職業(yè)技術學院表演藝術專業(yè)（跆拳道表演方向）人才培養(yǎng)方案

表演藝術（跆拳道表演方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼二、入學要求高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限學制3年，允許學生在3-5年時間內，修完教學計劃規(guī)定的學分。在校休學創(chuàng)業(yè)的學生，修業(yè)年限最長可延長至8年。四、職業(yè)面向）:55文化藝術大類（三）對應行業(yè)（代碼）:Z004?職業(yè)運動（四）主要職業(yè)類別（代碼）:Z004073跆拳道健身教練（五）主要崗位類別（或技術領域）:體育（跆拳道）教師、教練員、教務管理人員、相關道館從業(yè)者本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。（代碼所屬專業(yè)（主要崗位類別（主要工作任務職業(yè)能力或職業(yè)資格證書（55）文化藝術大類（5502）表演藝術類體育（跆拳道）教師1、根據(jù)教學進度表的安排，完成教學計劃內的教學活動并達到教學目標；2、跟蹤學生的進度，并給出合理指導；3、負責與教務處進行積極溝通，根據(jù)學生情況，并做出相應調整；4、安排和補充授課內容，按時撰寫教學大綱；5、編排、組織學校各項大型活動、各類主題活動和學習俱樂部的活動；6、學校安排的其它相關工作。教師資格證教練員證教練員1、負責跆拳道項目的日常教練工作；2、制訂年度、階段、月、周及課時訓練計劃，并保證質量實施好訓練計劃；3、每次訓練課前，教練員要向隊員宣布訓練內容，講明本次課的目的和要求，課后做好訓練小結；4、對國內新的訓練方法的學習及掌握，并運用到日常訓練中；5、教練員要不斷提高自身修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，在訓練、學習生活等方面做運動員的表率；教練員證社會體育指導員證教務管理人員負責安排組織學校/培訓機構的業(yè)務學習、教學研究及教學改革工作；擬定組織實施教學培訓工作計劃，落實教學各種方案的完成；認真聽取和收集授課教師反映的情況，分析總結教學中出現(xiàn)的各種問題；定期或不定期召開教練等方面的各種業(yè)務會議，總結促進教學培訓工作；社會體育指導員證具備行政管理能力相關道館從業(yè)者道館整體發(fā)展方向的規(guī)劃；各部門關系的協(xié)調；市場及教學部門計劃的審批；市場及教學部門工作的監(jiān)督；日常行政事務的處理；對主管級人員的考核；財務的監(jiān)管；社會體育指導員證教練員證裁判員證具備道館運營管理能力五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：1、素質主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。1-22、知識3、能力六、課程設置及要求主要包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎課程準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求，落實國家有關規(guī)定和要求。1、公共基礎課程準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求，落實國家有關規(guī)定和要求。根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，開設了思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、應用文寫作、實用英語、計算機應用基礎、體育、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、大學生心理健康、形勢與政策、安全教育、軍事理論與技能教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等公共基礎必修課；開設了普通話、影視欣賞、趣味數(shù)學等公共選修課。

（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎

本課程是一門以馬克思主義思想政治教育學科為依托的贊新課程，是教育部規(guī)定的高等學校學生的必修課程，是高等學校思想政治理論課程中的核心課程。本課程的基本內容和課程教學的主要目標是：綜合運用馬克思主義的基本觀點和方法，從當代大學生面臨和關心的實際問題出發(fā)，對大學生進行思想品德和社會主義法制教育，是提高大學生修養(yǎng)和素質、落實高校德育目標不可或缺的必修課程，是大學生確立科學的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的主要渠道，進行正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育，引導大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德品質。（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

