《主題五 創(chuàng)編神奇皮影》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動遼師大版

《主題五創(chuàng)編神奇皮影》教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動遼師大版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析《主題五創(chuàng)編神奇皮影》是2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動遼師大版中的一節(jié)課程。本節(jié)課主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)皮影戲的歷史和表演技巧，讓學(xué)生們親自動手制作皮影并編排一段皮影戲。教材以生動有趣的插圖和簡潔明了的文字，介紹了皮影戲的起源、發(fā)展以及表演的基本技巧。同時，教材還提供了一些皮影戲劇本和制作皮影的步驟，供學(xué)生們參考和實(shí)踐。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠了解皮影戲的歷史和魅力，掌握制作和表演皮影的基本技巧，并能夠創(chuàng)作出屬于自己的皮影戲作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)皮影戲的興趣和熱愛；通過制作和表演皮影戲，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.皮影戲的歷史和發(fā)展；2.皮影的制作技巧；3.皮影戲的表演技巧；4.創(chuàng)編皮影戲劇本。

難點(diǎn)：1.皮影的制作細(xì)節(jié)和技巧；2.皮影戲的表演方法和情感表達(dá)；3.創(chuàng)編皮影戲劇本的能力。

解決辦法：1.通過多媒體展示和講解，讓學(xué)生直觀地了解皮影戲的歷史和發(fā)展，增加學(xué)生的知識儲備；2.分步驟講解和示范皮影的制作過程，讓學(xué)生親自動手制作，邊做邊學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；3.邀請專業(yè)皮影戲表演藝術(shù)家進(jìn)行示范表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)皮影戲的表演魅力，并分組進(jìn)行實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神；4.提供皮影戲劇本范例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。通過以上解決辦法，能夠有效幫助學(xué)生克服重點(diǎn)難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-皮影制作材料（硬紙板、剪刀、訂書機(jī)、顏料等）

-皮影戲表演道具（皮影人物、背景布等）

-投影儀

-電腦

-白板

-畫筆、記號筆

課程平臺：

-班級黑板報

-學(xué)習(xí)小組討論區(qū)

信息化資源：

-皮影戲歷史介紹視頻

-皮影制作教程視頻

-皮影戲表演示范視頻

-皮影戲劇本模板

教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-視頻展示

-示范教學(xué)

-實(shí)踐活動

-討論交流

-反饋評價五、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：提前收集有關(guān)皮影戲的歷史、表演和制作方面的資料，準(zhǔn)備進(jìn)行分享和討論。

教師：準(zhǔn)備皮影制作材料、皮影戲表演道具，制作多媒體課件，準(zhǔn)備皮影戲歷史介紹視頻、皮影制作教程視頻、皮影戲表演示范視頻以及皮影戲劇本模板。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過播放皮影戲歷史介紹視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解皮影戲的起源、發(fā)展以及在中國傳統(tǒng)文化中的地位。

學(xué)生觀看視頻，了解皮影戲的歷史背景。

第二環(huán)節(jié)：探究皮影戲的制作技巧（10分鐘）

教師展示皮影制作材料，講解皮影的制作步驟和技巧。

學(xué)生跟隨教師的講解，了解皮影的制作過程。

教師邀請幾位學(xué)生上臺演示皮影制作步驟，鼓勵其他學(xué)生積極參與，提問和解答制作過程中的問題。

學(xué)生動手制作皮影，邊做邊學(xué)，遇到問題向教師或其他同學(xué)請教。

第三環(huán)節(jié)：欣賞皮影戲表演（10分鐘）

教師播放皮影戲表演示范視頻，讓學(xué)生欣賞皮影戲的表演魅力。

學(xué)生觀看視頻，感受皮影戲的表演效果。

教師邀請幾位學(xué)生上臺進(jìn)行皮影戲表演，其他學(xué)生觀看并給予掌聲鼓勵。

學(xué)生分組進(jìn)行皮影戲表演，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和表演能力。

