安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音正確書(shū)寫(xiě)漢字

①這個(gè)是他自己并組裝的，真是害。

②人影給水綠了，釣上立著一只紅蜻蜓。忽然撲一聲人影了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。

③蜂能夠準(zhǔn)無(wú)地認(rèn)方向，這可真神奇??！2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）zǎo

chen(

)同學(xué)們穿著xiān

yàn(

)的fúzhuāng(

)來(lái)到學(xué)校。他們把學(xué)校dǎ

bàn(

)得非常美麗，連花兒都在hào

qí(

)地看著他們。

（2）我最喜歡天剛剛fàngqíng(

)

的時(shí)候，花瓣上的yǔzhū(

)仿佛在shǎnshǎnfāguāng(

)。2）.我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）芊芊來(lái)到秋月映照下的洞庭湖邊，看到平靜的湖面猶如一面尚未打磨的鏡子，馬上想起了詩(shī)句：“_____，_____?！?/p>

（2）為了弄清楚這件事，小語(yǔ)和小文辯論了將近一個(gè)小時(shí)，真是“燈不撥不亮，_____”。

（3）眾皆_____，_____擊甕破之，水迸，_____。3）.根據(jù)意思寫(xiě)出含有身體部位名稱的四字詞語(yǔ)。

（1）形容做事機(jī)警敏捷。_____

（2）形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。_____

（3）形容頭發(fā)長(zhǎng)而散亂。_____4）.將下列具有新鮮感的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

銀光______

來(lái)______往______

一本______

成______隊(duì)

秋______氣______

大______一______

（1）魚(yú)兒_____地游來(lái)游去。

（2）看著弟弟_____的小老頭兒樣，我忍不住笑了。

（3）陽(yáng)光灑在湖面上，湖水姑娘就像穿上了_____的公主裙一樣漂亮。5）.查字典，填一填。

“縮”按音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)；按部首查字法應(yīng)查(

)部，再查(

)畫(huà)?！翱s”在字典里的解釋有：①由大變小或由長(zhǎng)變短，收縮；②沒(méi)伸開(kāi)或伸開(kāi)了又收回去，不伸出；③后退；④節(jié)省，減少。“縮”在下列詞語(yǔ)中的正確解釋分別是（填序號(hào)）：

縮手(

)節(jié)衣縮食(

)熱脹冷縮(

)退縮(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音全部相同的一組是（）A．處罰

處分

處理

到處B．中毒

中彈

猜中

中暑C．分擔(dān)

擔(dān)心

擔(dān)子

扁擔(dān)2）.下列選項(xiàng)中有一項(xiàng)有錯(cuò)別字的是（

）A．查覺(jué)B．蠟燭C．砍柴3）.7.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．院墻

規(guī)則

救命B．臘燭

流淚

留意C．視線

激列

雙臂D．觀察

螞蟻

翅榜4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：他拍著胸口，挺直了腰板：“這事全包在我身上了。”（照樣子把句子補(bǔ)充完整）

他_________________________：“我終于成功啦！”5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

遲日江山麗才了蠶桑又插田杜甫

草長(zhǎng)鶯飛二月天

春風(fēng)花草香

翁卷

鄉(xiāng)村四月閑人少

拂堤楊柳醉春煙

于謙

粉骨碎身渾不怕

怕得魚(yú)驚不應(yīng)人

高鼎

路人借問(wèn)遙招手

要留清白在人間

胡令能2）.詞語(yǔ)巧搭配。

披著

小魚(yú)

銜著

裙子

背著

書(shū)包

提著

蓑衣6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()小白兔又跑去問(wèn)蜜蜂。蜜蜂說(shuō)：“太陽(yáng)光是紅色的?！?/p>

()太陽(yáng)光是什么顏色的呢？

()為什么它們說(shuō)的不一樣呢？小白兔就去問(wèn)彩虹阿姨。

()小白兔跑去問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“太陽(yáng)光是綠色的?！?/p>

()從彩虹阿姨那里，她知道了太陽(yáng)光有七種顏色。2）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來(lái)就是這村的。

()河邊有個(gè)小村莊。

()風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。

()蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．李白是唐朝詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。(

)

2．“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”出自《牧童》這首詩(shī)。(

)

3．“眾皆棄去”中“皆”的意思是“全，都”。(

)

4．“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”描寫(xiě)的是春天的景色。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。望天門(mén)山【唐】李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，