本課程是普通高等院校學生必修的一門馬克思主義政治理論課，是高等學校思想政治理論課程中的核心課程。本課程的基本內容是全面論述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想的科學涵義、形成發(fā)展過程、科學體系、歷史地位、指導意義、基本觀點及中國特色社會主義建設的路線方針政策等。使大學生通過學習掌握馬克思主義中國化的歷程和理論成果，了解黨的路線、方針和政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；使大學生確立中國特色社會主義的共同理想和信念；使大學生能自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法，提高分析解決現(xiàn)實問題的能力。（3）大學語文本課程是我校針對全校各專業(yè)開設的一門公共基礎課，作為對大學生進行人文素養(yǎng)教育的基礎課程，大學語文課程應能夠引導學生在中學語文學習的基礎上進一步拓寬視野、啟蒙心智、健全人格，提高人文素養(yǎng)。同時幫助學生進一步貼近語言、文學，增強學生的閱讀、表達和寫作能力。（4）實用英語英語語言是世界現(xiàn)代經濟社會十分重要的交際工具，也是我國推行改革開放政策、進行社會主義現(xiàn)代化建設的重要手段。英語語言課程在我國專業(yè)人才培養(yǎng)上占有重要的一席之地。實用英語課程作為大學生人文素質培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，是為高職高專費英語專業(yè)學生開設的一門公共英語課程。本課程注重于學生的聽、說、讀、寫、譯這五大語言基本技能的培養(yǎng)，從不同的角度為學生的英語語言學習提供生動多元的文化氛圍和真實豐富的語言環(huán)境，從而使英語語言的學習、語言的實踐、語言的應用以及英語文化的體驗得到有機的結合，從而有利于學生語言應用能力的培養(yǎng)與提高。（5）計算機應用基礎本課程是面向全校所有專業(yè)學生開設的一門公共基礎必修課，是一門實踐性很強的課程。本課程旨在培養(yǎng)學生使用Office辦公軟件處理日常生活及工作中碰到的事務，注重對學生的計算機操作技能與綜合應用能力的培養(yǎng)，為學生進一步學習計算機其他課程奠定了基礎?；诒菊n程的學習，使得學生掌握對計算機的認知能力、應用計算機解決問題的能力、基于網絡的學習能力、依托信息技術的共處能力等，對學生畢業(yè)后迅速適應崗位需要、在工作崗位上具有可持續(xù)發(fā)展的再學習能力都具有重要作用。（6）體育本課程是以身體練習為主要手段、以增進高職學生健康為主要目的的公共基礎必修課程，是高等職業(yè)學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。本課程是對原有的體育課程進行深化改革，突出健康目標的一門課程。本課程通過體育與健康課程的學習，旨在達到以下目標：1.增強學生的體能，使學生掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；2.培養(yǎng)學生的運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；3.使學生具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；4.提高學生對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；5.發(fā)揚體育精神，使學生形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度；6.提高學生與專業(yè)特點相適應的體育素養(yǎng)。（7）大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課現(xiàn)階段作為公共課，既強調職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。通過本課程的教學，大學生應當樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。大學生應當基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。大學生應當掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應該通過課程提高學生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。（8）大學生心理健康本課程是我校大學生的公共基礎必修課。本門課程的主要任務是：宣傳普及心理保健知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義。指導大學生樹立心理保健意識，認識心理活動的規(guī)律與自身個性特點，掌握心理健康知識和心理調適方法，學會化解心理困擾；指導他們處理好環(huán)境適應、學習成才、人際交往、戀愛情感、求職擇業(yè)、人格發(fā)展、情緒調節(jié)和挫折應對等方面的困惑，化解心理問題，預防心理疾病和危機事件發(fā)生，促進健康成長；指導大學生樹立自我意識，學會正確認識評價自己，悅納自我，增強社會生活的適應能力、壓力管理能力、學習發(fā)展能力、問題解決能力、人際交往能力、自我管理能力，科學規(guī)劃自己的未來和人生。引導他們擁有樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度，學會學習，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，訓練堅強意志，優(yōu)化心理品質，培養(yǎng)健全人格，開發(fā)心理潛能，促進全面成才。（9）形勢與政策本課程是高等學校學生思想政治教育的重要內容，是貫徹落實黨的路線方針政策的重要途徑，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊密結合國際形勢，特別是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的形勢，針對學生的思想實際開展形勢與政策教育教學，是教育和引導大學生正確認識國情，正確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)愛國熱情和提高社會主義覺悟的一門重要課程，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的重要作用。本課程主要以國內、國際形勢與政策教育為主線，牢牢結合我校實際，在形勢與政策教育過程中貫穿“愛黨、愛國、愛校、愛崗”教育，著力提升學生情感智慧與審美情趣，培養(yǎng)學生人文素質和綜合素養(yǎng)，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。（10）安全教育