第四環(huán)節(jié)：創(chuàng)編皮影戲劇本（10分鐘）

教師提供皮影戲劇本模板，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編實(shí)踐。

學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，對劇本進(jìn)行改編或創(chuàng)作。

教師邀請幾位學(xué)生分享自己的劇本創(chuàng)編成果，其他學(xué)生給予評價和建議。

學(xué)生互相交流劇本創(chuàng)編心得，共同提高創(chuàng)編能力。

第五環(huán)節(jié)：實(shí)踐活動（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行皮影制作和表演實(shí)踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)的制作技巧和表演方法應(yīng)用于實(shí)際操作中。

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動，分工合作，完成皮影制作和表演。

教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)踐活動中的問題，并給予評價和建議。

學(xué)生完成實(shí)踐活動，展示自己的皮影作品和表演成果。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)與評價（5分鐘）

教師邀請學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲和感受，總結(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生表達(dá)對皮影戲的興趣和熱愛，分享自己在制作和表演過程中的體驗(yàn)和收獲。

教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中的積極參與和努力，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和動手能力。

學(xué)生接受教師的評價和鼓勵，積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高自身能力。

課后作業(yè)：

學(xué)生回家后，結(jié)合家人或朋友，進(jìn)行一次家庭皮影戲表演，記錄下表演過程和感受，下節(jié)課與同學(xué)分享。

教師期待學(xué)生在家庭皮影戲表演中發(fā)揮創(chuàng)意，提高表演技巧，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、教材分析

《主題五創(chuàng)編神奇皮影》是2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動遼師大版中的一節(jié)課程。本節(jié)課主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)皮影戲的歷史和表演技巧，讓學(xué)生們親自動手制作皮影并編排一段皮影戲。教材以生動有趣的插圖和簡潔明了的文字，介紹了皮影戲的起源、發(fā)展以及表演的基本技巧。同時，教材還提供了一些皮影戲劇本和制作皮影的步驟，供學(xué)生們參考和實(shí)踐。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠了解皮影戲的歷史和魅力，掌握制作和表演皮影的基本技巧，并能夠創(chuàng)作出屬于自己的皮影戲作品。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.學(xué)科理解與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)皮影戲的歷史和表演技巧，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相關(guān)知識，解釋皮影戲的起源和發(fā)展。

2.創(chuàng)新與實(shí)踐：學(xué)生能夠動手制作皮影，并編排一段皮影戲，展示對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新理解和實(shí)踐能力。

3.溝通與協(xié)作：在制作和表演過程中，學(xué)生能夠與同學(xué)合作，學(xué)會溝通和協(xié)作，共同完成皮影戲的創(chuàng)編。

4.審美與鑒賞：通過欣賞不同類型的皮影戲，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美意識，提高對皮影戲藝術(shù)的鑒賞能力。

5.文化認(rèn)同與傳承：學(xué)生能夠深入了解皮影戲作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識。七、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課中，我以皮影戲?yàn)橹黝}，引導(dǎo)學(xué)生了解皮影戲的歷史和表演技巧，并親自動手制作皮影、編排皮影戲。在教學(xué)過程中，我采用講解、示范、小組合作等教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，我通過設(shè)置一些問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

在教學(xué)管理方面，我注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。在課堂互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表見解，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在皮影制作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對制作技巧掌握得不夠熟練，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這部分學(xué)生的個別指導(dǎo)。

2.教學(xué)總結(jié)：

在本節(jié)課中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)皮影戲的歷史、制作和表演技巧，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出富有個性的皮影作品，并編排了一段精彩的皮影戲。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在知識、技能和情感態(tài)度等方面取得了顯著的收獲和進(jìn)步。

首先，學(xué)生對皮影戲的歷史和文化內(nèi)涵有了更深入的了解，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識。其次，學(xué)生在制作皮影和編排皮影戲的過程中，提高了動手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，學(xué)生在欣賞和評價皮影戲的過程中，培養(yǎng)了審美意識和批判性思維。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生在皮影制作環(huán)節(jié)對細(xì)節(jié)處理不夠到位，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這部分學(xué)生的指導(dǎo)。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和拘束，今后我需要更多地營造輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)、敢于創(chuàng)新。

針對上述問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在皮影制作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，提高學(xué)生的制作技巧。

2.增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表見解，提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

