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文檔簡介
甘肅省張掖市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版摸底考試(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補充完整,并按要求完成練習(xí)。
沒精(
)(
)
雙龍(
)(
)
(
)(
)奪目
翩翩(
)(
)
(
)(
)喪氣
光影(
)(
)
(1)仿照畫橫線的詞語寫兩個詞語:____________、____________。
(2)從以上詞語中選擇一個造句:_____________________________。2).先把詞語補充完整,再選擇合適的詞語填到句子中。
近(
)者黑
耳聽為(
)
津津有(
)
無邊無(
)
(
)舟求劍
(
)耳盜鈴
我們做事情不能像成語故事(
)中的人一樣死守教條,不知變通,更不能像(
)中的人一樣自欺欺人。3).積累運用
(1)生機盎然的春天是杜甫筆下“泥融__________,____________”的安閑舒適;是蘇軾所寫“____________,春江水暖鴨先知”的生機勃勃;是白居易筆下“____________,春來江水綠如藍”的絢麗多姿。
(2)中國傳統(tǒng)文化博大精深:每到重陽節(jié),人們登高、插茱萸,吟誦“____________,每逢佳節(jié)倍思親。”蔡倫改進的____________,李春設(shè)計的____________;至今依然使用的“中醫(yī)四診”即____________,都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。
(3)格言常在耳。我從“____________,焉得虎子?!敝忻靼琢艘〉贸晒?,就必須親自經(jīng)歷艱難;從“見善則遷,____________”這句話中明白了要知錯就改。
(4)本學(xué)期我還學(xué)習(xí)了文言文:宋人有耕者。田中有株。____________,____________。因釋其耒而守株,冀__________。兔不可復(fù)得,____________。
(5)發(fā)揮想象寫句子。
有一條尾巴,它很自豪地說:“我擁有一只貓!”
有一扇窗戶,它很自豪地說:“______________________________”4).看拼音,寫詞語。
lěngdòng
yuèqì
nǎodai
yánliào
(
)
(
)
(
)
(
)
míméng
róngmáo
tíngyuàn
mǎnzài
(
)
(
)
(
)
(
)5).《慢性子裁縫和急性子顧客》這樣的題目真有趣,照樣子把下面的題目補充完整。
《善良的羊和__________的狼》
《驕傲的孔雀和__________的燕子》3、選擇題(每題2分共3題)1).有一個姑娘,歷經(jīng)磨難,先后被癩蛤蟆偷走,被魚兒放走,被田鼠收留,險些被送給鼴鼠,最后被燕子帶到了一個到處都是鮮花的地方,過上了幸福的生活。這個姑娘是(
)A.灰姑娘B.拇指姑娘C.豌豆公主D.玫瑰小姐2).下列童話故事選自《安徒生童話》的是(
)A.《賣火柴的小女孩》B.《稻草人》C.《小紅帽》D.《灰姑娘》3).為慶?!爸袊r(nóng)民豐收節(jié)”,同學(xué)們要為農(nóng)民伯伯送上表達祝福的書法作品,內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.秋高氣爽B.層林盡染C.五谷豐登4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).種子被泥土緊緊地包裹著,它不得不把身體縮成一團。(改為肯定句)
_____________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連
《亡羊補牢》
自欺欺人
《守株待兔》
為時不晚
《畫蛇添足》
不勞而獲
《掩耳盜鈴》
多此一舉
《井底之蛙》
取舍不當(dāng)
《買櫝還珠》
孤陋寡聞2).把下面的詩題、詩句,作者用線連起來。
《絕句》
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村
曾幾
《三衢道中》
千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符
王安石
《元日》
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦
杜甫
《清明》
梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行
杜牧6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子排成一段通順的話,填序號。
(
)小烏龜也馬上爬起來,從大烏鴉嘴里奪走了那塊肉。
(
)有一次,我拿一小塊肉給烏龜吃。
(
)綠毛烏龜吃起東西來可有趣了。
(
)大烏龜看了,馬上爬起來,伸長脖子,叼著肉就爬走了。
(
)然后,小烏龜一仰脖子,把那塊肉飛快地吞了下去。
(
)小烏龜吃飽后,便若無其事地趴到角落里睡大覺了。2).根據(jù)課文《棗核》內(nèi)容給下列句子排序。