本課程是面向全校各專業(yè)學生的一門公共基礎必修課，旨在讓學生自主掌握安全知識，增強安全防范能力。本課程是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體措施，培養(yǎng)大學生樹立國民意識、提高國民素質和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。大學生安全教育，既強調安全在人生發(fā)展中的重要地位，又關注學生的全面、終身發(fā)展。要激發(fā)大學生樹立“安全第一”的意識，確立正確的安全觀，并努力在學習過程中主動掌握安全防范知識和主動增強安全防范能力，幫助學生樹立良好的生活習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)和認識問題、分析問題的能力。

（11）軍事理論與技能教育本課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平同志等關于國防和建設的重要論述為指導，按照教育部面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要，為培養(yǎng)高素質的社會主義事業(yè)的建設者和保衛(wèi)者服務。本課程以國防教育為主線，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國防意識，強化愛國意識、集體主義觀念，加強紀律性，促進大學生綜合素質的提高。為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實的基礎。通過本課程的學習，是學生掌握一定的軍事知識，增強愛國主義，達到居安思危的思想意識，激發(fā)學生努力學習，報效祖國的意志。（12）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新時代背景下，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)已成為時代鮮明的特征和大學生們自我實現(xiàn)價值的首要選擇。為貫徹落實新形勢下，黨中央以及省教育廳關于做好大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作的各項文件精神，針對全校學生開設《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程，促進我校學生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。本課程是面向我校全體學生開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心課程。通過本課程的教學，要求學生熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。特別要掌握創(chuàng)業(yè)項目選擇的方法，不斷提高自身素質，具備高職院校培養(yǎng)高素質技能型人才的能力。使學生學會運用創(chuàng)新思維解決學習生活中的各類問題；能夠根據(jù)自身條件制定合理的創(chuàng)業(yè)目標；能夠運用創(chuàng)業(yè)技巧完成創(chuàng)業(yè)項目的選擇；能夠適應創(chuàng)業(yè)環(huán)境，完成從學生到社會人的角色轉換并合理進行個人職業(yè)發(fā)展；能夠具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質與能力，做好創(chuàng)業(yè)準備。2、專業(yè)（技能）課程準確描述各門課程的課程目標、主要內容和教學要求，增強可操作性。開設了品勢、競技、特技、跆拳舞、跆拳道教學應用、裁判規(guī)則、跆拳道專業(yè)理論知識等專業(yè)基礎課程。課程目標如下：（1）品勢本課程主要包含傳統(tǒng)品勢和自創(chuàng)品勢項目，跆拳道品勢是將各種攻防動作按照一定規(guī)律組合在一起的固定套路，它既包含了最基礎的技術動作，更蘊含著變化無常的技擊技巧，品勢不但對身體的掌握和運用自如靈活，在動作的規(guī)范性，協(xié)調性，平衡性及氣勢和膽量的培養(yǎng)中更具有舉足輕重的意義。（2）競技本課程主要包含踢擊腳靶訓練、攻防訓練、條件或模擬實戰(zhàn)、心理素質訓練、實戰(zhàn)，競技訓練是一個比較標準、長期和系統(tǒng)的訓練過程，需要在打實戰(zhàn)的過程中和比賽的過程中，累積自己的經驗。跆拳道的腿法講究變化多樣和靈活多端，對人體的柔韌性、大腦反應的靈敏性、身體運動的穩(wěn)定性都有很高的要求，還能在關鍵時刻防身自衛(wèi)。