至此回。

相對(duì)出，

。注釋：①天門(mén)山：今安徽東梁山與西梁山的合稱。東梁山在今蕪湖市，西梁山在今馬鞍山市，兩山隔江相對(duì)，像一道天然的門(mén)戶。②長(zhǎng)江中下游部分河段在古代流經(jīng)楚地，所以叫楚。(1)請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

(2)“回”的意思有：①還，走向原來(lái)的地方；②掉轉(zhuǎn)；③曲折，環(huán)繞，旋轉(zhuǎn)。詩(shī)句中“回”的意思是_____（填序號(hào)），這句詩(shī)描寫(xiě)的景象是_________________。

(3)結(jié)合注釋①，聯(lián)系第一句詩(shī)中的“斷”字，我展開(kāi)了想象：“出”描寫(xiě)的景象是：______________。

(4)《望天門(mén)山》歌頌祖國(guó)的壯美山河，而李白的《早發(fā)白帝城》用詩(shī)句“_______，_______”寫(xiě)船行之快，表達(dá)愉快心情。

(5)我們熱愛(ài)祖國(guó)的每一寸土地，在東北，有美麗的_________；在南海，有富饒的_________。

(6)讀注釋②，能讓人想到“楚國(guó)”的屈原，你知道和屈原有關(guān)的事件或節(jié)日嗎？請(qǐng)用一兩句話簡(jiǎn)單介紹一下吧。

____________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

秋天里。有讀不完也講不完的童話。就讓我們一起展開(kāi)想象，開(kāi)始創(chuàng)編屬于我們自己的童話吧！首先請(qǐng)你讀一讀下面的故事。然后接著展開(kāi)童話創(chuàng)編。

“喲喲，哎喲喲！”一陣秋風(fēng)吹來(lái)，不遠(yuǎn)處的果園里傳來(lái)一陣陣調(diào)皮的叫聲。原來(lái)，蘋(píng)果娃娃們還穿著青青的衣服，不停的叫著冷呢！

要求：①續(xù)編童話，不要抄寫(xiě)上面內(nèi)容，直接續(xù)寫(xiě)；②題目《秋天的重話》：③情節(jié)完整。高有想象力，字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。神奇的克?、佟段饔斡洝防锏膶O大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過(guò)用今天的科學(xué)名詞來(lái)講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。②我們知道，高等動(dòng)物一般要通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說(shuō)，每只動(dòng)物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱克隆。③許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)；把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會(huì)生根，長(zhǎng)成新的仙人掌……此外，一些植物還可以通過(guò)壓條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。④一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)20分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆。⑤那么，高等動(dòng)物可不可以克隆呢？從20世紀(jì)開(kāi)始，科學(xué)家在這方面進(jìn)行了卓有成效的研究。1996年，英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。這是一項(xiàng)了不起的成就，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界。科學(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”。⑥克隆技術(shù)是一項(xiàng)可以造福于人類的科技成果。⑦人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率。⑧克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……⑨神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。1．短文介紹的先天具有克隆本領(lǐng)的植物中不包括（

）A．柳樹(shù)B．馬鈴薯C．仙人掌D．玫瑰花2．“一些單細(xì)胞微生物，經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆?！边@句話使用的說(shuō)明方法是（

）A．作比較B．列數(shù)字C．打比方D．分類別3．文中畫(huà)橫線的句子起了（

）作用。A．總述B．承上啟下C．歸納D．分述4．以下選項(xiàng)中不屬于克隆技術(shù)所涉及的領(lǐng)域是（

）A．使恐龍重生。B．培植人體器官。C．挽救一些瀕危物種D．培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧食和蔬菜。5．“一些單細(xì)胞微生物，經(jīng)過(guò)二十分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆。”這句話中的“左右”一詞可不可以去掉？為什么？

____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

豐富

豐盛

名貴

寶貴

（1）周末，媽媽準(zhǔn)備了(

)的晚餐，讓我享受了一頓美味。

（2）這里，植物品種非常(

)，是一個(gè)天然的大氧吧。

（3）這是一種(

)的藥材，產(chǎn)自深山野林，很難尋找得到。

（4）感謝同學(xué)們給我提出的(

)意見(jiàn)，讓我比賽取得了好成績(jī)。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“____”。

河壩（bà

bèi）

挨打（āi

ái）

繽紛（bīn

bīng）

蘿卜（bo

bu）

呻吟（jīn

yín）

沾水（zhān

zhàn）1