購物的基本知識，培養(yǎng)其成為聰明的消費者。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，教授學(xué)生如何識別商品的質(zhì)量、價格與需求，使其能夠做出明智的購物決策。

3.通過實例分析，讓學(xué)生學(xué)會比較、選擇和評價商品，提高其消費素養(yǎng)。

4.倡導(dǎo)理性消費觀念，教育學(xué)生抵制浪費，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛他人。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)：通過分析商品信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取、篩選和整合信息的能力，使其在購物過程中能做出明智選擇。

2.增強(qiáng)學(xué)生的消費道德觀念：教育學(xué)生遵循公平、公正、誠信的消費原則，樹立正確的消費價值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的決策能力：教授學(xué)生運用比較、分析和評價方法，提高其在購物場景中的決策能力。

4.提高學(xué)生的社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保、節(jié)能等社會問題，培養(yǎng)其在購物過程中承擔(dān)社會責(zé)任的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-商品信息的識別與比較：學(xué)生需要掌握如何從商品標(biāo)簽、廣告宣傳中提取有效信息，并進(jìn)行合理的比較，以判斷商品的價值和適用性。

-價格與價值的關(guān)系：通過實例分析，讓學(xué)生理解價格并不總是反映商品的真實價值，學(xué)會辨別性價比。

-理性消費意識的培養(yǎng)：教育學(xué)生根據(jù)自己的實際需求進(jìn)行購物，避免盲目跟風(fēng)和過度消費。

2.教學(xué)難點：

-信息篩選能力：學(xué)生往往在面對繁雜的商品信息時，難以快速篩選出關(guān)鍵信息，需要通過實際操作和案例分析來提高這一能力。

-消費決策的復(fù)雜性：在購物過程中，學(xué)生需要綜合考慮價格、質(zhì)量、需求等因素，這對于他們的決策能力是一個挑戰(zhàn)。

-消費道德的實踐：將消費道德觀念應(yīng)用到實際購物中，如抵制假冒偽劣產(chǎn)品，保護(hù)消費者權(quán)益，這些對于學(xué)生來說是難點，需要通過討論和情景模擬來加深理解。

-環(huán)保意識的融入：引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念融入到購物選擇中，如選擇綠色產(chǎn)品，減少一次性用品使用，這一理念的提升對學(xué)生來說也是一大難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《品德與社會》教科書，相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集各類商品圖片、價格標(biāo)簽、廣告宣傳冊；準(zhǔn)備比較購物信息的圖表；剪輯相關(guān)視頻，展示購物場景和消費觀念。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室劃分為不同購物場景區(qū)域，設(shè)置商品展示臺，便于學(xué)生模擬購物實踐；設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生交流分享。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于“購物的學(xué)問”的預(yù)習(xí)資料，包括商品信息識別的PPT和視頻。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何識別商品質(zhì)量和價格”，設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，初步了解商品信息識別的方法。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對提出的問題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、疑問通過平臺提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用平臺進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示實際購物案例，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細(xì)講解如何識別商品標(biāo)簽、比較價格、判斷性價比。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析不同商品廣告的真實性。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中的疑問，進(jìn)行解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師的提問。

參與課堂活動：在小組討論中，積極分析商品廣告信息。

提問與討論：對于不懂的問題，勇于提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解購物知識。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握購物技能。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對購物知識點的理解。

通過實踐活動，提高學(xué)生的問題解決能力。

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如比較不同商場的商品價格。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，幫助學(xué)生深入了解消費文化和環(huán)保購物。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成效和不足。

-作用與目的：

鞏固課堂上學(xué)到的購物知識點和技能。

拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)環(huán)保購物意識。

通過反思，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《消費者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)章節(jié)，了解消費者的基本權(quán)益和購物時應(yīng)有的自我保護(hù)意識。

-《綠色消費指南》，介紹如何選擇環(huán)保、節(jié)能、低碳的商品和服務(wù)。

-《價格背后的秘密》，分析商品價格的形成機(jī)制以及如何避免價格欺詐。

-《廣告的真相》，揭露廣告中的常見誤導(dǎo)手法，提高學(xué)生對廣告信息的辨識能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究身邊的購物案例，分析商品廣告中的真實信息和夸大宣傳，撰寫分析報告。

-調(diào)查不同商場的價格差異，探討價格差異的原因，并學(xué)會如何在不同的購物環(huán)境中做出明智選擇。

-討論家庭消費中的浪費現(xiàn)象，提出減少浪費、實現(xiàn)可持續(xù)消費的具體建議。

-探索網(wǎng)絡(luò)購物平臺的使用，了解其優(yōu)勢和潛在風(fēng)險，總結(jié)安全網(wǎng)絡(luò)購物的策略。板書設(shè)計①重點知識點：

-商品信息識別

-價格與價值判斷

-理性消費觀念

②關(guān)鍵詞：

-質(zhì)量、價格、需求

-比較購物、性價比

-環(huán)保、節(jié)能、低碳

③核心句：

-"購物不僅僅是消費，更是選擇和決策的過程。"

-"聰明的消費者懂得如何在眾多商品中找到最適合自己的。"

-"理性消費，不僅滿足需求，更保護(hù)環(huán)境和社會資源。"

板書設(shè)計示例：

```

購物的學(xué)問

|

↓

一、商品信息識別

|——質(zhì)量

|——價格

|——需求

|

↓

二、價格與價值判斷

|——性價比

|——價格欺詐

|

↓

三、理性消費觀念

|——環(huán)保購物

|——節(jié)能消費

|——抵制浪費

```

板書設(shè)計采用直觀的樹狀圖形式，層次分明，突出重點，同時配以簡潔的圖形和符號，增加藝術(shù)性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。課后拓展-《消費者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)章節(jié)，了解消費者的基本權(quán)益和購物時應(yīng)有的自我保護(hù)意識。

-《綠色消費指南》，介紹如何選擇環(huán)保、節(jié)能、低碳的商品和服務(wù)。

-《價格背后的秘密》，分析商品價格的形成機(jī)制以及如何避免價格欺詐。

-《廣告的真相》，揭露廣告中的常見誤導(dǎo)手法，提高學(xué)生對廣告信息的辨識能力。

2.拓展要求：

-學(xué)生選擇一本拓展閱讀材料，進(jìn)行深入閱讀，并撰寫閱讀筆記。

-學(xué)生針對拓展內(nèi)容，提出一個相關(guān)問題，進(jìn)行自主探究，并撰寫探究報告。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后習(xí)題：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，完成課后習(xí)題，鞏固對商品信息識別、價格與價值判斷、理性消費觀念的理解。

2.撰寫購物日記：記錄一周內(nèi)的購物經(jīng)歷，分析購物決策過程，并反思自己的消費行為是否符合理性消費原則。

3.制作購物指南：選擇一個熟悉的商品類別，搜集相關(guān)信息，制作一份購物指南，內(nèi)容包括