（3）特技本課程主要包含多腿特技、旋轉特技、踩踏特技，特技是跆拳道項目中較難修煉的一項，也是挑戰(zhàn)自我、突破極限的項目，主要展現(xiàn)出跆拳道的剛勁有力，快速勇猛，特技的精彩取決于彈跳，柔韌其動作標準熟練程度，需要克服心理并在完成動作的過程當中擊破跆拳道木板，體現(xiàn)了修煉者的功力，讓修煉者不斷地挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而磨練頑強意志，培養(yǎng)出百折不屈的精神。（4）跆拳舞本課程主要把跆拳道和舞蹈結合起來的運動，配上富有動感的音樂所呈現(xiàn)的一種精彩表演。跆拳道舞有別于跆搏操或健身操，它是將完全的跆拳道動作通過有機的結合，然后配上時下流行的音樂組成的一種急劇觀賞性和互動性的舞蹈，學習和練習這種舞蹈，可以有效的鍛煉身體的協(xié)調性和柔韌性，在愉悅身心，突出表演效果的同時可以非常正確的掌握跆拳道的攻防動作。（5）跆拳道教學應用本課程主要包含跆拳道專項理論、技能、實操的教學方法，教學目標的制定、教案的擬定，通過本課程學習，使學生了解各項技術的分類，動作方法，動作要領，教學順序，教學步驟，常犯錯誤及糾正。重點為常用技術。（6）裁判規(guī)則本課程包含跆拳道各個項目的裁判基本理論知識,裁判實踐能力的學習,本課程旨在通過裁判規(guī)則的講解，讓學生了解跆拳道規(guī)則的精神和規(guī)則基本內容、掌握裁判的基本方法，進一步獲得跆拳道運動完整的理論知識。（7）跆拳道專業(yè)理論知識本課程包含跆拳道的基礎理論知識、跆拳道運動簡介、跆拳道運動發(fā)展概況，通過本課程使學生對跆拳道運動有一概括了解，重點講授跆拳道運動的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和中國對世界跆拳道運動的貢獻。（8）跆拳道館運營與管理本課程包含分析國內跆拳道俱樂部研究現(xiàn)狀、俱樂部經營基本概念、運營模式、人員管理模式等，通過本課程使學生對跆拳道館運營與管理有一定的了解。（9）跆拳道活動策劃本課程包含道館招生、引流、轉化等活動策劃、賽事組織、培訓組織等，通過本課程使學生懂得如何策劃一場跆拳道活動。（10）跆拳道核心力量本課程在大多數(shù)競技運動項目中都起著重要的作用，良好的核心力量不僅能夠維持身體平衡，保證專項技術動作的穩(wěn)定發(fā)揮，而且也是運動員發(fā)力的主要環(huán)節(jié)，是上下肢協(xié)同用力的樞紐，在力量傳遞的過程中起到承上啟下的作用。包含內容1、穩(wěn)定脊柱、骨盆；2、提高身體的控制力和平衡力；3、提高運動時由核心向四肢及其他肌群的能量輸出；4、提高上下肢和動作間的協(xié)調工作效率；5、預防運動中的損傷；6、降低能量消耗；7、提高身體的變向和位移速度。（11）職業(yè)資格培訓考證本課程職業(yè)資格培訓考證的證書表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明。它是勞動者在求職、任職、開業(yè)時所具備的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。七、教學進程總體安排本專業(yè)開設課程類別、課程性質、課程名稱、課程編碼、學時學分、學期課程安排、考核方式，并反映有關學時比例要求如附件所示。八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結構學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例符合國家專業(yè)教學標準，雙師素質教師占專業(yè)教師比例符合國家專業(yè)教學標準，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。2.專任教師563.專業(yè)帶頭人原則上應具有中級及以上職稱，能夠較好地把握國內外跆拳道行業(yè)、專業(yè)發(fā)展動態(tài)，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設施教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的理論課教室、校內實訓基地。專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明校內實訓基地應滿足跆拳道專業(yè)課程實訓要求，具備以下實訓室或實訓區(qū)域技術訓練區(qū)用于項目動作講解、示范、集體練習等教學與實訓。設備實訓區(qū)用于通過結合跆拳道專業(yè)訓練器材（腳靶、護具、特技訓練靶等設備）進行綜合訓練等教學與實訓。實訓場所面積及專業(yè)訓練器材數(shù)能滿足每班四十人同時開展實訓教學的需要。3．校外實訓基地表2校外實訓基地情況一覽表專業(yè)實習實訓基地情況序號實訓基地名稱合作單位實訓項目1廣西跆拳道示范團訓練基地廣西跆拳道協(xié)會教學、表演2南寧市跆文跆拳道訓練基地跆文跆拳道館教學3玉林市跆文運動中心訓練基地跆文運動中心教學4柳州市真武跆拳道訓練基地真武跆拳道館教學5桂林市天武跆拳道訓練基地天武跆拳道館教學6百色市聚龍跆拳道訓練基地聚龍會教學7北海市精髓跆拳道訓練基地精髓跆拳道館教學8三江斯達爾跆拳道訓練基地三江斯達爾跆拳道館教學9南寧市俊杰跆拳道訓練基地俊杰跆拳道館教學10貴港市賢武跆拳道訓練基地賢武跆拳道館教學（三）教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學資源等。按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：跆拳道行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標準、技術規(guī)范以及相關專業(yè)技術手冊等；跆拳道專業(yè)類圖書和實務案例類圖書；建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，應種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學要求。