________棗核幫莊稼人把牲口趕回了村子。
________夫妻倆生了一個孩子,起名棗核。
________棗核雖然人小,但是很勤快,天天干活。
________縣官當(dāng)堂審判棗核,棗核蹦到縣官的胡子上,讓縣官挨了打。
________衙役沒要到官糧,牽走了牲口,大伙兒愁得很。7、判斷題(每題5分共1題)1).我還有一個方法,讀課文遇到不理解的詞語,可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷理解,例如“饑腸轆轆”一詞,自己一天沒吃飯,肚子餓得咕咕叫的感覺就是“饑腸轆轆”。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀智慧屋。生活是多么廣闊何其芳生活是多么廣闊,生活是海豎衛(wèi)凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。去參加歌詠隊,去演戲,去建設(shè)鐵路,去做飛行師,去坐在實驗室里,去寫詩,去高山上滑雪,去駕一只船顛覆在波濤上,去北極探險,去熱帶搜集植物,去帶一個帳篷在星光下露宿。去過極尋常的日子,去在平凡的事物中睜大你的眼睛,去以自己的火點燃旁人的火.去以心發(fā)現(xiàn)心。生活是多么廣闊。生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。1.詩人寫的這首詩主要是(
)。A.真摯歌頌了海洋B.熱情贊美了生活C.告訴人們?nèi)绾潍@得快樂D.鼓勵人們?nèi)ヌ诫U,挖掘?qū)毑?.文中畫線的句子用了_____的修辭手法.用這樣的修辭手法再寫一句,生活是_____。
3.第三節(jié)中____和____
是一對近義詞,它們說明了__________。
4.“去以自己的火點燃旁人的火,去以心發(fā)現(xiàn)心。”說說你對這兩句詩的理解。
___________________________________
5.“凡是有生活的地方就有快樂和寶藏?!甭?lián)系詩歌,這里的“快樂”指_____,“寶藏”指_____。
6.仿照第二小節(jié),試著續(xù)編一句。
去__________,去__________,
去__________,去__________。9、書面表達(每題15分共1題)1).口語交際。你的課余生活都有哪些活動?是不是很豐富,很有趣?現(xiàn)在跟同學(xué)們交流一下,說說自已在課余最喜歡的一項活動,介紹給大家。
_______________________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)小耗子長途旅行記①有一天,一只小耗子要外出旅行。耗子奶奶給他烤了些路上吃的餅,把他送到了家門口。小耗子是一大早出門的,到了傍晚才回來。②“啊,奶奶!”小耗子喊了起來,“要知道,原來我是最有力量,最靈巧,最勇敢的??稍诼眯星拔疫€不知道哩。”③“你是怎么知道的呢?”奶奶問。④“是這樣的,”小耗子講了起來,“我出洞以后,走呀走呀,來到了大海邊。那??纱罂纱罄?,海面上不停地涌動著波浪?!雹荨澳阏f的大海在哪兒呢?”耗子奶奶問。⑥“我們家的東邊呀。”小耗子回答說。⑦“我知道這個海?!焙淖幽棠陶f,“前些天有一只鹿在那兒經(jīng)過,一跺蹄子,蹄子印里便積下了水?!雹唷澳敲茨阍俳又侣??!毙『淖诱f,“我在太陽底下曬干了身子,繼續(xù)向前走。走著走著,我看見前面有一座高山。那山可高可高啦!我縱身一跳,就從山上跳了過去。連我自己都感到驚訝,我怎么會跳這么高?!雹崮阏f的那座高山我知道耗子奶奶說那是水坑后面的小草丘上面長滿了草⑩小耗子嘆了口氣,接著講了下去:“我繼續(xù)往前走,看見兩只大熊在打架。他們吼叫著,一只熊要打斷另一只熊的骨頭??墒牵覜]害怕,就撲到中間把他們倆分開,讓他們從險境中掙脫出來。連我自己都感到驚訝,我一只小耗子竟然對付得了兩只大熊?!?聽到這兒,小耗子傷心地哭了起來。?“鬧了半天,我不是最有力量,最靈巧,最勇敢的呀……”?耗子奶奶笑了起來。1.給第⑨自然段空格處加上標(biāo)點,正確的一項是(
)A.“
,”
:“
,
?!盉.“
,
:
,
。”C.“
?!?/p>
,“
,
?!?.讀到第⑩自然段時,我能聯(lián)系上下文預(yù)測奶奶會對小耗子說些什么,把預(yù)測的內(nèi)容寫在文中的橫線上。
3.讀了短文,我知道了小耗子的真實經(jīng)歷,我會根據(jù)內(nèi)容填表格。
4.最后,耗子奶奶為什么笑了?下列理解正確的一項是(
)A.耗子奶奶聽說小耗子這么有力量,這么靈巧,這么勇敢,高興得笑了。B.耗子奶奶是在嘲笑小耗子這么不自量力,夸夸其談。C.耗子奶奶覺得小耗子講得很有趣,所以笑了。D.耗子奶奶覺得小耗子雖然說得有點夸張,但依然是天真的、可愛的。11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點字選擇正確的讀音。
(1)這個作(zuō
zuò)坊在村子里的作(zuō
zuò)用很大。
(2)那個鳥籠(lónglǒng)掛在樹上,而樹上又籠(lóng
lǒng)罩著一層薄霧,真美!
(3)這一乘(chéng
shèng)轎子,是景區(qū)租給游客乘(chéng
shèng)坐的。2).將合適的選項填入括號中。
A.比喻
B.擬人
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