3.營造輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)、敢于創(chuàng)新。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.學(xué)生需要回家后，結(jié)合家人或朋友，進(jìn)行一次家庭皮影戲表演，記錄下表演過程和感受，下節(jié)課與同學(xué)分享。

2.學(xué)生需要完成一篇關(guān)于皮影戲的作文，內(nèi)容可以包括皮影戲的歷史、制作過程、表演技巧以及自己的創(chuàng)編體驗(yàn)等。

作業(yè)反饋：

1.在家庭皮影戲表演的作業(yè)中，我會關(guān)注學(xué)生們的表演視頻或照片，以及他們的分享。我會對學(xué)生的表演技巧、創(chuàng)編能力和團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行評價，并給予積極的反饋和建議。

2.在關(guān)于皮影戲的作文中，我會仔細(xì)閱讀每一篇作文，對學(xué)生的寫作內(nèi)容、表達(dá)方式和創(chuàng)作思路進(jìn)行評價。我會針對每個學(xué)生的作文給出具體的評價和建議，幫助他們改進(jìn)寫作技巧和表達(dá)清晰度。

3.我會在課堂上與學(xué)生進(jìn)行討論和分享，讓學(xué)生們互相評價和交流作業(yè)成果。這樣可以增加學(xué)生們的互動和合作，同時也能夠提高他們的批判性思維和表達(dá)能力。

4.我會定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們在作業(yè)中的困惑和問題，并提供個性化的指導(dǎo)和建議。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。板書設(shè)計(jì)①皮影戲歷史簡介

-起源：中國漢代

-發(fā)展：民間藝術(shù)，歷代傳承

-文化內(nèi)涵：中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分

②皮影制作步驟

-選材：硬紙板、剪刀、訂書機(jī)、顏料等

-設(shè)計(jì)：繪制皮影人物、背景

-制作：剪切、組裝、上色

-表演：操作皮影，配合燈光和音樂

③皮影戲表演技巧

-操作：熟練掌握皮影操作技巧

-表演：情感表達(dá)，節(jié)奏掌握

-創(chuàng)編：改編或創(chuàng)作皮影戲劇本

④創(chuàng)編皮影戲劇本

-主題：積極向上，富有創(chuàng)意

-結(jié)構(gòu)：完整的故事情節(jié)

-角色：鮮明的個性特點(diǎn)

-對白：生動的語言表達(dá)

⑤家庭皮影戲表演

-實(shí)踐：家庭合作，親身體驗(yàn)

-分享：記錄表演過程，下節(jié)課分享課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請學(xué)生總結(jié)皮影戲的歷史發(fā)展過程，并說明皮影戲在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響。

2.請學(xué)生描述皮影戲的制作過程，并說明制作皮影戲所需的材料和工具。

3.請學(xué)生列舉皮影戲的表演技巧，并闡述這些技巧在表演中的具體應(yīng)用。

4.請學(xué)生分享自己在創(chuàng)編皮影戲劇本時的經(jīng)驗(yàn)，并說明如何構(gòu)思和編寫一個有趣的皮影戲劇本。

5.請學(xué)生描述自己在家庭皮影戲表演中的角色和任務(wù)，并說明如何與家人合作完成表演。

補(bǔ)充說明：

1.皮影戲的歷史發(fā)展過程：皮影戲起源于中國漢代，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等朝代，逐漸發(fā)展成為民間藝術(shù)的一種形式。皮影戲在中國傳統(tǒng)文化中具有重要地位，不僅反映了民間的生活習(xí)俗和思想觀念，還體現(xiàn)了中華民族的智慧和文化底蘊(yùn)。

2.皮影戲的制作過程：制作皮影戲需要以下步驟：選材、設(shè)計(jì)、制作和表演。其中，制作皮影戲所需的材料和工具包括硬紙板、剪刀、訂書機(jī)、顏料等。

3.皮影戲的表演技巧：皮影戲的表演技巧包括操作、表演和創(chuàng)編。操作技巧是指熟練掌握皮影的操作技巧，如操縱皮影的頭部、身體和四肢等。表演技巧是指在表演中表達(dá)情感，掌握節(jié)奏和表現(xiàn)力。創(chuàng)編技巧是指改編或創(chuàng)作皮影戲劇本