（四）教學方法教學方法應根據(jù)教學內容需要，綜合運用講授法、討論法、演示法、情景模擬法、案例分析法、任務驅動法、現(xiàn)場教學法、自主學習法等教學方法。在課程教學活動中，教師應掌握多種教學手段，采用多媒體教學、網絡教學、軟件模擬教學等教學手段，提供課堂效率。（五）學習評價對學生的學習評價通過課程考核實現(xiàn)，分為理論課程考核和單列實訓課程考核100思政考核可包括個人品質、學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)、出勤情況等，其他考核包括課堂課前預習情況、課堂參與情況、完成課外作業(yè)以BB容重復率不得超過30%100分為平時成績和期末考試成績。平時成績主要包括學習態(tài)度、課前預習情況、課堂參與情況、出勤情況、完成課外作業(yè)以及在課有兩種模式：其一，以試卷為出題方式，具體要求與上述命題要求相同。其二，以完成相關課程實操任務，在命題中必須有考核100考核和結果性考核，標準根據(jù)單列實訓指導大綱考核標準進行評分。（六）質量管理為滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標，應做到以下質量管理要求：評價、實習實訓、畢業(yè)設計以及專業(yè)調研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設等方面質量標準建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質量，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定九、畢業(yè)要求學生在校學習期間，通過課程考試來檢查學生學習情況，學習期間的課程考試實行學分制，且符合各類課程學分要求，包括14217.5學分，共計159.5分，方可畢業(yè)。◆公共必修課：34學分；◆公共選修課：7.5學分；◆專業(yè)必修課：108學分；◆專業(yè)選修課：10學分；◆勞動素養(yǎng)（操行）：6學分；◆大學生體質健康測試：1學分；◆社會實踐、跟崗實習：12周，6學分?！舢厴I(yè)實習、頂崗實習：24周，8學分。2、證書要求序號考級或職業(yè)資格證書名稱必考選考考核等級考試學期頒（發(fā)）證發(fā)部門可替代選修課學分1職業(yè)資格證（跆拳道）必考初級1-6國家體育總局職業(yè)技能鑒定指導中心42跆拳道教練員證必考初級1-6廣西跆拳道協(xié)會23裁判證選考三級1-6廣西跆拳道協(xié)會23、其他要求操行評定、勞動素養(yǎng)、第二課堂、體質測試成績合格。十、附錄（教學進程表）表5202X級表演藝術（跆拳道表演方向）專業(yè)教學計劃表（三年制）課程類別課程代碼課程名稱課程性質考核學期總學時總學分課內授課模式課外課時課程學年、學期授課計劃及課時安排開課院部考試考查及學時分配第一學年第二學年第三學年A類課B類課C類課第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期課內課外課內課外課內課外課內課外課內課外課內課外公共基礎課公共必修課S00001001思想道德修養(yǎng)與法律基礎基礎1483408408思政S00001002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論基礎2644568568思政S00001003大學語文基礎23223232公共S00001004實用英語(1)基礎1563.5282856公共S00001005計算機應用基礎基礎14834848公共S00001006大學體育基礎1-41086169226282628公共S00001007大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導基礎2/4161164444公共S00001008大學生心理健康基礎13223232公共S00001009形勢與政策基礎2/4322328888思政S00001010大學生安全教育基礎1-4241.5124842424242公共S00001011軍事理論與技能教育基礎114843611236112公共學工S00001012勞動素養(yǎng)（操行）基礎1-4322328888公共學工公共必修課小計6403428492961682541301321842104410公共限選課S00002001實用英語(2)限選2724.528261872公共S00002002大學生入學教育限選1161124124公共S00002003大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)限選4161412412學工S00002004大學生體質測試限選1/31611688公共公共課可選課時及學分小計1207.54426050121272008412公共課小計=公共必修課+公共限選課76041.55422182661422041842184822專業(yè)課專業(yè)（技能）必修課5502046001跆拳道品勢核心1-41288527624323240表演5502043002跆拳道競技基礎1-41288527632323232表演5502043003跆拳道特技基礎1-41288527632323232表演5502046004跆拳舞核心1-41288527632323232表演5502046005跆拳道教學應用核心2160101608080表演5502045006跆拳道裁判規(guī)則主干3128810